小学语文人教部编版四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想完美版课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想完美版课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了文题点睛，会飞的木屋，水上行走鞋，时空穿梭机，会变大变小的书包，木屋下面有四个轮子，木屋两侧有机翼，遨游太空，可以居住，自动除尘等内容，欢迎下载使用。

同学们，你们想过做一名小小发明家吗？又想发明些什么呢？
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。
你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。
像一架没有头和尾的飞机
写完后，把习作和图画给同桌看看，让同桌说说你是否写清楚了。
写想发明的东西前，先要想一想，目前人们的生活中还有哪些不便或烦恼的事，可以从衣食住行、学习、环保等方面着手，然后想象发明某种东西来解决这些不便或烦恼。因此，要写清楚发明的现实意义，也就是发明带给人们的好处或便利。
1.现代化的交通工具，如“飞影桥”。 2.风格多变的建筑物，如“手提房”。 3.方便实用的生活用品，如“失物应答器”。 4.功能独特的学习用品，如“声控字典”。
5.新型的医药用品，如“能去除苦味的药瓶盖”。 6.节能环保的绿色产品，如“雾霾吸收器”“废电池分解器”。
你想发明什么？为什么？
你最感兴趣的是哪个问题？你又会发明什么呢？怎么发明？
发明创造方法一：创造奇迹组合法（把多种功能相加组合）
发明创造方法二：补短发明法。（找出问题或困难，解决问题）
发明创造方法三： 需求发明法。（“需要乃发明之母”）
新事物的产生总是有一定原因的。因此，要写清楚你的小发明“诞生”的原因，以及小发明好在哪儿，新在哪儿，要写得生动有趣，不能像说明书那样枯燥。
还可以大胆设想一下，人们是怎样使用它的？给人们解决了哪些难题或带来了哪些方便？在市场上的销售情况如何？能否得到推广呢？这样文章才更丰富完整。
习作的开头可直接说明所要发明的事物，也可描述一种情景，引出所要发明的事物，还可提出问题，引起读者的阅读兴趣，再过渡到所要发明的事物。
习作的主体要详细介绍所要发明的物品的样子及其功能。文末可用一句话自然结束，也可直接抒发自己的感情，总结全文。
开门见山，交代了想发明“手提房”的缘由。
搬家可真麻烦，又要装修，又要搬东西。我想发明一个“手提房”。
详细描述“手提房”的样子。
那是一个可大可小的房子，缩小的时候像一个小手提包，很轻便。要变大的时候只要按一下手提包的放大按钮，一座美丽的房子就会出现在你眼前。
具体叙述“手提房”的功能之一——能变形。
它不但可以在发洪水时变成船在水上航行，而且可以在地震时变成飞机在天上飞翔。
具体叙述“手提房”的功能之二——能防火。
即使屋外发生火灾，屋内也不会受到任何影响。
具体叙述“手提房”的功能之三——能调温。
它可以调温，冬暖夏凉；能吸收废气，释放出新鲜的空气。
照应开头，期待“手提房”早日面世。
当今世界科技发展日新月异！我相信，这种多功能房子的发明创造将不只是一个梦。
任何一项发明创造都源于生活，比如有的同学想到：如果把喝饮料的吸管变硬，或把吃饭的筷子掏空，不就把“吸”和“夹”这两种功能合在一起，做到一物两用了吗？
还有的同学想法更大胆，他们想发明新型的航天飞机、深海探宝器、水面行走鞋、轻便折叠桥……只要你在日常生活中多观察多积累，肯定能有好点子！
我发明的太阳能汽车不用加油，没有有毒气体排放，非常环保！那汽车能大能小，就像孙悟空的金箍棒一样，可随意变化。不坐时可以把它变得比拳头还小，如同玩具一
样装在口袋里。要是外出旅游，可以不住宾馆，汽车就是一间豪华卧室，电视、空调一应俱全……因为它有用不完的能源啊！——《太阳能汽车》
这个作文片段描述了太阳能汽车不用加油，能像金箍棒一样随意变化，这解决了现实生活中汽车污染大、不便于停放的两大弊病，既实际又大胆！
本次习作写自己的一项小发明。在写作前，可以借助思维导图，将小发明的样子、功能等在头脑中形成清晰的表象，再动笔把这些内容写下来，就不会杂乱无章。
例如：《多功能书包》思维导图
书包外侧装有两个小轮子
具有扫描功能的“眼睛”
①列数字说明。从数量上说明事物的特征或事理，能使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。
②作比较说明。介绍某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，将人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象。
③举例子说明。列举有代表性的、恰当的事例来说明事物的特征，能把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。
现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。——《纳米技术就在我们身边》
这个句子将现在与未来药物的药效进行比较，说明了纳米技术在药物制剂中的运用可以让人们更加健康。
未来的汽车，车身的颜色是可以变化的，能随着主人的心情和喜好发生改变。比如，主人心情不好时，它能变成蓝色，像忧郁的精灵，提醒朋友们给他以安慰；主人心情愉快时，它能变成红色，像热情的火焰，召唤朋友们来分享他的快乐。 ——《智能汽车》
这个作文片段在写车身颜色的时候，作者列举了主人“心情不好时”和“心情愉快时”两个例子，把车的变色功能介绍得比较具体。
要说明事物的特征，从单方面往往不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。如，写未来的服装，可以从保暖性、透气性、舒适性等方面来说
明；写未来的食物，可以从口感好、纯绿色、营养全面等方面来说明；写未来的交通工具，可以从直升上天、水上漂移、地上行走等方面来说明。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则
身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。——《飞向蓝天的恐龙》
这个课文片段采用分类介绍的方法，从生活习性、身体形态、性情三个角度介绍恐龙家族的“形态各异”，而且每一个角度又列举两种恐龙进行比较，层次清晰。
奇思异想 异想天开 浮想联翩天马行空 突发奇想 冥思苦想别出心裁 匪夷所思 思如泉涌不可思议
日新月异 突飞猛进 翻天覆地推陈出新 蒸蒸日上 与时俱进继往开来 瞬息万变 疾风迅雷一日千里 今非昔比 风起云涌
“盲人读书机”的外形像架电子琴，它的顶部长着一根长长的“脖子”，“脖子”上连着一只大眼睛，这就是“激光扫描仪”。机器的正面有四个喇叭，这是播音器。机器的两旁各有一只机械手，是用来翻书的。 ——《盲人读书机》
时空穿梭机具备隐形功能，它拥有炫酷的蓝色外衣，纯净得像大海的颜色，晶莹剔透。它如一辆跑车，外部构造精妙，里面当然也不简单。瞧！仪盘、拉杆、按钮……五花八门的东西使人眼花缭乱。——《时空穿梭机》
我开始刷牙了，左刷刷，右刷刷，但总觉得刷不干净。于是，我便按下了红色按钮，牙刷进入适应牙齿状态——刷毛根据牙齿的大小、高低相应地变化：或宽或窄，或长或短。这样，每颗牙齿的每一部分都能享受到它的“按摩”。 ——《刷刷乐》
未来的汽车是海陆空通用的飞潜车。瞧，它在天空中可以收缩车轮，伸出双翼，自由地飞翔；着陆后，它会收回双翼，伸出车轮，穿梭在繁华的街道上。更厉害的是，它还能潜入海里，像鱼儿一样快速沉浮，让你尽情游览美丽的海底世界。——《未来的“三栖车”》
精彩开篇（自述导入法）
两个圆圆的眼睛，两条细细的长腿横跨左右耳，架在鼻梁上，居高临下，不用说大家也一定猜到我是谁了吧？——我就是神气十足的新型眼镜。我呀，不再是“柔弱女子”，经不起摔了，因为我的身体是由
最坚固的“合金树脂”打造的。——《新型眼镜的自述》 小作者开篇以新型眼镜的口吻自述，介绍了自己的外观、功能等，让人耳目一新。
精彩结尾（畅想未来法）
有我的“和平炮弹”维护和平，这个世界就会成为一个和平美好的大家园，孩子们在这个大家园里欢笑、歌唱，人们在和暖的阳光下生活、工作，和平鸽在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔……——《我想发明“和平炮弹”》
习作结尾畅想“和平炮弹”维护和平，未来世界欢乐美好的画面，抒发了小作者对和平的向往与热爱之情。