第5-6单元测试题（月考-拓展卷）-2023-2024学年二年级数学上册阶段练习（人教版）

这是一份第5-6单元测试题（月考-拓展卷）-2023-2024学年二年级数学上册阶段练习（人教版），共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

学校:__________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题2分，共10分）
1．如图，小红看到的图形是（ ）。
A．B．C．D．
2．65＞8×□，□里最大填（ ）。
A．7B．8C．9
3．下列算式，不能直接改写成乘法算式的是（ ）。
A．4+4+4+4+4B．3+2+3+3C．7+7+7
4．下面哪个算式的得数和4×7＋7是一样的？（ ）
A．4×7B．5×7C．4＋28
5．4的2倍,算式是（ ）
A．5×3B．3×2C．4×2
二、填空题（每空1分，共32分）
6．3＋3＋3＋3＝( )×( )
7＋7＋7＋5＝( )×( )＋( )
8＋8＋4＋4＝( )×( )
6＋6＋6＋6＋4＝( )×( )－( )
7．找出从正面、侧面、上面看到的形状．
（1）
从( )面看 从( )面看 从( )面看
（2）
从( )面看 从( )面看 从( )面看
8．从不同角度观察物体。
看到( )，看到( )，看到( )。
9．在外环的格子里填上合适的数。

10．从( )面看到的是，从( )面看到的是.
11．括号里最大能填几？
( )×8＜70 34＞5×( ) ( )×6＜51
12．下面三幅图分别是从哪个位置看到的？请把序号填在对应的括号里。
( ) ( ) ( )
13．积是24的乘法口诀有( )、( )。积是36的乘法口诀有( )、( )。
14．两个最大的一位数相乘，它们的积是( )。
15．把口诀补充完整。
三( )十二 九九( ) ( )八四十
二六( ) 四( )二十 七( )五十六
三、判断题（每题1分，共5分）
16．这是小芳看到的汽车，小芳站在汽车的前面。( )
17．两个数相乘，积可能比乘数大。( )
18．桌上的数学书从上面看和从左面看，看到的图形是一样的．( )
19．左图中,看到的是。 ( )
20．观察一个物体，无论从什么位置看，它都一定是一样的。( )
四、计算（共18分）
21．直接写出得数。（每题0.5分，共4分）


22．列竖式计算。 （每题2分，共8分）
36＋63＝ 50﹣16＝ 38＋29＝ 92﹣59＝
23．计算下面各题。（每题2分，共6分）
63﹣（9＋37） 6×9﹣28 5×6＋16
五、作图题（每题3分，共3分）
24．观察下图后，请在方框内画出从上方看到的图形。
六、解答题（第25-28每题3分，其余每题4分，共32分）
25．看图列式计算
＝( )
26．二（4）班的小朋友做操，如果每4人一排，可以排9行，这个班一共有多少名学生？
27．路边栽种了一排树，每两棵树之间距离为8米，小军从第一棵树跑到了第九棵树。小军一共跑了多少米？
28．小明想用45粒棋子摆出下面的图案，棋子够吗？
29．一根跳绳长4米，做8根这样的跳绳，需要多少米绳子？
30．
（1）李阿姨买6个要多少元？
（2）如果要买1辆和一架付50元够吗？一共需要多少元？
31．一个立体图形，从上、下、前、后、左、右看到的图形都完全相同，这个立体图形是我们学过的，这个图形可能是什么立体图形？（至少说出两种）
32．桌子上放了一把茶壶，四个人从不同的方向看到了不同形状，根据他们看到的形状，你能准确地填出他们的位置吗？

33．学校二年级有8个班，一共买了多少个足球？
答：一共买了（ ）个足球。
34．动物园里有9间兔子房，每间住了6只兔子，动物园一共有多少只兔子？
参考答案：
1．C
【分析】根据从不同方向观察到的物体的形状是不同的去判断小红看到的图形。
【详解】根据题干分析可得，小红看到的是。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生会从不同方向观察辨认物体。
2．B
3．B
【详解】用乘法算式表示加法算式时，加法算式中的每一个加数都是相等的。

4．B
5．C
【详解】解：4的2倍,算式是4×2 ,选 C．
6． 3 4 3 7 5 8 3 5 6 2
【详解】可以把2个4合成8，也可以把每个8拆成2个4。
7． 侧 正 上 上 正 侧
8． B C A
【分析】各人从不同的角度观察到的物体一般情况下是不一样的。
【详解】左面的女孩只看到长方体的一个面，球被长方体挡住了，右面的女孩看到的长方体一个面，这个面下面被前面的球挡住了，男孩看到的左边是长方体的一个面，右面是一个球。
故答案为：B；C；A
【点睛】考查从不角度观察物体，注意每个方向两个物体的相对位置。
9．见详解
【分析】第一幅图，根据7或8的乘法口诀填空即可；第二幅图，根据8或9的乘法口诀填空即可；第三幅图，根据9的乘法口诀填空即可。
【详解】根据分析填空如下：
【点睛】熟记7、8、9的乘法口诀，是解答此题的关键。
10． 正或上 侧
11． 8 6 8
【分析】由题意可知，想：几乘8最接近70，但要小于70，因为8×8＝64，64是最接近70的一个数，同时又小于70，所以括号里填的是8；想：几乘5最接近34，但又小于34，因为5×6＝30，30是最接近34的一个数，同时又小于34，所以括号里应填6；想：几乘6最接近51，但又小于51，因为8×6＝48，48是最接近51的一个数，同时又小于51，所以括号里填的是8，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
（8）×8＜70 34＞5×（6） （8）×6＜51
【点睛】熟练掌握6和8的乘法口诀是解决此题的关键。
12． （4） （3） （2）
13． 四六二十四 三八二十四 六六三十六 四九三十六
14．81
15． 四 八十一 五 十二 五 八
16．×
【分析】根据从不同位置看到物体的图形进行选择即可。
【详解】由分析可得：小芳是站在汽车的右面，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查前后左右位置的认识，熟练掌握相关知识是解决本题的关键。
17．√
18．×
19．✕
20．×
【分析】从不同的方向观察物体，看到的形状可能相同，也可能不同，如：长方体或者正方体等图形；由此解答。
【详解】由分析可知：从不同的方向观察物体，看到的形状可能相同，也可能不同；
故答案为：×
【点睛】本题考查观察物体的方法，注意学生空间想象力和抽象思维能力的培养。
21．1；18；11；47
18；21；24；37
22．99；34；67；33
【分析】笔算整数加减法的方法：
（1）相同数位对齐；
（2）从个位加起或减起；
（3）哪一位相加满十向上一位进一；
（4）哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减。
【详解】36＋63＝99 50﹣16＝34 38＋29＝67 92﹣59＝33

23．17；26；46
24．
25．9×3＝27(米)
26．4×9=36（名）
27．64米
【详解】8×8＝64（米）
答：小军一共跑了64米。
28．够
【分析】从图中可知，共有6排，每排7粒棋子的有5排，还有1排有6粒棋子，用5乘7的积再加上6，求出摆这个图案共需要多少粒棋子，再与45比较大小，据此解答。
【详解】5×7＋6
＝35＋6
＝41（粒）
41＜45
答：棋子够。
【点睛】解答此题的关键是求出摆出这个图案共需要的棋子数量。
29．32米
30．（1）6×8＝48（元）
（2）够；
28＋26＝54（元）
54－8＝46（元）
31．正方体或球
【分析】常见的从物体正面、左面和上面看得到的图形全等的几何体有：球体、正三棱柱、正方体。
【详解】由分析可知：
这个图形可能是正方体或球。
【点睛】本题考查三视图的有关知识，注意三视图都相同的常见的几何体有球、正方体、正三棱锥。
32．能，他们的位置见详解。
【分析】从前面看到的图形是 ，从后面看到的图形是 ，从左面看到的图形是 ，从右面看到的图形是 ，所以奶奶在桌子的后面，妈妈在桌子的前面，丽丽在桌子的左面，爸爸在桌子的右面。
【详解】能准确填出他们的位置。如下图：

【点睛】从不同的位置观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。
33．8×6＝48（个）
48
【解析】略
34．54只
【解析】略