串讲05 限制性和非限制性定语从句及必刷题-2023-2024学年高一英语上学期期末常考题型突破+易错题（苏教版）

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Part ne 限制性定语从句串讲
限制性定语从句指修饰名词、代词或名词短语的从句，对所修饰的对象加以限制，表示”……的(人)”或”……的(物)”。从句不可去掉，一旦去掉主句的意思则不完整。被修饰的名词、代词或名词短语称为先行词。引导定语从句的词被称为关系词.
【名师点津】 关系词的3个作用
关系词通常有下列三个作用: (1)引导定语从句; (2)代替先行词; (3)在定语从句中充当一个成分。
关系代词引导的限制性定语从句
1.关系代词
①The 80, 000 bjects cllected by Sir Hans Slane, fr example, frmed the cre cllectin f the British Museum which/ that pened in 1759.
例如, 汉斯·斯隆爵士收藏的8万件物品构成了在1759年开放的大英博物馆的核心馆藏。
②Any man that/wh has a sense f duty will be cncerned abut this item.
任何有责任感的人都会关注这个项目。
③The rescue wrker (whm/that/wh) yu are waiting fr has cme.
你正在等的救援人员已经来了。
④Mary is fnd f music that/which is quiet and gentle.
玛丽喜欢安静轻柔的音乐。
⑤The party that/which was rganized by Tm was held utdrs at dusk.
由汤姆组织的这个聚会傍晚时在户外举行。
⑥I frequently visit a scientist whse name is knwn all ver the cuntry.
我经常拜访一位全国知名的科学家。
特别提醒:
关系代词只用that而不用which的情况
1. 当先行词为all, everything, nthing, anything, little, much等不定代词或先行词被这些词修饰时。
All that yu must keep in mind is that yu must be buried in yur research. 你必须记住的所有的事情是你必须专心于你的研究。
2. 当先行词是序数词、形容词最高级或先行词被序数词或形容词最高级修饰时。
He was the first survivr that was dug ut frm the ruins.
他是从废墟中被挖出的第一个幸存者。
3. 当先行词被the nly, the very, the last修饰时。
The nly thing that we can d is give in t ur parents’ ideas.
我们唯一能做的事情就是听从我们父母的意见。
4. 当先行词既指人又指物时。
I can remember well the persns and sme pictures that I saw in the rm. 我能清楚地记得我在那个房间见到的人和一些照片。
5. 当主句是以wh或which开头的疑问句时, 为避免重复而用that。
Wh is the man that came t rescue yu in this disaster? 在这次灾难中救你的人是谁?
6. 当先行词在定语从句中作表语时。
Shanghai is n lnger the city that it used t be.
上海不再是过去的那座城市了。
二.关系副词引导的限制性定语从句
关系副词在引导定语从句时, 其功能相当于介词短语, 在从句中作状语。引导定语从句的关系副词有when、where、why。
1. 关系副词when引导的定语从句
关系副词when引导定语从句时, 先行词应是表示时间的名词, 如time, day, hur, year等。关系副词在从句中作时间状语。
But like all perfrmances, there are mments when things g wrng.
但就像所有的表演一样, 总有出错的时候。
We have entered int an age when dreams have the best chance f cming true.
我们已经进入了一个时代, 在这个时代梦想实现的机会最大。
特别提醒
when/which/that引导定语从句表时间
when是关系副词, 在从句中只能作时间状语, 而不能作宾语或主语。关系词如果在从句中作主语或宾语要用关系代词which或that。
①D yu remember the days when we chatted with each ther all night?
你还记得我们整夜聊天的那些日子吗? (when在从句中作状语)
②D yu remember the days that/which we spent tgether n the farm?
你还记得我们在农场一起度过的那些日子吗? (that或which作spent的宾语)
2. 关系副词where引导的定语从句
关系副词where引导定语从句时, 先行词应是表示地点的名词, 如place, factry, huse, village等或表示抽象地点的名词pint, situatin, cnditin, stage, case等。关系副词在从句中作地点状语。
There are tw parks less than 10 minutes’ walk frm hme where neighburhd children gather t play.
从家里步行不到10分钟的地方有两个公园, 附近的孩子们聚集在那里玩耍。
Self-driving is an area where China and the rest f the wrld are n the same starting line.
自动驾驶是中国和世界上其他国家都处于相同起跑线的一个领域。
Their child is at the stage where she can say individual wrds but nt full sentences. 他们的孩子正处于这样的阶段, 她只会说单个的词不会说完整的句子。
特别提醒
where/which/that引导定语从句表地点
若表示地点的先行词在从句中作地点状语, 用where来引导定语从句; 若作主语或宾语, 应用which或that来引导定语从句。
This is the huse which/that was built by my grandfather frty years ag.
这是我爷爷在40年前建造的房子。(定语从句中缺少主语, 所以用which/that, 不用where)
The schl which/that we visited yesterday is newly built. 我们昨天参观的那所学校是新建的。(关系代词which/that在从句中作宾语)
3. 关系副词why引导的定语从句
关系副词why引导定语从句时, 先行词常常为reasn, 关系副词在从句中作原因状语。
I dn’t knw the reasn why he didn’t turn t his gd friend fr help yesterday.
我不知道昨天他为什么没向他的好朋友求助。
The reasn why he didn’t cme t the party is that he didn’t want t see Jane.
他不来参加聚会的原因是他不想见到简。
特别提醒
why/which/that引导定语从句表原因
若先行词reasn在从句中作原因状语, 用why来引导定语从句; 若其在从句中作主语或宾语, 应用that或which来引导定语从句。
①I wn’t listen t the reasn that/which yu have given us. 我不会听你给我们的理由。
②What yu really need t d is figure ut the reasn why/fr which yu fail the exam.
Part tw 非限制性定语从句串讲
Part three 关系代词和关系副词的辨析
定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
限制性定语从句把它的先行词限定在特定的意义之内，对先行词起限定的作用，是先行词必不可少的修饰语。非限制性定语从句不对先行词起限定的作用，不是先行词必不可少的修饰语，只对先行词起补充说明的作用，没有它，整个句子的意思不会受到影响，仍然完整。
非限制性定语从句和它的先行词之间通常要用逗号隔开；而限制性定语从句和它的先行词之间不能用逗号隔开。非限制性定语从句中除了不用that以外，其他关系词都可使用，使用方法与限制性定语从句一样。
The supermarket,which was pened tw mnths ag,is nw clsed dwn.
两个月前开的那家超市，现在已经倒闭了。
The bk,which yu're reading,is mine.
你正在读的那本书是我的。
Nanjing,where I lived fr five years,is very ht in summer.
南京夏天非常热，我在那里生活了五年。
Yur father,whm I respect very much,is a kind ld man.
你父亲是个很和善的老人，我很尊重他。
以下情况只能用which，不能用that:
引导非限制性定语从句(包括指代整个主句的意思时)；
介词+关系代词的结构中。
巧记：非限制性定语从句不用that。
【基本用法】
（1)限制性定语从句因与先行词关系密切，所以不可以用逗号将其与主句隔开；而非限制性定语从句与先行词关系不十分密切，所以可以用逗号将其与主句隔开。
D yu remember the girl wh taught us English? 你还记得教我们英语的那个女孩儿吗？
My new car,fr which I paid several thusand dllars, isn't running well.
我花了几千美元买的新车不好开。
（2)大多数限制性和非限制性定语从句的先行词往往为某一个词或短语，而特殊情况下非限制性定语从句的先行词也可为整个主句，此时非限制性定语从句常由which引导。
Until nw,we have raised 50,000 punds fr the pr children,which is quite unexpected.到目前为止，我们已经为贫穷的孩子们筹集了50，000英镑，这非常出乎我们的意料。
A five-year-ld by can speak tw freign languages,which surprises all the peple present.一个五岁的男孩会讲两门外语，这令所有在场的人非常惊讶。
(3)that不可用于引导非限制性定语从句。值得注意的是，不少同学误认为只有which才能引导非限制性定语从句，这个观点是不正确的。在非限制性定语从句中，如果先行词指人，则用wh,whm，或whse引导非限制性定语从句；先行词指物，用which引导非限制性定语从句；先行词表时间或地点且在从句中作时间状语或地点状语时，用when，where引导非限制性定语从句。
He gave his mther a clr TV set fr her birthday,which pleased her a lt.
他送给他母亲一台彩电作为生日礼物，这使她非常高兴。
Last Sunday they reached Nanjing,where a cnference was t be held.
他们上周日到达南京，有个会议要在那里举行。
(4)关系代词whm在限制性定语从句中作宾语时可用wh代替whm，但whm在非限制性定语从句中作宾语时不可用wh来代替。在限制性定语从句中，先行词指人时可用that代替wh/whm，但在非限制性定语从句中先行词指人时，不可用that代替wh/whm。
This is the girl whm/wh I met in the street.这是我在街上遇到的那个女孩。
A yung man had a new girlfriend,whm he wanted t impress.
一个年轻的小伙子新交了一个女朋友，他想给她留下深刻的印象。
(5)关系代词在限制性定语从句中作宾语时可以省去，非限制性定语从句的所有关系词均不可省去。
This is the bk(which/that)he lst yesterday.这就是他昨天丢的那本书。
The bk,which he lst yesterday,has been fund.
他昨天丢的那本书，现在已找到了。
(6)专有名词以及世界上独一无二的东西都不能用限制性定语从句，因为它们的意义本身已经非常清楚，不需要再对其进行限定。
二、as引导的定语从句
1.which和as引导非限制性定语从句时的区别
as引导非限制性定语从句，指代整个主句的内容。as有“正如…”、“就像…”的意思，而which表示“这一点”；as引导非限制性定语从句时，在定语从中作主语或宾语，可以放在主句之前或之后，而which引导的非限制性定语从句一般放在主句之后。如果主句和从句有因果关系，要用which。常用的as句式有：as we all knw,as is knwn t all,as is said abve,as is already mentined abve,as is ften the case,as is reprted in the newspaper等。
As is knwn t all,he is the best student in ur class.
众所周知，他是我们班里最好的学生。
He didn't pass the exam,which made his parents disappinted.
他没通过考试，这让他的父母很失望。
I am gd at English, which makes it pssible fr me t cmmunicate well with friends bth at hme and abrad.我英语很好，这使我可以与国内外的朋友很好地交流。
★方法技巧
学地道的英语有两个重要的方法：parallel writing,and reverse translatin,即平行写作和逆翻译。所谓平行写作，就是模仿英语的句子写类似的句子；而逆翻译就是先把英语译成汉语，或根据汉语的译文，把汉语翻译成英语，再把英语译文同原文比较，分析差异。这两种方法能避免汉语式英语。
He did well in the physics exam,which surprised me.
他物理考得很好，这使我很吃惊。
请把这句话逆翻译。有的同学会翻译为：
He did well in the physics exam,this surprised me.
这句话错在什么地方呢?错在句法。这句话有两个主谓结构，含有两个并列的分句，但没有连词（this是代词），这就成了串句。
巧记：as引导非限制性定语从句时与which的区别：
当主句和从句语义一致时，用as；反之，用which。
巧记：
as引导的非限制性定语从句可以放在主句之前、主句之后，甚至还可以分割主句。which引导的非限制性定语从句只可放在主句之后。
Jhn,as yu knw,is a famus writer.正如你所知，约翰是个著名作家。
注意：当主句和从句之间存在着逻辑上的因果关系时,关系词往往用which。
Tm was late fr schl again and again,which made his teacher very angry.汤姆上学老是迟到，这使得老师很恼火。
2.as在定语从句中的其他用法
（1）as多与such，s或he same连用，可以代替先行词是人或物的句子。
(2）the 与 the 在意思上是不同的：the 表示“同一个人/物”；the “与………一样”。
This is such an interesting bk as everyne wants t read.
这是一本如此有趣的书，每个人都想读。
(区别:This is such an interesting bk that everyne wants t read it.这是一本如此有趣的书，以至于每个人都想读。（状语从句）
（3)as引导的定语从句与it作形式主语的主语从句和what引导的主语从句的区别：
As is knwn t all,the earth is rund.
=It is knwn t all that the earth is rund.
What is knwn t all is that the earth is rund.众所周知，地球是圆的。
【常考热点】
（1）定语从句的关系代词作主语时，从句中谓语的数要和先行词保持一致。
（2）注意区别定语从句与强调句。
定语从句中关系词在从句中充当成分。
强调句中it无意义，that/wh不是引导词。去掉it is/was和hat/wh后，如果句子意思讲得通则是强调句，讲不通则不是。
It is the museum that/which we visited last year.(定语从句）
It was in the htel that we stayed last night.(强调句）
（3）定语从句与同位语从句的区别。
定语从句的引导词被称为关系词，that充当主语、宾语、表语。有时可省略。同位语从句的引导词被叫作连接词，that不充当任何成分，不可省略。
Wrd came that their army was defeated.(同位语从句）
We expressed ur wishes that were the same as theirs t them.(定语从句）
（4)关系词在限制性定语从句中省略的情况。
关系词作宾语或前无介词时可省略。
关系词作表语时可省略。
（5)关系词前有介词时，关系词一般用which和whm。
（6）几个特殊的定语从句句型：
He is the nly ne f the students wh has gt very gd marks in the match.
(句中ne为先行词)
He is ne f the students wh have gt gd marks in the match.
(句中students为先行词)
②Is this place the ne(that)we visited yesterday?
Is this the place(that/which)we visited yesterday?
He std at the windw,frm where he culd see what was happening.
It may rain, in which case the match will be put ff.
★方法技巧
定语从句与强调句把it is…that……结构去掉，剩下的部分在不加减任何词的情况下可以组成一个完整的句子，这个句子就是强调句；否则就是定语从句。
It was in 1949 that the Peple's Republic f China was funded.(强调句）
It was 1949 when the Peple's Republic f China was funded.(定语从句）
中华人民共和国成立于1949年。
Part fur 基础练100题
一、单项选择
1．A way t raise yur spirits is t think f a situatin ________ yu did smething yu are prud f.
A．whichB．whereC．whatD．as
【答案】B
【详解】考查定语从句。句意：让自己振作起来的一个方法就是回想一下你曾经做过的让你感到骄傲的事情。分析句子可知，空处引导定语从句，先行词是situatin，关系词在从句中作抽象的地点状语，应用关系副词where引导，故选B。
2．Peter has cllected many histry bks ___________ he learns a lt abut the histry f the natin.
A．abut whichB．frm whichC．whyD．t which
【答案】B
【详解】考查定语从句。句意：彼得收集了许多历史书，从中他了解了许多关于这个国家的历史。learn frm“从中学习”。分析句子结构可知，空处引导定语从句。修饰先行词histry bks。根据从句中的内容可知，先行词作介词frm的宾语，指物，所以本句话用“介词+关系代词which”引导定语从句。故选B。
3．Apprximately 45 percent f the wrld’s ppulatin live in the climate zne ______ msquites transmit malaria.
A．thatB．whseC．whichD．where
【答案】D
【详解】考查定语从句。句意：世界上大约45%的人口生活在蚊子传播疟疾的气候区。分析句子可知，这里考查定语从句，先行词为the climate zne ，从句中缺少地点状语，所以应用关系副词where。故选D项。
4．We are living in an age ______ many bks and magazines can be read nline.
A．whenB．thatC．whseD．which
【答案】A
【详解】考查定语从句。句意：我们生活在一个许多书籍和杂志都可以在网上阅读的时代。分析句子可知，空格处单词引导限制性定语从句，修饰先行词age，意为“时代”，关系词代替先行词在定语从句中作时间状语，表示“在这个时代”，应使用关系副词when引导该从句。故选A项。
5．Sales directr is a psitin _______ cmmunicatin ability is just as imprtant as sales.
A．whereB．whichC．whseD．when
【答案】A
【详解】考查定语从句。句意：销售总监是一个沟通能力和销售能力一样重要的职位。分析句子结构可知，空格以及后面的句子为定语从句，先行词为psitin，空格处需要填入定语从句的连接词。从句中句子成分完整，从句缺少地点状语in the psitin，所以需要用副词；psitin为抽象名词，表示“职位”。所以用关系副词where引导定语从句。故选A。
6．When I arrived, Brian tk me t the huse ______ I wuld be staying.
A．whenB．whichC．thatD．where
【答案】D
【详解】考查定语从句。句意：当我到达时，布莱恩带我去了我将要住的房子。分析可知，空处引导定语从句，代替先行词huse在从句中作地点状语，应用关系副词where引导从句。故选D。
7．Because f the limited time, we will start at the pint we left ff yesterday.
A．andB．whereC．whichD．that
【答案】B
【详解】考查定语从句。句意：由于时间有限，我们将从昨天停止的地方开始。此处为定语从句修饰先行词pint，从句中缺少地点状语，故用关系副词where引导。故选B。
8．It was in September, 2013 _____ I studied in the UK _____ I met and fell in lve with my wife.
A．when; thatB．in which; whereC．when; whereD．that: where
【答案】A
【详解】考查定语从句关系词和强调句型。句意：就是在2013年9月，我在英国学习的时候，我遇到并爱上了我的妻子。分析句子结构可知，“I studied in the UK”应该是2013年9月的定语从句，从句中缺少状语，先行词为时间，故用关系副词when或in which；再去掉句中it was和第二个空，剩余部分in September, 2013 when I studied in the UK I met and fell in lve with my wife.是个完整的句子，符合强调句型的判断规则，强调时间状语，所以第二个空填that，为强调句型。故选A。
9．It was in 1952 and Mandela was the black lawyer ______ I turned fr advice.
A．t whmB．frm whmC．t whD．frm wh
【答案】A
【详解】考查定语从句。句意：那是在1952年，曼德拉是我寻求建议的黑人律师。分析句子结构和选项可知，此空应为“介词+which/whm”引导的定语从句，先行词the black lawer指的是人，所以关系代词应为whm，根据固定短语turn t sb.意为“向某人求助”可知，此处的介词应为t，所以此处应为t whm。故选A项。
10．Tm will g t Shanghai, ______ he plans t stay fr ne week.
A．whereB．whichC．thatD．when
【答案】A
【详解】考查定语从句。句意：汤姆将去上海，他计划在那里呆一个星期。在定语从句中不缺少主语、宾语或表语，且先行词为Shanghai，在从句中作状语，所以应用关系副词where。故选A。
11．He wasn’t lking frward t the time _______________ he wuld have t give _____ t the curt.
A．when; evidenceB．that; prf
C．which; argumentD．where; cmment
【答案】A
【详解】考查定语从句和名词辨析。句意：他并不期待他必须向法庭提供证据的那一天。空一引导定语从句，修饰先行词the time，从句中作时间状语，用关系副词when。evidence证据；prf证据；argument论据；cmment评论。结合下文the curt可知，应是向法庭提供证据，故选A。
12．He’s gt himself in a dangerus situatin ______ he is likely t lse cntrl ver the plane.
A．whenB．thatC．whichD．where
【答案】D
【详解】考查定语从句。句意：他使自己处于危险的境地，很可能失去对飞机的控制。句中先行词为situatin ，在定语从句中作地点状语，所以用关系副词where引导。故选D。
13．I still remember the day ________I first visited the Great Wall.
A．whichB．thatC．whereD．when
【答案】D
【详解】考查定语从句。句意：我仍然记得我第一次参观长城的那一天。A.which哪一个；B.that那个；C.where哪里；D.when何时。此处是限定性定语从句，先行词为day，关系词在定语从句中作时间状语，应用关系副词when引导。故选D项。
14．Fr better r fr wrse, nline fd delivery services have changed the way ______ we eat. Which f the fllwing is wrng?
A．/B．thatC．in whichD．by which
【答案】D
【详解】考查定语从句。句意：不管是好是坏，在线送餐服务已经改变了我们的饮食方式。the way做先行词，其后定语从句的引导词可以是that，in which，也可以省略，所以D项错误。故选D。
15．Shangri-la, a place f mystery and beauty, is indeed a heavenly wrld ______ peple live in perfect harmny with nature.
A．thatB．whichC．whenD．where
【答案】D
【详解】考查定语从句。句意：香格里拉，一个神秘而美丽的地方，是一个人与自然和谐相处的天堂。分析句子可知，空格处引导限制性定语从句，先行词是a heavenly wrld，关系词代替先行词在定语从句中作地点状语，表示“在这个天堂般的世界里”，应使用关系副词where引导。故选D项。
16．It was n the farm________he spent his childhd________he learned hw t grw vegetables.
A．that; thatB．which; whatC．where; thatD．where; which
【答案】C
【详解】考查定语从句和强调句。句意：正是在他度过童年的农场里，他学会了如何种菜。分析句子，第一空引导的是定语从句，引导词在从句中作地点状语，修饰先行词the farm，表示“在农场”，用where；第二空中与句首的it was构成的是强调句结构，该结构是对n the farm进行强调，用that。故选C。
17．D yu knw the year the Chinese Cmmunist Party was funded?
A．whichB．thatC．whenD．whse
【答案】C
【详解】考查定语从句。句意：你知道中国共产党是哪一年成立的吗？分析句子可知，空处引导限制性定语从句，修饰先行词the year，先行词在从句中表示事件发生的时间，作时间状语，因此应用关系副词when作引导词。故选C。
18．Written Chinese has als becme an imprtant means China’s present is cnnected with its past.
A．fr whichB．n whichC．by whichD．n that
【答案】C
【详解】考查定语从句和介词的用法。句意：书面汉语也成为中国现在与过去联系的重要手段。分析句子结构可知，空处引导限制性定语从句，修饰先行词means，means指物，通常和介词by搭配，表示“通过……方式”，因此应用“介词+关系代词”，即by which引导定语从句。故选C。
19．Stephen Hawking believes that the earth is unlikely t be the nly planet ______ life has develped gradually.
A．whatB．thatC．whereD．which
【答案】C
【详解】考查定语从句。句意：史蒂芬·霍金认为，地球不可能是唯一一个生命逐渐发展的星球。句中先行词为planet，关系词在定语从句中作地点状语，所以空处需用关系副词where引导定语从句。故选C。
20．There his parents bught a candy stre _________ they ran fr the next 30 years.
A．whichB．whC．whereD．it
【答案】A
【详解】考查定语从句。句意：在那里，他的父母买了一家糖果店，并经营了30年。分析句子结构可知，此处应为关系词引导的定语从句，从句中缺少ran的宾语，所以此处使用关系代词，先行词a candy stre指的是物，所以使用关系代词which或者that。故选A项。
21．It is in the very gym _________ was built last year _________ I wrk ut n a regular basis after wrk.
A．which; whereB．that; whereC．that; thatD．that; where
【答案】C
【详解】考查定语从句和强调句。句意：正是在去年建的健身房，我下班后经常锻炼。第一空考查定语从句，先行词gym，指物，关系词替代先行词在定语从句中作主语，因其前有very修饰，只能用关系代词that引导从句；第二空考查强调句。其结构：it is/was + 被强调部分+ that+ 其他部分。本句强调地点状语in the very gym _________ was built last year。故选C。
22．Many firefighters ____ tried t rescue the peple in the building were injured in the fire.
A．whereB．whichC．whD．as
【答案】C
【详解】考查定语从句。句意：许多试图营救大楼里的人的消防队员在火灾中受伤。分析句子结构可知，此处应为关系词引导的定语从句，从句中缺少主语，所以使用关系代词，先行词firefighters指的是人，所以使用关系代词wh。故选C项。
23．After successfully winning the right t hst the 2022 Winter Olympics, Beijing will becme the wrld’s first city ______ hsts bth Summer Olympics and Winter Olympics.
A．whichB．thatC．whereD．what
【答案】B
【详解】考查定语从句。句意：在成功获得2022年冬奥会举办权后，北京将成为世界上第一个同时举办夏季奥运会和冬季奥运会的城市。分析句子可知，空处引导定语从句，先行词是city，其前有序数词修饰，关系词在从句中作主语，应用关系代词that引导，故选B。
24．The prfessr and her achievement ______ yu tld me abut are admired by us all.
A．whB．whichC．thatD．whm
【答案】C
【详解】考查定语从句。句意：你告诉我的那位教授和她的成就受到我们大家的钦佩。此处引导限制性定语从句，先行词中既有人也有事物，应用关系代词that引导，在从句中作宾语。故选C项。
25．On scial media sites, peple tend t pst nly psitive updates________ make them appear happy and friendly.
A．whenB．thatC．whatD．where
【答案】B
【详解】考查定语从句。句意：在社交媒体网站上，人们倾向于只发布让他们看起来快乐和友好的积极更新。分析句子，设空处引导的是定语从句，引导词修饰先行词updates，为物，用that。故选B。
26．Have yu fund the wman ______ purse was lst?
A．herB．whichC．thatD．whse
【答案】D
【详解】考查定语从句。句意：你找到钱包丢了的那个女人了吗？空处引导限制性定语从句，代替先行词wman作名词purse的定语，表示所属关系，应用关系代词whse引导从句。故选D。
27．The cmputer ______ last Wednesday desn’t wrk nw.
A．I bughtB．I bught itC．which I buyD．that bught
【答案】A
【详解】考查定语从句和时态。句意：我上周三买的电脑现在不工作了。根据句子结构和意思可知，空格处是限制性定语从句，从句主语I，从句谓语动词buy，先行词cmputer，指物，关系词替代先行词在从句中作buy的宾语，关系代词用that/which或者省略，这句话描述的是过去的事情，从句谓语用一般过去时。故选A。
28．I’ll never frget the days ______ I spent in the cuntryside.
A．whenB．whereC．whichD．whse
【答案】C
【详解】考查定语从句。句意：我永远不会忘记我在农村度过的日子。空处引导限制性定语从句，代替先行词days在从句中作spent的宾语，应用关系代词which/that引导从句。故选C。
29．That was the reasn ______ Mike gave me the ther day.
A．whyB．fr thatC．whichD．fr which
【答案】C
【详解】考查定语从句。句意：这就是前几天Mike给我的原因。根据句子结构和意思可知，空格处引导限制性定语从句，先行词reasn，指物，关系词替代先行词在从句中作宾语，用关系代词that/which引导。故选C。
30．The way ________ yu think abut the issue and deal with it will definitely shape what yu are in the lng run.
A．hwB．thatC．whichD．by which
【答案】B
【详解】考查定语从句。句意：从长远来看，你思考和处理这个问题的方式肯定会塑造你的形象。空处引导限制性定语从句，先行词为the way，代替它在从句中作方式状语，应用that/in which引导从句，也可省略关系词。故选B。
31．The bumps and rcks ________ lined the rad under the basket caused the ball t bunce in all directins.
A．thatB．whereC．n whichD．under
【答案】A
【详解】考查定语从句。句意：篮筐下的道路两旁的颠簸和岩石使球向四面八方弹跳。先行词是The bumps and rcks，在定语从句中作主语，指物，故选A。
32．My father bught an I-pad fr me price added up t mre than 3000 Yuan.
A．thatB．whichC．whseD．its
【答案】C
【详解】考查定语从句。句意：我父亲给我买了一个平板电脑，价格加起来超过3000元。分析句子结构可知，空处引导定语从句，修饰先行词I-pad，且从句中缺少定语，修饰price，故用引导词whse。故选C。
33．Dn’t read such bks yu can’t understand.
A．whichB．thatC．asD．what
【答案】C
【详解】考查定语从句。句意：不要读那些你看不懂的书。空处引导定语从句，先行词bks，指物，且先行词有such修饰，需用关系代词as引导定语从句。故选C。
34．Jim has retired, but he still remembers the happy time he spent with his students.
A．whenB．whereC．whichD．what
【答案】C
【详解】考查定语从句。句意：吉姆已经退休了，但他仍然记得和学生们一起度过的快乐时光。空处引导定语从句，先行词the happy time，指物，在定语从句中作宾语，需用关系代词which引导。故选C。
35．Whatever ur hbbies, the Internet can cnnect us with thers________ als enjy ding them, even if they live n the ther side f the wrld.
A．whichB．whC．whseD．where
【答案】B
【详解】考查定语从句。句意：无论我们的爱好是什么，互联网都可以将我们与那些喜欢做这些事的人联系起来，即使他们生活在世界的另一端。设空处引导定语从句且在句中作主语，先行词为thers，指人，可选择关系代词wh。 故选B。
36．Self-discipline is all ________ takes t make yurself a better persn.
A．whatB．thatC．itD．which
【答案】C
【详解】考查定语从句。句意：自律是使自己成为一个更好的人的全部条件。分析句子结构可知，all为先行词；it d sth.表示“做某事需要什么”，根据空格后谓语动词takes可知，从句中既缺少主语又缺少宾语，所以空格处应填定语从句的引导词that，同时还应填上从句中的主语it，即：空格处应填that it。根据语法规则，关系代词作宾语可以省略。故选C。
37．Is this the reasn ______ he explained fr his absence?
A．whyB．fr whichC．thatD．what
【答案】C
【详解】考查定语从句。句意：这就是他解释缺席的原因吗？分析句子可知，空处引导限制性定语从句，修饰先行词reasn，先行词指物，在从句中作explained的宾语，因此可用关系代词that作引导词。故选C。
38．I’ll tell yu ______he tld me last night.
A．all whichB．all whatC．that allD．all that
【答案】D
【详解】考查定语从句。句意：我要把他昨晚告诉我的一切都告诉你。he tld me last night是定语从句，all是先行词，当先行词是不定代词all时，关系代词必须用that。故选D。
39．This is ne f the mst exciting ftball games ________I have ever seen.
A．whenB．whyC．whichD．that
【答案】D
【详解】考查定语从句。句意：这是我看过的最令人兴奋的足球赛中的一场了。分析句子结构可知，先行词ftball games被最高级修饰，后面的定语从句要用关系代词that引导，做seen的宾语。A. when当时候；B. 的原因；C. which哪一个；D. that那个。D项符合语法规则。故选D。
40．The man waiting fr the interview is the same man ______ I talked t in the elevatr. Lk, he is wearing the same hat ______ I’m wearing nw.
A．that; asB．as; thatC．as; whichD．wh; as
【答案】A
【详解】考查定语从句。句意：等待面试的那个人就是我在电梯里和他说话的那个人。看，他戴着和我现在戴的帽子一样。A. that; as那个；像；B. as; that像；那个；C. as; which像；哪个；D. wh; as谁；像。分析可知，the same修饰先行词man，第一空应用关系代词that，第二空表示一模一样的两件物品，应用as，故选A项。
二、根据首字母填写单词
三、汉译英（整句）
四、用单词的适当形式完成句子
41．It was used fr sudden emergencies, such as the time Christine brke her arm and had t be taken t a dctr. (用适当的词填空)
【答案】when
【详解】考查定语从句。句意：它被用于突发的紧急情况，比如克里斯汀摔断了胳膊，不得不去看医生的那次。定语从句修饰先行词time，从句缺少时间状语，故用关系副词when。故填when。
42．Yesterday I came acrss the man abut yu talked last time. (用适当的词填空)
【答案】whm
【详解】考查定语从句。句意：昨天我遇到了你上次谈到的那个人。空处引导定语从句，先行词the man，指人，在定语从句中作介词abut的宾语，需用关系代词whm引导。故填whm。
43．I will never frget such a beautiful village I spent my childhd with my grandparents. (用适当的词填空)
【答案】where
【详解】考查定语从句。句意：我永远不会忘记这样一个美丽的村庄，我在那里度过了我的童年和我的祖父母。空处引导定语从句，先行词village，在定语从句中作地点状语，需用关系副词where引导。故填where。
44．It wuld be difficult t find an ccupatin yu wuld meet with fewer barriers because f yur appearance. (用适当的词填空)
【答案】where
【详解】考查定语从句。句意：因为你的外表，很难找到一个你会遇到更少的障碍的工作。分析句子可知，空处引导定语从句，先行词为an ccupatin，关系词在从句中作状语，表“在这个工作当中”，应用关系副词where引导从句。故填where。
45．It was Friday the speech was delivered in ur schl. (用适当的词填空)
【答案】when
【详解】考查定语从句。句意：演讲在我们学校发表的时间是星期五。空格处引导定语从句，修饰先行词Friday，从句缺少时间状语，故用when。故填when。
46．We want t buy a bk f the theme is abut bilgy. (用适当的词填空)
【答案】which
【详解】考查定语从句。句意：我们想买一本主题是生物学的书。分析句式结构可知，此处是“介词+关系代词”引导的限制性定语从句，关系词指代先行词bk并在从句中作介词f的宾语。故填which。
47．Mr. Fx said he liked the atmsphere everybdy can have a free chat. (用适当的词填空)
【答案】where
【详解】考查定语从句的引导词。句意：福克斯先生说，他喜欢每个人都可以自由聊天的氛围。设空处引导定语从句且在句中作地点状语，先行词为atmsphere。故填where。
48．D yu knw the by t I spke just nw? (用适当的词填空)
【答案】whm
【详解】考查定语从句。句意：你认识我刚才和他说话的那个男孩吗？空处引导限定性定语从句，先行词是the by，关系词替代先行词在从句中作t的宾语，应用关系代词whm引导，此处是介词+whm引导的定语从句。故填whm。
49．Educatinal research tends t attach great imprtance t reading, a basic learning skill schl educatin depends. (用适当的词填空)
【答案】n which
【详解】定语从句。句意：教育研究往往非常重视阅读，而阅读是学校教育所依赖的一种基本的学习技能。分析可知，定语从句schl educatin depends修饰先行词a basic learning skill，且depend n 是固定短语，所以应用介词+which引导定语从句，故填n which。
50．That was a time peple believed that all species had appeared n Earth at the same time, s Darwin’s thery f evlutin did cause a strm. (用适当的词填空)
【答案】when
【详解】考查定语从句。句意：那时候，人们相信地球上所有的物种都是同时出现的，所以达尔文的进化论确实引起了一场风暴。分析句子，设空处引导限定性定语从句，先行词是time，表示时间，关系词在从句中作时间状语，应用关系副词when。故填when。
51．There are tw main reasns I think it’s the best slutin. (用适当的词填空)
【答案】why
【详解】考查定语从句。句意：我认为这是最好的解决方案，主要有两个原因。空处引导定语从句，修饰先行词reasns，关系词在从句中作原因状语，应用why引导从句。故填why。
52．Eventually, it manages t reach the places it will spend the winter. (用适当的词填空)
【答案】where
【详解】考查定语从句。句意：最终，它到达了过冬的地方。句中先行词为places，在定语从句中作地点状语，所以用关系副词where引导。故填where。
53．The peple in the wrld have been lking frward t the day the war will cme t an end. （用适当的词填空）
【答案】when
【详解】考查定语从句。句意：世界人民一直期待着战争结束的那一天。分析句子结构可知，空处引导定语从句，修饰先行词the day，先行词在定语从句中作时间状语，所以用关系副词when引导。故填when。
54．Creating a successful team emplyees (员工) feel they belng is a big challenge. (用所给词的适当形式填空)
【答案】where
【详解】考查定语从句。句意：创建一个让员工感到归属感的成功团队是一个巨大的挑战。分析句子可知，空处引导定语从句，修饰先行词team，关系词在从句中作地点状语，应用关系副词where引导定语从句。故填where。
55．Bungee jumping is an adventurus sprt curage matters mre than strength. (用适当的词填空)
【答案】where
【详解】考查定语从句。句意：蹦极是一项勇气比力量更重要的冒险运动。分析句子可知，空处引导限制性定语从句，修饰先行词sprt，先行词在从句中表示行为发生的地点，作地点状语，因此应用关系副词where作引导词。故填where。
56．He gt int a situatin it was difficult t distinguish between right and wrng. (用适当的词填空)
【答案】where
【详解】考查定语从句。句意：他陷入了一种很难分清是非的境地。分析句子结构，空处引导一个定语从句，修饰先行词a situatin，表示抽象地点，且在从句中作地点状语，所以应用where引导。故填where。
57．Ms. Smith usually walks her dg in the park is lcated in the center f the twn. (用适当的词填空)
【答案】which/that
【详解】考查定语从句。句意：史密斯女士通常在市中心的公园里遛狗。分析句子可知，先行词为 the park，从句缺少主语，应用关系代词 which 或 that 引导定语从句。故填which 或 that。
58．This is the very bk has gd maps shwing details f wrld gegraphy. (用适当的词填空)
【答案】that
【详解】考查定语从句。句意：正是这本书里有很好的地图，展示了世界地理的细节。分析句子结构可知，空处引导定语从句，先行词bk，指物，在定语从句中作主语，且bk前有the very修饰，需用关系代词that引导。故填that。
59．A true friendship carries a lng histry f experience determines wh we are and keeps us cnnected. (用适当的词填空)
【答案】that/which
【详解】考查定语从句。句意：真正的友谊有着悠久的历史，它决定了我们是谁，并使我们保持联系。分析句子可知，空格处引导定语从句，先行词experience 指物，从句缺少主语，使用关系代词that或者which引导定语从句，故填that或which。
60．The Bys and Girls Club he started in Chicag has been helping yung peple since 1996. (用适当的词填空)
【答案】which/that
【详解】考查定语从句。句意：他在芝加哥创办的男孩女孩俱乐部自1996年以来一直在帮助年轻人。此处为定语从句修饰先行词The Bys and Girls Club，先行词在从句中作宾语，能用that或which引导从句。故填which/that。
61．These students parents have cme t China fr business like the schl very much. (用适当的词填空)
【答案】whse
【详解】考查定语从句。句意：这些学生家长都是来中国做生意的，学生非常喜欢这所学校。分析知，空处引导定语从句，先行词是students，在从句中作定语，用whse引导。故填whse。
62．T be frank, this is the mst interesting film I have ever seen. (用适当的词填空)
【答案】that
【详解】考查定语从句。句意：坦率地说，这是我看过的最有趣的电影。此处是限定性定语从句，先行词是film，在从句作宾语，指物，先行词由形容词最高级修饰，只能用关系代词that引导。故填that。
63．I’ll never frget the time we spent tgether in the camp. (用适当的词填空)
【答案】that/which
【详解】考查定语从句关系词。句意：我永远不会忘记我们在营地一起度过的时光。分析句子可知，空处引导限制性定语从句，修饰先行词“the time”，在从句中作宾语，故应用关系代词that或which。故填that/which。
64．The wds are remains f a huge frest nce cvered the whle area. (用适当的词填空)
【答案】that/which
【详解】考查定语从句。句意：这些树林是曾经覆盖整个地区的一片巨大森林的遗迹。分析句子结构，这是一个包含定语从句的复合句，先行词为：frest，因先行词在定语从句中做主语，指物，使用关系代词that或which引导定语从句，故填that/which。
65．On my first schl day, I met many teachers and students were friendly t me. (用适当的词填空)
【答案】wh/that
【详解】考查定语从句。句意：在我上学的第一天，我遇到了许多对我很友好的老师和学生。分析句子可知，空处引导限制性定语从句，修饰先行词teachers and students，先行词指人，关系词在从句中作主语，应用关系代词wh或that引导。故填wh或that。
66．April Fl’s Day is a celebratin takes place in different cuntries arund the wrld.（用适当的词填空）
【答案】that/which
【详解】考查定语从句的引导词。句意：愚人节是一个在世界不同国家举行的庆祝活动。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词celebratin，指物，关系词将先行词代入定语从句中作主语，应用关系代词that或which引导该从句。故填that/which。
67．Anyne failed t cme t the meeting yesterday must give his reasn. (用适当的词填空)
【答案】wh
【详解】考查定语从句。句意：昨天没来开会的人必须说明理由。设空处引导限定性定语从句，先行词是anyne，指人，关系词在句中作主语，应用关系代词wh。故填wh。
68．Lisa is an utstanding graduate stries have greatly inspired her fellw schlmates. （用适当的词填空）
【答案】whse
【详解】考查定语从句。句意：丽莎是一名优秀的毕业生，她的故事极大地激励了她的同学。分析句子，设空处引导的是定语从句，引导词在从句中作定语，表示的是“丽莎的故事”，用引导词whse。故填whse。
69．When I was an awkward primary schl student, she was the ppular girl was willing t make friends with me. (用适当的词填空)
【答案】wh/that
【详解】考查定语从句。句意：当我还是一个笨手笨脚的小学生时，她是一个很受欢迎的女孩，愿意和我交朋友。句中先行词为the ppular girl，在定语从句中作主语，所以用关系代词wh或that引导。故填wh/that。
70．The Great Wall is the last place Mr. Smith is ging t visit befre he leaves Beijing. (用适当的词填空)
【答案】that
【详解】考查定语从句。句意：长城是史密斯先生离开北京前要参观的最后一个地方。空处引导定语从句，修饰先行词place，先行词指物，关系词在从句中作宾语，且先行词被the last修饰，只能用关系代词that引导从句。故填that。
五、句型转换
71．My family will always remember the village. We were rescued there. (用定语从句合并)(句型转换)
【答案】My family will always remember the village where we were rescued.
【详解】考查定语从句。句意：我的家人将永远记得这个村庄。我们在那里被救。根据句意可知，此句可用定语从句where将两个句子合并在一起，主句为My family will always remember the village，定语从句用where引导，先行词为the village，指代地点，定语从句为where we were rescued，where在定语从句中作地点状语，故合并为：My family will always remember the village where we were rescued.
72．The pictures ften take him back t the years. He wrked as a resident dctr in the years. (用定语从句合并句子) (句型转换)
【答案】The pictures ften take him back t the years when/ in which he wrked as a resident dctr.
【详解】考查定语从句。句意：这张照片让他想起了多年前的时候。他当住院医生的那段时间。根据句意可知，此句可用when引导限制性定语从句，将两个句子合并。主句为The The pictures ften take him back t the years，先行词为the years，表示时间，关系副词when引导限制性定语从句，替代先行词在从句中充当时间状语，定语从句为when he wrked as a resident dctr；when也可以换成“介词+关系代词”，根据先行词years可知，先行词指物，关系词作介词in的宾语，用关系代词which，此处应用in+which，故合并为：The pictures ften take him back t the years when/ in which he wrked as a resident dctr.
73．The cmpany was funded five years ag. I wrked fr the cmpany. (用限制性定语从句改写句子)
The cmpany .
【答案】fr which I wrked was funded five years ag/which I wrked fr was funded five years ag/that I wrked fr was funded five years ag
【详解】考查定语从句。句意：我工作的这家公司成立于五年前。根据要求，主句为The cmpany was funded five years ag，本句的先行词为The cmpany，为物，充当从句 I wrked fr后的宾语，所以关系词可以为which/that或者省略关系词不填；当然也可以把从句中fr提前当在从句前面，那介词fr后面就只能用关系代词which。故填fr which I wrked was funded five years ag或(which/that) I wrked fr was funded five years ag。
74．There are ten gd English prgrammes. They are bradcast n TV r radi in China. (用限制性定语从句改写句子)
There are ten gd English prgrammes .
【答案】that/which are bradcast n TV r radi in China
【详解】考查定语从句。句意：在中国，有十个很好的英语节目在电视或广播上播出。分析句子可知，这里先行词为prgrammes ，为物，在从句中作主语，所以可以用关系代词that或which。故填that/which are bradcast n TV r radi in China。
75．I have s many friends. Tw thirds f my friends are girls. (改写定语从句)
I have s many friends, .
【答案】tw thirds f whm are girls
【详解】考查定语从句。句意：我有很多朋友，三分之二的朋友是女孩。分析句子可知，第二句可以用“介词+关系代词”引导的非限制性定语从句改写，修饰先行词friends，tw thirds f (三分之二的)，关系词替代先行词从句中作介词f的宾语，指人，用关系代词whm，故填tw thirds f whm are girls。
76．My grandparents have five children. All f children are teachers nw. (改写定语从句)
My grandparents have five children, .
【答案】all f whm are teachers nw
【详解】考查定语从句。句意：我的祖父母有五个孩子，他们现在都是老师。此处为介词+关系代词结构非限制性定语从句修饰先行词children，表示“全部”应用all f，指人应用whm。故填all f whm are teachers nw。
77．He is a warm­hearted persn. Yu can turn t him fr help.（合并定语从句）

【答案】He is a warmhearted persn whm/wh/that yu can turn t fr help.
【详解】考查定语从句。句意：他是一个热心的人，你可以向他求助。分析句子可知，可以将“Yu can turn t him fr help”处理为定语从句，修饰先行词persn，关系词从句中作宾语，指人，用关系代词whm，wh或者that引导从句，故答案为He is a warmhearted persn whm/wh/that yu can turn t fr help.
78．They’ll reach the sales gal in tw mnths. At the beginning f the year they set the sales gal. (用定语从句合并句子)

【答案】They’ll reach the sales gal that they set at the beginning f the year in tw mnths./They’ll reach the sales gal which they set at the beginning f the year in tw mnths./They’ll reach the sales gal they set at the beginning f the year in tw mnths.
【详解】考查限制性定语从句。句意：他们将在两个月后达到年初制定的销售目标。“At the beginning f the year they set the sales gal.”中的“the sales gal”指代上一句中的“the sales gal”，“At the beginning f the year they set the sales gal.”可转化为限制性定语从句修饰前一句中的the sales gal，the sales gal指物，定语从句用关系代词that/which引导；原句可合并为含有定语从句的主从复合句“They’ll reach the sales gal that/which they set at the beginning f the year in tw mnths.”，关系代词that/which指代先行词the sales gal，在从句中作宾语，可省略。故答案为：They’ll reach the sales gal (that/which) they set at the beginning f the year in tw mnths.
79．The pen is brken. I d my hmewrk with it every day. （用“介词＋which”引导的定语从句合并句子）

【答案】The pen with which I d my hmewrk every day is brken.
【详解】考查定语从句。句意：我每天用来做作业的那支笔坏了。分析原句可知，两个分句的共同部分为pen，可将后一分句改为关系代词引导的定语从句修饰pen，与前句合并成主从复合句，在后一分句中的with the pen，the pen位于介词之后作宾语，用关系代词which替代the pen，故填The pen with which I d my hmewrk every day is brken。
80．I have bught tw bks recently. Neither f them interests my brther. （用“介词＋which”引导的定语从句合并句子）

【答案】I have bught tw bks recently, neither f which interests my brther.
【详解】考查定语从句。句意：我最近买了两本书。他们两本都无法让我哥哥感兴趣。分析原句可知，两个分句的共同部分为bks “书”和其代词them“它们”，可将后一分句改为关系代词引导的定语从句修饰bks ，与前句合并成主从复合句，在后一分句中的neither f them，them位于介词之后作宾语，可用关系代词which替代them改为neither f which，将两句合并成一句，故填I have bught tw bks recently, neither f which interests my brther。
81．Recently I bught an ancient Chinese vase. Its price was very reasnable.（用“介词＋which”引导的定语从句合并句子）

【答案】Recently I bught an ancient Chinese vase, the price f which was very reasnable./Recently I bught an ancient Chinese vase, f which the price was very reasnable.
【详解】考查定语从句。句意：最近我买了一个中国古代花瓶，它的价格很合理。分析原句可知，两个分句的共同部分为vase“花瓶”和其代词its“它的”，可将后一分句改为关系代词引导的定语从句修饰vase，与前句合并成主从复合句，在后一分句中的its price可改为the price f it，it位于介词之后作宾语，用关系代词which替代it，且the price也可以置于f之后，将两句合并成一句，故填Recently I bught an ancient Chinese vase, the price f which/f which the price was very reasnable。
82．The ld teacher spent many years trying t find a place. Peple wuld fllw his teachings there. （用关系副词引导的定语从句合并句子）
→
【答案】The ld teacher spent many years trying t find a place where peple wuld fllw his teachings.
【详解】考查定语从句。句意：这位老教师花了许多年的时间试图找到人们会遵从他的教诲的地方。根据提示用关系副词引导的定语从句合并句子，分析句子可知，第二句的there指代第一句的place，故第二句为定语从句，修饰place，place是先行词，从句中作地点状语，用关系副词where引导定语从句，故答案为The ld teacher spent many years trying t find a place where peple wuld fllw his teachings.。
83．Singapre is ne f few cuntries. Peple drive n the left there. （用关系副词引导的定语从句合并句子）
→
【答案】Singapre is ne f few cuntries where peple drive n the left.
【详解】考查定语从句。句意：新加坡是许多靠左行驶的国家之一。分析可知主句为Singapre is ne f few cuntries，第二句中there指代ne f few cuntries作地点状语，可知ne f few cuntries为先行词，用关系副词where引导定语从句，从句部分为where peple drive n the left，故填Singapre is ne f few cuntries where peple drive n the left.
84．The reasn isn't believable. He didn't cme t schl fr that. （用关系副词引导的定语从句合并句子）
→
【答案】The reasn why he didn't cme t schl isn't believable.
【详解】考查定语从句。句意：他没来上学的理由令人难以置信。根据提示用关系副词引导的定语从句合并句子，分析句子可知，that指代第一句中的reasn，故reasn是先行词，从句中作原因状语，用关系副词why，替代fr that，故答案为The reasn why he didn't cme t schl isn't believable.
85．I will never frget the day.Hng Kng returned t the mtherland n that day. （用关系副词引导的定语从句合并句子）
→
【答案】I will never frget the day when Hng Kng returned t the mtherland.
【详解】考查定语从句。句意：我永远不会忘记香港回归祖国的那一天。根据提示用关系副词引导的定语从句合并句子并分析句子可知，两个句子都含有the day，故the day是先行词，第二句中作时间状语，用关系副词when引导定语从句，故答案为I will never frget the day when Hng Kng returned t the mtherland.
86．She wants t visit the village. Her mther likes it best. (用关系代词合并句子)
【答案】She wants t visit the village that her mther likes best/She wants t visit the village which her mther likes best.
【详解】考查定语从句。句意：她想去参观她母亲最喜欢的那个村庄。此处可以将第二个句子改为定语从句修饰先行词village，先行词在从句作宾语，指物，故用that或which引导从句。故填She wants t visit the village that/which her mther likes best.
87．I’d like a rm. Its windw lks ut ver the sea. (用关系代词合并句子)
【答案】I’d like a rm whse windw lks ut ver the sea.
【详解】考查定语从句。句意：我想要一间窗户面向大海的房间。在原句中Its“它的”为rm的形容词性物主代词，句子“Its windw lks ut ver the sea.”对上句中所说的想要的rm进行描述；此句可改写为限制性定语从句，rm是先行词，关系代词whse在限制性定语从句中作定语修饰windw，表示“……的”。故答案为：I’d like a rm whse windw lks ut ver the sea.
88．Tm came late fr the meeting because he was ill. (句型转换)
→Tm was ill. he came late fr the meeting.
→Tm came late fr the meeting. he was ill.
→ Tm came late fr the meeting he was ill.
【答案】 That was why/This was why That was because/It was because The reasn why was that
【详解】①考查固定句型和名词性从句。句意：汤姆病了。 那就是他开会迟到的原因。空格后的“he came late fr the meeting”是前句“Tm was ill”的结果，所以应用连接副词why引导表语从句，用指示代词that或this指代前句，构成句型That/This was why...（那就是为什么）；根据原句“Tm came late fr the meeting because he was ill.”可知，此处应用一般过去时。主语that或this为第三人称单数。句首首字母应大写。故填①That/This was why。
②考查固定句型和名词性从句。空格后的部分“he was ill.”是前句“Tm came late fr the meeting.”的原因，所以应用because引导表语从句。此处指代前句应用that或it，构成句型That/It was because...（那时因为）根据句中的came可知，此处应该用一般过去时。故填②That/It was because。
③考查定语从句和表语从句。根据原句和空格前后的内容，该句子还可以用句型“The reasn why... is/was that...”改写，其中why引导的是定语从句，对先行词reasn进行限定说明，连词that引导的是表语从句；由句中的came可知，此处应该用一般过去时。故填③The reasn why④was that。
89．The reasn is that I want t imprve my spken English. I want t apply fr the psitin. (合并为定语从句)

【答案】The reasn why/fr which I want t apply fr the psitin is that I want t imprve my spken English.
【详解】考查定语从句。句意：我想申请这个职位的原因是我想提高我的英语口语。根据题干要求，要用定语从句改写。分析句子成分可知，本句应为固定句型the reasn that...“……的原因是……”，其中why引导的是定语从句，that引导的是表语从句。所以，“I want t apply fr the psitin.”部分应为定语从句，修饰名词“the reasn”，为先行词，且引导词在从句中充当状语，所以用关系副词why引导，也可以用介词fr+关系代词which引导。故答案为The reasn why/fr which I want t apply fr the psitin is that I want t imprve my spken English.
90．Then came a day. The rain fell at last. (合并为定语从句)

【答案】Then came a day when the rain fell at last.
【详解】考查定语从句。句意：终于有一天下雨了。此处合并为定语从句修饰先行词day，关系词指代先行词在从句中作时间状语，应用when。故改为Then came a day when the rain fell at last.
91．I will shw yu the bk. In the bk I fund the answer. (合并为定语从句)

【答案】I will shw yu the bk where I fund the answer./I will shw yu the bk in which I fund the answer.
【详解】考查定语从句。句意：我将给你看我在其中找到答案的那本书。此处合并为定语从句修饰先行词bk，在从句作地点状语，可用in which或where引导。故改为I will shw yu the bk in which/where I fund the answer.
92．The girl is frm America. Her father is a Chinese. (合并为定语从句)

【答案】The girl whse father is a Chinese is frm America.
【详解】考查定语从句。句意：父亲是中国人的那个女孩来自美国。根据句意和提示，使用定语从句合并句子，后一句改为定语从句，修饰girl，从句中作定语，修饰father，用关系代词whse引导定语从句，故答案为The girl whse father is a Chinese is frm America.
93．The family has mved t their new huse. The family members are all music-lvers.（将句子转换成定语从句）
【答案】The family whse members are all music-lvers has mved t their new huse.
【详解】考查定语从句。句意：那一家人都是音乐爱好者，他们已经搬进了新居。主句为“The family has mved t their new huse.”；后句中说明的是“一家人都是音乐爱好者”，所以先行词为the family，从句中的主语是“那家的家庭成员”，所以关系代词应为whse；修饰members。故答案为The family whse members are all music-lvers has mved t their new huse.
94．He is a teacher. I like him very much.（将句子转换成定语从句）
【答案】He is a teacher whm I like very much.
【详解】考查定语从句。句意：他是我非常喜欢的一名老师。根据题干要求，将原句转换为定语从句。引导词whm引导定语从句，其在从句中作宾语，修饰先行词teacher，为人，用whm。故答案为He is a teacher whm I like very much.
95．The picture is n the wall. Tm gave me the picture last night.（将句子转换成定语从句）
【答案】The picture that Tm gave me last night is n the wall/The picture which Tm gave me last night is n the wall.
【详解】考查定语从句。句意：汤姆昨晚给我的那幅画就挂在墙上。此处可改为定语从句修饰先行词picture，在从句中作宾语，指物，可用that或which引导从句，the picture要省略。故改为The picture that/which Tm gave me last night is n the wall.
96．It lies at the ft f a muntain. There is natural scenery all arund.(用where合并)
【答案】It lies at the ft f a muntain where there is natural scenery all arund.
【详解】考查定语从句。句意：它坐落在山脚下，四周都是自然风光。两句可用限制性定语从句改写，先行词是muntain，关系词在定语从句中作地点状语，用关系副词where引导定语从句。故答案为It lies at the ft f a muntain where there is natural scenery all arund.
97．D yu remember the days? On thse days we played tgether. (合并句子)
D yu remember the days ?
【答案】when we played tgether
【详解】考查定语从句。原句句意：你还记得那些日子吗？在那些日子里，我们一起玩耍。合并后句意：你还记得我们一起玩耍的日子吗？根据要求，设空处为限制性定语从句，先行词为the days，在从句中作时间状语，应用关系副词when引导从句，故填：when we played tgether。
98．I have lst the pen. My father bught it fr my sixteenth birthday.
→I have lst the pen . (同义句转换)
【答案】that my father bught fr my sixteenth birthday./which my father bught fr my sixteenth birthday.
【详解】考查定语从句。句意：我丢了我父亲为我16岁生日买的那支钢笔。此处可改为定语从句修饰先行词pen，在从句中作宾语，指物，应用that或which引导从句。故填that/which my father bught fr my sixteenth birthday.
99．The lng bridge still lks nice. The bridge has been there fr nearly fifty years. (用定语从句将两句话合并成一句话)
【答案】The lng bridge which has been there fr nearly fifty years still lks nice./The lng bridge that has been there fr nearly fifty years still lks nice
【详解】考查定语从句。句意：那座已经建了将近五十年的长桥看起来仍然很漂亮。题干分析可知，两个句子的主语一致，句子“The bridge has been there fr nearly fifty years.”中的主语The bridge指的是“The lng bridge still lks nice.”中的The lng bridge，The bridge has been there fr nearly fifty years可改为定语从句修饰名词短语The lng bridge，先行词The lng bridge指物，用关系代词which/that；两个句子可合并为一个含有定语从句的主从复合句The lng bridge which/that has been there fr nearly fifty years still lks nice.。故答案为：The lng bridge which/that has been there fr nearly fifty years still lks nice.
100．My uncle bught the bike last week. The bike has been stlen. (合并成含有定语从句的复合句)

【答案】The bike (which/that) my uncle bught last week has been stlen.
【详解】考查定语从句。句意：我叔叔上周买的自行车被偷了。按要求合并句子，可把前句My uncle bught the bike last week改为限制性定语从句，修饰先行词the bike，指代事物，且在从句中作bught的宾语，用关系代词which或that 引导从句，在从句中作宾语，可以省略；后句为主句，定语从句位于主语之后。句首字母大写，故答案为The bike (which/that) my uncle bught last week has been stlen.
Part five 综合练30题
（2023上·湖南湘潭·高一湘潭县云龙中学校考阶段练习）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Althugh smetimes it may seem impssible t get alng as a family, yu can take actin 1 (imprve) the situatin. The key t 2 (keep) the peace is regular and hnest cmmunicatin. When yu disagree with yur parents, take a minute t calm dwn and try t understand the situatin 3 their pint f view. Perhaps they 4 (experience) smething similar and d nt want yu t g thrugh 5 same pain. After yu have thught it thrugh, explain yur actins and feelings 6 (calm), listen carefully, and address their cncerns. Thrugh this kind f healthy 7 (dicuss), yu will learn when t back dwn 8 when t ask yur parents t relax their cntrl. Just remember that it is cmpletely nrmal t struggle with the stress that parent-child 9 (tensin) create, and that yu and yur parents can wrk tgether t imprve 10 (yu) relatinship.
【答案】
1．t imprve 2．keeping 3．frm 4．have experienced 5．the 6．calmly 7．discussin 8．and 9．tensins 10．yur
【导语】本文是一篇说明文。文章主要讲述了家庭中有时会出现矛盾问题，但通过有效沟通可以改善关系。并提到了如何保持沟通和理解对方，以及如何处理家长与孩子之间的紧张关系，最终共同努力改善家庭关系的方法。
1．考查非谓语动词。句意：虽然有时看起来像一个家庭是不可能和睦相处的，但你可以采取行动来改善这种情况。句中take actin t d为固定短语，意为“采取行动去做某事”，使用不定式结构。故填t imprve。
2．考查非谓语动词。句意：保持和平的关键是定期和诚实的沟通。分析句子，设空处置于介词t之后，故使用动名词作宾语。故填keeping。
3．考查介词。句意：当你不同意你的父母，花一分钟冷静下来，试着从他们的角度来理解情况。句中frm ne’s pint f view为固定短语，意为“从某人的角度来看”。故填frm。
4．考查动词。句意：也许他们经历过类似的事情，不想让你经历同样的痛苦。分析句子，设空处使用动词作谓语，根据句意，此处表示动作发生在过去对现在有影响，故使用现在完成时。故填have experienced。
5．考查冠词。句意：同上。分析句子，句中the same pain表示特指，意为“相同的痛苦”。故填the。
6．考查副词。句意：在你想清楚之后，冷静地解释你的行为和感受，仔细倾听，并解决他们的担忧。分析句子，设空处使用calm的副词作状语，修饰动词explain，意为“冷静地”。故填calmly。
7．考查名词。句意：通过这种健康的讨论，你将学会什么时候退让，什么时候要求父母放松他们的控制。分析句子，设空处使用discuss的名词discussin作宾语，意为“讨论”。故填discussin。
8．考查连词。句意：同上。分析句子，设空处使用连词连接前后两个when+t d的结构。此处表示并列关系，用and。故填and。
9．考查名词。句意：只要记住，与亲子关系紧张带来的压力作斗争是完全正常的，你和你的父母可以共同努力改善你们的关系。分析句子，设空处使用名词作主语，tensin意为“紧张”，此处为可数名词，表示复数意义。故填tensins。
10．考查代词。句意：同上。分析句子，设空处使用yu的形容词性物主代词yur作定语，修饰relatinship。故填yur。
（2022上·甘肃金昌·高二永昌县第一高级中学校考期中）语法填空
Educatin is very clse in my heart. My father grew up 11 a small village in China.
In thse days, nt many villagers culd read. S my father 12 (pen) a night schl t teach them hw t read. With his help, many peple learned 13 (write) their wn names; with his help, many peple learned t read newspapers fr the first time; with his help, many 14 (wman) were able t teach their children hw t read.
As his daughter, I knw 15 educatin means t the peple, especially thse withut it. After generatins f hard wrk, China has cme a lng way in educatin. I myself am a beneficiary (受益者) f the prgress. Otherwise，I wuld never becme a spran (女高音) 16 a prfessr f music. My father, 17 was pr but determined, made a small difference in his village. Tgether we can make 18 big difference in the wrld. Once I 19 (ask) abut my Chinese dream. I said I hpe all children especially girls can have access t a gd educatin. I believe ne day educatin will n lnger be a dream; 20 will be a reality by every yung wman n this planet.
【答案】
11．in 12．pened 13．t write 14．wmen 15．what 16．and 17．wh 18．a 19．was asked 20．it
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者对教育的看法以及个人经历，通过叙述自己的父亲在乡村推广教育的事迹，强调了教育的重要性，并表达了作者希望所有孩子都能接受良好教育的愿望。
11．考查介词。句意：我父亲在中国的一个小村庄长大。表示“在……小村庄中”，用介词in，符合句意。故填in。
12．考查时态。句意：所以我父亲开了一所夜校教他们读书。这里为本句谓语动词，根据上文时态可知，本句时态为一般过去时。故填pened。
13．考查非谓语动词。句意：在他的帮助下，许多人学会了写自己的名字；在他的帮助下，许多人第一次学会了看报纸；在他的帮助下，许多妇女能够教她们的孩子如何阅读。这里为非谓语动词担当宾语，用动词不定式形式，构成短语：learn t d sth，意为“学习……”。故填t write。
14．考查名词的数。句意：在他的帮助下，许多人学会了写自己的名字；在他的帮助下，许多人第一次学会了看报纸；在他的帮助下，许多妇女能够教她们的孩子如何阅读。根据空前的“many”可知，空处为名词的复数形式。故填wmen。
15．考查宾语从句。句意：作为他的女儿，我知道教育对人们的意义，尤其是那些没有受过教育的人。这里为宾语从句的引导词，宾语从句中mean缺少宾语，指物，用what引导。故填what。
16．考查连词。句意：否则，我永远也成不了女高音和音乐教授。空前“a spran”和空后“a prfessr f music”之间为并列关系，用and连接。故填and。
17．考查定语从句。句意：我的父亲虽然穷但很有决心，在他的村子里起了一点作用。这里为定语从句的关系词，先行词为“my father”，在非限制性定语从句中担当主语，用wh引导。故填wh。
18．考查固定短语。句意：只要我们齐心协力，就能给世界带来改变。固定短语：make a difference，意为“有影响、给……带来改变”，符合句意。故填a。
19．考查谓语动词。句意：有一次我被问到我的中国梦。这里为从句谓语动词，根据主句时态可知，从句时态为一般过去时；主语为“I”，单数，和动词“ask”之间为被动关系。故填was asked。
20．考查代词。句意：我相信总有一天，教育将不再是梦想；这将成为这个星球上每一位年轻女性的现实。这里为代词，代指上文出现的名词“educatin”，用it。故填it。
（2023上·四川凉山·高二宁南中学校联考期中）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
The term Xuan paper first appeared in On Famus Paintings thrugh the Ages, 21 bk written by Tang Dynasty artist Zhang Yanyuan, in 22 he described Xuan paper as an ideal carrier fr calligraphy and painting. Handma de Xuan paper frm Jingxian cunty, East China’s Anhui prvince, was listed as a tribute(贡品) t the ryal curt fr its best quality during the perid.
23 (make) Xuan paper is 24 (extreme) strict. Sandalwd bark, a plant native t suthern China, ges thrugh 108 25 (prcedure) tgether with rice straw ver the curse f three years befre it can transfrm int fine Xuan paper. The entire prcedure is s cmplicated that even the mst skilled man can nly learn 26 (master) limited number f steps.
Xuan paper has accmpanied(陪伴) the Chinese artists 27 thusands f years. Unlike ther frms f paper, it is very resistant t damage 28 (bring) by time. It is this durability(耐用性) that has saved many 29 (value) wrks frm ancient China.
Papermaking 30 (be) a result f wisdm f the ancient Chinese, and Xuan paper is the highest pint f papermaking.
【答案】
21．a 22．which 23．Making 24．extremely 25．prcedures 26．t master 27．fr 28．brught 29．valuable 30．is
【导语】这是一篇说明文。文章主要以“宣纸”为话题进行了讲述。宣纸对于书法绘画艺术来说是理想的选择，质量上等的宣纸曾作为贡品以皇室所用。宣纸的制作工艺相当复杂，其坚韧性却可以经受住时间的考验，因此，才会有来自古代中国的大量的有价值的在宣纸上的艺术珍品。
21．考查不定冠词。句意：“宣纸”一词最早出现在唐代艺术家张彦元的《历代名画论》一书中，他在书中把宣纸描述为书画的理想载体。分析可知，“bk”为可数名词单数，因此所填应是不定冠词作限定词。故填a。
22．考查非限制性定语从句引导词。句意：“宣纸”一词最早出现在唐代艺术家张彦元的《历代名画论》一书中，他在书中把宣纸描述为书画的理想载体。分析可知，“in ___2___ he described Xuan paper as an ideal carrier fr calligraphy and painting”为之前书名“On Famus Paintings thrugh the Ages”的非限制性定语从句，先行词在从句中作介词“in”的宾语，用关系代词which引导从句。故填which。
23．考查动名词。句意：制作宣纸是非常严格的。分析可知，所填为主语，用动名词形式。置于句首，首字母大写。故填Making。
24．考查副词。句意：制作宣纸是非常严格的。分析可知，副词作状语修饰形容词“strict”。“extreme”，形容词，意为“极大的，极度的”，其副词形式为“extremely(极其，非常)”。故填extremely。
25．考查名词复数。句意：檀香树皮，一种原产于中国南方的植物，要和稻草一起经过108道工序，经过3年的时间才能变成精美的宣纸。根据空前“108”可知，这里应填名词复数。故填prcedures。
26．考查动词不定式。句意：整个过程是如此复杂，以至于即使是最熟练的人也只能学会有限的步骤。分析可知，这里应是动词不定式作目的状语。故填t master。
27．考查介词。句意：宣纸已经伴随中国艺术家的创作几千年了。分析可知，“___7___thusands f years”为句子的时间状语，结合句子时态为现在完成时，应是用介词“fr”。故填fr。
28．考查非谓语动词。句意：不像其他形式的纸，它很能抵抗时间带来的破坏。分析可知，“___8__ (bring) by time”为之前名词“damage”的后置定语，动词“bring”与其之间为被动关系，用过去分词形式。故填brught。
29．考查形容词。句意：正是这种耐久性保存了许多古代中国的有价值的作品。分析可知，这里用形容词作定语，修饰名词“wrks”。“value”，名词，意为“价值”，其形容词形式为“valuable(有价值的)”。故填valuable。
30．考查时态和主谓一致。句意：造纸术是中国古代智慧的结晶，宣纸是造纸术的最高点。分析可知，所填be动词作句子的谓语，结合语境用一般现在时，主语为第三人称单数，be用“is”。故填is。
序号
内容
Part ne
限制性定语从句串讲
Part tw
非限制性定语从句串讲
Part three
关系代词和关系副词的辨析
Part fur
基础练100题
Part five
综合练30题
关系代词
指代
(即先行词)
在定语从句中所作的句子成分
wh
人
主语、宾语
whm
人
宾语
which
物
主语、宾语
that
人/物
主语、宾语、表语
whse
人/物
定语
关系副词
先行词
功能
when
表时间的名词
时间状语
where
表地点的名词
地点状语
why
表原因的名词
原因状语