初中化学北京课改版九年级下册第三节 化学肥料课后练习题

这是一份初中化学北京课改版九年级下册第三节 化学肥料课后练习题，共14页。试卷主要包含了选择题，判断题，科学探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．草木灰是农村广泛使用的一种农家钾肥，它的水溶液显碱性。下列化肥中能与 草木灰混合施用的是（ ）
A．CO(NH2)2B．NH4C1C．NH4NO3D．(NH4)2SO4
2．学习化学要明辨是非。下列说法不正确的是
A．把湿润的蓝色石蕊试纸放在浓盐酸瓶口变红，说明微粒在不断运动
B．石墨和金刚石的物理性质相差甚远，是因为内部碳原子排列方式不同
C．铵态氮肥与草木灰、熟石灰等碱性物质混合施用，可以提高肥效
D．在进行模拟炼铁实验时，要先通入一会儿 CO，然后再加热氧化铁
3．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾及黄色火焰，放热
B．黄铜片和铜片互相刻画，铜片上留下的痕迹比黄铜片上的浅
C．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
D．氯化铵与熟石灰混合研磨，白色固体中产生刺激性气味的气体
4．关于空气和水的说法正确的是
A．无色无味的水是纯净物
B．空气中的稀有气体可以发光
C．空气中含量最多的气体是氧气
D．过量施用化肥会造成水体污染
5．某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，则应施用的是
A．K2CO3B．KNO3C．CO(NH2)2D．Ca(H2PO4)2
6．化学与生产生活密切相关。下列有关说法中，不合理的是
A．在潮湿的空气中，铁制品通常容易锈蚀
B．乘坐公交车时，不能携带酒精汽油等易燃易爆物品
C．氯化铵与熟石灰混合施用，既可以增加肥效，又可以改良酸性土壤
D．可以用活性炭除去自来水中的异味和色素
7．下列做法不能达到目的的是（ ）
A．用加入洗涤剂的热水清洗餐具上的油污
B．用过滤法除去粗盐中少量的可溶性钙、镁化合物
C．用与熟石灰研磨区分KCl、NH4Cl
D．用肥皂水区分硬水和软水
8．下列有关物质的除杂和鉴别的说法正确的是（ ）
A．除去中少量的用酒精灯点燃
B．除去铁粉中混有的少量氧化铁：加足量的稀硫酸，过滤
C．鉴别硫酸铵与尿素：加碱，闻气味
D．加热塑料，若其受热熔化则具有热固性，不熔化则具有热塑性
9．下列物质属于复合肥料的是
A．NH4H2PO4B．NH4ClC．K2SO4D．CO(NH2)2
10．学习化学时可用右图描述某些相互关系，下列选项正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、判断题
11．通过闻气味的方法可以区分NH4HCO3和K2SO4( )
12．施用NH4HCO3后立即灌溉或盖土( )
13．CO（NH2）2与KCl可通过加热后闻气味来区分( )
14．铵态氮肥不能与碱性肥料（如草木灰）混合使用。( )
15．NH4Cl与KCl可通过观察外观区分( )
三、科学探究题
16．草木灰是一种常见的农家肥料，其主要成分是碳酸钾（K2CO3）；硫酸铵[(NH4)2SO4]是一种氮肥。为了给农民提供技术指导，请对这两种肥料作相关性质探究。
【查阅资料】：碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质；
【实验探究】
【讨论与反思】草木灰与硫酸铵能否混合使用： 。
（4）某纯碱样品中含有少量氯化钠．为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称取该样品11g，加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，最后称得烧杯中溶液的质量为56.6g。计算：纯碱样品中碳酸钠的质量分数为 。（保留一位小数）
四、综合应用题
17．（一）物质间的转化
如图所示，“一”表示相连的两物质可发生反应，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，部分反应物、生成物均已略去；所涉及的物质和反应在初中化学中均较常见，且A一E为五种不同类别的物质（指单质、氧化物、酸、碱、盐），A的浓溶液在实验室中常用作干燥剂。B为年产量最高的金属。请回答：
（1）A的化学式为 。
（2）D与E的化学方程式可能为 （写一个即可）。
（二）化学工艺流程
工业上利用某废渣[含FeSO4、Fe2（SO4）3及少量CaO和MgO]制备高档颜料铁红（主要成分为Fe2O3）和回收（NH4）2SO4，具体生产流程如图：
【查阅资料】
a．氧化还原反应中，会有元素化合价发生变化。
b．3Fe2（SO4）3+12NH3•H2O═（NH4）2Fe6（SO4）4（OH）12↓（铵黄铁钒晶体）+5（NH4）2SO4
（3）步骤①酸浸加入物质X应选用 。
A．盐酸 B．硫酸 C．氨水 D．氢氧化钠
（4）步骤①酸浸时，请写出一个生成盐的化学反应方程式 （任写一个）。
（5）步骤②通入氧气氧化的目的是 。根据如图有关数据分析，请写出影响氧化率的变化规律 。
（6）步骤③中操作Y的名称是 ，最后回收得到的副产品（NH4）2SO4有什么用途 （写一点）。
18．图（A-E）是初中化学制备气体常用的实验装置。

（1）仪器a的名称是 。
（2）写出加热硫酸铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气的化学方程式 ，已知氨气极易溶于水，密度小于空气，则用此法制氨气的发生和收集装置的组合为 （填字母）。
（3）某化学学习小组利用图装置，研究二氧化碳制备与性质实验，大号塑料瓶内壁两边，分别贴一张干燥的蓝色石蕊试纸和湿润的蓝色石蕊试纸。

①装有石灰石的塑料瓶底部用剪刀戳了一些小孔，则此发生装置的优点是 。
②打开K1、K2、K3，关闭K4，可以看到 （选填“高”或“低”）的蜡烛先熄灭。
③打开K1、K4，关闭K2、K3，一段时间后，大号塑料瓶中出现的现象是 ，小号塑料瓶中发生反应的化学方程式为 。
④该大号塑料瓶的容积为2.2L，若需将其充满二氧化碳（密度为2g/L），至少需要含碳酸钙80%的石灰石多少g？ （根据化学方程式计算，写出计算过程）
19．随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大。俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。”请根据所学的知识，回答下列问题：
(1)农作物生长过程中，需求量最大的三种营养元素是 （填元素名称）。
(2)某农民准备配制一种复合肥50 kg，该复合肥中含NH4Cl、NH4H2PO4和K2SO4的质量比为1:2:2,则需要NH4H2PO4的质量为 kg，该复合肥中氮元素的质量分数为 。
(3)请写出鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法及实验现象： 。
选项
A
溶质
溶液
B
钾肥
氮肥
C
复分解反应
中和反应
D
原子核
核外电子
探究过程
K2CO3
(NH4)2SO4
结论及化学方程式
（1）分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加入足量水溶解，取溶液分别滴入紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化
变蓝

碳酸钾溶液显 性
硫酸铵溶液显酸性
（2）另取两种溶液分别加入足量 ，观察现象
产生气泡
无明显现象
产生气泡的化学方程式
（3）再取两种溶液分别加入Ba(OH)2溶液，微热后观察现象
产生白色沉淀

(NH4)2SO4与Ba(OH)2反应方程式
参考答案：
1．A
【详解】草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾显碱性，能与铵态氮肥反应生成氨气，从而使肥效降低，NH4C1、NH4NO3、(NH4)2SO4都属于铵态氮肥，不能与碳酸钾混合施用，尿素不属于铵态氮肥，不与碳酸钾反应，能与草木灰混合施用。故选A。
2．C
【详解】A、把湿润的蓝色石蕊试纸放在浓盐酸瓶口变红，说明氯化氢分子在不断运动，与湿润的蓝色石蕊试纸接触，氯化氢溶于水形成盐酸，使蓝色石蕊试纸变红色，说明了分子在不断运动，故A说法正确；
B、石墨和金刚石物理性质不同是因为二者的碳原子排列方式不同，故B说法正确；
C、铵态氮肥不能和碱性肥料混合使用，否则会产生氨气，降低肥效，所以铵态氮肥与草木灰、熟石灰等碱性物质不能混合施用，故C说法错误；
D、在进行模拟炼铁实验时，要先通入一会儿CO，然后再加热氧化铁，是为了排净装置内空气防止爆炸，故D说法正确。
故选C。
3．D
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，错误；B、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，黄铜片和铜片互相刻画，铜片上留下的痕迹比黄铜上的深，错误；C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，错误；D、氯化铵属于铵态氮肥，和熟石灰混合研磨，放出有刺激性气味的气体，正确。故选D。
点睛：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，都含有剧烈燃烧和放出大量的热这两个现象；除此之外，分别是：发出白光，生成无色、无气味能使澄清石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）；生成大量的白烟（即五氧化二磷），发出白光（在空气中燃烧产生黄色火焰）；产生明亮的蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰），生成无色、有刺激性气味的气体（即二氧化硫）；火星四射，生成黑色固体物质（即四氧化三铁）。
4．D
【详解】A、无色无味的水不一定是纯净物，A错。
B、空气中的稀有气体通电可以发不同颜色的光，B错。
C、空气中含量最多的气体是氮气，C错。
D、过量施用化肥会造成水体污染，应该合理使用化肥，D正确。
故选：D。
5．B
【详解】考点：常见化肥的种类和作用．
专题：结合课本知识的信息．
分析：根据复合肥的定义考虑本题：化学式中含有营养元素N、P、K中的任何两种，或三种的叫复合肥．
解答：解：根据所种的花卉缺乏氮元素和钾元素，如果只施用一种化肥，说明必须施用含有N、K元素的复合肥，
A、根据分析可知化学式中只有营养元素K属于K肥，故A错误；
B、属于含有N、K元素的复合肥，故B正确；
C、化学式中只含有营养元素N的叫N肥，故C错误；
D、化学式中只有营养元素P属于P肥，故D错误．
故选B．
点评：通过回答本题知道了各种肥料的判断方法，了解了生活中的常见肥料种类．
6．C
【详解】A.铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，铁制品在潮湿的空气中与氧气和水充分接触，满足生锈的条件，通常容易锈蚀，故A说法合理，不符合题意；
B.根据安全常识及所学知识可知，乘坐公交车时，禁止携带酒精、汽油等易燃易爆物品，故B说法合理，不符合题意；
C.氯化铵属于铵态氮肥，不能和熟石灰混合施用，因为它们混合后会产生氨气，降低肥效，故C说法不合理，符合题意；
D.活性炭具有吸附性，能吸附除去自来水中的颜色和异味，故D说法合理，不符合题意。
故选C。
7．B
【详解】A、洗涤剂具有乳化作用，可以乳化油污成为小液滴而冲洗掉，选项正确；
B、过滤的方法用来除去液体中的不溶性杂质，粗盐中少量的可溶性钙、镁化合物已经溶解在溶液中，无法用过滤的方法除去，选项错误；
C、KCl与熟石灰不能反应，NH4Cl与熟石灰能反应生成有刺激性气味的氨气，通过反应后的不同现象，可以用与熟石灰研磨区分KCl、NH4Cl，选项正确；
D、硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫，可以用肥皂水区分硬水和软水，选项正确，故选B。
【点睛】含有铵根离子的物质能与碱反应生成氨气，因此化学上常用氢氧化钙来检验铵根离子。
8．C
【详解】A、二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，因此二氧化碳中混有的少量一氧化碳不能被点燃，该选项不能达到实验目的，说法错误；
B、硫酸和氧化铁反应产生硫酸亚铁和水，铁粉也与稀硫酸反应，故方案设计不合理，说法错误；
C、硫酸铵能与氢氧化钙反应产生氨气，而尿素不能，故可以用加热石灰粉末研磨，可鉴别硫酸铵和尿素，说法正确；
D、加入塑料，若其受热熔化则具有热塑性，不熔化则具有热固性，，说法错误；
故选C。
9．A
【详解】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
A、NH4H2PO4中含有N、P、K中的氮元素、磷元素，属于复合肥，符合题意；
B、NH4Cl中含有N、P、K中的氮元素，属于氮肥，不符合题意；
C、K2SO4中含有N、P、K中的钾元素，属于钾肥，不符合题意
D、CO(NH2)2中含有N、P、K中的氮元素，属于氮肥，不符合题意。
故选A。
10．B
【分析】图中的关系为交叉关系：
A、根据溶液是由溶质和溶剂组成的，进行分析判断；
B、化肥分为钾肥、氮肥、磷肥、复合肥等，进行分析判断；
C、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，据此进行分析判断；
D、根据原子核和核外电子的关系进行分析判断。
【详解】A. 溶液是由溶质和溶剂组成的，两者属于包含关系，不能用如图描述相互间的关系，故选项错误；
B. 含有氮元素的肥料称为氮肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有钾元素和氮元素的化肥属于复合肥，可以看做交叉关系，能用如图描述相互间的关系，故选项正确；
C. 复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，中和反应是复分解反应中的一种，两者属于包含关系，不能用如图描述相互间的关系，故选项错误；
D. 原子是由原子核和核外电子构成的，原子核和核外电子属于并列关系，不能用如图描述相互间的关系，故选项错误。
故选B。
11．正确
【详解】碳酸氢铵分解生成氨气、二氧化碳和水，硫酸钾不分解，通过闻气味可以区分碳酸氢铵和硫酸钾，故说法正确。
12．正确
【详解】碳酸氢铵易分解，易溶于水，因此施用碳酸氢铵后立即灌溉或盖土，该说法正确，故填：正确。
13．错误
【详解】尿素加热不生成氨气，尿素和氯化钾加热均不能生成刺激性气味气体，加热闻气味无法鉴别，故填：错误。
14．正确
【详解】铵态氮肥能与碱性物质反应生成氨气，降低肥效，故铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用，故正确。
15．错误
【详解】NH4Cl与KCl均是白色固体，无法通过观察外观区分。可以使用水进行区分，加水后温度降低的是NH4Cl，温度几乎不变的是KCl，题干说法错误。
16． 变红
碱 稀盐酸 2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O
有白色沉淀生成，同时以刺激性气味气体产生
（NH4）2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O+2NH3↑ 不能，铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效 解：生成二氧化碳的质量为11g+50g﹣56.6g＝4.4g
设样品中碳酸钠的质量为x
x＝10.6g
碳酸钠的质量分数为：
答：碳酸钠的质量分数为96.4%。
【详解】实验探究：
（1）碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质，所以碳酸钾溶液呈碱性，使石蕊试液变蓝，硫酸铵使石蕊试液变红，说明呈酸性；
（2）酸可以和碳酸钾反应生成二氧化碳气体，所以取两种溶液分别加入足量稀盐酸，稀盐酸与硫酸铵反应无明显现象，碳酸钾与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑＋H2O；
（3）氢氧化钡和硫酸铵反应生成硫酸钡、氨气和水，硫酸钡是不溶于水的白色物质，氨气有刺激性气味，反应现象为：产生白色沉淀、有刺激性气味的气体生成，反应的化学方程式为：（NH4）2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O+2NH3↑；
讨论与反思：
铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效，因此不能混合使用；
（4）见答案。
17． H2SO4
B
将硫酸亚铁转化为硫酸铁 温度越高，pH越小，氧化率越高 过滤 作氮肥
【详解】（一）A一E为五种不同类别的物质（指单质、氧化物、酸、碱、盐），A的浓溶液在实验室中常用作干燥剂，推出A为硫酸；B为年产量最高的金属，推出B为铁；铁能与C反应，硫酸能转化为C，推出C为硫酸铜；硫酸铜与D能反应，D与E能反应，推出D为氢氧化钠或氢氧化钾等；E为二氧化碳或二氧化硫或三氧化硫等；F能生成氢氧化钠，F分别能与硫酸、酸性氧化物反应，推出F为氢氧化钙；将推出的物质带回框图验证符合。
（1）通过以上分析可知，A为H2SO4；故填：H2SO4；
（2）通过以上分析可知，D为氢氧化钠或氢氧化钾等、E为二氧化碳或二氧化硫或三氧化硫等，则D与E的化学方程式可能为（写成①氢氧化钠与二氧化硫反应②氢氧化钠与三氧化硫反应③氢氧化钾与二氧化碳反应④氢氧化钾与二氧化硫反应⑤氢氧化钾与三氧化硫反应）（合理即可）；
（二）（3）分析反应原理和流程信息可知，步骤①酸浸加入物质X应选用稀硫酸，故填：B；
（4）废渣含FeSO4、Fe2(SO4)3及少量CaO和MgO，氧化钙与硫酸反应生成硫酸钙和水，氧化镁与硫酸反应生成硫酸镁和水，则步骤①酸浸时，生成盐的化学反应方程式；
（5）氧气具有氧化性，步骤②通入氧气氧化的目的是将硫酸亚铁转化为硫酸铁，分析图中关数据可知，影响氧化率的变化规律温度越高，pH越小，氧化率越高；故填：将硫酸亚铁转化为硫酸铁；温度越高，pH越小，氧化率越高；
（6）分析流程图可知，步骤③为固液分离，则操作名称为过滤；硫酸铵中含有氮元素，则可作氮肥；故填：过滤；作氮肥。
18． 锥形瓶 AC 可以控制反应的发生和停止 低 湿润的蓝色石蕊试纸变红 解：
设CaCO3的质量为x
m（石灰石）=
答：至少需要石灰石12.5g。
【详解】（1）仪器a的名称是锥形瓶。
（2）硫酸铵和氢氧化钙加热生成硫酸钙和氨气和水的反应：，该反应为固体加热反应，发生装置选择A；已知氨气极易溶于水、密度小于空气，故收集装置选向下排空气法装置C。
（3）①装有石灰石的塑料瓶底部用剪刀戳了一些小孔，则此发生装置的优点是关闭弹簧夹，装置气体压强变大，塑料瓶中液体被排出，固液分离反应停止，打开弹簧夹，液体进入塑料瓶，固液接触反应进行，故可以控制反应的发生与停止；
②二氧化碳密度大于空气、不燃烧不支持燃烧，打开K1、K2、K3，关闭K4，可以看到低的蜡烛先熄灭。
③二氧化碳能和水反应生成碳酸，酸性物质能使石蕊变红色；故打开K1、K4，关闭K2、K3，一段时间后，大号塑料瓶中出现的现象是湿润的蓝色石蕊试纸变红；二氧化碳进入小号塑料瓶中发生反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为；
④见答案。
19．(1)氮、磷、钾元素
(2) 20 kg 10.1%
(3)方法一：分别取少量两种化肥，放在铁片上灼烧；若冒烟的是NH4Cl，无此现象的是K2SO4。
方法二：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后加入蒸馏水，配成溶液，并分别滴加BaCl2溶液；有白色沉淀产生的是K2SO4，无此现象的是NH4Cl。
方法三：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后加入熟石灰，加热；有刺激性气味气体放出的是NH4Cl，无此现象的是K2SO4。
【分析】(1)
农作物生长过程中，需求量最大的三种营养元素是氮、磷、钾元素，故填：氮、磷、钾元素；
(2)
需要氯化铵中氮元素的质量为
磷酸二氢铵的质量为
磷酸二氢铵中氮元素的质量为
复合肥中氮元素的质量分数为：
故填：20kg；10.1%
(3)
鉴别NH4Cl和K2SO4，
方法一：分别取少量两种化肥，放在铁片上灼烧；若冒烟的是NH4Cl，无此现象的是K2SO4。
方法二：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后加入蒸馏水，配成溶液，并分别滴加BaCl2溶液；有白色沉淀产生的是K2SO4，无此现象的是NH4Cl。
方法三：分别取少量两种化肥于两支试管中，然后加入熟石灰，加热；有刺激性气味气体放出的是NH4Cl，无此现象的是K2SO4。
【点睛】考查化学式的相关计算，及铵态氮肥的鉴别方法，