语文七年级上册动物笑谈多媒体教学课件ppt
展开1.给汉字加拼音或根据拼音写汉字。
收敛(liǎn) 嗔(chēn)怪 匍匐(pú fú) 蹿(cuān) 羞怯(qiè) 蹒跚( pán shān) 神采奕奕( yì )温xùn( 驯 ) 鹦wǔ(鹉) 禁ɡù(锢) 怪诞不经(dàn)
2.解释下列成语。①怪诞不经:奇怪荒唐,不合常理。②神采奕奕:形容精神饱满,容光焕发。 夕阳洒在她满头银发上,使她显得神采奕奕。③大相径庭:形容彼此相差很远。 语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭。
很久以前,所罗门王拥有一个神奇的戒指,只要他一戴上这个戒指,就能够听懂鸟兽虫鱼的语言。更神奇的是,几十年前,奥地利有这样一位科学家,他不需要戴上魔戒,也能轻松和动物“对话”。同学们,让我们走入本课,掌握拥有“魔戒”的密码。
科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词意为科学普及。科普作品的内容丰富,体裁多样,表现形式纷繁复杂,一般常见的科普作品有科学小品、科学诗、科技杂文、科学童话等。科普作品一般具有科学性、思想性、通俗性等特点,其主要功能和目的就是宣扬普及科学知识,展现科学魅力。
(三)整体感知 明趣事
一(1):总述研究动物行为时趣事多。
二(2-9):写“我”做有关 的实验引发的趣事。
三(10-19)我和 有关的趣事。
“我”学鸭子叫和行走;
“我”学鹦鹉声呼唤“可可”;
“可可”咬下父亲的衣服扣子;
“可可”将母亲的毛线缠在树上。
课文写了哪些有关动物的“笑谈”?
找出你认为富有喜感的句子,圈点、勾画、批注,进行赏析。提示:可从用词、修辞手法、描写手法角度赏析。
我喜欢第 段 行的这句: 。它运用了 (写法) ,表现了 (内容或情感)。
(四)研读赏析 品趣言
1.我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。
夸张,生动形象地写出四周的人对 “我”的行为的不理解,照应上文的“把我当疯子”。
2.我跑到“犯罪”现场一看,果然,可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了,而且还整整齐齐地排在地上:袖子上的扣子作一堆,背心上的作一堆;另外,一丝不错地,裤子上的扣子也排作一堆。
细节描写,形象地写出“可可”就像一个捣乱的孩子,让人生气之余世忍俊不禁,流露出作者对它的喜爱之情。
作者为什么会做了这么多可笑的事,他是疯子吗?那他是一个怎样的人?
(五)质疑问难 悟趣人
奥地利动物行为学家、科普作家
世界动物行为学研究的开山鼻祖,曾获1973年诺贝尔生理医学奖。
代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。
作者是一个拥有严谨求实的科学态度和崇高的科学精神,与动物平等共处,尊重动物,热爱动物的人。
据我所知,没有哪个生物学家能像他这样彻底地了解动物。为了做到这一点,他让研究对象在野生状态下完全自由地生存。虽然这样会为这份工作增添一些乐趣,但更多时候劳伦兹面临的是辛勤、尴尬且严酷的工作……有时可怜的劳伦兹被迫一连几个小时跪在地上,或者手脚并用地爬来爬去,或者不时嘎嘎大叫,这样他才能充分地扮演自己地角色:一群小鸭子“印记”中的父亲。
作者专注于动物行为研究,为了“探求真理”,不惜放下人类的“高贵身段”,与动物们打成一片。读了本文,你有何感悟?我们应该怎么做?
动物是人类的朋友,我们要关爱动物,尊重它们,保护它们,与它们和谐相处。我们要养成善于观察的习惯。只有仔细观察,积极思考,才能认识我们周围的世界,丰富我们的头脑,开阔我们的眼界。劳伦兹观察动物的行为,启示我们无论干什么事,都要全身心地投入。
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