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人教版二年级下册9 数学广角——推理优秀作业课件ppt
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这是一份人教版二年级下册9 数学广角——推理优秀作业课件ppt，文件包含核心素养人教版数学二年级下册-92数学广角-方格填数教学课件pptx、核心素养人教版数学二年级下册-92数学广角-方格填数教学设计含反思docx、核心素养人教版数学二年级下册-92数学广角-方格填数分层作业含答案docx、核心素养人教版数学二年级下册-92数学广角-方格填数导学案含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
XUEXIMUBIAO
通过观察、分析，经历稍复杂的推理过程，解决在方格中填数问题。
通过方格填数游戏，提高有条理地阐述自己推理过程的数学表达能力。
感受推理在生活中的广泛应用，体会数学和现实生活的联系。
在观察和推算的活动中进一步培养学生的学会有序地、全面地思考问题。
运用猜测、排除等方法推算出所在位置的数字是几。
有序地、全面地思考问题并有条理地叙述推理过程。
ZHISHILIANJIE
规则是：每行、每列必须有1--4这四个数。
讨论交流： 1. 在这些空格中哪一个空格可排除的数最多？ 2. 你认为应该先填哪个空格？圈出来吧。 3. 每一个空格应该填几？为什么？
这个空格所在的行和列出现了三个不同的数
TANJIUXINZHI
在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？
每行、每列都有1～4这四个数。
每行、每列的数字不重复。
想：先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。
A所在的列有3、1，所在的行有2，所以A为4。
B所在的行有4、2，所在的列有3，所以B为1。
A所在的行和列已经出现了 、 、 。
所以A只能是 。
A是 ，所以B所在的行和列已经出现了 、 、 。
所以B只能是 。
你能填出其他方格里的数吗？
KETANGYANLIAN
1. 在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？
2. 在下面的方格中，每行、每列都有“疫”“苗”“接”“种”这四个字，并且每个字在每行、每列都只出现一次。A、B各代表哪个字？你能填出其他方格里的字吗？
A所在的行和列出现了接、种、苗，所以A是疫。
B所在的行和列出现了接、疫、苗，所以B是种。
同理填出其他方格中的字。
3. 从1~9中选合适的数字填入下面的 中（每个算式这种的数字不能重复）
ZONGJIEPINGJIA
在方格（4×4）中填数时，先看哪一个空格所在的行和列已经出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格中应填的数，以此类推下去，就能把方格中的数填完整。
完成《分层作业》中对应练习。
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通过方格填数游戏，提高有条理地阐述自己推理过程的数学表达能力。
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运用猜测、排除等方法推算出所在位置的数字是几。
有序地、全面地思考问题并有条理地叙述推理过程。
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这个空格所在的行和列出现了三个不同的数
TANJIUXINZHI
在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？
每行、每列都有1～4这四个数。
每行、每列的数字不重复。
想：先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数。
A所在的列有3、1，所在的行有2，所以A为4。
B所在的行有4、2，所在的列有3，所以B为1。
A所在的行和列已经出现了 、 、 。
所以A只能是 。
A是 ，所以B所在的行和列已经出现了 、 、 。
所以B只能是 。
你能填出其他方格里的数吗？
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1. 在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？
2. 在下面的方格中，每行、每列都有“疫”“苗”“接”“种”这四个字，并且每个字在每行、每列都只出现一次。A、B各代表哪个字？你能填出其他方格里的字吗？
A所在的行和列出现了接、种、苗，所以A是疫。
B所在的行和列出现了接、疫、苗，所以B是种。
同理填出其他方格中的字。
3. 从1~9中选合适的数字填入下面的 中（每个算式这种的数字不能重复）
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在方格（4×4）中填数时，先看哪一个空格所在的行和列已经出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格中应填的数，以此类推下去，就能把方格中的数填完整。
完成《分层作业》中对应练习。
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