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第四章《植物与土壤》综合训练 八年级科学下册同步精品讲义（浙教版）
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第四章《植物与土壤》综合训练一．选择题（共15小题）1．根吸收水分的主要部位是（ ）A．根冠 B．根毛区 C．伸长区 D．分生区2．水稻、小麦属于草本植物，它们的茎不能逐年增粗，主要是因为茎中没有（ ）A．木质部 B．形成层 C．韧皮部 D．髓3．在研究土壤成分的实验中，下列操作不正确的是（ ）A．在测量“土壤空气的体积分数”时，需用同样体积的铁块和土壤进行对照实验 B．在验证“土壤中是否有有机物”时必须采用新鲜湿润的土壤样品 C．在验证“土壤中是否有无机盐”时，用于溶解矿物质的水必须是蒸馏水 D．在验证“土壤中是否有水”时，固定试管时试管口必须要略向下倾斜4．下列四种植物叶片，最适应干旱环境的是（ ）A．A B．B C．C D．D5．在缙云县壶镇镇某地意外发现恐龙蛋化石（如图）。此次发现对于进一步了解壶镇地区晚白垩世的古地理、古环境和恐龙产卵习性具有重要意义。从岩层角度看，发现恐龙蛋的岩石种类为（ ）A．玄武岩 B．岩浆岩 C．变质岩 D．沉积岩6．淡溪杨梅是乐清的特色农产品。种植杨梅理想的土壤是壤土类土壤，通气、透水、保水和保肥能力强。下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合上述土壤要求的是（ ）A． B． C． D．7．“结构和功能相适应”是科学中的基本观点之一。下列结构对功能的自述，不合理的是（ ）A． B． C． D．8．下列人类活动最可能造成土壤污染的是（ ）A．在荒山上大量种植树木 B．在农田中大量施用化肥 C．在干旱地区喷灌或滴灌 D．在适宜的耕地上玉米与大豆套种9．取两个相同的烧杯，分别放入相同体积和形状的铁块和干燥土壤，用量筒沿烧杯壁缓缓向烧杯内注水，发现两者完全浸没时，放土壤的烧杯中加入水的体积大于放铁块的烧杯中加入水的体积。这个实验说明土壤中含有（ ）A．水分 B．空气 C．无机盐 D．有机物10．绿色开花植物都有发达的根系。如图所示的实验设计中，可以证明植物根吸水的主要部分在根尖的是（ ）A． B． C． D．11．下列关于“研究土壤中有哪些非生命物质”的实验中，其操作或现象描述错误的是（ ）A．在验证“土壤中是否有水”时，固定试管时试管口必须要略向下倾斜 B．在验证“土壤中是否有无机盐”时，用于制取土壤浸出液的水必须是蒸馏水 C．在测量“土壤空气的体积分数”时，向盛有土壤的烧杯中加水，有气泡冒出 D．在验证“土壤中是否有有机物”时，所采用的土壤必须是新鲜湿润的土壤12．学习了《重要的碱》这一课后，小科在老师的指导下采集了校园内种植的玉兰树叶制作了如图所示的叶脉书签，则下列说法错误的是（ ）A．叶脉属于输导组织 B．玉兰属于双子叶植物 C．校园内所有的玉兰树是一个群落 D．制作书签的过程中需要用NaOH腐蚀叶肉13．双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（ ）A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 B．植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大 C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，因为水汽化时要吸热 D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示14．白居易的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，以下关于桃树的说法正确的是（ ）A．桃树体内水分输送的方向：叶→茎→根 B．桃子果实是由子房发育而来 C．桃树的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体 D．桃子甜美的汁液来自细胞质15．如图表示两类不同植物在一天中的气孔张开面积大小变化情况．据图进行了下列判断，其中错误的是（ ）A．Ⅱ植物白天吸收水分远多于夜间 B．水生植物的光合速率比较符合曲线Ⅱ C．Ⅰ植物主要在夜间利用CO2 D．极度干旱环境下的植物气孔生理比较符合曲线Ⅰ二．填空题（共6小题）16．中国“杂交水稻之父”袁隆平经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”，从而大幅度提高了水稻的产量。（1）水稻吸收水分的主要器官是 ；（2）“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有 的结构；（3）在海边的盐碱地上，一般作物因为缺少水分难以生存，而“海水稻”能在盐碱地生长，可能是其细胞液的浓度比常见植物细胞液的浓度 。17．将两株生长状况相似的新鲜绿萝分别放入两个相同的水培装置，同时用透明塑料袋密封，如图所示。立即将甲装置放在阳光下，乙装置放在黑暗环境下，其它条件相同且适宜，都放置4小时。（1）实验后，用仪器测定两塑料袋内的气体含量，发现氧气含量较高的是 （填“甲”或“乙”）装置。（2）与实验前相比，乙装置中绿萝的有机物总量会 。（填“增加”“减少”或“不变”）18．如图是被子植物叶片的横切面图，结合所学知识回答：（1）在被子植物叶片中，分布着很多组织，下列组织属于叶片中的组织的是 （填字母编号）。A．上皮组织 B．保护组织 C．营养组织D．结缔组织 E．肌肉组织 F．神经组织（2）由此可判断叶属于植物结构中的 这一层次。19．某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，请你据图分析回答：（1）图中①⑤属于保护组织，②④属于 组织。（2）据图分析，叶片正面颜色比背面颜色 （选填“深”或“浅”）的主要原因是叶片正面叶肉细胞排列紧密，含叶绿体较多。（3）光合作用所需要的水分、无机盐是通过③ 组织运输到叶肉细胞的。20．学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了如下探究实验：取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝卜洞内的变化（如图一）。（1）过了12小时后观察发现：A中的萝卜洞里发生的现象为 。①水变多 ②水变少 ③萝卜变硬 ④萝卜变软（2）此时B萝卜细胞发生了如图二中 所示的变化。21．显微镜是实验室的常见仪器，小红用显微镜做了如下实验：（1）观察叶片结构，如图甲所示，①是叶脉，属于 组织，具有运输水、无机盐和有机物的功能。②是叶肉细胞，属于营养组织，其细胞里含有叶绿体，是植物进行 作用的场所。（2）小红为观察一个完整的细胞结构，使图乙A中左上方的物像移至视野的正中央（图B），应将载玻片向方向 移动。（3）解决上述问题后，小红先用4×物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像，之后转动物镜转换器，用10×物镜观察，发现视野中无光斑。此时小莉应该 （填字母编号）。A、调节反光镜B、继续转动物镜转换器C、移动载玻片D、转动遮光器调整光圈大小（4）小红所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构，同时她将观察不到的结构是 。（只需写出一点）（5）口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色。在实验中除碘液外常用 进行染色。三．实验探究题（共4小题）22．我国近三分之二的人口以稻米为主食。近年来，一些农田受到了重金属镉的污染。水稻籽粒中的镉含量及稻谷产量会受到土壤镉浓度的影响吗？有必要在镉污染农田全面停止水稻种植吗？科研人员选择了48个品种的水稻对此展开了研究，结果如下：不同镉浓度土壤中水稻籽粒镉含量及稻谷产量（48个品种的水稻平均值）（农作物镉含量国家安全标准值：0.2毫克/千克）（1）实验时实验时每个品种都要设置一个相同大小的实验区，而不是每个品种一株水稻植株，原因是 。（2）实验结果表明，土壤镉浓度增加会导致水稻籽粒中的镉含量 （选填“增加”或“减少”），稻谷产量 选填（“会”或“不会”）降低（3）研究发现某些水稻品种具有富集镉的作用，土壤中的镉离子主要通过水稻根尖的 吸收进入植物体内。（4）已有研究表明，有的水稻吸收镉能力弱，有的水稻吸收镉能力强，且这两类水稻都有一定的种植价值。请你选择一种并说明其种植价值 。23．如图所示，图A表示绿色植物叶片横切面的结构示意图。图B表示叶片在夏季睛朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，请分析回答：（1）植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图A中的 （填名称）。（2）比较图B中的曲线a、b，可以发现曲线a表示的生理活动在白天进行，而在晚上几乎停止了，曲线b表示的生理活动全天都在进行。则曲线a表示的是绿色植物的 。（3）图A中[2]和[3]表示的是叶肉细胞，对曲线a所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有 ，它是“养料制造工厂”和“能量转换站”。（4）“干旱地区的植物叶片一般较小较厚，表面常覆盖角质层，主要目的是 。24．取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，A枝条不处理，B枝条叶片的下表面涂上凡士林油，C枝条叶片的上、下表面均涂上凡士林油，D枝条切去叶片并在切口处涂上凡士林油，在有光照的正常条件下，组成如图的实验装置。实验开始时，先将各装置的质量调整至80g，其后每隔2h记录个装置的质量变化。实验结果用下面的曲线图表示：（1）通过对实验设计方案的分析，我们可以根据 来比较植物的蒸腾量。此实验属于 （选填“定性实验”或“定量实验”）。（2）装置中在水面上滴加几滴植物油是为了 。（3）曲线Ⅰ代表的装置是 和 。将装置D与装置 对照，能说明植物体内的水分散失的主要器官是叶。（4）曲线Ⅱ代表的装置是 ；曲线Ⅲ代表的装置是 。（5）如果实验结束时A装置的质量为65g，B装置的质量为75g，则通过分析可知，叶片上表面气孔的相对数量 叶片下表面。25．为研究不同光照水平对茄子植株生长的影响。对温室内的茄苗进行试验，共设置3个处理：处理一为温室内全光照，处理二为温室内全光照的55%，处理三为温室内全光照的32%。记录各组茄苗的茎的生长情况如图如所示：（1）茄子生长到一定时期会开花结果，属于 植物。（2）由图甲可知，随着时间的增加，茄子的茎会不断加粗，而且光照越充足，茎长得越粗。茄子的茎能不断加粗，是因为茎中的 （填结构名称）处细胞不断分裂的结果。（3）由图乙可知，光照不足时，茎反而会长得比较高，从适应环境的角度对其作出合理的解释是 。四．解答题（共3小题）26．以色列地处于干旱地带，阳光充足，昼夜温差大，却是沙漠里的农业大国，90%以上农田使用自动滴灌技术（如图甲）。即在植物根部铺设水管，在管侧开孔配上微型开关，让水流通过滴头，将植物所需清水及肥料准确送至植物根部。图乙是植物叶片在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化情况。图丙是某植物叶的结构示意图。（1）滴灌直接供水到根部，因为植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 。（2）气孔位于图丙中的 （填数字）；（3）图乙中恢复供水后，植物吸收的水分绝大部分用于 （填生理过程）；（4）图乙停止供水后，B点较A点光合速率下降，请分析原因： 。27．为研究植物的蒸腾作用，小明做了如图所示的实验，请你一起完成。①取长势、叶片大小、数量相同的3条同种植物的枝条，分别编号A、B、C。②将B枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林，将C枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林（凡士林能封闭气孔，阻止植物与外界之间的H2O、O2、CO2等气体的交换），A枝条不做处理。③将3条枝条分别置于装有等量清水的3个锥形瓶中，并分别加入等量的油形成油层。④将3个锥形瓶分别放置于三个大小相同的钟罩内，钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶干燥胶片，用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气。⑤将三个装置置于同一强度的阳光下相同时间后，分别称量锥形瓶中水的质量和硅胶干燥胶的质量。小明通过实验测得数据如下表。（1）为了使实验效果更明显，老师建议在温度较高且树叶选择表面积较大的植物进行实验，请说明原因。 。（2）小明设计如上的实验方案基于的猜想是 。（3）小明通过表格数据发现，如果m1﹣m2＞m2﹣m3成立，说明该植物叶片下表皮气孔数目大于上表皮。老师认为，这样的推理还不合理：理由是 。28．某科学研究小组设计了如图实验来探究茎运输水和无机盐的部位。根据茎的结构，小科和他的两个同学提出了以下假设：小科：茎对水分和无机盐的运输是通过木质部的导管进行的。小红：茎对水分和无机盐的运输是通过韧皮部的筛管进行的。小明：茎对水分和无机盐的运输是通过 进行的。实验步骤如下：步骤一：取粗细大小相似，叶片数量相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按下列3种方法处理。A组枝条不做处理；B组枝条剥去下半部分树皮；C组枝条除去下半部分的木质部和髓，只留下树皮。步骤二：处理好后，将全部枝条同时插入一个盛有经稀释过的红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条进行固定，如图（其中B组枝条只将剥去树皮的部分浸入红墨水中，C枝条只将剥去”下半部分木质部和髓的树皮浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并记录实验现象，分析得出结论。（1）根据实验步骤完成小明的猜想。（2）小科将植株放在温暖、光照充足的环境下进行实验，是为了 ；（3）用刀切开枝条中上部，发现AB两组枝条的韧皮部和木质部均被染色，C组树皮未被染色，这说明了水分和无机盐主要是通过 运输，然后对比A、C两组还可以说明 ；（4）若将A组枝条进行纵切，发现红色 （选填“自下而上”、“自上而下”或“自内而外”）逐渐变浓，这说明了水分和无机盐在茎中的运输方向是自下而上。 叶片表面积（毫米2）体积（毫米3）表皮厚度（微米）A59312113B3016215C2926414D1446324土壤镉浓度（毫克/千克）籽粒镉含量均值（毫克/千克）稻谷产量均值（克/盆）镉0.68（中度污染）0.022121.37镉2.01（重度污染）0.213129.85实验装置实验前质量/%实验后质量/%ABCABC锥形瓶中的水aaaa1a2a3硅胶片mm1m2m3
第四章《植物与土壤》综合训练一．选择题（共15小题）1．根吸收水分的主要部位是（ ）A．根冠 B．根毛区 C．伸长区 D．分生区2．水稻、小麦属于草本植物，它们的茎不能逐年增粗，主要是因为茎中没有（ ）A．木质部 B．形成层 C．韧皮部 D．髓3．在研究土壤成分的实验中，下列操作不正确的是（ ）A．在测量“土壤空气的体积分数”时，需用同样体积的铁块和土壤进行对照实验 B．在验证“土壤中是否有有机物”时必须采用新鲜湿润的土壤样品 C．在验证“土壤中是否有无机盐”时，用于溶解矿物质的水必须是蒸馏水 D．在验证“土壤中是否有水”时，固定试管时试管口必须要略向下倾斜4．下列四种植物叶片，最适应干旱环境的是（ ）A．A B．B C．C D．D5．在缙云县壶镇镇某地意外发现恐龙蛋化石（如图）。此次发现对于进一步了解壶镇地区晚白垩世的古地理、古环境和恐龙产卵习性具有重要意义。从岩层角度看，发现恐龙蛋的岩石种类为（ ）A．玄武岩 B．岩浆岩 C．变质岩 D．沉积岩6．淡溪杨梅是乐清的特色农产品。种植杨梅理想的土壤是壤土类土壤，通气、透水、保水和保肥能力强。下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合上述土壤要求的是（ ）A． B． C． D．7．“结构和功能相适应”是科学中的基本观点之一。下列结构对功能的自述，不合理的是（ ）A． B． C． D．8．下列人类活动最可能造成土壤污染的是（ ）A．在荒山上大量种植树木 B．在农田中大量施用化肥 C．在干旱地区喷灌或滴灌 D．在适宜的耕地上玉米与大豆套种9．取两个相同的烧杯，分别放入相同体积和形状的铁块和干燥土壤，用量筒沿烧杯壁缓缓向烧杯内注水，发现两者完全浸没时，放土壤的烧杯中加入水的体积大于放铁块的烧杯中加入水的体积。这个实验说明土壤中含有（ ）A．水分 B．空气 C．无机盐 D．有机物10．绿色开花植物都有发达的根系。如图所示的实验设计中，可以证明植物根吸水的主要部分在根尖的是（ ）A． B． C． D．11．下列关于“研究土壤中有哪些非生命物质”的实验中，其操作或现象描述错误的是（ ）A．在验证“土壤中是否有水”时，固定试管时试管口必须要略向下倾斜 B．在验证“土壤中是否有无机盐”时，用于制取土壤浸出液的水必须是蒸馏水 C．在测量“土壤空气的体积分数”时，向盛有土壤的烧杯中加水，有气泡冒出 D．在验证“土壤中是否有有机物”时，所采用的土壤必须是新鲜湿润的土壤12．学习了《重要的碱》这一课后，小科在老师的指导下采集了校园内种植的玉兰树叶制作了如图所示的叶脉书签，则下列说法错误的是（ ）A．叶脉属于输导组织 B．玉兰属于双子叶植物 C．校园内所有的玉兰树是一个群落 D．制作书签的过程中需要用NaOH腐蚀叶肉13．双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（ ）A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 B．植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大 C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，因为水汽化时要吸热 D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示14．白居易的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，以下关于桃树的说法正确的是（ ）A．桃树体内水分输送的方向：叶→茎→根 B．桃子果实是由子房发育而来 C．桃树的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体 D．桃子甜美的汁液来自细胞质15．如图表示两类不同植物在一天中的气孔张开面积大小变化情况．据图进行了下列判断，其中错误的是（ ）A．Ⅱ植物白天吸收水分远多于夜间 B．水生植物的光合速率比较符合曲线Ⅱ C．Ⅰ植物主要在夜间利用CO2 D．极度干旱环境下的植物气孔生理比较符合曲线Ⅰ二．填空题（共6小题）16．中国“杂交水稻之父”袁隆平经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”，并研究出能在盐碱地上种植的“海水稻”，从而大幅度提高了水稻的产量。（1）水稻吸收水分的主要器官是 ；（2）“超级杂交水稻”的茎不能明显增粗是因为其茎中没有 的结构；（3）在海边的盐碱地上，一般作物因为缺少水分难以生存，而“海水稻”能在盐碱地生长，可能是其细胞液的浓度比常见植物细胞液的浓度 。17．将两株生长状况相似的新鲜绿萝分别放入两个相同的水培装置，同时用透明塑料袋密封，如图所示。立即将甲装置放在阳光下，乙装置放在黑暗环境下，其它条件相同且适宜，都放置4小时。（1）实验后，用仪器测定两塑料袋内的气体含量，发现氧气含量较高的是 （填“甲”或“乙”）装置。（2）与实验前相比，乙装置中绿萝的有机物总量会 。（填“增加”“减少”或“不变”）18．如图是被子植物叶片的横切面图，结合所学知识回答：（1）在被子植物叶片中，分布着很多组织，下列组织属于叶片中的组织的是 （填字母编号）。A．上皮组织 B．保护组织 C．营养组织D．结缔组织 E．肌肉组织 F．神经组织（2）由此可判断叶属于植物结构中的 这一层次。19．某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示，请你据图分析回答：（1）图中①⑤属于保护组织，②④属于 组织。（2）据图分析，叶片正面颜色比背面颜色 （选填“深”或“浅”）的主要原因是叶片正面叶肉细胞排列紧密，含叶绿体较多。（3）光合作用所需要的水分、无机盐是通过③ 组织运输到叶肉细胞的。20．学生兴趣小组为了研究外界溶液浓度对植物细胞吸水和失水的影响，设计了如下探究实验：取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝卜洞内的变化（如图一）。（1）过了12小时后观察发现：A中的萝卜洞里发生的现象为 。①水变多 ②水变少 ③萝卜变硬 ④萝卜变软（2）此时B萝卜细胞发生了如图二中 所示的变化。21．显微镜是实验室的常见仪器，小红用显微镜做了如下实验：（1）观察叶片结构，如图甲所示，①是叶脉，属于 组织，具有运输水、无机盐和有机物的功能。②是叶肉细胞，属于营养组织，其细胞里含有叶绿体，是植物进行 作用的场所。（2）小红为观察一个完整的细胞结构，使图乙A中左上方的物像移至视野的正中央（图B），应将载玻片向方向 移动。（3）解决上述问题后，小红先用4×物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像，之后转动物镜转换器，用10×物镜观察，发现视野中无光斑。此时小莉应该 （填字母编号）。A、调节反光镜B、继续转动物镜转换器C、移动载玻片D、转动遮光器调整光圈大小（4）小红所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构，同时她将观察不到的结构是 。（只需写出一点）（5）口腔上皮细胞的亮度比较大，要观察到清晰的细胞核，必须要对它进行染色。在实验中除碘液外常用 进行染色。三．实验探究题（共4小题）22．我国近三分之二的人口以稻米为主食。近年来，一些农田受到了重金属镉的污染。水稻籽粒中的镉含量及稻谷产量会受到土壤镉浓度的影响吗？有必要在镉污染农田全面停止水稻种植吗？科研人员选择了48个品种的水稻对此展开了研究，结果如下：不同镉浓度土壤中水稻籽粒镉含量及稻谷产量（48个品种的水稻平均值）（农作物镉含量国家安全标准值：0.2毫克/千克）（1）实验时实验时每个品种都要设置一个相同大小的实验区，而不是每个品种一株水稻植株，原因是 。（2）实验结果表明，土壤镉浓度增加会导致水稻籽粒中的镉含量 （选填“增加”或“减少”），稻谷产量 选填（“会”或“不会”）降低（3）研究发现某些水稻品种具有富集镉的作用，土壤中的镉离子主要通过水稻根尖的 吸收进入植物体内。（4）已有研究表明，有的水稻吸收镉能力弱，有的水稻吸收镉能力强，且这两类水稻都有一定的种植价值。请你选择一种并说明其种植价值 。23．如图所示，图A表示绿色植物叶片横切面的结构示意图。图B表示叶片在夏季睛朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，请分析回答：（1）植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图A中的 （填名称）。（2）比较图B中的曲线a、b，可以发现曲线a表示的生理活动在白天进行，而在晚上几乎停止了，曲线b表示的生理活动全天都在进行。则曲线a表示的是绿色植物的 。（3）图A中[2]和[3]表示的是叶肉细胞，对曲线a所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有 ，它是“养料制造工厂”和“能量转换站”。（4）“干旱地区的植物叶片一般较小较厚，表面常覆盖角质层，主要目的是 。24．取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，A枝条不处理，B枝条叶片的下表面涂上凡士林油，C枝条叶片的上、下表面均涂上凡士林油，D枝条切去叶片并在切口处涂上凡士林油，在有光照的正常条件下，组成如图的实验装置。实验开始时，先将各装置的质量调整至80g，其后每隔2h记录个装置的质量变化。实验结果用下面的曲线图表示：（1）通过对实验设计方案的分析，我们可以根据 来比较植物的蒸腾量。此实验属于 （选填“定性实验”或“定量实验”）。（2）装置中在水面上滴加几滴植物油是为了 。（3）曲线Ⅰ代表的装置是 和 。将装置D与装置 对照，能说明植物体内的水分散失的主要器官是叶。（4）曲线Ⅱ代表的装置是 ；曲线Ⅲ代表的装置是 。（5）如果实验结束时A装置的质量为65g，B装置的质量为75g，则通过分析可知，叶片上表面气孔的相对数量 叶片下表面。25．为研究不同光照水平对茄子植株生长的影响。对温室内的茄苗进行试验，共设置3个处理：处理一为温室内全光照，处理二为温室内全光照的55%，处理三为温室内全光照的32%。记录各组茄苗的茎的生长情况如图如所示：（1）茄子生长到一定时期会开花结果，属于 植物。（2）由图甲可知，随着时间的增加，茄子的茎会不断加粗，而且光照越充足，茎长得越粗。茄子的茎能不断加粗，是因为茎中的 （填结构名称）处细胞不断分裂的结果。（3）由图乙可知，光照不足时，茎反而会长得比较高，从适应环境的角度对其作出合理的解释是 。四．解答题（共3小题）26．以色列地处于干旱地带，阳光充足，昼夜温差大，却是沙漠里的农业大国，90%以上农田使用自动滴灌技术（如图甲）。即在植物根部铺设水管，在管侧开孔配上微型开关，让水流通过滴头，将植物所需清水及肥料准确送至植物根部。图乙是植物叶片在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度（即气孔开放程度）与光合速率的变化情况。图丙是某植物叶的结构示意图。（1）滴灌直接供水到根部，因为植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 。（2）气孔位于图丙中的 （填数字）；（3）图乙中恢复供水后，植物吸收的水分绝大部分用于 （填生理过程）；（4）图乙停止供水后，B点较A点光合速率下降，请分析原因： 。27．为研究植物的蒸腾作用，小明做了如图所示的实验，请你一起完成。①取长势、叶片大小、数量相同的3条同种植物的枝条，分别编号A、B、C。②将B枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林，将C枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林（凡士林能封闭气孔，阻止植物与外界之间的H2O、O2、CO2等气体的交换），A枝条不做处理。③将3条枝条分别置于装有等量清水的3个锥形瓶中，并分别加入等量的油形成油层。④将3个锥形瓶分别放置于三个大小相同的钟罩内，钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶干燥胶片，用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气。⑤将三个装置置于同一强度的阳光下相同时间后，分别称量锥形瓶中水的质量和硅胶干燥胶的质量。小明通过实验测得数据如下表。（1）为了使实验效果更明显，老师建议在温度较高且树叶选择表面积较大的植物进行实验，请说明原因。 。（2）小明设计如上的实验方案基于的猜想是 。（3）小明通过表格数据发现，如果m1﹣m2＞m2﹣m3成立，说明该植物叶片下表皮气孔数目大于上表皮。老师认为，这样的推理还不合理：理由是 。28．某科学研究小组设计了如图实验来探究茎运输水和无机盐的部位。根据茎的结构，小科和他的两个同学提出了以下假设：小科：茎对水分和无机盐的运输是通过木质部的导管进行的。小红：茎对水分和无机盐的运输是通过韧皮部的筛管进行的。小明：茎对水分和无机盐的运输是通过 进行的。实验步骤如下：步骤一：取粗细大小相似，叶片数量相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按下列3种方法处理。A组枝条不做处理；B组枝条剥去下半部分树皮；C组枝条除去下半部分的木质部和髓，只留下树皮。步骤二：处理好后，将全部枝条同时插入一个盛有经稀释过的红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条进行固定，如图（其中B组枝条只将剥去树皮的部分浸入红墨水中，C枝条只将剥去”下半部分木质部和髓的树皮浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并记录实验现象，分析得出结论。（1）根据实验步骤完成小明的猜想。（2）小科将植株放在温暖、光照充足的环境下进行实验，是为了 ；（3）用刀切开枝条中上部，发现AB两组枝条的韧皮部和木质部均被染色，C组树皮未被染色，这说明了水分和无机盐主要是通过 运输，然后对比A、C两组还可以说明 ；（4）若将A组枝条进行纵切，发现红色 （选填“自下而上”、“自上而下”或“自内而外”）逐渐变浓，这说明了水分和无机盐在茎中的运输方向是自下而上。 叶片表面积（毫米2）体积（毫米3）表皮厚度（微米）A59312113B3016215C2926414D1446324土壤镉浓度（毫克/千克）籽粒镉含量均值（毫克/千克）稻谷产量均值（克/盆）镉0.68（中度污染）0.022121.37镉2.01（重度污染）0.213129.85实验装置实验前质量/%实验后质量/%ABCABC锥形瓶中的水aaaa1a2a3硅胶片mm1m2m3
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