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2022-2023学年安徽省滁州市南谯区八年级（上）期末生物试卷(含详细答案解析)
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这是一份2022-2023学年安徽省滁州市南谯区八年级（上）期末生物试卷(含详细答案解析)，共21页。试卷主要包含了选择题，简答题，识图作答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.桃花水母是生活在淡水中的低等无脊椎动物，为世界级濒危物种，有“水中大熊猫”之称。桃花水母属于下列哪一动物类群（ ）
A. 扁形动物B. 腔肠动物C. 软体动物D. 鱼
2.某同学去爬大蜀山，在阴湿的密林下发现一种植物具有根、茎、叶，且叶子背面有褐色隆起的孢子囊。据此推测该植物最可能是（ ）
A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物
3.下列关于蝗虫的相关描述中，错误的是（ ）
A. 蝗虫具有三对足B. 蝗虫具有两对翅
C. 蝗虫是害虫D. 蝗虫的呼吸依靠口器
4.非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（ASFV）感染猪后引起的传染病，是导致近期猪肉价格上涨的原因。下列四幅图中，与猪瘟病毒结构相近的是（ ）
A. B.
C. D.
5.据调查巢湖水域共有鱼类94种，水生植物122种，其中蕨类植物4种，种子植物46种，隶属42属28科，这主要体现的生物多样性种类是（ ）
A. 生态系统多样性B. 物种多样性C. 生活环境多样性D. 遗传多样性
6.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖。她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了野生生物的（ ）
A. 潜在价值B. 间接价值C. 直接价值D. 科学研究价值
7.为揭开生命起源的谜团，人们一直在孜孜不倦的探索。现在普遍被人们接受的生命起源的主流观点是（ ）
A. 生命自生论B. 神创万物论C. 宇宙起源学说D. 化学演化学说
8.人猿分界的标准是（ ）
A. 使用工具B. 制造工具C. 直立行走D. 用火
9.下列选项中与鸟适于飞行生活没有关系的是（ ）
A. 有坚硬的角质喙B. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空
C. 身体呈流线型，体表被覆羽毛D. 有发达的胸肌
10.古诗云：“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”，描述了一幅和谐美好的自然画卷。那么，鱼在水中运动的方式和主要运动器官是（ ）
A. 游泳鳍B. 行走翼C. 飞行翅膀D. 爬行四肢
11.动物的行为复杂多样，以下所列行为均属于学习行为的是（ ）
A. 猫捉老鼠、鲟鱼洄游、蜻蜓点水B. 狗辨主人、鹦鹉学舌、老马识途
C. 蜘蛛结网、雄鸡报晓、惊弓之鸟D. 蚂蚁搬家、大雁南飞、螳螂捕蝉
12.如图是一只雄性极乐鸟正在向雌鸟展示曼妙的“舞姿”以博得青睐，这种行为属于（ ）
A. 觅食行为
B. 生殖行为
C. 防御行为
D. 迁徙行为
13.军运会赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A. ①②③④B. ③④①②C. ②①③④D. ④①②③
14.能使新鲜蔬菜变成有酸味的泡菜的生物是（ ）
A. 酵母菌B. 乳酸菌C. 醋酸菌D. 曲霉
15.如图，对比长颈鹿祖先的形态特征会发现长颈鹿颈高和腿长发生了明显变化，针对这一变化原因的解释中，符合达尔文进化现点的是（ ）
A. 发生了定向变异
B. 自然选择的结果
C. 器官越用越发达
D. 与环境变化无关
16.成语“金蝉脱壳”中，“壳”是指（ ）
A. 贝壳B. 角质鳞片C. 外骨骼D. 角质层
17.具有社会行为的动物的重要特征是（ ）
A. 群体内部往往形成一定的组织B. 成员间有明确的分工
C. 有的群体还有等级制度D. 以上三项都是
18.投篮时，经常需要完成屈肘动作，如图是人体上肢运动结构模式图，在屈时时，肌肉①②分别处于的状态是（ ）
A. ①舒张②收缩B. ①舒张②舒张C. ①收缩②舒张D. ①收缩②收缩
19.下列属于生态系统的是（ ）
A. 一块菜地B. 稻田里的水稻C. 池塘里的鱼D. 森林里的所有生物
20.“十月鹰出笼，草枯雉兔肥”，此诗句中包含的一条食物链是（ ）
A. 鹰→兔→草B. 草→兔→鹰
C. 草→兔→鹰→细菌真菌D. 太阳→草→兔→鹰
21.捕捞期过后，渔民向某湖泊投放了一批草鱼鱼苗，该湖泊中较长一段时间内草鱼的数量变化最有可能是图（ ）
A. B.
C. D.
22.如图是某生态系统中某条食物链中各生物体内有毒物质的含量，有关说法不正确的是（ ）
A. 甲是食物链的起始环节
B. 丁可能是腐生的细菌或真菌
C. 丁以乙为食，丙以丁为食
D. 这条食物链为：甲→乙→丁→丙
23.抗生素作为治疗细菌感染的特效药被广泛使用，但现在对抗生素敏感性下降的“耐药菌越来越多”，这已成为世界性难题，下列说法符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A. 细菌的耐药性变异是为了适应环境而产生的
B. 抗生素的大量使用对细菌起定向选择的作用
C. 耐药菌数量增多，是其繁殖能力强导致的
D. 生物的变异都是有利的，可以遗传给后代
24.森林、海洋、湿地被称为地球的三大生态系统，其中“地球之肾”、“地球之肺”分别是（ ）
A. 湿地、海洋B. 海洋、森林C. 湿地、森林D. 海洋、湿地
25.对于我们目前的生存家园——地球，下列说法正确的是（ ）
A. 整个地球就是生物圈
B. 淡水生态系统因产氧量高，被称为“大自然调节器”
C. “爱护生物，保护生物圈”是公民的基本素养和行为准则
D. 为了创造辉煌的现代文明，我们可以无限制地获取自然资源
二、简答题：本大题共4小题，共30分。
26.某中学的八年级学生在本周进行体质健康测试。其中，一千米（男）跑、八百米（女）跑、引体向上（男）、立定跳远等是重要的测试项目。请根据如图联系有关知识，回答问题。
（1）图一中，当男生做引体向上时，肌肉感觉到容易酸痛，其中肌肉[1] （填肌肉名称）处于 状态。一个动作的完成至少需要 组以上的肌肉才能完成。
（2）图二中，骨骼肌中间较粗的部分叫 ，两端较细的呈乳白色的部分叫 。
（3）图三中，编号②的结构名称是 ；运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从[ ] 中滑脱出来，造成脱臼。在立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦，缓冲机械压力的结构是[ ] 。
27.如图是某种生态系统部分生物由取食关系所构成的食物网。请回答下列问题：
（1）生态系统中的能量是沿着 流动的，图中共有 条食物链。
（2）该生态系统中所含能量最多的生物是 ，流入生态系统的总能量就是该生物通过 作用固定的太阳能。
（3）若要组成一个完整的生态系统，图中没有表示出的成分有 和 成分。
（4）青蛙和蝗虫的关系是 ，蝗虫处于第 营养级。蛇的数量减少，一般不会引起鹰的数量发生很大的变化，原因是该生态系统具有一定的 能力。
（5）若在该生态系统中喷洒难以分解的农药，最后在该食物网中农药富集最多的生物是 。
28.如图表示生态系统中物质循环的过程，请据图分析回答问题：
（1）图中生态系统的生产者是 （填“乙”或“丙”），能利用二氧化碳和水，通过光合作用制造有机物。制造的有机物一是通过②③ 作用变成二氧化碳和水，返回无机环境；二是生物体的遗体和排出物通过图中 （填“甲”或“丁”）的分解返回无机环境。
（2）丁体内的能量最终来源于 ，在生态系统物质循环的过程中， 是碳循环的主要物质。
29.达尔文发现加拉帕戈斯群岛上的地雀的喙在形态和大小上存在差异，并且观察到它们分别取食不同类型的食物（如下表）。请结合所学知识回答问题：
（1）根据表格内容，可推测：喙的形态或大小的改变与 有关。
（2）达尔文认为，加拉帕戈斯群岛上的地雀可能具有共同的祖先，地雀的进化表明自然界中的生物普遍存在着 现象，环境条件的改变，对地雀喙的形态和大小具有选择作用。这种通过激烈的生存斗争，适者 、不适者被淘汰的过程称为自然选择。
（3）经过漫长年代的进化， （填“有利变异”或“不利变异”）被逐渐积累保存，原来的物种由此变为新物种。因此可以说，生物进化是长期 的结果。
三、识图作答题：本大题共1小题，共10分。
30.看图回答下列各题：
（1）如图生物中，属于种子植物的是 （填字母）；属于脊椎动物的有 （填字母），它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的 。
（2）C属于节肢动物，其主要特征是体表有坚韧的 ，身体和附肢都是 。
（3）D具有根、茎、叶的分化，属于 类植物。它生活在阴湿的地方， 过程离不开水。
（4）E体表有 ，用 呼吸，身体两侧的 能感知水流的方向。
四、实验探究题：本大题共1小题，共10分。
31.某兴趣小组欲探究；不同动物学会绕道取食的能力相同吗？以乌龟、鸡和狗为实验动物，设计了如下实验：
①将木棍固定在地面上，用绳的一端绑住动物的一条腿，用绳的另一端绕过该木棍并固定在地上。
②把食物放在动物能看见却无法原地取食的地方。
③记录不同动物绕道取食前的尝试次数。实验结果如下表所示：
请根据实验回答问题；
（1）兴趣小组对该实验作出的假设是： 。
（2）该实验中研究的变量是 。
（3）从表中可以看出，三种动物中学会绕道取食的能力最强的是 。
（4）根据实验结果，你的结论是：从行为的获得途径上来看，动物的绕道取食是一种 行为。一般来说.，动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中尝试与错误次数越 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：桃花水母生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物。
故选：B。
腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅。
熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
2.【答案】C
【解析】解：A、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，不符合题意。
B、苔藓植物无真正的根，只有假根，有了茎、叶的分化，不结种子，产生孢子。不符合题意。
C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物不结种子，在叶背面有孢子囊，内有孢子，用孢子繁殖后代。符合题意。
D、种子植物，能产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。不符合题意。
故选：C。
此题主要考查的是蕨类植物的主要特征，据此解答。
关键点：蕨类植物有了根、茎、叶，不结种子，属于孢子植物。
3.【答案】D
【解析】解：A、蝗虫的胸部有前、中、后三对足，后足特别发达，适于跳跃，A正确。
B、蝗虫具有两对翅，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用，后翅薄膜状、柔软而宽大，适于飞行，B正确。
C．蝗虫主要以农作物的叶和嫩芽为食物，是农业害虫，C正确。
D．蝗虫的呼吸依靠气管，胸、腹部有气门，气门和体内的气管连通，靠气管进行气体交换，D错误。
故选：D。
蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅，体表有外骨骼，头部有一对触角，头部下方是它的咀嚼式口器，足和触角都分节，属于节肢动物中的昆虫纲。
熟记昆虫的结构特征是解题的关键。
4.【答案】A
【解析】解：A、图A表示病毒，A符合题意；
B、图B表示细菌，B不符合题意；
C、图C表示酵母菌，C不符合题意；
D、图D表示青霉，D不符合题意。
故选：A。
非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（ASFV）感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病。病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
解答时可以从病毒的结构特点和繁殖特点方面来分析解答。
5.【答案】B
【解析】解：据调查巢湖水域共有鱼类94种，水生植物122种，其中蕨类植物4种，种子植物46种，隶属42属28科。说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性。
故选：B。
生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性是人类赖以生存和发展的自然资源，要保护生物的多样性，分析解答。
解答此题的关键是熟练掌握生物多样性的内涵。
6.【答案】C
【解析】解：在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这一事实表明生物多样性的药用价值，即具有直接价值。
故选：C。
生物多样性的价值：
（1）直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。
（2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。
（3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。
本题主要考查了生物的多样性的价值。
7.【答案】D
【解析】解：A、自然发生论与神创论差不多同样的古老，人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐肉会产生蛆等，得出了低等生物是由非生命物质自然产生的。这叫做自然发生论或自生论，A不符合题意。
B、神创论：地球及万物是上帝在大约6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00 钟创造出来的。自从被上帝创造出来以后，地球上的生命没有发生任何变化。在那个时代，大多数人相信世界是上帝有目的地设计和创造的，由上帝制定的法则所主宰，是有序协调、安排合理、美妙完善且永恒不变的，B不符合题意。
C、宇宙生命论：认为宇宙中有无数的星球，生命可能起源于其他星球。人们提出地球生命来源于别的星球或宇宙的。与地球上的生命来自宇宙中的其它星球上的生命对应，C不符合题意。
D、化学演化学说：主张从物质的运动变化规律来研究生命的起源。认为在原始地球的条件下，无机物可以转变为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系直到最后出现原始的生命体，D符合题意。
故选：D。
关于生命的起源，自古以来就有多种观点，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
正确理解、掌握生命起源的几种观点是解决本题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，直立行走是人与类人猿分界的标准。
故选：C。
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。直立行走是人与类人猿分界的标准。
解答此类题目的关键是理解直立行走意义。
9.【答案】A
【解析】解：A、生有角质的喙与捕食有关，与飞行无关，A符合题意；
B、骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，适于飞行，B不符合题意；
C、身体呈流线型，减轻阻力，体表被覆羽毛，适于飞行，C不符合题意；
D、胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，适于飞行，D不符合题意。
故选：A。
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
掌握鸟类的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的是解题的关键。
10.【答案】A
【解析】解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳍是鱼的主要运动器官。
故选：A。
不同动物的运动方式也有所不同，有游泳、跳跃、爬行等，动物结构特征总是与其生活相适应的。
生物体的形态结构都是与其生活环境相适应的。
11.【答案】B
【解析】解：A、猫捉老鼠、鲟鱼洄游、蜻蜓点水都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，A不符合题意；
B、狗辨主客、鹦鹉学舌、老马识途是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为属于学习行为，B符合题意；
C、蜘蛛结网、公鸡报晓属于先天性行为，惊弓之鸟属于学习行为，C不符合题意；
D、蚂蚁搬家、大雁南飞、螳螂捕蝉都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，D不符合题意。
故选：B。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
12.【答案】B
【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。一只雄性极乐鸟正在向雌鸟展示曼妙的“舞姿”以博得青睐，这是求偶，这种行为属于繁殖行为。
故选：B。
动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
解答此类题目的关键是熟记各种行为的特点。
13.【答案】B
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。
故选：B。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
14.【答案】B
【解析】解：微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌。泡菜是以蔬菜为原料，在少氧或无氧的情况下让乳酸菌中大量繁殖，乳酸菌将蔬菜中的有机物分解成乳酸。可见B符合题意。
故选：B。
微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌。
掌握发酵技术的应用是解题的关键。
15.【答案】B
【解析】解：现在的长颈鹿的脖子之所以长，达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。可见长颈变异的产生和逐代积累是长颈形成的原因，这是自然选择的结果。如图所示：
故选：B。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
达尔文认为：环境对生物随机产生的变异进行了选择。
16.【答案】C
【解析】解：蝉属于昆虫，其发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法．
故选：C
昆虫的外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大．
掌握外骨骼的特点是关键．
17.【答案】D
【解析】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。
故选：D。
动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为有防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为和社会行为等。营社会生活的动物并不是简单的群居在一起，而是满足一定的条件。
关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度。
18.【答案】C
【解析】解：骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。例如，屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张。
故选：C。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①肱二头肌，②肱三头肌。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
19.【答案】A
【解析】解：A、一块菜地既包括了菜地所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A符合题意。
B、稻田里的水稻只包括了生物部分的部分植物，没有消费者、分解者和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。
C、池塘里的鱼只包括了生物部分的部分动物，没有生产者、分解者和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。
D、森林里的所有生物只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。
故选：A。
生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。
本题主要考查了生态系统的概念与组成，属于基础题。
20.【答案】B
【解析】解：“十月鹰出笼，草枯雉兔肥”中涉及到的生物有鹰、草、兔，所包含的食物链为草→兔→鹰。
故选：B。
食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
解此题的关键是理解掌握食物链的概念及其书写。
21.【答案】D
【解析】解：草鱼失去天敌会大量繁殖导致数量增多，受食物和生存空间等影响，草鱼的数量又会减少，逐渐趋向平稳，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，因此ABC错误，D正确。
故选：D。
在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其一定的自动调节能力。
掌握生态系统有一定的自动调节能力是解题的关键。
22.【答案】B
【解析】解：A．由图可知，甲生物体内有毒物质的含量最低，因此是食物链的起始环节，A正确。
B．食物链中不应该出现分解者和非生物部分，故丁不可能是腐生的细菌或真菌，B错误。
CD．在生态系统中，有毒物质沿食物链不断积累，营养级别越高体内积累的有毒物质越多，甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链为：甲→乙→丁→丙，丁以乙为食，丙以丁为食，CD正确。
故选：B。
1．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
2．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
掌握生物富集现象是解题的关键。
23.【答案】B
【解析】解：A、生物的变异都是不定向的，故细菌不能为了适应环境而产生定向的抗药性变异，A错误。
B、生物进化的方向是由自然选择决定的，因此生物进化是定向的。抗生素的大量使用对细菌起到定向选择的作用，B正确。
C、结合分析可知：耐药菌数量增多，是抗生素对细菌进行自然选择的结果，C错误。
D、变异对生物来说，可能是有利的，也可能是有害的。生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异。D错误。
故选：B。
细菌后代中存在变异，抗生素对细菌进行选择，耐药性状的细菌被保留下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭，原因是细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来。这样经过抗生素对细菌的长期选择，导致细菌的抗药性越来越强，甚至产生了“超级细菌”。因此细菌抗药性的增强是自然选择的结果。
此题考查了对达尔文自然选择学说的理解和认识，需重点掌握知识，考试热点，题型一般为选择、填空与解答形式，有一定综合性。
24.【答案】C
【解析】解：森林生态系统中中生活着大量的绿色植物．它可以通过绿色植物的光合作用，不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡，净化了环境，使人类不断地获得新鲜空气．因此，生物学家曾说，“森林是地球之肺”．
湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此有地球的肾之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．
海洋生态系统是由海洋和海洋生物组成，海洋中的植物大部分是微小的浮游植物，植物进行光合作用放出氧气，动物种类很多，大都能在水中游泳．
可见C符合题意．
故选：C
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．
生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．
25.【答案】C
【解析】解：A、生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上部，不是整个地球。错误。
B、森林生态系统因产氧量高，被称为“大自然调节器”。错误。
C、生物圈是人类和所有生物的共同家园，“爱护生物，保护生物圈”是公民的基本素养和行为准则。正确。
D、为了创造辉煌的现代文明，我们不能无限制地获取自然资源，应该合理的利用自然资源。错误。
故选：C。
（1）生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上部。
（2）人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围，做到爱护生物圈及合理利用自然资源。
26.【答案】肱二头肌 收缩 两 肌腹 肌腱 关节囊 ④ 关节窝 ⑤ 关节软骨
【解析】解：（1）任何一个动作都是在神经系统的支配下参与肌肉的收缩或舒张，产生的动力使骨骼及牵动骨绕着关节产生运动。当男生做引体向上时，是一个屈肘动作，其中1肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态；可见，一个动作的完成至少需要两组以上的肌肉才能完成。
（2）骨骼肌包括肌腹和肌腱，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱；
（3）关节头从④关节窝中滑脱出来，造成脱臼。⑤关节软骨能够减少骨与骨之间的摩擦，缓冲机械压力。
故答案为：（1）肱二头肌；收缩；两；
（2）肌腹；肌腱；
（3）关节囊；④关节窝；⑤关节软骨。
1、图中：1肱二头肌；2是肱三头肌；图三①关节头；②关节囊；③关节腔；④关节窝；⑤关节软骨；
2、在神经系统的支配下参与肌肉的收缩或舒张，产生的动力使骨骼及牵动骨绕着关节产生运动；
3、关节软骨能够减少摩擦，缓冲机械压力；
4、骨骼肌包括肌腹和肌腱；
5、关节头会从关节窝中滑脱出来，造成脱臼。
解答此题要掌握关节的基本结构和功能。
27.【答案】食物链和食物网 4 植物 光合 分解者 非生物 捕食 二 自动调节 鹰
【解析】解：（1）生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的，并逐级递减。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中食物链有：植物→鼠→蛇→鹰、植物→蝗虫→食虫鸟→鹰、植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰、植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰，因此该食物网中共有4食物链。
（2）能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减．在食物链中，营养级别越低，所获得能量越多，因此该食物网中所含能量最多的生物是植物。能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于绿色植物通过光合作用固定太阳能。
（3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的生物成分是分解者以及非生物部分阳光、空气、水、温度等。
（4）青蛙以蝗虫为食，二者是捕食关系，蝗虫是植食性动物，处于第二营养级。蛇的数量减少，一般不会引起鹰的数量发生很大变化，原因是生态系统具有一定的自动调节能力，鹰还可以通过其它食物链获取能量。
（5）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，有毒物质会通过食物链不断积累。营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，该生态系统中营养级最高的是鹰，因此鹰体内农药含量最高。
故答案为：
（1）食物链和食物网；4。
（2）植物；光合。
（3）分解者；非生物。
（4）捕食；二；自动调节。
（5）鹰。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级…，直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；以此类推越往后消费者级越高。
（4）有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。
（5）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，生态系统其有一定的自动调节能力。
本题考查学生对生态系统的组成，主要考查学生的识图分析问题和解决问题的能力。
28.【答案】乙 呼吸 甲 太阳能 二氧化碳
【解析】解：（1）乙既能吸收二氧化碳，又能释放出二氧化碳，所以乙是生态系统的生产者，能把二氧化碳和水通过光合作用转变成有机物，制造的有机物一是通过自身的②呼吸作用变成二氧化碳和水，返还无机环境；二是通过食物链进入丙和丁生物体内，通过③呼吸作用返回无机环境中；三是生物遗体和排出物通过细菌、真菌的分解作用返还无机环境，图中甲在生态系统中扮演着分解者的角色。
（2）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，该食物网中生物体内的能量最终来源于太阳能；碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的。在生态系统物质循环的过程中，二氧化碳是碳循环的主要物质。
故答案为：
（1）乙；呼吸；甲。
（2）太阳能；二氧化碳。
观图可知：①表示光合作用、②③表示呼吸作用、甲是分解者、乙是生产者、丙是初级消费者、丁是次级消费者，解答即可。
解答此类题目的关键是知道光合作用、呼吸作用以及分解作用的概念以及生态系统的组成。
29.【答案】取食类型 变异 生存 有利变异 自然选择
【解析】解：（1）据表中信息可见：喙的形态或大小的改变与取食类型有关。
（2）达尔文提出了生物进化的自然选择学说。他认为加拉帕戈斯群岛上的地雀的原始祖先在进化过程中，因为变异而使喙形态和大小发生了变异，环境条件的改变，对地雀喙的形态和大小具有选择作用。生物在生存斗争中，经过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择。
（3）经过漫长年代的进化，有利变异逐渐被积累保存，原来的物种由此演变为新的物种，因此生物进化是自然选择的结果。
故答案为：
（1）取食类型；
（2）变异；生存；
（3）有利变异；自然选择。
达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。
此题考查了达尔文自然选择学说的内容，只要正确理解自然选择学说的主要内容就能解答。
30.【答案】（1）B； A、E； 脊柱。
（2）外骨骼； 分节。
（3）蕨； 生殖。
（4）鳞片； 鳃； 侧线。
【解析】解：（1）图中的B向日葵，属于被子植物，被子植物属于种子植物；A青蛙属于两栖类，E金鱼属于鱼类，鱼类和两栖类属于脊椎动物；C蜜蜂属于节肢动物，节肢动物属于无脊椎动物。
（2）C蜜蜂属于节肢动物，节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
（3）D肾蕨生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物。
（4）A青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌黏液，辅助肺进行呼吸。
（5）E金鱼属于鱼类，体表有鳞片，用鳃呼吸，身体两侧的侧线能感知水流的方向。
故答案为：（1）B；A、E；脊柱。
（2）外骨骼；分节。
（3）蕨；生殖。
（4）鳞片；鳃；侧线。
（1）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
（2）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
（3）昆虫纲的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、一对复眼、一个口器；有三对足，一般有两对翅；体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。
（4）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；
苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；
裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；
被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
图中的A青蛙，B向日葵，C蜜蜂，D肾蕨，E金鱼。
回答此题的关键是要明确各类动物和植物的特征。
31.【答案】不同动物学会绕道取食的能力不相同（或相同） 不同动物 狗 学习行为 少
【解析】解：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。某兴趣小组欲探究：不同动物学会绕道取食的能力相同吗？本题的假设是不同动物学会绕道取食的能力不相同或相同。
（2）此实验以乌龟、鸡和狗为实验动物，因此该实验中研究的变量是不同动物。
（3）从图中可以看出：爬行动物乌龟用了179次才学会，鸡的次数是48次，哺乳动物小狗用了12次，用的次数最少。所以动物越高等，学习能力越强，三种动物中学会绕道取食的能力最强的是狗。
（4）根据实验结果，你的结论是：动物的绕道取食是一种学习行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中尝试与错误次数越少。
故答案为：（1）不同动物学会绕道取食的能力不相同（或相同）；
（2）不同动物；
（3）狗；
（4）学习行为；少。
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。
此题一是考查学生对探究动物绕道取食行为的实验操作能力；二是考查学生设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力。喙形态、大小
凿状
尖而长
粗而尖
细而长
取食类型
取食果实
取食仙人掌
取食种子
取食昆虫
动物种类
乌龟
鸡
狗
完成取食前的尝试次数（次）
1179
48
12
1.桃花水母是生活在淡水中的低等无脊椎动物，为世界级濒危物种，有“水中大熊猫”之称。桃花水母属于下列哪一动物类群（ ）
A. 扁形动物B. 腔肠动物C. 软体动物D. 鱼
2.某同学去爬大蜀山，在阴湿的密林下发现一种植物具有根、茎、叶，且叶子背面有褐色隆起的孢子囊。据此推测该植物最可能是（ ）
A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物
3.下列关于蝗虫的相关描述中，错误的是（ ）
A. 蝗虫具有三对足B. 蝗虫具有两对翅
C. 蝗虫是害虫D. 蝗虫的呼吸依靠口器
4.非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（ASFV）感染猪后引起的传染病，是导致近期猪肉价格上涨的原因。下列四幅图中，与猪瘟病毒结构相近的是（ ）
A. B.
C. D.
5.据调查巢湖水域共有鱼类94种，水生植物122种，其中蕨类植物4种，种子植物46种，隶属42属28科，这主要体现的生物多样性种类是（ ）
A. 生态系统多样性B. 物种多样性C. 生活环境多样性D. 遗传多样性
6.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖。她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了野生生物的（ ）
A. 潜在价值B. 间接价值C. 直接价值D. 科学研究价值
7.为揭开生命起源的谜团，人们一直在孜孜不倦的探索。现在普遍被人们接受的生命起源的主流观点是（ ）
A. 生命自生论B. 神创万物论C. 宇宙起源学说D. 化学演化学说
8.人猿分界的标准是（ ）
A. 使用工具B. 制造工具C. 直立行走D. 用火
9.下列选项中与鸟适于飞行生活没有关系的是（ ）
A. 有坚硬的角质喙B. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空
C. 身体呈流线型，体表被覆羽毛D. 有发达的胸肌
10.古诗云：“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”，描述了一幅和谐美好的自然画卷。那么，鱼在水中运动的方式和主要运动器官是（ ）
A. 游泳鳍B. 行走翼C. 飞行翅膀D. 爬行四肢
11.动物的行为复杂多样，以下所列行为均属于学习行为的是（ ）
A. 猫捉老鼠、鲟鱼洄游、蜻蜓点水B. 狗辨主人、鹦鹉学舌、老马识途
C. 蜘蛛结网、雄鸡报晓、惊弓之鸟D. 蚂蚁搬家、大雁南飞、螳螂捕蝉
12.如图是一只雄性极乐鸟正在向雌鸟展示曼妙的“舞姿”以博得青睐，这种行为属于（ ）
A. 觅食行为
B. 生殖行为
C. 防御行为
D. 迁徙行为
13.军运会赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A. ①②③④B. ③④①②C. ②①③④D. ④①②③
14.能使新鲜蔬菜变成有酸味的泡菜的生物是（ ）
A. 酵母菌B. 乳酸菌C. 醋酸菌D. 曲霉
15.如图，对比长颈鹿祖先的形态特征会发现长颈鹿颈高和腿长发生了明显变化，针对这一变化原因的解释中，符合达尔文进化现点的是（ ）
A. 发生了定向变异
B. 自然选择的结果
C. 器官越用越发达
D. 与环境变化无关
16.成语“金蝉脱壳”中，“壳”是指（ ）
A. 贝壳B. 角质鳞片C. 外骨骼D. 角质层
17.具有社会行为的动物的重要特征是（ ）
A. 群体内部往往形成一定的组织B. 成员间有明确的分工
C. 有的群体还有等级制度D. 以上三项都是
18.投篮时，经常需要完成屈肘动作，如图是人体上肢运动结构模式图，在屈时时，肌肉①②分别处于的状态是（ ）
A. ①舒张②收缩B. ①舒张②舒张C. ①收缩②舒张D. ①收缩②收缩
19.下列属于生态系统的是（ ）
A. 一块菜地B. 稻田里的水稻C. 池塘里的鱼D. 森林里的所有生物
20.“十月鹰出笼，草枯雉兔肥”，此诗句中包含的一条食物链是（ ）
A. 鹰→兔→草B. 草→兔→鹰
C. 草→兔→鹰→细菌真菌D. 太阳→草→兔→鹰
21.捕捞期过后，渔民向某湖泊投放了一批草鱼鱼苗，该湖泊中较长一段时间内草鱼的数量变化最有可能是图（ ）
A. B.
C. D.
22.如图是某生态系统中某条食物链中各生物体内有毒物质的含量，有关说法不正确的是（ ）
A. 甲是食物链的起始环节
B. 丁可能是腐生的细菌或真菌
C. 丁以乙为食，丙以丁为食
D. 这条食物链为：甲→乙→丁→丙
23.抗生素作为治疗细菌感染的特效药被广泛使用，但现在对抗生素敏感性下降的“耐药菌越来越多”，这已成为世界性难题，下列说法符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A. 细菌的耐药性变异是为了适应环境而产生的
B. 抗生素的大量使用对细菌起定向选择的作用
C. 耐药菌数量增多，是其繁殖能力强导致的
D. 生物的变异都是有利的，可以遗传给后代
24.森林、海洋、湿地被称为地球的三大生态系统，其中“地球之肾”、“地球之肺”分别是（ ）
A. 湿地、海洋B. 海洋、森林C. 湿地、森林D. 海洋、湿地
25.对于我们目前的生存家园——地球，下列说法正确的是（ ）
A. 整个地球就是生物圈
B. 淡水生态系统因产氧量高，被称为“大自然调节器”
C. “爱护生物，保护生物圈”是公民的基本素养和行为准则
D. 为了创造辉煌的现代文明，我们可以无限制地获取自然资源
二、简答题：本大题共4小题，共30分。
26.某中学的八年级学生在本周进行体质健康测试。其中，一千米（男）跑、八百米（女）跑、引体向上（男）、立定跳远等是重要的测试项目。请根据如图联系有关知识，回答问题。
（1）图一中，当男生做引体向上时，肌肉感觉到容易酸痛，其中肌肉[1] （填肌肉名称）处于 状态。一个动作的完成至少需要 组以上的肌肉才能完成。
（2）图二中，骨骼肌中间较粗的部分叫 ，两端较细的呈乳白色的部分叫 。
（3）图三中，编号②的结构名称是 ；运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从[ ] 中滑脱出来，造成脱臼。在立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦，缓冲机械压力的结构是[ ] 。
27.如图是某种生态系统部分生物由取食关系所构成的食物网。请回答下列问题：
（1）生态系统中的能量是沿着 流动的，图中共有 条食物链。
（2）该生态系统中所含能量最多的生物是 ，流入生态系统的总能量就是该生物通过 作用固定的太阳能。
（3）若要组成一个完整的生态系统，图中没有表示出的成分有 和 成分。
（4）青蛙和蝗虫的关系是 ，蝗虫处于第 营养级。蛇的数量减少，一般不会引起鹰的数量发生很大的变化，原因是该生态系统具有一定的 能力。
（5）若在该生态系统中喷洒难以分解的农药，最后在该食物网中农药富集最多的生物是 。
28.如图表示生态系统中物质循环的过程，请据图分析回答问题：
（1）图中生态系统的生产者是 （填“乙”或“丙”），能利用二氧化碳和水，通过光合作用制造有机物。制造的有机物一是通过②③ 作用变成二氧化碳和水，返回无机环境；二是生物体的遗体和排出物通过图中 （填“甲”或“丁”）的分解返回无机环境。
（2）丁体内的能量最终来源于 ，在生态系统物质循环的过程中， 是碳循环的主要物质。
29.达尔文发现加拉帕戈斯群岛上的地雀的喙在形态和大小上存在差异，并且观察到它们分别取食不同类型的食物（如下表）。请结合所学知识回答问题：
（1）根据表格内容，可推测：喙的形态或大小的改变与 有关。
（2）达尔文认为，加拉帕戈斯群岛上的地雀可能具有共同的祖先，地雀的进化表明自然界中的生物普遍存在着 现象，环境条件的改变，对地雀喙的形态和大小具有选择作用。这种通过激烈的生存斗争，适者 、不适者被淘汰的过程称为自然选择。
（3）经过漫长年代的进化， （填“有利变异”或“不利变异”）被逐渐积累保存，原来的物种由此变为新物种。因此可以说，生物进化是长期 的结果。
三、识图作答题：本大题共1小题，共10分。
30.看图回答下列各题：
（1）如图生物中，属于种子植物的是 （填字母）；属于脊椎动物的有 （填字母），它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的 。
（2）C属于节肢动物，其主要特征是体表有坚韧的 ，身体和附肢都是 。
（3）D具有根、茎、叶的分化，属于 类植物。它生活在阴湿的地方， 过程离不开水。
（4）E体表有 ，用 呼吸，身体两侧的 能感知水流的方向。
四、实验探究题：本大题共1小题，共10分。
31.某兴趣小组欲探究；不同动物学会绕道取食的能力相同吗？以乌龟、鸡和狗为实验动物，设计了如下实验：
①将木棍固定在地面上，用绳的一端绑住动物的一条腿，用绳的另一端绕过该木棍并固定在地上。
②把食物放在动物能看见却无法原地取食的地方。
③记录不同动物绕道取食前的尝试次数。实验结果如下表所示：
请根据实验回答问题；
（1）兴趣小组对该实验作出的假设是： 。
（2）该实验中研究的变量是 。
（3）从表中可以看出，三种动物中学会绕道取食的能力最强的是 。
（4）根据实验结果，你的结论是：从行为的获得途径上来看，动物的绕道取食是一种 行为。一般来说.，动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中尝试与错误次数越 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：桃花水母生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物。
故选：B。
腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅。
熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
2.【答案】C
【解析】解：A、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，不符合题意。
B、苔藓植物无真正的根，只有假根，有了茎、叶的分化，不结种子，产生孢子。不符合题意。
C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物不结种子，在叶背面有孢子囊，内有孢子，用孢子繁殖后代。符合题意。
D、种子植物，能产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。不符合题意。
故选：C。
此题主要考查的是蕨类植物的主要特征，据此解答。
关键点：蕨类植物有了根、茎、叶，不结种子，属于孢子植物。
3.【答案】D
【解析】解：A、蝗虫的胸部有前、中、后三对足，后足特别发达，适于跳跃，A正确。
B、蝗虫具有两对翅，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用，后翅薄膜状、柔软而宽大，适于飞行，B正确。
C．蝗虫主要以农作物的叶和嫩芽为食物，是农业害虫，C正确。
D．蝗虫的呼吸依靠气管，胸、腹部有气门，气门和体内的气管连通，靠气管进行气体交换，D错误。
故选：D。
蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，两对翅，体表有外骨骼，头部有一对触角，头部下方是它的咀嚼式口器，足和触角都分节，属于节肢动物中的昆虫纲。
熟记昆虫的结构特征是解题的关键。
4.【答案】A
【解析】解：A、图A表示病毒，A符合题意；
B、图B表示细菌，B不符合题意；
C、图C表示酵母菌，C不符合题意；
D、图D表示青霉，D不符合题意。
故选：A。
非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（ASFV）感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病。病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
解答时可以从病毒的结构特点和繁殖特点方面来分析解答。
5.【答案】B
【解析】解：据调查巢湖水域共有鱼类94种，水生植物122种，其中蕨类植物4种，种子植物46种，隶属42属28科。说明生物种类很多，这体现了生物种类的多样性。
故选：B。
生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性是人类赖以生存和发展的自然资源，要保护生物的多样性，分析解答。
解答此题的关键是熟练掌握生物多样性的内涵。
6.【答案】C
【解析】解：在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这一事实表明生物多样性的药用价值，即具有直接价值。
故选：C。
生物多样性的价值：
（1）直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。
（2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。
（3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。
本题主要考查了生物的多样性的价值。
7.【答案】D
【解析】解：A、自然发生论与神创论差不多同样的古老，人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐肉会产生蛆等，得出了低等生物是由非生命物质自然产生的。这叫做自然发生论或自生论，A不符合题意。
B、神创论：地球及万物是上帝在大约6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00 钟创造出来的。自从被上帝创造出来以后，地球上的生命没有发生任何变化。在那个时代，大多数人相信世界是上帝有目的地设计和创造的，由上帝制定的法则所主宰，是有序协调、安排合理、美妙完善且永恒不变的，B不符合题意。
C、宇宙生命论：认为宇宙中有无数的星球，生命可能起源于其他星球。人们提出地球生命来源于别的星球或宇宙的。与地球上的生命来自宇宙中的其它星球上的生命对应，C不符合题意。
D、化学演化学说：主张从物质的运动变化规律来研究生命的起源。认为在原始地球的条件下，无机物可以转变为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系直到最后出现原始的生命体，D符合题意。
故选：D。
关于生命的起源，自古以来就有多种观点，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
正确理解、掌握生命起源的几种观点是解决本题的关键。
8.【答案】C
【解析】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，直立行走是人与类人猿分界的标准。
故选：C。
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。直立行走是人与类人猿分界的标准。
解答此类题目的关键是理解直立行走意义。
9.【答案】A
【解析】解：A、生有角质的喙与捕食有关，与飞行无关，A符合题意；
B、骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，适于飞行，B不符合题意；
C、身体呈流线型，减轻阻力，体表被覆羽毛，适于飞行，C不符合题意；
D、胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，适于飞行，D不符合题意。
故选：A。
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
掌握鸟类的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的是解题的关键。
10.【答案】A
【解析】解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳍是鱼的主要运动器官。
故选：A。
不同动物的运动方式也有所不同，有游泳、跳跃、爬行等，动物结构特征总是与其生活相适应的。
生物体的形态结构都是与其生活环境相适应的。
11.【答案】B
【解析】解：A、猫捉老鼠、鲟鱼洄游、蜻蜓点水都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，A不符合题意；
B、狗辨主客、鹦鹉学舌、老马识途是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为属于学习行为，B符合题意；
C、蜘蛛结网、公鸡报晓属于先天性行为，惊弓之鸟属于学习行为，C不符合题意；
D、蚂蚁搬家、大雁南飞、螳螂捕蝉都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，D不符合题意。
故选：B。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
12.【答案】B
【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。一只雄性极乐鸟正在向雌鸟展示曼妙的“舞姿”以博得青睐，这是求偶，这种行为属于繁殖行为。
故选：B。
动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。
解答此类题目的关键是熟记各种行为的特点。
13.【答案】B
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。
故选：B。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
14.【答案】B
【解析】解：微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌。泡菜是以蔬菜为原料，在少氧或无氧的情况下让乳酸菌中大量繁殖，乳酸菌将蔬菜中的有机物分解成乳酸。可见B符合题意。
故选：B。
微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌。
掌握发酵技术的应用是解题的关键。
15.【答案】B
【解析】解：现在的长颈鹿的脖子之所以长，达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。可见长颈变异的产生和逐代积累是长颈形成的原因，这是自然选择的结果。如图所示：
故选：B。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
达尔文认为：环境对生物随机产生的变异进行了选择。
16.【答案】C
【解析】解：蝉属于昆虫，其发育过程为卵→幼虫→成虫三个时期，为不完全变态发育，生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝉的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法．
故选：C
昆虫的外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大．
掌握外骨骼的特点是关键．
17.【答案】D
【解析】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。
故选：D。
动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为有防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为和社会行为等。营社会生活的动物并不是简单的群居在一起，而是满足一定的条件。
关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度。
18.【答案】C
【解析】解：骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。例如，屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张。
故选：C。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图中①肱二头肌，②肱三头肌。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
19.【答案】A
【解析】解：A、一块菜地既包括了菜地所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A符合题意。
B、稻田里的水稻只包括了生物部分的部分植物，没有消费者、分解者和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。
C、池塘里的鱼只包括了生物部分的部分动物，没有生产者、分解者和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。
D、森林里的所有生物只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。
故选：A。
生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。
本题主要考查了生态系统的概念与组成，属于基础题。
20.【答案】B
【解析】解：“十月鹰出笼，草枯雉兔肥”中涉及到的生物有鹰、草、兔，所包含的食物链为草→兔→鹰。
故选：B。
食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
解此题的关键是理解掌握食物链的概念及其书写。
21.【答案】D
【解析】解：草鱼失去天敌会大量繁殖导致数量增多，受食物和生存空间等影响，草鱼的数量又会减少，逐渐趋向平稳，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，因此ABC错误，D正确。
故选：D。
在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其一定的自动调节能力。
掌握生态系统有一定的自动调节能力是解题的关键。
22.【答案】B
【解析】解：A．由图可知，甲生物体内有毒物质的含量最低，因此是食物链的起始环节，A正确。
B．食物链中不应该出现分解者和非生物部分，故丁不可能是腐生的细菌或真菌，B错误。
CD．在生态系统中，有毒物质沿食物链不断积累，营养级别越高体内积累的有毒物质越多，甲、乙、丙、丁四种生物构成的食物链为：甲→乙→丁→丙，丁以乙为食，丙以丁为食，CD正确。
故选：B。
1．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
2．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
掌握生物富集现象是解题的关键。
23.【答案】B
【解析】解：A、生物的变异都是不定向的，故细菌不能为了适应环境而产生定向的抗药性变异，A错误。
B、生物进化的方向是由自然选择决定的，因此生物进化是定向的。抗生素的大量使用对细菌起到定向选择的作用，B正确。
C、结合分析可知：耐药菌数量增多，是抗生素对细菌进行自然选择的结果，C错误。
D、变异对生物来说，可能是有利的，也可能是有害的。生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异。D错误。
故选：B。
细菌后代中存在变异，抗生素对细菌进行选择，耐药性状的细菌被保留下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭，原因是细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来。这样经过抗生素对细菌的长期选择，导致细菌的抗药性越来越强，甚至产生了“超级细菌”。因此细菌抗药性的增强是自然选择的结果。
此题考查了对达尔文自然选择学说的理解和认识，需重点掌握知识，考试热点，题型一般为选择、填空与解答形式，有一定综合性。
24.【答案】C
【解析】解：森林生态系统中中生活着大量的绿色植物．它可以通过绿色植物的光合作用，不但能转化太阳能而形成各种各样的有机物，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并释放出氧气，维系了大气中二氧化碳和氧气的平衡，净化了环境，使人类不断地获得新鲜空气．因此，生物学家曾说，“森林是地球之肺”．
湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此有地球的肾之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．
海洋生态系统是由海洋和海洋生物组成，海洋中的植物大部分是微小的浮游植物，植物进行光合作用放出氧气，动物种类很多，大都能在水中游泳．
可见C符合题意．
故选：C
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．
生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．
25.【答案】C
【解析】解：A、生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上部，不是整个地球。错误。
B、森林生态系统因产氧量高，被称为“大自然调节器”。错误。
C、生物圈是人类和所有生物的共同家园，“爱护生物，保护生物圈”是公民的基本素养和行为准则。正确。
D、为了创造辉煌的现代文明，我们不能无限制地获取自然资源，应该合理的利用自然资源。错误。
故选：C。
（1）生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上部。
（2）人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围，做到爱护生物圈及合理利用自然资源。
26.【答案】肱二头肌 收缩 两 肌腹 肌腱 关节囊 ④ 关节窝 ⑤ 关节软骨
【解析】解：（1）任何一个动作都是在神经系统的支配下参与肌肉的收缩或舒张，产生的动力使骨骼及牵动骨绕着关节产生运动。当男生做引体向上时，是一个屈肘动作，其中1肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态；可见，一个动作的完成至少需要两组以上的肌肉才能完成。
（2）骨骼肌包括肌腹和肌腱，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱；
（3）关节头从④关节窝中滑脱出来，造成脱臼。⑤关节软骨能够减少骨与骨之间的摩擦，缓冲机械压力。
故答案为：（1）肱二头肌；收缩；两；
（2）肌腹；肌腱；
（3）关节囊；④关节窝；⑤关节软骨。
1、图中：1肱二头肌；2是肱三头肌；图三①关节头；②关节囊；③关节腔；④关节窝；⑤关节软骨；
2、在神经系统的支配下参与肌肉的收缩或舒张，产生的动力使骨骼及牵动骨绕着关节产生运动；
3、关节软骨能够减少摩擦，缓冲机械压力；
4、骨骼肌包括肌腹和肌腱；
5、关节头会从关节窝中滑脱出来，造成脱臼。
解答此题要掌握关节的基本结构和功能。
27.【答案】食物链和食物网 4 植物 光合 分解者 非生物 捕食 二 自动调节 鹰
【解析】解：（1）生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的，并逐级递减。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中食物链有：植物→鼠→蛇→鹰、植物→蝗虫→食虫鸟→鹰、植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰、植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰，因此该食物网中共有4食物链。
（2）能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减．在食物链中，营养级别越低，所获得能量越多，因此该食物网中所含能量最多的生物是植物。能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于绿色植物通过光合作用固定太阳能。
（3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的生物成分是分解者以及非生物部分阳光、空气、水、温度等。
（4）青蛙以蝗虫为食，二者是捕食关系，蝗虫是植食性动物，处于第二营养级。蛇的数量减少，一般不会引起鹰的数量发生很大变化，原因是生态系统具有一定的自动调节能力，鹰还可以通过其它食物链获取能量。
（5）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，有毒物质会通过食物链不断积累。营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，该生态系统中营养级最高的是鹰，因此鹰体内农药含量最高。
故答案为：
（1）食物链和食物网；4。
（2）植物；光合。
（3）分解者；非生物。
（4）捕食；二；自动调节。
（5）鹰。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级…，直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；以此类推越往后消费者级越高。
（4）有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。
（5）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，生态系统其有一定的自动调节能力。
本题考查学生对生态系统的组成，主要考查学生的识图分析问题和解决问题的能力。
28.【答案】乙 呼吸 甲 太阳能 二氧化碳
【解析】解：（1）乙既能吸收二氧化碳，又能释放出二氧化碳，所以乙是生态系统的生产者，能把二氧化碳和水通过光合作用转变成有机物，制造的有机物一是通过自身的②呼吸作用变成二氧化碳和水，返还无机环境；二是通过食物链进入丙和丁生物体内，通过③呼吸作用返回无机环境中；三是生物遗体和排出物通过细菌、真菌的分解作用返还无机环境，图中甲在生态系统中扮演着分解者的角色。
（2）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，该食物网中生物体内的能量最终来源于太阳能；碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的。在生态系统物质循环的过程中，二氧化碳是碳循环的主要物质。
故答案为：
（1）乙；呼吸；甲。
（2）太阳能；二氧化碳。
观图可知：①表示光合作用、②③表示呼吸作用、甲是分解者、乙是生产者、丙是初级消费者、丁是次级消费者，解答即可。
解答此类题目的关键是知道光合作用、呼吸作用以及分解作用的概念以及生态系统的组成。
29.【答案】取食类型 变异 生存 有利变异 自然选择
【解析】解：（1）据表中信息可见：喙的形态或大小的改变与取食类型有关。
（2）达尔文提出了生物进化的自然选择学说。他认为加拉帕戈斯群岛上的地雀的原始祖先在进化过程中，因为变异而使喙形态和大小发生了变异，环境条件的改变，对地雀喙的形态和大小具有选择作用。生物在生存斗争中，经过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择。
（3）经过漫长年代的进化，有利变异逐渐被积累保存，原来的物种由此演变为新的物种，因此生物进化是自然选择的结果。
故答案为：
（1）取食类型；
（2）变异；生存；
（3）有利变异；自然选择。
达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。
此题考查了达尔文自然选择学说的内容，只要正确理解自然选择学说的主要内容就能解答。
30.【答案】（1）B； A、E； 脊柱。
（2）外骨骼； 分节。
（3）蕨； 生殖。
（4）鳞片； 鳃； 侧线。
【解析】解：（1）图中的B向日葵，属于被子植物，被子植物属于种子植物；A青蛙属于两栖类，E金鱼属于鱼类，鱼类和两栖类属于脊椎动物；C蜜蜂属于节肢动物，节肢动物属于无脊椎动物。
（2）C蜜蜂属于节肢动物，节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
（3）D肾蕨生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物。
（4）A青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌黏液，辅助肺进行呼吸。
（5）E金鱼属于鱼类，体表有鳞片，用鳃呼吸，身体两侧的侧线能感知水流的方向。
故答案为：（1）B；A、E；脊柱。
（2）外骨骼；分节。
（3）蕨；生殖。
（4）鳞片；鳃；侧线。
（1）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
（2）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。
（3）昆虫纲的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、一对复眼、一个口器；有三对足，一般有两对翅；体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。
（4）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；
苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；
裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；
被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
图中的A青蛙，B向日葵，C蜜蜂，D肾蕨，E金鱼。
回答此题的关键是要明确各类动物和植物的特征。
31.【答案】不同动物学会绕道取食的能力不相同（或相同） 不同动物 狗 学习行为 少
【解析】解：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。某兴趣小组欲探究：不同动物学会绕道取食的能力相同吗？本题的假设是不同动物学会绕道取食的能力不相同或相同。
（2）此实验以乌龟、鸡和狗为实验动物，因此该实验中研究的变量是不同动物。
（3）从图中可以看出：爬行动物乌龟用了179次才学会，鸡的次数是48次，哺乳动物小狗用了12次，用的次数最少。所以动物越高等，学习能力越强，三种动物中学会绕道取食的能力最强的是狗。
（4）根据实验结果，你的结论是：动物的绕道取食是一种学习行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中尝试与错误次数越少。
故答案为：（1）不同动物学会绕道取食的能力不相同（或相同）；
（2）不同动物；
（3）狗；
（4）学习行为；少。
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。
此题一是考查学生对探究动物绕道取食行为的实验操作能力；二是考查学生设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力。喙形态、大小
凿状
尖而长
粗而尖
细而长
取食类型
取食果实
取食仙人掌
取食种子
取食昆虫
动物种类
乌龟
鸡
狗
完成取食前的尝试次数（次）
1179
48
12
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