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    浙江省金华市义乌市2023-2024学年九年级上学期12月检测语文试卷
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    浙江省金华市义乌市2023-2024学年九年级上学期12月检测语文试卷

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    这是一份浙江省金华市义乌市2023-2024学年九年级上学期12月检测语文试卷,共9页。试卷主要包含了书·君子之迹,品·君子之风,悟·君子之勇,感·君子之义,属·君子之文等内容,欢迎下载使用。

    本试卷满分 120分,考试时间120分钟。
    卷首语:君子文化是中华民族独特的精神标识,中华儿女优秀的道德品质成为中华民族性格和理想人格的一部分。
    一、书·君子之迹(3分)
    二、品·君子之风(27分)
    1.阅读下列材料,完成相应任务。(4分)
    人生最精彩的是心无旁wù (▲)、 笃定追梦的过程。有人心藏军人梦, 一颗炽热的心化作训练场上的汗水,睥睨一切困难,为了国家和人民的岁月静好,砥砺前行。有人心怀舞蹈梦,虔诚的心让时间静止了,面对他人chī (▲)笑,不必自惭形秽(▲),而是潜(▲)心训练,只为舞台上的绽放。有人心怀文学梦,埋头苦干,孜孜不倦地探求,最终化作交口称赞的文字。少年们,我们读过再多的箴言,也没有比持之以恒的行动更加行之有效的方法。行动起来, 成为一名人人称颂的君子。
    (1) 请根据拼音写出汉字。(2分)
    心无旁 wù( ▲ ) chī ( ▲ )笑
    (2)请为加点字选择正确的读音。(2分)
    自惭形秽(A. huì B. suì) 潜(A. qián B. qiǎn)心
    2. 感受君子精神。(10分)
    人在旅途,难免会有坎坷失意,或许是辛弃疾“欲说还休,(1) ▲ ”的无可言说的复杂况味;或许是李商隐所述“(2) ▲ ,夜吟应觉月光寒”道尽相思的悲苦与无奈;或许是许浑在《咸阳城东楼》(3)“ ▲ ,(4) ▲ ”中抒发的对历史沧桑的无限感慨。
    然而,当你乐观从容,拥有刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻展现出“(5)▲ ,(6) ▲ ”的豁达襟怀;拥有范仲淹在《岳阳楼记》中“(7) ▲ ,(8) ▲ ”的虽身处逆境但从容处之的人生态度;拥有李白在《行路难(其一)》中“(9) ▲ ,(10) ▲ ”的执着信念之时,你将会无惧风雨,笑看人生,成为别具风范的君子。
    3. 君子乐于学以致用,举一反三。根据所学,解释下列四则材料中加点的词。(4分)
    (1) 病著经旬卧小斋,一窗萤雪与谁偕。( ▲ )
    (2) 迎醉面, 暮雪飞花, 几点黛愁山暝。( ▲ )
    (3) 无意苦争春, 一任群芳妒。( ▲ )
    (4) 冬暮雨霏霏, 行人喜可稀。( ▲ )
    4.书本中我们能看到许多颇有气度的君子。下列有关文学常识及课文内容的表述,说法不完全正确的是( ▲ ) (3分)
    A.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文中,作者运用铺陈、类比的写法描摹、赞叹圆明园之美;同时运用反语,对英法联军的罪行予以辛辣的嘲讽,极具批判力量。
    B. 范仲淹, 字希文,谥号文正,是北宋杰出的政治家、 文学家。他文武兼备、 智谋过人,无论在朝主政、 出帅戍边, 均系国之安危、 时之重望于一身。
    C.《论教养》《敬业与乐业》这两篇文章的题目并不是论点,而是论题。
    D.《范进中举》选自《儒林外史》,作者吴敬梓。明清科举制度,规定每三年举行一次乡试,秀才或监生应考,考中的就是举人。乡试中举, 第一名称会元,第二名称亚元。
    5.探究名著中的君子之风。 (6分)
    某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿,认为不够贴切。请结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由。
    三、悟·君子之勇(28分)
    ⊙今年是卡尔维诺诞辰100周年,让我们从他的小说中汲取勇气和力量。(17 分)
    被施了魔法的花园 [意]卡尔维诺
    乔瓦尼诺和赛来内拉在路上走着。底下是鳞光闪闪的大海,上头是白云隐约浮现的天空。他们之前去捉过了螃蟹,现在决定勘探一下没走过的路。
    往海边去的路上有着无数大株龙舌兰。通往山上的路边是一排甘薯,上面重压着没花的叶子。乔瓦尼诺在篱笆间找到一处裂口,两人毫不犹豫地钻了进去。
    他们来到了花园一角。四周一切寂静无声,树叶都不会动一下。那里有棵高大古老的桉树,还有砾石铺出的小路。乔瓦尼诺和赛来内拉踮着脚尖在小路上走着,小心不使脚下的砾石发出寒宰声。
    一切是如此的美丽:弯曲的桉树树叶勾勒出的拱顶细窄而高耸,还有那被树叶切碎的天空。只是他们满怀焦虑,在这个不属于他们的花园,他们随时可能被赶出去。但是什么声音也听不到,在一个拐角处的杨梅丛间,一群麻雀扑腾起来,叽叽喳喳地叫唤了一阵,然后又恢复了宁静。也许是个被抛弃的花园?
    可是走着走着,他们就来到一片开阔的天空下,来到一个种满花的花坛前,然后是林荫小道和排排栏杆,还有行行黄杨。花园的高处,是一幢硕大的别墅,别墅装着亮闪闪的玻璃,还有黄色和橘色的窗帘。
    整个房子是荒凉的。两个孩子小心翼翼地踩着砾石,走上前去。也许玻璃窗会被突然打开,苛刻的先生和夫人就要出现在阳台上,肥大的狗就要被松开锁链,跑到路上来了。他们在路边找到一辆独轮小推车,赛来内拉坐在车上,乔瓦尼诺推着车,他们就这样一声不吭地前进着。
    “那花儿……”赛来内拉不时地低声说道,乔瓦尼诺就停好车,去把花采下来。她手里已经攥满一束漂亮的花了。但逃跑时要从篱笆缝里钻出去,可能得把它们都扔掉!
    砾石路也走到了尽头。空地的中间,劈开了一块庞大空旷的长方形:一个游泳池。 “我们跳进去?”乔瓦尼诺问赛来内拉。如果他是询问她,而不是单说一句“下去!”,那就肯定说明是相当的危险。但水是那么澄净与碧蓝,而赛来内拉又是从不害怕的,他们已经是穿着泳衣的——这之前他们一直都在逮螃蟹。乔瓦尼诺怕溅泼声会太响,于是从池边上下去。他睁大眼睛,不断地往下游啊游,却只能看见蓝色,双手就好似玫瑰色的鱼;这跟在大海里的水下不同,那里的水中全是无形的绿黑色阴影。一片玫瑰色的阴影出现在自己上方——赛来内拉!他们手牵着手,从池子的另一头冒出来,他们有一点点的焦虑。不,实在没有任何人在看他们。这不如他们想象美妙:总是有那么一种酸楚而担心的基调,那就是,这一切都不属于他们,而他们也可能会被随时赶走。
    从水里出来,在游泳池的边上,他们找到了一张乒乓球桌。乔瓦尼诺和赛来内拉轻轻地击打着、突然一球高高地弹起,而乔瓦尼诺把球打飞了,球撞上了挂在藤廊支架上的一面钢锣,铜锣就低沉而持久地颤响起来。两个孩子赶紧蜷缩在花坛的后面。很快来了两个穿着白上衣的佣人,端着宽阔的托盘,把托盘搁置在一张圈来上后,就走掉了。
    乔瓦尼诺和赛来内拉来到圈桌旁。上面有茶、牛奶和面包。他们只得坐下享用起来。但他们坐得不是很安稳,只是坐在板凳边缘那一点点的地方,不停地挪动着膝盖。他们一点都感受不到甜点、茶和牛奶的味道。那个花园里的每一件东西都是如此:美妙而难以受用;带着那种内心的不适与恐慌。这也许只是命运的什么消遣吧, 而他们可能很快就会被叫去对自己的行为负责。
    他们悄无声息地靠近了别墅。在一扇木制对开的百叶窗叶片之间,他们看见一间漂亮荫蔽的房间,墙上尽是蝴蝶标本。一个苍白的男孩,应该就是这幢别墅和花园的主人,幸运的他,正坐在一张躺椅上,翻着一本厚厚的带插图的书。他的双手纤细白皙,睡衣的扣子一直系到脖子上,尽管那是夏天。
    现在,这两个窥视的孩子紧张的心跳缓缓减弱下去。事实上,那个富有的男孩望着自己的周围时,显得比他们还要焦虑与局促,就好像他感到那本书,那张躺椅,墙上那些被装上框的蝴蝶,下午茶,游泳池,林荫小道,都只是因为一个巨大的错误才被授予他的;而他也是不能享用它们的,却只感受到那个错误的痛楚。
    苍白的男孩在他阴翳的房间里转来转去,脚步偷偷摸摸的。他用那白皙的手指摩挲着镶有玻璃的蝴蝶标本的边框,并时不时地停下听着什么。乔瓦尼诺和赛来内拉刚缓下来的心跳声又密集起来。那是一种对什么魔法的害怕,那魔法正压迫在那幢别墅、那个花园上,压迫在所有那些美丽而舒适的东西上,就好像一种古老的不公。
    太阳被云朵遮住了。乔瓦尼诺和赛来内拉默不作声地离开了。他们再次匍匐着穿过那排篱笆,在龙舌兰丛间,他们找到通往海边的一条小路。于是他们发明出来一个有意思极了的游戏——用海带打仗。他们将一把把海带摔到对方的脸上,一直摔到晚上。好在赛来内拉从来不哭。
    6. 阅读笔记中绘制了乔瓦尼诺和赛来内拉在花园里的经历感受,请把空格补充完整。 (2分)
    (1) ▲
    (2) ▲
    7. 动作描写可反映人物心理,结合文中划线句加点词分析小主人的心理状态。 (3分)

    8. 小说有伏笔,小主人明明身处美丽富足的大花园,但他却也焦虑与局促,你能否从文中找出一些相关伏笔来推测小主人焦虑与局促的原因。(4分)

    9. “花园”和“海”是小说中的特殊环境,应该有特殊意义。请结合小说内容,分析“花园”和“海”的特殊意义。 (4分)

    10.九上第四单元导语中说“少年时代,我们品尝生活的甘美,也经历着成长的苦涩和无奈,从而确立自我意识,更好地成长。”请你结合本文及下面任意一篇小说谈谈对这句话的理解。(4分)
    A.故乡/鲁迅 B.我的叔叔于勒/莫泊桑 C.孤独之旅/曹文轩

    ⊙歌曲《孤勇者》圈粉无数,让我们参与“孤勇者”主题探究,学做孤勇者。(11分)
    【资料一】
    《孤勇者》缘何走红小小少年
    “听说我出了首儿歌?”歌手陈奕迅近日的一条微博, 引发广泛关注。原来,他的歌曲《孤勇者》持续走红,不仅在各大音乐平台屡创好成绩,在综艺节目、短视频中频繁被翻唱,还在小学生里“圈粉”无数, 成为炙手可热的校园热门单曲。
    其实,不仅是《孤勇者》,张杰的《逆战》、梦然的《少年》、岑宁儿的《追光者》都在小学生群体中广受欢迎,还和《孤勇者》一起被称为“全国统一的小学生热门单曲”。这四首歌中,有的是配合动画、电视剧或网游推出的,有的是单曲;有的是近年的新歌,有的则是已经发行10年的“老歌”;有的曲风悠扬柔美,有的则慷慨激昂。它们到底有什么“魔力”,一起征服了孩子们的心?
    “燃”,可能是这些歌曲的共同特点。好的歌曲除了“燃”之外, 还能引发思考、传递精神力量。期待有更多这样向上向善的好歌曲、好音乐,也愿这些小小少年,可以继续唱响青春之歌,在音乐中找到快乐,并收获思考。
    【资料二】
    《孤勇者》儿歌化,歌词文本的叙事解读
    有学者认为,我们的一生都被叙事包围,我们会听到、读到或看到各类传闻和故事。作为读者,面对叙事文本时,可以自由填充其中的空白,让整个故事连贯起来。不同的读者能够赋予文本不同的意义。《孤勇者》的故事文本在“儿歌化”的传播过程中,为什么会获得多方解读和肯定呢?
    首先,《孤勇者》的歌词文本讲述的是关于勇气与努力的故事。 “不必隐藏直接的伤口,即便孤独和满身污泥,但也会带着最卑微的梦去战斗”,歌曲用寥寥数语塑造了一位不向困难低头、坚决与绝望对峙的英雄。
    这种积极向上的心态与现实中的生活又很是贴近,网络上许多宣传正面人物的视频中都会使用《孤勇者》作为背景音乐。例如英勇扑火不顾自身安全的消防队员、处在危险中的缉毒警察等,他们的故事对于孩子们是有很强的感染力和教育意义的。
    其次对于儿童来讲,歌词中讲述的冒险故事对他们有着巨大的吸引力,符合他们年龄段想象力天马行空的特征。儿童可以将自己代入到歌曲所营造的冒险环境中,在唱着《孤勇者》的同时用肢体动作将自己心中所想表现出来。这样一首符合儿童心理状态的歌曲,自然有成为儿歌的叙事基础。
    最后,孩子们也能围绕《孤勇者》的歌词文本进行故事的二次创作。他们是充满想象力和创造力的,容易被创作修改的故事文本更容易获得接受。
    (北京腾讯新闻旗下全媒体智库,有删改)
    【资料三】
    歌曲《孤勇者》藏了多少本名著
    在2023年4月23日世界读书日这一天,知名博主“混知”给大家出了一道题:歌曲《孤勇者》藏了多少本名著?
    混知先生开动脑洞,给每一句歌词安排了线索漫画,一画藏一书名。
    现在选择其中的4幅与大家分享。
    《孤勇者》本是漫画《英雄联盟:双城之战》的中文主题曲,而今已火遍全国。置身网络时代,一首歌曲得到追捧已屡见不鲜,但能在不同职业、不同年龄层级、不同人生状态下受到听众的欢迎并不多见。究其背后,那或许是因为词曲触碰到了人的内心深处,让人在侧耳倾听之时产生了难以言表的情感共鸣和心理联结,久久不能忘怀。
    一千个人心中,就有一千种“孤勇者”。翻开泱泱五千年的历史画卷, 中华民族从不缺少为了民族大义、人民幸福、时代进步而昂首阔步、奋勇向前的“孤勇者”。这里有为了民族团结,只身前往茫茫大漠的王昭君,有为了国家尊严与人民健康,在虎门点燃熊熊销烟大火的林则徐,还有为了探索国家前进方向,在黎明破晓前苦苦追寻,不惜牺牲自我的革命先烈。新中国成立后,钱学森、郭永怀、邓稼先、 南仁东、袁隆平等一批科学家, 以身许国,虽九死其犹未悔。云山苍苍,江水泱泱。历史的洪流虽能淘洗掉人的形骸,而先辈的精神与事迹,却在岁月的沉淀下历久弥香,注定为一代又一代华夏儿女所铭记、传唱。
    放眼当下,站在中华民族走向伟大复兴的时代风口,无数的“孤勇者”像一只只萤火虫一样,用微弱的荧荧之光驱散前行道路的的黑暗。他们是用干部“脱皮”换群众“脱贫”的基层人民公仆,是成守边疆、保卫祖国安宁的边防战士,是奋不顾身、赴汤蹈火的“烈火英雄”,是冲锋一线、与病魔殊死搏斗的白衣天使等等。心之所向、素履以往。风雨兼程、不畏山高路远的“孤勇者”,在峰回路转之后,终将能欣赏到山川所回馈的奇绝景色。
    11.选出下列表述与资料相符的一项。 ( ▲ )(3分)
    A.由资料可知,歌星陈奕迅凭一己之力让《孤勇者》走红小小少年。
    B.【资料一】与【资料二】在内容上基本重合,讲的都是歌曲《孤勇者》受欢迎的原因。
    C.博主混知把名著不动声色嵌套到《孤勇者》上,令歌词意蕴更为丰富,也是对歌曲《孤勇者》的喜爱和推广。
    D.阅读以上资料可以得出一个结论: 自古以来英雄都是孤独的, 因为孤独所以触动人心。
    12.“孤勇者”入选“2022年度中国媒体十大网络热词”,请根据资料,推断“孤勇者”入选有哪些原因?(4分)
    13.资料中说,“一千个人心中,就有一千种 ‘孤勇者’”。请结合资料,关联名著,说说下列《水浒传》中哪位英雄人物最符合你心目中的“孤勇者”形象。(4分)
    A. 林冲 B. 武松 C.鲁智深 D.李逵
    四、感·君子之义(16分)
    ⊙为进一步理解君子之义,同学们搜集了以下素材,请阅读文本,完成相应任务。
    (一)
    陆游字务观,越州山阴人。年十二能诗文,荫补登仕郎。时龙大渊、曾觌用事,游为枢臣张焘言:“觌、大渊招权植党, 荧惑圣听,公及今不言,异日将不可去。”焘遽以闻,上诘语所自来, 焘以游对。 上怒, 出通判建康府, 寻易隆兴府。
    范成大帅蜀,游为参议官,以文字交,不拘礼法,人讥其颓放, 因自号放翁。后累迁江西常平提举。江西水灾,奏:“拨义仓振济,檄诸郡发粟以予民。”召还,给事中赵汝愚驳之,遂与祠。
    (节选自《宋史·陆游传》,有删改)
    (二)
    陆游字务观,名游, 山阴人。盖母氏梦秦少游①而生公,故以秦名为字而字其名。或曰公慕少游者也。尝从紫岩张公游,具知西北事。天资慷慨,喜任侠,常以踞鞍草檄自任,且好结中原豪杰以灭敌。
    至公之终,犹留诗以示其家云:“王师克复中原日,家祭毋忘告乃翁。”则公之心,方暴白于易篑②之时矣。
    (节选自叶绍翁《四朝闻见录·陆放翁》,有删改)
    (三)
    天下之事, 常成于困约, 而败于奢靡。 厌黎藿 = 3 \* GB3 ③, 慕膏粱, 往往更以上世之事为讳, 使不闻。此风放而不还,且有陷于危辱之地、沦于市井、降于皂隶④者矣。复思如往时安乐耕桑之业、终身无愧悔、可得 ?呜呼!仕而至公卿命也退而为农亦命也,若夫挠节以求贵,市道以营利,吾家之所深耻。子孙戒之,尚无堕厥初。
    (节选自宋·陆游《放翁家训·序》)
    (四)
    梅花绝句
    [南宋]陆游
    幽谷那堪更北枝,年年自分著花迟。
    高标逸韵君知否?正是层冰积雪时。
    【注】①秦少游: 宋代词人,名观,字少游。②易篑: 指弥留之际。 ③黎藿: 粗劣的饭菜,指贫贱的人。④皂隶:指衙门里的差役。
    14. 【释字意】请根据提示,借助方法,解释加点字词。 (4分)
    15. 【明断句】用“/”给文中画横线处断句。(限断三处)(3分)
    仕 而 至 公 卿 命 也 退 而 为 农 亦 命 也
    16. 【品语言】摘录材料三时, 划波浪线句子“复思如往时安乐耕桑之业、终身无愧悔, 可得 ”中“ ”内的字看不清,请帮助小王同学做出推测,并阐述理由。(3分)
    A.耶 B.乎 C.矣
    推测是 ( ▲ ) 项, 理由:
    17. 【悟花语】请根据情境,补充对话。(2分)
    小语:梅兰竹菊被称为“花中四君子”。陆游诗词中的梅花正是作者自身的写照。比如《卜算子·咏梅》就描写了生长在驿外断桥边饱受风雨的梅花来自喻自己的人生遭遇。
    小文: 材料四《梅花绝句》用“(1) ▲ ”“北枝”“层冰”“积雪”等词语描写环境之艰苦,生长条件之恶劣,也暗喻其人生。
    小语:这首诗借梅高洁的形象来言诗人之志。其后两句用自问自答的方式,以“层冰积雪来”烘托梅花的“高标逸韵”,表现了诗人(2) ▲ (崇高品格)。
    18. 【析人物】搜集资料时, 小金找到以下陆游对“君子”的诠释, 并决定推荐陆游为“君子之义”代言人。请你结合《古汉语常用字字典》“素”的义项和以上陆游传记、作品集录阐述理由。(4分)
    五、属·君子之文(46分)
    19. 现在,不少同学张嘴就用“上头” “你个老6” “躺平”等网络语言交流, 这些语言有时还会出现在日记与作文中。九年级(1)班举行了关于“网络语言,进入中学生作文值不值得鼓励和提倡?”这一话题的辩论赛。如果你是反方的主辩,针对正方的观点,你将如何反驳?请写一段话表明反方观点,150字左右。(6分)
    正方:我方认为,网络语言进入中学生作文值得鼓励和提倡。网络语言在信息时代的背景下应运而生,它是新时代的产物,有着极强的时代感,散发着浓浓的生活气息。当前,网络语言已经成为学生喜闻乐见的一种表达形式,它们诙谐、幽默、简短且富有个性,为学生抒发自己的真情实感提供凭借。我们为什么不允许他们用自己喜欢的方式来表达真实的生活?
    反方:
    20.阅读下面这首小诗,按要求作文。 (40分)
    小时候总盼着长大,
    长大后却渐渐懂得:
    风雨里做个大人,
    阳光下做个小孩。
    这首小诗引发了你怎样的联想与思考?请你结合自身经历写一篇文章,可以记叙经历,可以阐述道理,还可以……
    要求:(1)题目自拟,立意自定。 (2)文体不限,诗歌除外。 (3)字数不少于600字。
    (4)文中不要出现含考生个人真实信息的人名、校名、地名等。
    《艾青诗选》封面(初稿)
    优化方案
    理由
    添加构图要素:(1)____▲_
    (2) ▲___
    添加背景色彩:
    A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调
    B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调
    (3)____▲_
    文言字词
    方 法
    解 释
    焘遽以闻
    查字典法: ①<名>释车; 送信的快车。
    ②<形>迅速; 急速。③<形>急忙; 赶快。
    ④<形>突然。⑤<副>就; 使。
    (1) ▲___(选序号)
    寻易隆兴府
    课内迁移法: 寻病终(陶渊明《桃花源记》)
    (2)____▲___
    故以秦名为字而字其名
    词类活用法: 联系上下文,变换其词性。
    (3) ▲__
    (4) ▲___
    若夫挠节以求贵
    成语推断法: 百折不挠
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