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湖北省恩施市书院中学2023-2024学年七年级上学期12月考试生物试卷 （解析版）
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这是一份湖北省恩施市书院中学2023-2024学年七年级上学期12月考试生物试卷 （解析版），共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1. 萝卜放久了会空心，这是因为存放期间（ ）
A. 呼吸作用消耗了大量氧气
B. 光合作用消耗了大量水分
C. 呼吸作用消耗了大量有机物
D. 光合作用消耗了大量二氧化碳
【答案】C
【解析】
【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】A．呼吸作用会消耗氧气，但萝卜空心不是因为氧气被消耗，A错误。
BD．光合作用会消耗二氧化碳和水，但会制造有机物，不会使萝卜空心，BD错误。
C．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解，产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而会出现空心的现象，C正确。
故选C。
2. 取两个大小相同的萝卜，编号为甲、乙，各在顶端挖一个相同的洞。甲洞内装入浓盐水，乙洞内装入等量清水。一段时间后，观察两个萝卜洞内水量的变化，并感受箩卜洞内壁的硬度变化。预测将发生的变化是（ ）
A 甲坚挺，洞内液体变少
B. 甲变软，洞内液体变多
C. 乙变软，洞内液体变少
D. 乙坚挺，洞内液体变多
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液浓度大于内部浓度时失水，细胞外部溶液浓度小于细胞内溶液浓度时吸水。
【详解】甲洞内装的是浓盐水，外界溶液的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜细胞因失水而变软，洞内液体增多；乙洞内装的是清水，外界溶液浓度小于细胞液的浓度，萝卜细胞因吸水变得坚挺，洞内液体减少。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3. 比利时科学家海尔蒙特曾把一颗2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到0.1千克。如果用现在所学的知识分析，柳树增加的有机物来源于哪些物质?（ ）
①二氧化碳②氧气③水④无机盐⑤叶绿素⑥土壤⑦阳光.
A. ①③④⑦B. ①③④
C. ①③D. ①③⑦
【答案】C
【解析】
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
【详解】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。柳树增重的主要原因是柳树苗进行光合作用合成了大量的有机物，而光合作用的原料为二氧化碳和水，二氧化碳主要来自空气中，水主要是柳树根部从土壤中吸收而来的。因此，柳树增加的有机物来源①二氧化碳、③水。ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
4. 将一根开白花的木本枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片和白花都变红了。下列说法正确的是（ ）
A. 最先变红的是茎的表皮
B. 叶脉中的导管和筛管是结构功能不一样的活细胞
C. 红墨水上升的动力来自呼吸作用
D. 花和叶中的红墨水是木质部中的导管运来的
【答案】D
【解析】
【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。
【详解】A．运输红墨水的导管在茎内部的木质部内，因此最先变红的是茎的内部，而不是表皮，A错误。
B．筛管是活细胞，运输水分的导管由死细胞构成，B错误。
C．水分在植物体内的运输的动力来自蒸腾作用，植物通过蒸腾作用产生蒸腾拉力，促进水分和无机盐在植物体内的运输，因此，红墨水上升的动力来自蒸腾作用，C错误。
D．筛管由上而下运输有机物，导管自下而上运输水分和无机盐。因此，花和叶中的红墨水是木质部中的导管运来的，D正确。
故选D。
5. 在生物乃至整个自然界中，绿色植物的光合作用有着十分重要的意义。下列说法正确的是（ ）
A. 水和无机盐是光合作用的原料，光是光合作用不可缺少的条件
B. 叶绿体存在于植物细胞中，每个植物细胞都能进行光合作用
C. 光合作用的实质是制造有机物，并且把有机物中的能量释放出来
D. 立体种植增大了单位空间的叶总面积，极大地提高了光能利用率
【答案】D
【解析】
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
【详解】A．绿色植物光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用必须在有光的条件下才能进行，因此，光照是光合作用的必要条件，A错误。
B．光合作用的场所是叶绿体，只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用，如植物根内的细胞、表皮细胞就不能进行光合作用，B错误。
C．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，光合作用的实质是合成有机物，储存能量，C错误。
D．光照是光合作用必要条件，立体种植，增大了单位空间的叶总面积，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，D正确。
故选D。
6. 近年来，植绿、护绿、爱绿已成为恩施市民自觉行为。下列4棵苗木中，移栽后成活机率最高的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】带土移栽，目的是保护根毛和幼根，可以提高成活率；选择阴天或傍晚移栽幼苗、剪掉大量枝叶，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率。
【详解】移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率；另外，移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡，所以移栽时需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。观图可知，A留有大量枝叶；B虽然去掉枝叶，但没有保护根系；C虽然保护根系，但留有大量枝叶；D既去掉大量枝叶，也保护根系，是最容易成活的。由此可见，ABC错误，D正确。
故选D。
7. 农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”以下说法错误的是（ ）
A. 这句话说明植物生长需要水和无机盐
B. 无机盐在植物生长过程中发挥重要作用，所以无机盐提供越多越好
C. 根吸收的水和无机盐通过导管运输至其他部位
D. 油菜苗期应适当多施氮肥，花期则要增加含磷和钾的无机盐
【答案】B
【解析】
【分析】植物的生长需要水和无机盐。水是植物体的重要组成成分，植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
【详解】A．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，这一句农谚说的是，对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法，而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量，这说明了植物的生长需要水和无机盐，A正确。
B．植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。不同植物需要的无机盐的种类和数量各不相同，但施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，植物细胞失水，导致“烧苗"现象，B错误。
C．根尖的成熟区主要吸收的水和无机盐，通过导管运输至其他部位，由下向上，C正确。
D．植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，所以油菜苗期应适当多施氮肥，花期则要增加含磷和钾的无机盐，D正确。
故选B。
8. 下面是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是（ ）
A. B. C.
D.
【答案】A
【解析】
【分析】（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行。
（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。
【详解】A．氧气的特性是能使快要熄灭的蜡烛重新燃烧，植物的呼吸作用消耗氧气，种子萌发消耗了大量的氧气，因此把快要熄灭的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭了，可以验证呼吸作用消耗了氧气，A符合题意。
B．萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此能够验证呼吸作用产生二氧化碳，B不符合题意。
C．该装置能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，不符合题意。
D．该装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。
故选A。
9. 下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（ ）
A. 庄稼被淹后及时排涝B. 刚移栽的植物遮阴处理
C. 适当降低夜间大棚内的温度D. 收获的粮食入仓前晒干
【答案】A
【解析】
【分析】此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用，解答时可以从呼吸作用消耗氧气方面来切入。
【详解】庄稼被淹后及时排涝，有利于植物的根进行呼吸作用，A符合题意；
刚移栽的植物遮阴处理，降低蒸腾作用，B不符合题意；
适当降低夜间大棚内的温度，降低呼吸作用，有利于有机物的积累，C不符合题意；
收获的粮食入仓前晒干，降低呼吸作用，D不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
10. 图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 曲线中A点表示叶片没有进行光合作用
B. 曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大
C. 曲线中BC段上升的原因是光照强度减弱
D. 曲线中DE段上升的原因是气孔关闭
【答案】B
【解析】
【分析】呼吸作用与光合作用的区别和联系：
【详解】光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气。A．曲线中A点表示光合作用产生的氧气等于呼吸作用吸收的氧气，光合作用与呼吸作用平衡，A错误。
B．曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大，B正确。
C．曲线中BC段上升原因是光照强度过强，叶片表皮上的部分气孔会关闭，C错误。
D．在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分气孔会关闭，从而影响氧气的释放与吸收，导致光合作用减弱，D错误。
故选：B。
【点睛】主要考查了呼吸作用与光合作用的区别和联系。
二、非选择题（每空1分，共30分）
11. 随着人们的生态意识不断提高，健康生态旅游成了当前最走俏的旅游路线。我们恩施很多乡镇的开心农场越来越受到大众的追捧。请联系生活实际，运用你所学的生物学知识解决下列问题：
（1）我们走进大棚果园感到空气清新，主要是因为绿色植物的___作用释放了氧气。觉得凉爽是由于大树的___作用带走了周围空气中的部分热量。
（2）游客们为了使自己采摘的果子能保存较长时间，回家后便及时放进冰箱，这样做的目的是为了抑制果实的___，减少有机物的损失。
（3）种植草莓时，开花期间，为防止花蕾凋落，还应增施含___的无机盐。当然，也不能一次施肥过多，如果土壤溶液浓度___（填“大于”或“小于”）根毛细胞液浓度，就会造成“烧苗”。
（4）植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是___，该部位与其功能相适应的特点之一是着生有大量的___，扩大了根的吸收面积。
（5）为了提高冬枣的产量，果农往往在冬枣树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环。这种做法的道理在于，环割树皮到木质部，切断了树皮中的___，限制了___向下运输，而果实得到了更多的养料，促进了增产。
【答案】11. ①. 光合作用 ②. 蒸腾作用
12. 呼吸作用 13. ①. 磷##P ②. 大于
14. ①. 根尖区##成熟区 ②. 根毛
15. ①. 筛管 ②. 有机物
【解析】
【分析】1．植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水
2．根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
3．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
4．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【小问1详解】
植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。
【小问2详解】
温度对呼吸强度的影响原理，游客们为了使自己采摘的果子能保存较长时间，回家后便及时放进冰箱，这样做的目的是为了抑制果实的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。
【小问3详解】
磷肥可促进植物花大花繁，不容易出现掉花苞现象，起到保花的作用。种植草莓时，开花期间，为防止花蕾凋落，还应增施含磷的无机盐。植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于根毛细胞液浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。当情势比较严重时，会造成烧苗。
【小问4详解】
根尖的成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
【小问5详解】
为了提高冬枣的产量，果农往往在冬枣树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于：环割树皮到木质部，切断了树皮中的筛管，限制了有机物向下运输，让果实得到更多的养料，促进增产。
12. 精准扶贫工作开展以来，我市某地因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得了可观的经济效益。下列图示中，图甲是晴朗的夏季一昼夜内大棚中蔬菜的光合作用和呼吸作用强度变化曲线；图乙中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中①、②为叶肉细胞中的结构。请据图回答问题：
（1）开花时节，大棚蔬菜根系吸收的水分，主要用于___。
（2）图甲中表示呼吸作用的曲线是___，某同学在图甲中曲线上标注了a、b、c、d四个点，其中大棚内氧气浓度最大时对应的点是___。
（3）图乙中的①表示的细胞结构是___。在图甲的a点的生理状况与图乙中___（填字母）所示的生理状况相匹配。
（4）请你根据图甲，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议：___。
【答案】（1）蒸腾作用
（2） ①. Ⅱ ②. d
（3） ①. 线粒体 ②. B
（4）增加光照时间和光照强度；增加原料二氧化碳浓度
【解析】
【分析】 （1）光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，该过程主要在叶绿体中进行。植物的呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，该过程主要在线粒体中进行。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
（2）图乙：①线粒体；②叶绿体。
【小问1详解】
大棚蔬菜根系吸收的水分，通过导管向上运输，99%主要用于蒸腾作用少部分参与光合作用作用。
【小问2详解】
绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。Ⅰ只在白天进行，故是植物的光合作用，Ⅱ一整天都在进行，故是呼吸作用。
某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d四个点，b点之前，植物进行光合作用的强度小于呼吸作用的强度，氧气在减少，当b点之后，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，氧气逐渐增加，当d点之后，光合作用小于呼吸作用的强度，植物开始消耗氧气，故大棚内氧气浓度最大时对应的点是d点。
【小问3详解】
图乙中，①释放二氧化碳、②能吸收二氧化碳，可知①是线粒体，呼吸作用场所；②是叶绿体是光合作用的场所。结合甲图中，呼吸作用、光合作用的曲线，叶肉细胞在图一a点时，二氧化碳浓度还处于上升阶段，说明植物没有进行光合作用，只进行呼吸作用，图二中B所示的生理状况相匹配，因为只有B图示细胞只进行呼吸作用。A图表示植物进行光合作用和呼吸作用，且呼吸作用强度大于光合作用，C图光合作用强度等于呼吸作用。D图表示光合作用强度大于呼吸作用。
【小问4详解】
夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以夜晚适当降低温度，也能使农作物的产量提高。 因此，为大棚蔬菜种植户提出的建议是：白天适当提高温度，夜晚适当较低温度。
13. 如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：
（1）菠菜叶片是由叶肉和___三部分组成，其中叶肉属于___组织。
（2）阵雨过后，许多植物的宽大叶片上，常有水珠滚动，水分为什么没有渗到叶片内部？___。
（3）有机物主要是由图中的___（填序号）光合作用合成。
（4）聪明的你一定知道，叶片正面的颜色一般比背面___（“深”或“浅”）。
（5）将刚摘下的叶片放入热水中，会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了___。
A. 下表面接受的光照较强
B. 上表面接受的光照较强
C. 下表皮的气孔比较多
D. 下表面的生命力强
【答案】（1） ①. 叶脉、表皮 ②. 营养
（2）叶的表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用 （3）②④
（4）深 （5）C
【解析】
【分析】图可知，①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。
【小问1详解】
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，叶肉由叶肉细胞构成，栅栏组织靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体，含叶绿素较多；海绵组织接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少，含有叶绿素较少，叶肉细胞中含有叶绿体，是光合作用的场所，在光照下合成有机物；叶脉具有支持和输导作用。因此，菠菜叶片是由叶肉和表皮、叶脉三部分组成，其中叶肉属于营养组织。
【小问2详解】
阵雨过后，许多植物的宽大叶片上，常有水珠滚动，水分没有渗到叶片内部，是因为叶的表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用。
【小问3详解】
通过（1）分析可知，有机物主要是由图中的②栅栏组织，④海绵组织中的叶绿体中进行光合作用合成。
【小问4详解】
通过（1）分析可知，通常，叶片的正面颜色比背面深，这是因为正面具有更多的叶绿素和细胞组织，而背面则具有更多的叶黄素和其他色素。因此，叶片正面的颜色一般比背面深。
【小问5详解】
在表皮上分布有3气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如图所示），会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了下表皮的气孔比较多。ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
14. 如图甲是某位同学研究植物生理作用的实验（装置中隔板与钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封），图丙中A、B、C分别表示植物叶片所进行的某些生理活动。请据图回答问题：
（1）图甲中的培养液内除了有充足的水分之外，还应该有植物生长发育所需要的各种___。
（2）图乙中0点时所进行的图丙中的生理活动有___（填字母）。
（3）若小烧杯中装的是清水，图乙是装置内0到24点之间二氧化碳含量变化曲线图，玉米幼苗的生长主要是在___这一时间段。
（4）如果仿照装置甲增加一套装置丁，在小烧杯中装30mL氢氧化钠溶液，可探究___。实验时首先将装置进行一昼夜的暗处理，目的是___。然后将装置甲和丁移至阳光下接受光照4小时，分别摘取一片叶片放入装有的___小烧杯，水浴加热进行脱色，清洗干净。最后，滴加碘液，观察现象。
（5）若将装置甲小烧杯中的清水换成___，即可用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，该实验装置必须放在___的环境中。
（6）若拿掉小烧杯，一段时后钟罩内壁会出现水珠，这主要是通过植物叶片的___（填结构名称）散发水分形成的。
【答案】（1）无机盐 （2）AB （3）6点-18点
（4） ①. 二氧化碳是光合作用的原料 ②. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ③. 酒精
（5） ①. 澄清的石灰水 ②. 黑暗
（6）气孔
【解析】
【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）图丙中，A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。
【小问1详解】
水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。因此，图甲中的培养液内除了有充足的水分之外，还应该有植物生长发育所需要的各种无机盐。
【小问2详解】
根据分析可知，光合作用的条件是光，呼吸作用和蒸腾作用每时每刻都能进行。0点时时没有光照，不能进行光合作用，因此，图乙中所进行的图丙中的生理活动有A呼吸作用和B蒸腾作用。
【小问3详解】
当光合作用强度大于呼吸作用强度时，有机物得以积累，植物会生长；二氧化碳是光合作用的原料、呼吸作用的产物，可以根据二氧化碳的浓度判断光合作用的强弱。图乙中，0点-6点和18点-24点，二氧化碳浓度升高，说明呼吸作用强度大于光合作用强度，植物体内有机物被消耗；6点-18点，二氧化碳浓度下降，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物得以积累。因此，若小烧杯中装的是清水，图乙是装置内0到24点之间二氧化碳含量变化曲线图，玉米幼苗的生长主要是在6点-18点这一时间段。
【小问4详解】
二氧化碳是光合作用的原料；氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。因此，如果仿照装置甲增加一套装置丁，在小烧杯中装30mL氢氧化钠溶液，探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料。暗处理的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。为了排出叶绿素的干扰，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。
【小问5详解】
黑暗环境中玉米幼苗不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用释放出的二氧化碳会使小烧杯里的澄清石灰水变浑浊。因此，若将装置甲小烧杯中的清水换成澄清的石灰水，即可用来探究“玉米呼吸作用产生 区别与联系
光合作用
呼吸作用
区别
部位
含有叶绿体的细胞
所有的活细胞
条件
光
有光、无光均可
原料
二氧化碳、水
有机物、氧气
产物
有机物、氧气
二氧化碳、水
能量转变
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
联系
如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物。呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。
如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。
呼吸作用和光合作用是互相依存的关系。
1. 萝卜放久了会空心，这是因为存放期间（ ）
A. 呼吸作用消耗了大量氧气
B. 光合作用消耗了大量水分
C. 呼吸作用消耗了大量有机物
D. 光合作用消耗了大量二氧化碳
【答案】C
【解析】
【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】A．呼吸作用会消耗氧气，但萝卜空心不是因为氧气被消耗，A错误。
BD．光合作用会消耗二氧化碳和水，但会制造有机物，不会使萝卜空心，BD错误。
C．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解，产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而会出现空心的现象，C正确。
故选C。
2. 取两个大小相同的萝卜，编号为甲、乙，各在顶端挖一个相同的洞。甲洞内装入浓盐水，乙洞内装入等量清水。一段时间后，观察两个萝卜洞内水量的变化，并感受箩卜洞内壁的硬度变化。预测将发生的变化是（ ）
A 甲坚挺，洞内液体变少
B. 甲变软，洞内液体变多
C. 乙变软，洞内液体变少
D. 乙坚挺，洞内液体变多
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液浓度大于内部浓度时失水，细胞外部溶液浓度小于细胞内溶液浓度时吸水。
【详解】甲洞内装的是浓盐水，外界溶液的浓度大于萝卜细胞液的浓度，萝卜细胞因失水而变软，洞内液体增多；乙洞内装的是清水，外界溶液浓度小于细胞液的浓度，萝卜细胞因吸水变得坚挺，洞内液体减少。ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3. 比利时科学家海尔蒙特曾把一颗2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到0.1千克。如果用现在所学的知识分析，柳树增加的有机物来源于哪些物质?（ ）
①二氧化碳②氧气③水④无机盐⑤叶绿素⑥土壤⑦阳光.
A. ①③④⑦B. ①③④
C. ①③D. ①③⑦
【答案】C
【解析】
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
【详解】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用。柳树增重的主要原因是柳树苗进行光合作用合成了大量的有机物，而光合作用的原料为二氧化碳和水，二氧化碳主要来自空气中，水主要是柳树根部从土壤中吸收而来的。因此，柳树增加的有机物来源①二氧化碳、③水。ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
4. 将一根开白花的木本枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片和白花都变红了。下列说法正确的是（ ）
A. 最先变红的是茎的表皮
B. 叶脉中的导管和筛管是结构功能不一样的活细胞
C. 红墨水上升的动力来自呼吸作用
D. 花和叶中的红墨水是木质部中的导管运来的
【答案】D
【解析】
【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。
【详解】A．运输红墨水的导管在茎内部的木质部内，因此最先变红的是茎的内部，而不是表皮，A错误。
B．筛管是活细胞，运输水分的导管由死细胞构成，B错误。
C．水分在植物体内的运输的动力来自蒸腾作用，植物通过蒸腾作用产生蒸腾拉力，促进水分和无机盐在植物体内的运输，因此，红墨水上升的动力来自蒸腾作用，C错误。
D．筛管由上而下运输有机物，导管自下而上运输水分和无机盐。因此，花和叶中的红墨水是木质部中的导管运来的，D正确。
故选D。
5. 在生物乃至整个自然界中，绿色植物的光合作用有着十分重要的意义。下列说法正确的是（ ）
A. 水和无机盐是光合作用的原料，光是光合作用不可缺少的条件
B. 叶绿体存在于植物细胞中，每个植物细胞都能进行光合作用
C. 光合作用的实质是制造有机物，并且把有机物中的能量释放出来
D. 立体种植增大了单位空间的叶总面积，极大地提高了光能利用率
【答案】D
【解析】
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
【详解】A．绿色植物光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用必须在有光的条件下才能进行，因此，光照是光合作用的必要条件，A错误。
B．光合作用的场所是叶绿体，只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用，如植物根内的细胞、表皮细胞就不能进行光合作用，B错误。
C．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，光合作用的实质是合成有机物，储存能量，C错误。
D．光照是光合作用必要条件，立体种植，增大了单位空间的叶总面积，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，D正确。
故选D。
6. 近年来，植绿、护绿、爱绿已成为恩施市民自觉行为。下列4棵苗木中，移栽后成活机率最高的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】带土移栽，目的是保护根毛和幼根，可以提高成活率；选择阴天或傍晚移栽幼苗、剪掉大量枝叶，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率。
【详解】移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率；另外，移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡，所以移栽时需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。观图可知，A留有大量枝叶；B虽然去掉枝叶，但没有保护根系；C虽然保护根系，但留有大量枝叶；D既去掉大量枝叶，也保护根系，是最容易成活的。由此可见，ABC错误，D正确。
故选D。
7. 农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”以下说法错误的是（ ）
A. 这句话说明植物生长需要水和无机盐
B. 无机盐在植物生长过程中发挥重要作用，所以无机盐提供越多越好
C. 根吸收的水和无机盐通过导管运输至其他部位
D. 油菜苗期应适当多施氮肥，花期则要增加含磷和钾的无机盐
【答案】B
【解析】
【分析】植物的生长需要水和无机盐。水是植物体的重要组成成分，植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
【详解】A．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”，这一句农谚说的是，对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法，而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量，这说明了植物的生长需要水和无机盐，A正确。
B．植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。不同植物需要的无机盐的种类和数量各不相同，但施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，植物细胞失水，导致“烧苗"现象，B错误。
C．根尖的成熟区主要吸收的水和无机盐，通过导管运输至其他部位，由下向上，C正确。
D．植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，所以油菜苗期应适当多施氮肥，花期则要增加含磷和钾的无机盐，D正确。
故选B。
8. 下面是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是（ ）
A. B. C.
D.
【答案】A
【解析】
【分析】（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行。
（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。
【详解】A．氧气的特性是能使快要熄灭的蜡烛重新燃烧，植物的呼吸作用消耗氧气，种子萌发消耗了大量的氧气，因此把快要熄灭的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭了，可以验证呼吸作用消耗了氧气，A符合题意。
B．萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此能够验证呼吸作用产生二氧化碳，B不符合题意。
C．该装置能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，不符合题意。
D．该装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。
故选A。
9. 下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（ ）
A. 庄稼被淹后及时排涝B. 刚移栽的植物遮阴处理
C. 适当降低夜间大棚内的温度D. 收获的粮食入仓前晒干
【答案】A
【解析】
【分析】此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用，解答时可以从呼吸作用消耗氧气方面来切入。
【详解】庄稼被淹后及时排涝，有利于植物的根进行呼吸作用，A符合题意；
刚移栽的植物遮阴处理，降低蒸腾作用，B不符合题意；
适当降低夜间大棚内的温度，降低呼吸作用，有利于有机物的积累，C不符合题意；
收获的粮食入仓前晒干，降低呼吸作用，D不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
10. 图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。请分析，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 曲线中A点表示叶片没有进行光合作用
B. 曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大
C. 曲线中BC段上升的原因是光照强度减弱
D. 曲线中DE段上升的原因是气孔关闭
【答案】B
【解析】
【分析】呼吸作用与光合作用的区别和联系：
【详解】光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气。A．曲线中A点表示光合作用产生的氧气等于呼吸作用吸收的氧气，光合作用与呼吸作用平衡，A错误。
B．曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值达到最大，B正确。
C．曲线中BC段上升原因是光照强度过强，叶片表皮上的部分气孔会关闭，C错误。
D．在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分气孔会关闭，从而影响氧气的释放与吸收，导致光合作用减弱，D错误。
故选：B。
【点睛】主要考查了呼吸作用与光合作用的区别和联系。
二、非选择题（每空1分，共30分）
11. 随着人们的生态意识不断提高，健康生态旅游成了当前最走俏的旅游路线。我们恩施很多乡镇的开心农场越来越受到大众的追捧。请联系生活实际，运用你所学的生物学知识解决下列问题：
（1）我们走进大棚果园感到空气清新，主要是因为绿色植物的___作用释放了氧气。觉得凉爽是由于大树的___作用带走了周围空气中的部分热量。
（2）游客们为了使自己采摘的果子能保存较长时间，回家后便及时放进冰箱，这样做的目的是为了抑制果实的___，减少有机物的损失。
（3）种植草莓时，开花期间，为防止花蕾凋落，还应增施含___的无机盐。当然，也不能一次施肥过多，如果土壤溶液浓度___（填“大于”或“小于”）根毛细胞液浓度，就会造成“烧苗”。
（4）植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是___，该部位与其功能相适应的特点之一是着生有大量的___，扩大了根的吸收面积。
（5）为了提高冬枣的产量，果农往往在冬枣树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环。这种做法的道理在于，环割树皮到木质部，切断了树皮中的___，限制了___向下运输，而果实得到了更多的养料，促进了增产。
【答案】11. ①. 光合作用 ②. 蒸腾作用
12. 呼吸作用 13. ①. 磷##P ②. 大于
14. ①. 根尖区##成熟区 ②. 根毛
15. ①. 筛管 ②. 有机物
【解析】
【分析】1．植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水
2．根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
3．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。
4．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【小问1详解】
植物的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。
【小问2详解】
温度对呼吸强度的影响原理，游客们为了使自己采摘的果子能保存较长时间，回家后便及时放进冰箱，这样做的目的是为了抑制果实的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间。
【小问3详解】
磷肥可促进植物花大花繁，不容易出现掉花苞现象，起到保花的作用。种植草莓时，开花期间，为防止花蕾凋落，还应增施含磷的无机盐。植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于根毛细胞液浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。当情势比较严重时，会造成烧苗。
【小问4详解】
根尖的成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
【小问5详解】
为了提高冬枣的产量，果农往往在冬枣树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于：环割树皮到木质部，切断了树皮中的筛管，限制了有机物向下运输，让果实得到更多的养料，促进增产。
12. 精准扶贫工作开展以来，我市某地因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得了可观的经济效益。下列图示中，图甲是晴朗的夏季一昼夜内大棚中蔬菜的光合作用和呼吸作用强度变化曲线；图乙中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中①、②为叶肉细胞中的结构。请据图回答问题：
（1）开花时节，大棚蔬菜根系吸收的水分，主要用于___。
（2）图甲中表示呼吸作用的曲线是___，某同学在图甲中曲线上标注了a、b、c、d四个点，其中大棚内氧气浓度最大时对应的点是___。
（3）图乙中的①表示的细胞结构是___。在图甲的a点的生理状况与图乙中___（填字母）所示的生理状况相匹配。
（4）请你根据图甲，为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议：___。
【答案】（1）蒸腾作用
（2） ①. Ⅱ ②. d
（3） ①. 线粒体 ②. B
（4）增加光照时间和光照强度；增加原料二氧化碳浓度
【解析】
【分析】 （1）光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，该过程主要在叶绿体中进行。植物的呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，该过程主要在线粒体中进行。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
（2）图乙：①线粒体；②叶绿体。
【小问1详解】
大棚蔬菜根系吸收的水分，通过导管向上运输，99%主要用于蒸腾作用少部分参与光合作用作用。
【小问2详解】
绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用进行的时间、部位都有所不同。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。Ⅰ只在白天进行，故是植物的光合作用，Ⅱ一整天都在进行，故是呼吸作用。
某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d四个点，b点之前，植物进行光合作用的强度小于呼吸作用的强度，氧气在减少，当b点之后，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，氧气逐渐增加，当d点之后，光合作用小于呼吸作用的强度，植物开始消耗氧气，故大棚内氧气浓度最大时对应的点是d点。
【小问3详解】
图乙中，①释放二氧化碳、②能吸收二氧化碳，可知①是线粒体，呼吸作用场所；②是叶绿体是光合作用的场所。结合甲图中，呼吸作用、光合作用的曲线，叶肉细胞在图一a点时，二氧化碳浓度还处于上升阶段，说明植物没有进行光合作用，只进行呼吸作用，图二中B所示的生理状况相匹配，因为只有B图示细胞只进行呼吸作用。A图表示植物进行光合作用和呼吸作用，且呼吸作用强度大于光合作用，C图光合作用强度等于呼吸作用。D图表示光合作用强度大于呼吸作用。
【小问4详解】
夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以夜晚适当降低温度，也能使农作物的产量提高。 因此，为大棚蔬菜种植户提出的建议是：白天适当提高温度，夜晚适当较低温度。
13. 如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：
（1）菠菜叶片是由叶肉和___三部分组成，其中叶肉属于___组织。
（2）阵雨过后，许多植物的宽大叶片上，常有水珠滚动，水分为什么没有渗到叶片内部？___。
（3）有机物主要是由图中的___（填序号）光合作用合成。
（4）聪明的你一定知道，叶片正面的颜色一般比背面___（“深”或“浅”）。
（5）将刚摘下的叶片放入热水中，会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了___。
A. 下表面接受的光照较强
B. 上表面接受的光照较强
C. 下表皮的气孔比较多
D. 下表面的生命力强
【答案】（1） ①. 叶脉、表皮 ②. 营养
（2）叶的表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用 （3）②④
（4）深 （5）C
【解析】
【分析】图可知，①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。
【小问1详解】
叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，叶肉由叶肉细胞构成，栅栏组织靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体，含叶绿素较多；海绵组织接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少，含有叶绿素较少，叶肉细胞中含有叶绿体，是光合作用的场所，在光照下合成有机物；叶脉具有支持和输导作用。因此，菠菜叶片是由叶肉和表皮、叶脉三部分组成，其中叶肉属于营养组织。
【小问2详解】
阵雨过后，许多植物的宽大叶片上，常有水珠滚动，水分没有渗到叶片内部，是因为叶的表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用。
【小问3详解】
通过（1）分析可知，有机物主要是由图中的②栅栏组织，④海绵组织中的叶绿体中进行光合作用合成。
【小问4详解】
通过（1）分析可知，通常，叶片的正面颜色比背面深，这是因为正面具有更多的叶绿素和细胞组织，而背面则具有更多的叶黄素和其他色素。因此，叶片正面的颜色一般比背面深。
【小问5详解】
在表皮上分布有3气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如图所示），会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了下表皮的气孔比较多。ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
14. 如图甲是某位同学研究植物生理作用的实验（装置中隔板与钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封），图丙中A、B、C分别表示植物叶片所进行的某些生理活动。请据图回答问题：
（1）图甲中的培养液内除了有充足的水分之外，还应该有植物生长发育所需要的各种___。
（2）图乙中0点时所进行的图丙中的生理活动有___（填字母）。
（3）若小烧杯中装的是清水，图乙是装置内0到24点之间二氧化碳含量变化曲线图，玉米幼苗的生长主要是在___这一时间段。
（4）如果仿照装置甲增加一套装置丁，在小烧杯中装30mL氢氧化钠溶液，可探究___。实验时首先将装置进行一昼夜的暗处理，目的是___。然后将装置甲和丁移至阳光下接受光照4小时，分别摘取一片叶片放入装有的___小烧杯，水浴加热进行脱色，清洗干净。最后，滴加碘液，观察现象。
（5）若将装置甲小烧杯中的清水换成___，即可用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，该实验装置必须放在___的环境中。
（6）若拿掉小烧杯，一段时后钟罩内壁会出现水珠，这主要是通过植物叶片的___（填结构名称）散发水分形成的。
【答案】（1）无机盐 （2）AB （3）6点-18点
（4） ①. 二氧化碳是光合作用的原料 ②. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ③. 酒精
（5） ①. 澄清的石灰水 ②. 黑暗
（6）气孔
【解析】
【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）图丙中，A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。
【小问1详解】
水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。因此，图甲中的培养液内除了有充足的水分之外，还应该有植物生长发育所需要的各种无机盐。
【小问2详解】
根据分析可知，光合作用的条件是光，呼吸作用和蒸腾作用每时每刻都能进行。0点时时没有光照，不能进行光合作用，因此，图乙中所进行的图丙中的生理活动有A呼吸作用和B蒸腾作用。
【小问3详解】
当光合作用强度大于呼吸作用强度时，有机物得以积累，植物会生长；二氧化碳是光合作用的原料、呼吸作用的产物，可以根据二氧化碳的浓度判断光合作用的强弱。图乙中，0点-6点和18点-24点，二氧化碳浓度升高，说明呼吸作用强度大于光合作用强度，植物体内有机物被消耗；6点-18点，二氧化碳浓度下降，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物得以积累。因此，若小烧杯中装的是清水，图乙是装置内0到24点之间二氧化碳含量变化曲线图，玉米幼苗的生长主要是在6点-18点这一时间段。
【小问4详解】
二氧化碳是光合作用的原料；氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。因此，如果仿照装置甲增加一套装置丁，在小烧杯中装30mL氢氧化钠溶液，探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料。暗处理的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。为了排出叶绿素的干扰，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。
【小问5详解】
黑暗环境中玉米幼苗不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用释放出的二氧化碳会使小烧杯里的澄清石灰水变浑浊。因此，若将装置甲小烧杯中的清水换成澄清的石灰水，即可用来探究“玉米呼吸作用产生 区别与联系
光合作用
呼吸作用
区别
部位
含有叶绿体的细胞
所有的活细胞
条件
光
有光、无光均可
原料
二氧化碳、水
有机物、氧气
产物
有机物、氧气
二氧化碳、水
能量转变
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
联系
如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物。呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。
如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。
呼吸作用和光合作用是互相依存的关系。
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