生物八年级上册第五单元 生物圈中的动物和微生物第16章 动物的行为第1节 先天性行为和后天学习行为备课ppt课件

这是一份生物八年级上册第五单元 生物圈中的动物和微生物第16章 动物的行为第1节 先天性行为和后天学习行为备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，探究1动物行为，动物的行为，遗传物质，神经系统和激素，存活和繁殖，同步训练1，繁殖行为，学习行为，取食行为等内容，欢迎下载使用。

1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义；2、举例说明先天性行为和后天学习行为的区别。
动物在内外刺激下所产生的活动表现。
划线：课本P19 第1段 2-3 行
注：受 的调节，受 控制
意义：适应 的变化、提高 的机会。
划线：课本P19 第2段 1-2 行
1.下列不属于动物行为的是（ ） A、孔雀开屏 B、小狗算数 C、蜜蜂采蜜 D、血液流动【变式训练1】下列有关动物行为的说法中不正确的是( )A.动物行为泛指动物的动作或活动B.动物的行为与生活环境有密切关系C.动物行为都是由体内的遗传物质决定的D.动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的
流血、心跳、长大这些都不是
涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。为什么？难道涡虫喜欢黑暗环境吗？有人设计了以下实验。
科学家用实验法研究涡虫的行为
涡虫在A、B端停留的时间无明显差异。
涡虫在B端停留的时间更长。
结论：涡虫喜欢生活在黑暗环境中。
1.涡虫常在石块下避光生活,在强光照射下会舒展身体;而受到中等强度的电刺激时则收缩身体或转动头端。想一想,涡虫的这两种行为是与生俱来的,还是后天学会的?应属于哪一类行为?
答:生来就会,应属于先天性行为。
2.先用强光照射涡虫，几秒钟后再用中等强度的电刺激涡虫。重复这一步骤100次。在第101次，只用强光照射涡虫，这时候的涡虫对强光的反应则是收缩身体或转动头端，并不是原先的舒展身体了，想想这种行为还是先天性行为吗？
答：不是，这是一种后天学习行为。
总结：动物的行为具有多样性和可塑性 先天性行为获得途径 后天学习行为
课本P22 第1、2、3段
先天性行为(也称为　 行为)：生来就 ，不依赖于个体生活的 ，受动物体内的　 控制，通过 、 进化而来的。 判断：一部分动物都具有先天性行为（ ）
意义：适应 的环境
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
红雀的这种行为是属于先天性行为还是后天学习行为？
1.下列动物的行为中，属于先天性行为的是( )A.蚯蚓走迷宫　B.黑猩猩钓取白蚁C.菜青虫取食白菜　D.大山雀偷喝牛奶2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，“蛙声一片”这种行为是由　　　　决定的( ) A.遗传物质　B.生活经验C.后天学习　D.后天环境
1.后天学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。2.学习:动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生　 的过程。学习可以使动物对环境的改变作出有利于　 的反应。
意义：适应复杂多变的环境
3.最简单的学习行为是一种　 ，当同一刺激 和　 作用于一只动物时，该动物对这一刺激的反应就　 直到消失。 
习惯化学习对动物的生存是有利的，如果一个动物对某些无害的刺激总是重复作出反应，会浪费很多精力和时间。
总结：4.联系： 行为是建立在 行为基础上的。
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓白蚁做食物。成年黑猩猩利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶尔碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
在迷宫的一臂按上电极，另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到按有电极的一臂时，它会受到电击，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
把它们按低等到高等排序？
动物越高等学习能力 ，学习行为越 ，对环境的适应能力越 。
A.从行为的获得途径来看，图乙与其他三者不同　B.图丙和图丁比较，图丁中的动物学习能力较强　C.图甲中猩猩用树枝钓取蚂蚁，属于学习行为　D.动物越低等，学习能力越弱，“尝试与错误”的次数越少
如图所示为四种动物的行为，下列有关叙述错误的是( )
先天性行为与学习行为的比较：
1.从未见过坚果的宠物松鼠，第一次见到坚果就会把它们储藏起来。宠物松鼠的这种行为是( )①先天性行为　②由环境因素决定　③学习行为　④由遗传物质决定A.①②　B.①④　C.②③　D.③④2.下列关于先天性行为与后天学习行为的叙述，正确的是( )A.“老马识途”是一种先天性行为B.刚出生的婴儿就会吃奶属于后天学习行为C.动物的学习行为一旦形成就不会改变D.动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强
3.阅读以下资料，回答问题：资料一：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。资料二：小白鼠活动的区域一般只限于隐藏处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
(1)从行为的发生(获得途径)来说，燕子的迁徙行为属于　 行为，小白鼠的“寻墙行为”属于　 行为；小白鼠走迷宫多次试错的行为属于　 行为。 (2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由于体内　 　决定的。 (3)燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力更强的动物是　 。 (4)动物的行为对动物具有什么意义?
　有利于获取食物、逃避敌害、繁殖后代等　
16.兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取4只(A、B、C、D)经饥饿处理的小鼠，在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。实验处理及结果如表所示，请据此回答问题。