科学六年级下册STEM学习 节能小屋精品作业课件ppt

这是一份科学六年级下册STEM学习 节能小屋精品作业课件ppt，文件包含苏教版小学科学六年级下册《节能小屋》第二课时课件+作业设计+视频pptx、苏教版小学科学六年级下册STEM学习《节能小屋》第二课室教案docx、建造节能小屋mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。

1. 经历“节能小屋”从需求到建成的全过程，能说明STEM项目学习的大致流程。2.能够梳理回顾已有知识，并将这些知识应用到问题情境中，对解决问题产生作用。3.能够识别所要解决的问题，能够将各种想法汇集起来，运用一定的策略形成一个完整的建设方案。4.能够基于测试结果进行评价反思，并联系前期研究、设计方案等环节，作出调整。
上堂课我们学习了建造一座节能小屋的前三个环节：了解需求、明确问题、前期研究。这节课我们继续学习建造节能小屋的后面三个环节。设计方案、制作改进、评价反思。
设计方案时，要从围护结构使用的材料、位置、造型、数量、连接技术等方面来考虑，同时要能清楚地表达出准备利用哪些节能技术。
（1）设计方案时，要考虑哪些问题？
（2）选择最佳方案，画出设计图。
设计图包括三个部分：立体草图、正视图、左视图。每张图上都要标识出构件的具体尺寸和加工材料，便于加工制作。
　按照设计方案，建造节能小屋。
　在建造过程中发现问题，应及时作出调整，并明确为什么这样调整。
观看视频，学会建造节能小屋的方法。
（1)检测节能小屋的节能效果。
隔热效果的检测方法：① 小屋按照“坐北朝南”的方位放置好；② 利用2000 W钨丝灯从斜上方对节能小屋进行照射，模拟夏季骄阳似火的高温天气；③ 用量杯装40mL自来水，用温度计测量初始水温；④ 以15分钟为单位时间，测三次，看节能小屋室内温度控制的效果如何。
（2) 对照要求，评价自己建造的节能小屋。
根据节能小屋节能效果的检测情况，对节能小屋整个设计和制作过程进行评价反思。
二、展示小组的研究成果
三、对绿色建筑的发展趋势作出判断。
绿色建筑的五大发展趋势：
通过本节课的学习，我们学会了如何设计方案、如何制作模型、如何评价反思，经历了建造“节能小屋”从需求到建成的完整的工程实践过程。明确了STEM项目学习的大致流程。
一、把你了解的节能技术记录下来。
阻断室内热散射，储存热量
为多腔式结构，具有良好的隔热性能
少开灯、少用空调，节约电能
减少室内外热传递，保温隔热
二、简答题。工程实践的流程包括哪些环节？
（1）了解需求；（2）明确问题；（3）前期研究；（4）设计方案；（5）制作改进；（6）评价反思。
三、画出节能小屋的设计图。（每个方格边长表示真实房子地基上的1米）
四、记录你的评价和反思。