05 Unit2 完形填空8篇 -2023-2024学年九年级英语全一册期末高效专题复习训练（人教新目标）

这是一份05 Unit2 完形填空8篇 -2023-2024学年九年级英语全一册期末高效专题复习训练（人教新目标），共18页。

（2022秋·四川德阳·九年级四川省德阳市第二中学校校考阶段练习）D yu knw what Thanksgiving is? It is a traditinal festival in America. It 1 in 1621 when the first travelers arrived in America t start their new life. After a hard year, they had a big autumn harvest (秋收) . They held a party t thank the gds fr giving them 2 fd. Later, peple started t celebrate Thanksgiving n the furth Thursday in Nvember.
Every year, my family celebrate Thanksgiving tgether. We 3 and play ur favrite rles. After that, we have a big dinner f traditinal Thanksgiving fd. In this spirit f sharing, sme grups als give sme 4 t the hmeless, such as turkeys and cakes.
My little brther likes this festival. He says, “I lve Thanksgiving because I dn’t have t g t 5 and d lts f hmewrk. I can enjy the hliday and eat lts f nice fd.” My sister says, “The 6 thing abut Thanksgiving is that when it finishes, it is time t start Christmas. Everybdy lks frward t it.”
But behind the fd and the happy time we 7 with ur family, there is anther thing. On the evening f Thanksgiving, my parents will put pieces f paper n the table. Each f us will 8 things that we are thankful fr with pen. Then we will 9 ne piece f paper. Each f us read the things n the paper 10 . It’s time fr us t thank thse wh give us cmfrtable and happy life.
1．A．beganB．finishedC．leftD．waited
2．A．favuriteB．expensiveC．specialD．enugh
3．A．grw upB．stand upC．wake upD．dress up
4．A．timeB．fdC．adviceD．mney
5．A．schlB．hspitalC．bedD．park
6．A．heaviestB．busiestC．bestD．wrst
7．A．saveB．shareC．frgetD．help
8．A．talk abutB．think fC．lk frD．write dwn
9．A．buyB．lseC．chseD．rder
10．A．easilyB．luckilyC．sadlyD．carefully
Passage 2
（2022·九年级单元测试）The Duble Seventh Festival, als knwn as the Qixi Festival, is a 11 Chinese festival. Here is a beautiful stry behind it.
Lng lng ag, there was a yung man 12 Niulang. One day, he met a beautiful girl — Zhinu, the 13 daughter f her mther. She had just run away frm her hme t lk fr fun n Earth. Zhinu sn fell in lve with Niulang, and they gt married withut 14 her mther. They lived a happy life and gave birth t tw children. 15 , her mther sn fund ut the fact and rdered Zhinu t return hme. 16 the help f his magic cw, Niulang flew up with his children t lk fr his wife. The mther discvered them and became very angry. S she tk ut her magic hairpin and created a wide river in the sky t separate the tw 17 . Frm then n, Niulang and Zhinu had t live apart n the tw sides f the river. Hwever, their true lve tuched all the magpies (喜鹊) in the wrld, s 18 magpies wuld fly up t make 19 bridge (the bridge f magpies) fr the cuple t meet each ther n this day. At last, the mther allwed them t meet each year n the 7th day f the 7th lunar mnth. That’s hw the Duble Seventh Festival started. Tday, it is a great day fr Chinese yung peple t express 20 lve.
11．A．traditinB．traditinalC．traditinsD．traditinally
12．A．nameB．namesC．is namedD．named
13．A．the sevenB．seventhC．sevenD．the seventh
14．A．tellB．t tellC．tellingD．tld
15．A．LuckyB．UnluckyC．UnluckilyD．Luckily
16．A．WithB．OnC．AtD．Fr
17．A．lveB．lverC．lvesD．lvers
18．A．thusandB．thusand fC．thusands fD．thusands
19．A．aB．anC．theD．/
20．A．theyB．themC．theirD．theirs
Passage 3
（2022·九年级单元测试）This Sunday was ging t be the birthday fr me and my ther tw classmates.
As we were brn in the same mnth, we decided 21 a big party t celebrate it. On that evening, we invited all f ur classmates. We 22 a lt f fd and drinks. After singing the birthday sng, we shared the delicius cake 23 the shape f heart tgether. We sang 24 sngs and played games. Then smene tld funny stries, and everyne laughed.
Time flies. Because we had t g t bed befre 10:00, we 25 ur party at 9:00.
Befre we left, ur classmates gave each f 26 a birthday card with their best wishes. Finally we tk sme pictures tgether. 27 a great time we had! At that mment, I felt the lve, happiness and friendship. Befre the party, nly my parents culd remember my birthday, and I had never had such 28 big party and s many 29 wishes. S I wanted t say t my classmates, “Thank yu. I will never frget this evening, and I hpe 30 ur friendship will last frever!
21．A．t haveB．havingC．hadD．have
22．A．preparedB．admiredC．treatedD．gave
23．A．tB．atC．nD．in
24．A．manyB．mreC．lessD．little
25．A．endB．endsC．endedD．ending
26．A．usB．weC．theyD．them
27．A．SB．HwC．WhatD．T
28．A．aB．anC．theD．/
29．A．friendsB．friends’C．friend’sD．friend
30．A．whichB．whenC．whD．that
Passage 4
（2022·九年级课时练习）Mther’s Day falls n the secnd Sunday in May every year. It is a day t 31 lve fr all mthers and mtherhd (母亲身份).
The mdern 32 began in the United States. In 1905, Anna Jarvis started a campaign (运动) t make Mther’s Day a hliday after her mther was 33 . Her mther nce tk care f wunded sldiers in the war. She 34 Mther’s Day Wrk Clubs t help slve public health prblems.
Anna Jarvis wanted t hnr her mther. Actually, she wanted t use a (n) 35 day t hnr all mthers. She believed that a mther was “the persn wh has dne mre fr yu than anyne else in the wrld”. S she thught 36 shuld lve his r her mther. In 1914, the U.S. gvernment fficially recgnized and 37 Mther’s Day a natinal hliday.
Tday, Mther’s Day is 38 in many places arund the wrld. It is als becming mre and mre ppular in China. What 39 will yu give t yur mther n this cming Mther’s Day?
Mther’s Day is cming! D yu have any ideas t make yur mther feel the 40 and thanks frm yu? I plan t give sme carnatins (康乃馨) t my mther. They are very ppular Mther’s Day presents. My family als plans t give my mther a day ff frm husehld chres.
31．A．cnnectB．shwC．repeatD．warn
32．A．Mther’s DayB．Father’s DayC．Teachers’ DayD．Children’s Day
33．A．strangeB．ppularC．deadD．happy
34．A．put nB．set upC．let dwnD．flew ver
35．A．sunnyB．secretC．activeD．special
36．A．whicheverB．wheverC．wheneverD．wherever
37．A．punishedB．stleC．treatedD．prnunced
38．A．celebratedB．createdC．layD．refused
39．A．spiderB．lanternC．eveD．present
40．A．nvelB．warmthC．businessD．relative
Passage 5
（2022·九年级课时练习）Have yu ever thught f taking part in an underwater party? Nw yur dream can cme true at the Flrida Underwater Music 41 . It is held in July every year. It takes place at Le Key Reef (卢港珊瑚礁), which is part f the nly living cral reef 42 Nrth America.
“This festival is a way t 43 the cral reef. We are lking fr a balance between prtectin f the reef and public enjyment,” said the c-funder Bill Becker. “The 44 peple realize what’s dwn there, the mre they’re expected t prtect it.”
Befre the festival, a list f cean 45 have already been chsen. Waterprf speakers (防水扬声器) are used during the festival. They are 46 frm bats flating abve the reef. Music is piped underwater thrugh thse speakers. In fact, sund travels 4.3 47 faster thrugh water than in the air. That makes the experience s unique. Travelers dive int the water. Sme are 48 mermaids (美人鱼) and rck stars. 49 pretend t play different kinds f musical instruments underwater.
Peple say that the sund is nt lud, but very clear, and 50 the music can be felt thrugh the bdy and nt just thrugh the ears.
41．A．PartyB．DessertC．BusinessD．Festival
42．A．inB．nC．tD．with
43．A．spreadB．treatC．celebrateD．lie
44．A．lessB．fewerC．warmerD．mre
45．A．fdB．sngsC．animalsD．gardens
46．A．admiredB．hungC．stlenD．warned
47．A．evesB．pundsC．timesD．meters
48．A．dressed up asB．played tricks nC．ended up withD．paid attentin t
49．A．OtherB．OthersC．AntherD．The thers
50．A．whatB．whetherC．thatD．hw
Passage 6
（2022·九年级课时练习）The Mid-Auturmn Festival is an imprtant festival in China. This 51 is n the fifteenth day f the eighth mnth accrding t the Chinese lunar calendar (农历). Many peple like it, 52 it’s a time fr families t get tgether.
It is 53 t spend the night with families and lved nes lking up at the mn. Peple als give and eat 54 arund the time f the festival. This is the third time I have been in Asia fr the festival. The first year I celebrated the festival 55 Guangzhu. Millins f peple travelled thrugh Guangzhu during the festival.
Last year I spent the festival in Sanya. I fund many peple 56 the festival n the beach. There was 57 music, great dancing, delicius picnics, and a lt f firewrks.
This year I spent the hliday in Hng Kng. Here, they celebrated the festival by having dragn dances and ther activities. There were als lanterns, lights, mncakes, 58 and bnfire parties.
Fr me, the Mid-Auturmn Festival has always been a time t 59 Chinese culture and get t knw the peple arund me. I als enjy 60 the mn and thinking f my families and friends in Britain and arund the wrld.
51．A．knwledgeB．expressinC．lanternD．festival
52．A．sB．becauseC．thatD．whether
53．A．patientB．activeC．traditinalD．secret
54．A．mncakesB．ndlesC．dumplingsD．apples
55．A．nB．atC．inD．fr
56．A．reviewingB．creatingC．ntingD．celebrating
57．A．flkB．wiseC．lifelngD．tall
58．A．abilitiesB．dessertsC．physicsD．desert
59．A．repeatB．tieC．layD．experience
60．A．stealingB．gettingC．admiringD．lying
Passage 7
（2022秋·九年级单元测试）It was a very fggy(雾茫茫的) mrning in Lndn. The fg was s thick that it was 61 t see mre than a ft r s. Buses, cars and taxis were stpped alng the radside, unable t mve because the drivers culdn’t 62 . Peple were trying t walk t their destinatins(目的地), but mst were lsing their 63 in the fg.
Mr. Smith had a very imprtant meeting at the Huse f Cmmns, but he was nt familiar(熟悉的) with the area and 64 culd take him there in such heavy fg. S he was a little wrried. He was trying t find his way in the fg. Sn, hwever, he realized that he was lst. 65 he bumped(撞) int a stranger. Mr. Smith said srry t the stranger and then asked him whether he 66 help him find his way. The stranger said it was a piece f cake and ffered t take Mr. Smith t the meeting place. Mr. Smith thanked 67 and they started t walk. The fg was getting thicker and thicker every minute 68 the stranger had n difficulty in finding the way. They went alng ne street, turned dwn anther, crssed a square and at last, after abut half an hur, they 69 the meeting place.
Mr. Smith culdn’t understand hw the stranger fund his way. “It is wnderful,” he said.“But 70 d yu find the way in the thick fg? ”
“It is n truble at all t me, ” said the stranger.“I am blind.”
61．A．simpleB．uselessC．necessaryD．impssible
62．A．seeB．tuchC．guessD．fllw
63．A．waysB．interestsC．livesD．mney
64．A．smebdyB．anybdyC．nbdyD．everybdy
65．A．UsuallyB．SuddenlyC．PrbablyD．Especially
66．A．needB．mustC．culdD．shuld
67．A．itB．themC．herD．him
68．A．ifB．butC．unlessD．and
69．A．gave upB．wrte dwnC．arrived atD．lked fr
70．A．hwB．whyC．whereD．when
Passage 8
（2022秋·广东汕头·九年级汕头市龙湖实验中学校考阶段练习）As a university student, I decided t learn German, but I was nt very gd at learning it. The grammar 71 me a lt and even drve me crazy. My nly advantage（优点）was 72 —I gt an A n every wrd test I tk. After tw years f study, I struggled（挣扎）t cmmunicate in 73 German and signed up t study in Germany t cmplete my degree. It was the 74 term I wuld ever have.
When I arrived in Germany, I felt like I was starting frm the beginning. The German I’d learned in university wasn’t practical fr everyday cnversatin. I was ften 75 at schl and wrried abut whether the teachers wuld call n me in class and whether I’d understand their questins. I nly 76 a little arund my eight rmmates, wh tried t speak German slwly t me and didn’t seem t mind my 77 .
I chse t study three curses-reading & writing, grammar and histry. All were in German and difficult, but the histry class was the wrst. The teacher spke s 78 that almst everything he said flew right ver my head. I sat in the frnt, tk ntes and even recrded every single wrd he said in class, but 79 helped. I had n idea what the class was really abut...
Years have passed, but I still remember hw it felt t struggle s hard at 80 anther language. I think my failure that term taught me just as much as success.
71．A．gaveB．helpedC．trubledD．taught
72．A．listeningB．spellingC．speakingD．reading
73．A．perfectB．brkenC．beautifulD．nrmal
74．A．hardestB．easiestC．happiestD．saddest
75．A．excitedB．peacefulC．nervusD．free
76．A．relaxedB．fearedC．wnderedD．surprised
77．A．ideasB．prgressC．resultsD．mistakes
78．A．slwlyB．quicklyC．clearlyD．plitely
79．A．nthingB．anythingC．everythingD．smething
80．A．creatingB．teachingC．learningD．guessing
参考答案：
1．A 2．D 3．D 4．B 5．A 6．C 7．B 8．D 9．C 10．D
【导语】本文介绍了感恩节的相关事情。
1．句意：它开始于1621年，当第一批旅行者到达美洲开始他们的新生活。
began开始；finished完成；left离开；waited等待。根据“in 1621 when the first travelers arrived in America t start their new life”可知应该是讲述它起源于1621年，故选A。
2．句意：他们举行了一个聚会，感谢神灵给了他们足够的食物。
favurite最喜欢的；expensive昂贵的；special特殊的；enugh足够的。根据“After a hard year, they had a big autumn harvest.”秋天有了大丰收，可知应该有了足够的食物，故选D。
3．句意：我们盛装打扮，扮演我们最喜欢的角色。
rw up使成排；stand up站起来；wake up醒来；dress up打扮。根据“play ur favrite rles.”扮演我们最喜欢的角色，可知应该是打扮，故选D。
4．句意：在这种分享的精神下，一些团体也会给无家可归的人一些食物，比如火鸡和蛋糕。
time时间；fd食物；advice建议；mney钱。根据“such as turkeys and cakes.”可知应该是食物，故选B。
5．句意：我喜欢感恩节，因为我不用去学校，也不用做很多作业。
schl学校；hspital医院；bed床；park公园。根据“I can enjy the hliday”不用做作业，能够享受假期，可知应该是不用去学校，故选A。
6．句意：感恩节最大的好处就是当它结束的时候，就是圣诞节开始的时候。
heaviest最重的；busiest最忙的；best最好的；wrst最糟糕的。根据“Thanksgiving is that when it finishes, it is time t start Christmas. Everybdy lks frward t it.”可知应该是好事，故选C。
7．句意：但在我们与家人分享的食物和快乐时光背后，还有另一件事。
save节约；share分享；frget忘记；help帮助。根据“After that, we have a big dinner f traditinal Thanksgiving fd.”可知应该是与家人分享的食物，故选B。
8．句意：我们每个人都会用笔写下我们要感谢的事情。
talk abut谈论；think f认为；lk fr寻找；write dwn写下。根据“with pen”可知应该是用笔写下来，故选D。
9．句意：然后我们选择一张纸。
buy买；lse丢失；chse选择；rder命令。根据“Each f us read the things n the paper”可知应该是选择纸来写，故选C。
10．句意：我们每个人都仔细阅读纸上的东西。
easily容易地；luckily幸运地；sadly伤心地；carefully仔细地。前面提到每个人都会用笔写下我们要感谢的事情，可知应该是会认真阅读，故选D。
11．B 12．D 13．B 14．C 15．C 16．A 17．D 18．C 19．A 20．C
【导语】本文主要介绍了七夕节的由来。
11．句意：七夕节，又称七夕节，是中国的传统节日。
traditin传统，名词；traditinal传统的，形容词；traditins传统，名词复数；traditinally传统地，副词。空格后是名词，此处用形容词作定语。故选B。
12．句意：很久很久以前，有一个年轻人，名叫牛郎。
name命名，动词原形；names动词单三；is named一般现在时的被动语态；named过去分词。句中已有谓语动词was，此处用非谓语动词，作定语修饰名词man用过去分词。故选D。
13．句意：一天，他遇到了一位美丽的姑娘——她母亲的第七个女儿。
the seven定冠词加基数词；seventh第七；seven七；the seventh定冠词加序数词。此处表示“第七个女儿”，用序数词，前已有定冠词，此处直接用序数词。故选B。
14．句意：织女很快就爱上了牛郎，两人没有告诉妈妈就结婚了。
tell告诉，动词原形；t tell动词不定式；telling动名词或现在分词；tld动词过去式或过去分词。介词withut后加动名词。故选C。
15．句意：不幸的是，她的母亲很快发现了事实，并命令织女回家。
Lucky幸运的，形容词；Unlucky不幸的，形容词；Unluckily不幸地，副词；Luckily幸运地，副词。此处修饰整个句子，用副词，且织女的母亲发现了她和牛郎结婚，让她回家，这是不幸的事。故选C。
16．句意：牛郎在神牛的帮助下，带着孩子飞上天去找他的妻子。
with和；n在……上；at在；fr为了。with the help f“在……的帮助下”。故选A。
17．句意：于是，她拿出了自己的魔簪，在天空中制造了一条宽阔的河流，将两个情人分开。
lve爱，动词或名词；lver爱人，名词；lves动词单三；lvers爱人，名词复数。数词tw后加名词复数。故选D。
18．句意：然而，他们的真爱感动了世界上所有的喜鹊，所以成千上万的喜鹊会飞上天，为这对夫妇建造一座桥（喜鹊桥），让他们在这一天相遇。
thusand千，前有具体数字；thusand f错误表达；thusands f成千的，前无具体数字；thusands后需加f。空格前无具体数字，用thusands f。故选C。
19．句意：然而，他们的真爱感动了世界上所有的喜鹊，所以成千上万的喜鹊会飞上天，为这对夫妇建造一座桥（喜鹊桥），让他们在这一天相遇。
a不定冠词，修饰以辅音音素开头的单词；an不定冠词，修饰以元音音素开头的单词；the定冠词，特指；/零冠词。此处泛指“一座桥”，bridge以辅音音素开头，用不定冠词a。故选A。
20．句意：今天，是中国年轻人表达爱意的大好日子。
they他们，主格；them他们，宾格；their他们的，形容词性物主代词；theirs他们的，名词性物主代词。空格后是名词lve，用形容词性物主代词their。故选C。
21．A 22．A 23．D 24．B 25．C 26．A 27．C 28．A 29．B 30．D
【导语】本文主要讲述了作者和另外两个同学一起过生日的快乐故事。
21．句意：因为我们出生在同一个月，所以我们决定举行一个大的聚会来庆祝它。
t have有，动词不定式；having现在分词；had过去式；have动词原形。decide t d sth.是固定搭配，意为“决定做某事”。故选A。
22．句意：我们准备了很多食物和饮料。
prepared准备；admired羡慕；treated对待；gave给。根据常识并结合选项可知，举办生日聚会需要准备食物和饮料。故选A。
23．句意：唱完生日歌，我们一起分享了美味的心形蛋糕。
t朝；at在；n在……上；in在……里。in the shape f…意为“呈……的形状”。故选D。
24．句意：我们唱了更多的歌，玩了很多游戏。
many很多；mre更多；less更少；little小的。根据“After singing the birthday sng”可知，此处指唱了更多的歌。故选B。
25．句意：因为我们必须在10点前睡觉，所以我们在9点结束我们的聚会。
end结束，动词原形；ends三单形式；ended动词过去式；ending结尾，名词。根据上半句中的had可知时态用一般过去时。故选C。
26．句意：临走前，同学们送给我们每人一张生日卡，上面写着他们最美好的祝愿。
us我们；we我们；they他们；them他们。此处作gave的宾语，应用人称代词的宾格形式，并结合上文可知，此处指给“我们”每个人一张生日贺卡。故选A。
27．句意：我们度过了多么美好的时光啊!
S因此；Hw如何；What什么；T也，太。本句的中心词是名词短语a great time，故应用what引导感叹句。故选C。
28．句意：在聚会之前，只有我的父母能记得我的生日，我从来没有过这么大的聚会和这么多朋友的祝福。
a不定冠词，表泛指，用于辅音音素开头的单词或字母前；an不定冠词，表泛指，用于元音音素开头的单词或字母前；the定冠词，表特指。根据“such+a/an+形容词+单数可数名词”结构以及big的发音是以辅音音素开头。故选A。
29．句意：在聚会之前，只有我的父母能记得我的生日，我从来没有过这么大的聚会和这么多朋友的祝福。
friends朋友们；friends’朋友们的；friend’s朋友的；friend朋友。根据上文可知多个朋友来参加生日聚会，friend为可数名词，应用复数形式；空后为名词，故空格处应用其所有格形式。故选B。
30．句意：我永远不会忘记这个晚上，我希望我们的友谊天长地久！
which哪个；when何时；wh谁；that那个。空格处所填的词引导宾语从句，从句不缺成分，意义完整，应用that。故选D。
31．B 32．A 33．C 34．B 35．D 36．B 37．D 38．A 39．D 40．B
【导语】本文主要介绍了母亲节的由来。
31．句意：这是一个向所有的母亲和具有母亲身份的人表达爱的日子。
cnnect连接；shw表明；repeat重复；warn警告。根据“It is a day t ... lve fr all mthers and mtherhd”可知，母亲节是向母亲表达爱的日子。故选B。
32．句意：现代母亲节起源于美国。
Mther’s Day母亲节；Father’s Day父亲节；Teachers’ Day教师节；Children’s Day儿童节。根据上下文可知，此处是谈论母亲节。故选A。
33．句意：1905年，Anna Jarvis在母亲去世后发起了一场运动，让母亲节成为一个节日。
strange奇怪的；ppular受欢迎的；dead去世的；happy高兴的。根据下文“Anna Jarvis wanted t hnr her mther.”可知，此处表示她的母亲过世后。故选C。
34．句意：她成立了“母亲节工作俱乐部”来帮助解决公共健康问题。
put n穿上；set up建立；let dwn使失望；flew ver飞过。根据“Mther’s Day Wrk Clubs”可知，此处指建立“母亲节工作俱乐部”。故选B。
35．句意：事实上，她想用一个特别的日子向所有的母亲表示敬意。
sunny晴朗的；secret秘密的；active活跃的；special特别的。根据“t use a (n) ... day t hnr all mthers”可知，此处指用特别的一天向所有母亲表示敬意。故选D。
36．句意：所以她认为每个人都应该爱他或她的母亲。
whichever无论哪个；whever无论谁；whenever无论何时；wherever无论在哪里。根据“shuld lve his r her mther”可知，“无论谁”都应该爱自己的母亲。故选B。
37．句意：1914年，美国政府正式承认并宣布母亲节为全国性节日。
punished 惩罚；stle偷；treated对待；prnunced宣布。根据“the U.S. gvernment fficially”可知，此处指美国政府宣布母亲节为全国性节日。故选D。
38．句意：今天，世界上许多地方都庆祝母亲节。
celebrated庆祝；created创造；lay撒谎；refused拒绝。根据上下文可知当今世界上许多地方都“庆祝”母亲节。故选A。
39．句意：在这个即将到来的母亲节，你要给你的妈妈什么礼物？
spider蜘蛛；lantern灯笼；eve前夕；present。根据常识和下文内容可知，在母亲节，孩子们应该送给母亲礼物。present符合语境。故选D。
40．句意：你有什么办法让你的妈妈感受到你的温暖和感谢吗？
nvel小说；warmth温暖；business商业；relative亲戚。根据“make yur mther feel the ... and thanks”可知，在母亲节应该让母亲感受到“温暖”。故选B。
41．D 42．A 43．C 44．D 45．B 46．B 47．C 48．A 49．B 50．C
【导语】本文介绍了一种非常新奇的水下狂欢模式，在享受音乐的同时也能唤起人们保护环境的意识。
41．句意：现在，你的梦想可以在佛罗里达水下音乐节实现。
Party派对；Dessert甜点；Business生意；Festival节日。根据下文“This festival is a way t ...”可知，该活动为一个节日。故选D。
42．句意：该活动在卢港珊瑚礁举行，卢港珊瑚礁是北美唯一活的珊瑚礁的一部分。
in在……里面；n在……上面；t到……；with和……。珊瑚礁生活在北美境内，属于在范围内，所以in符合语境。故选A。
43．句意：这个节日是一种为珊瑚礁庆祝的方式。
spread传播；treat对待；celebrate庆祝；lie撒谎。文中多次强调这是一个节日，选在这个地理位置，也是为了庆祝珊瑚礁，从而引起人们的保护意识。celebrate符合题意。故选C。
44．句意：“越多的人知道下面有什么，他们就会被期待去保护这些珊瑚礁。”
less更少的（修饰不可数名词）；fewer更少的（修饰可数名词）；warmer更暖和；mre更多的。根据句意可知，当越来越多人们知道原来水下有这么多珍贵的珊瑚礁的时候，人们才能去保护它。“The mre ... the mre ...”的结构意为“越……越……”，符合题意。故选D。
45．句意：节日开始前，一系列有关海洋的歌曲已经被选好。
fd食物；sngs歌曲；animals动物；gardens花园。根据上文“Nw yur dream can cme true at the Flrida Underwater Music Festival.”可知，这是一个音乐节，应准备歌曲。故选B。
46．句意：它们被悬挂在珊瑚礁上方漂流的船上。
admired崇拜；hung悬挂；stlen偷走；warned警告。根据上下文及语境可知，防水扬声器应挂在船上，才能实现让声音通过水传播的效果。故选B。
47．句意：事实上，声音在水中的传播速度是空气中的4.3倍。
eves前夕；punds英镑；times倍数；meters米。根据句意，该句在比较声音在两种不同介质的传播速度，并且给了具体数值，则倍数符合常识及题意。故选C。
48．句意：一些人打扮成美人鱼和摇滚巨星。
dressed up as打扮成；played tricks n捉弄；ended up with以……结束；paid attentin t关注。根据句意，美人鱼是需要装扮而成的，dress up as符合题意。故选A。
49．句意：另一些人在水下假装弹奏各种不同的乐器。
Other其他的；Others其他人；Anther另外的；The thers其他所有人。根据上下文及语境，此处在描写水下的游客们的不同姿态。有的装扮成美人鱼和摇滚巨星。还有的则假装弹奏乐器。这里并不包含所有人，所以Others符合题意。故选B。
50．句意：人们说声音不吵，但很清晰，而且音乐能够通过身体感知，而不仅仅是耳朵。
what什么；whether是否；that引导宾语从句，无实义；hw如何。通过分析上下文可知，“... the music can be felt thrugh the bdy and nt just thrugh the ears.”也是人们说的内容，也应和上文一样使用that引导。故选C。
51．D 52．B 53．C 54．A 55．C 56．D 57．A 58．B 59．D 60．C
【导语】本文是一篇记叙文，主要讲作者在中国度过的三个中秋节及中秋节对作者的意义。
51．句意：这个节日是在8月15日，按照中国农历来算。
knwledge知识；expressin表达；lantern灯笼；festival节日。根据“The Mid-Auturmn Festival is an imprtant festival in China.”可知此处谈论的是节日。故选D。
52．句意：许多人喜欢它，因为它是一个家人聚在一起的时间。
s因此；because因为；that那；whether是否。“Many peple like it”和“it’s a time fr families t get tgether”构成因果关系。故选B。
53．句意：传统是和家人或爱的人一起看月亮来度过这一晚。
patient耐心的；active积极的；traditinal传统的；secret秘密。根据常识可知，中秋节和家人团聚、一起赏月是一种传统。故选C。
54．句意：在节日期间人们也赠送和吃月饼。
mncakes月饼；ndles面条；dumplings饺子；apples苹果。根据常识可知，中秋节人们送月饼、吃月饼。故选A。
55．句意：第一年我在广州庆祝这个节日。
n关于；at在小的地方；in在大的地方；fr为了。根据“Guangzhu”可知，其前应用介词 in。故选C
56． 句意：我发现许多人在沙滩上庆祝这个节日。
reviewing复习；creating创造；nting注意；celebrating庆祝。根据“I fund many festival n the beach.”可知是在沙滩上庆祝节日。故选D。
57．句意：沙滩上有民间音乐，跳舞，美味的野餐和许多烟花。
flk民间的；wise明智的；lifelng一生；tall高的。“flk music”意为“民间音乐”，中秋节应播放的是中国民间音乐比较有节日气氛。故选A。
58．句意：这儿也有灯笼，灯光，月饼，甜点和篝火晚会。
abilities能力；desserts甜点；physics物理；desert沙漠。根据“lanterns, lights, bnfire parties.”可知与月饼等中秋节日相关的应是“dessert甜点”。故选B。
59．句意：对我来说，中秋节一直是一个体验中国文化和了解我周围人的时间。
repeat重复；tie系；lay放置；experience体验。根据“ culture and get t knw the peple arund me”可知作者通过中秋节体验中国文化。故选D。
60．句意：我也喜欢赏月并想念我在英国的家人和世界各地的朋友。
stealing窃取；getting得到；admiring欣赏；lying躺。根据“ mn and thinking f my families and friends”可知中秋节是赏月。故选C。
61．D 62．A 63．A 64．C 65．B 66．C 67．D 68．B 69．C 70．A
【导语】本文主要介绍了伦敦起了大雾，很多人迷了路，一位盲人帮助史密斯先生找到了路。
61．句意：雾太浓了，几乎看不见一英尺左右的东西
simple简单的；useless没用的；necessary必要的；impssible不可能。根据“The fg was s thick”可知雾很浓，看到超过一英里左右的东西是不可能，故选D。
62．句意：公交车、汽车和出租车停在路边，无法移动，因为司机看不见。
see看到；tuch触摸；guess猜测；fllw跟随。结合上文介绍雾很浓可知司机看不见路，故选A。
63．句意：人们试图步行前往目的地，但大多数人在雾中迷路。
ways方式；interests兴趣；lives生活；mney金钱。固定短语lst ne’s way“迷路”，故选A。
64．句意：史密斯先生在下议院有一个非常重要的会议，但是他对那个地区不熟悉，在这么大的雾里没有人能带他去。
smebdy某人；anybdy任何人；nbdy没有人；everybdy每个人。根据“culd take him there in such heavy fg”可知雾太浓了，史密斯先生认为没有人可以带他去，故选C。
65．句意：他突然撞到了一个陌生人。
Usually通常；Suddenly突然；Prbably可能；Especially尤其。根据“he bumped(撞) int a stranger”可知是突然之间撞到一个陌生人，故选B。
66．句意：史密斯先生向陌生人道了歉，然后问他是否可以帮他找路。
need需要；must必须；culd能够；shuld应该。根据“Mr. Smith said srry t the stranger and then asked him whether him find his way.”可知是指史密斯先生问这个陌生人是否可以帮助他找路，故选C。
67．句意：史密斯先生向他道谢，然后他们就开始走了。
it它；them他们；her她；him他。此处是指史密斯先生感谢这个陌生人，结合上文“asked him”可知是男性，故选D。
68．句意：雾一分钟比一分钟浓，但这个陌生人毫无困难地找到了路。
if如果；but但是；unless除非；and并且。前后句子是转折关系，应用but连接，故选B。
69．句意：他们沿着一条街走，拐进另一条街，穿过一个广场，大约过了半个小时，终于来到了见面的地方。
gave up放弃；wrte dwn写下；arrived at到达；lked fr寻找。根据“the meeting place.”可知是到达目的地了，故选C。
70．句意：但是在浓雾中你怎么找到路呢？
hw如何；why为什么；where在哪里；when什么时候。根据“d yu find the way in the thick fg?”可知史密斯先生问这个陌生人是怎么找到路的，故选A。
71．C 72．B 73．B 74．A 75．C 76．A 77．D 78．B 79．A 80．C
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在德国学习德语的经历。
71．句意：语法困扰了我很多，甚至把我逼疯了。
gave给；helped帮助；trubled困扰；taught教。根据下文“even drve me crazy”可知，语法让作者很苦恼，都快把他逼疯了，故选C。
72．句意：我唯一的优势是拼写——我每次单词考试都得A。
listening听；spelling拼写；speaking说；reading阅读。根据下文“I gt an A n every wrd test I tk”可知，作者在单词测试中每次都能得到A，所以单词拼写是其优势，故选B。
73．句意：经过两年的学习，我努力用蹩脚的德语交流，并报名去德国学习，完成我的学位。
perfect完美的；brken说的结结巴巴的，破碎的；beautiful美丽的；nrmal正常的。根据上文“struggled t cmmunicate”可知作者的德语并不流利，故选B。
74．句意：那是我经历过的最艰难的学期。
hardest最难的；easiest最简单的；happiest最开心的；saddest最悲伤的。根据第二段“I was ften 15 at schl and wrried abut whether the teachers wuld call n me in class and whether I’d understand their questins.”可推知，作者在德国学习的那段时期过得很艰难，故选A。
75．句意：我在学校经常感到紧张，担心老师会不会在课堂上叫我，
excited兴奋的；peaceful和平的；nervus紧张的；free自由的。根据下文“wrried abut whether the teachers wuld call n me in class and whether I’d understand their questins”可知，作者会有很多担心，会很紧张，故选C。
76．句意：我只是在我的8个室友面前稍微放松了一点，……
relaxed放松；feared害怕；wndered想知道；surprised惊讶。根据下文“wh tried t speak German slwly tme”可知，室友愿意慢慢跟作者说德语，这让作者感到放松一些，故选A。
77．句意：他们试图慢慢地跟我说德语，似乎并不介意我的错误。
ideas主意；prgress进步；results结果；mistakes错误。根据上文“I nly 16 a little arund my eight rmmates, wh tried t speak German slwly tme”可知，作者在室友面前感到轻松，因为他们愿意慢慢跟作者说德语，不介意作者的错误，故选D。
78．句意：老师说得太快了，几乎他说的每句话都从我的头顶飞过。
slwly缓慢地；quickly快速地；clearly清楚地；plitely有礼貌地。根据下文“almst everything he said flew right ver my head”可知，历史老师上课说得太快了，以至于作者一句也听不懂，故选B。
79．句意：我坐在前排，做笔记，甚至把他在课堂上说的每一个字都录了下来，但还是无济于事。
nthing没有什么事；anything任何事；everything每件事；smething某事。根据下文“I had n idea what the class was really abut…”可知，作者在课堂上的努力对他来说没有任何帮助，他还是听不懂，故选A。
80．句意：多年过去了，但我仍然记得努力学习另一门语言的感觉。
creating创造；teaching教；learning学习；guessing猜。根据第一段“As a university student, I decided t learn German”可知，本文讲述作者学习语言的经历，故选C。