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高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第11课 辽宋夏金元的经济与社会评课课件ppt
展开【课标导航·明晰目标】
【时空坐标·历史脉络】
知识归纳 | 识记理解
经济的发展1.农业的发展。
【历史解释】 棉纺织业作为一个新兴部门得到迅速发展的原因(1)丝织品太贵重,往往为社会上层的穿着,很难在民间推广,而棉织品柔软、保暖,并且结实耐用,适合各阶层穿着,社会需求量大。(2)棉花种植由边疆地区向内地的推广,为棉纺织业的发展提供了原料。(3)棉花加工技术的进步也推动了棉纺织业的发展。
社会的变化1.门第观念淡化。
2.人身依附关系减弱。
【易错提醒】 租佃关系与雇佣关系的区别(1)在租佃制下,农民租种地主的土地,向地主交纳一定的地租。地主与佃农通过租佃契约形成剥削与被剥削的关系。佃农与地主之间有一定的人身依附关系。(2)农业生产中的雇佣关系是指无地或少地者为雇主做雇工,雇主按时间付给雇工报酬。雇工与雇主之间没有人身依附关系,更为自由。
儒学的复兴1.儒学复兴运动。
【历史概念】 理学宋代儒学家弘扬积极入世、关怀现实的儒学传统,吸收和融合佛教、道教思想,贯通宇宙自然和人生命运,形成的以“理”或“天理”为核心的新的儒学体系。
【思维点拨】 理学的内涵
文学艺术和科技1.宋词。
6.科学家沈括和郭守敬。
7.农学。元朝农学家王祯编撰的《农书》,集北方和南方的农业技术于一体,其中关于农业工具的记载尤为丰富。
【思维点拨】 中国古代科技成就高度发达的原因(1)根本保障:统一多民族国家的巩固和发展,农耕经济的高度繁荣。(2)政府重视:统治阶级出于巩固统治的需要,对科技发展予以重视及相关支持。(3)技术交流:中国古代各民族之间经济、文化交流和对外交往频繁,古代科技在交流中进一步发展。(4)主观因素:中国古代科学家的个人努力和不懈探索。
重难探究 | 素养初培
探究点一 古代“市”的发展材料一 自春秋战国至唐代,国家和政府设市于都邑之中,市处于城中特定位置,以墙垣围住并与民居隔开,设有市师、肆师、质人等分掌市内各项事务。《唐六典》记载:“凡市,以日午击鼓三百声,而众以会;日入前七刻,击钲三百声,而众以散。”——据韩国磐《中国古代的市和市井市肆》等整理
[问题1] 根据材料一,概括春秋战国至隋唐时期“市”的特点。(培育史料实证、历史解释、时空观念的核心素养)【答案】特点:由政府设置于城中;与居民区分开;经营位置、交易时间有限制;政府重视对市场的管理。
材料二 宋神宗时,开封已有户20万……城内店铺林立,各地的货物云集于此,处处都有商铺、邸店、酒楼、质库(即后来的当铺),以及各种手工作坊。晚间有夜市至三更,到五更又再开张。“耍闹去处,通晓不绝”。——朱绍侯主编《中国古代史》[问题2] 根据材料二,指出宋代的“市”与前代相比发生了哪些变化。(培育史料实证、时空观念的核心素养)【答案】变化:打破坊市界限,突破了时间与空间的限制。
【要点总结】 中国古代城市发展的特点(1)从城市的功能看,唐代以前的城市主要是政治中心或军事重镇;之后,城市的经济功能逐渐超过政治功能。(2)从城市的商业活动看,随着时代的变迁,政府对城市商业活动的限制逐渐放松,如坊市的界限被打破,商人的经济地位也日渐提高,市场逐渐多样化。(3)从地域分布看,随着中国古代经济重心的南移,城市的重点分布区域发生了由北向南转移的变化。
探究点二 程朱理学的影响材料一 为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载[问题1] 根据材料一,指出宋朝理学家创立理学的目的。(培育史料实证、唯物史观、家国情怀的核心素养)【答案】目的:继承和发展圣人的学说,创立人世间的伦理规范、行为准则,从而达到国家昌盛、人民幸福的太平盛世。
材料二 理学家提出“理”作为宇宙万物的本原,它以儒家的礼法、伦理思想为核心,吸收佛道思想中的精粹,形成了析理精微、论证明确的哲学体系,这是两汉的粗糙儒学所无法比拟的。理学家以儒家“圣人”为最高境界,充分肯定人的现实生活、道德精神的意义……力求在现实世界中实现崇高的理想,所以它是一种理性主义的哲学。——马克垚主编《世界文明史》
[问题2] 根据材料二,指出理学的积极作用。结合所学知识,简析儒学由“粗糙”趋向“精微”的原因。(培育史料实证、唯物史观、家国情怀的核心素养)【答案】积极作用:引导人们关注现实;有利于提升道德品质。原因:儒学受到佛道思想的挑战(冲击);复兴儒学的需要(理学家的学术创新)。
【要点总结】 对理学的评价(1)积极方面。①使传统儒学从天人感应的神学倾向中解脱出来,使之哲理化,是对中国封建统治思想的理论总结,具有一定的进步性。②重视主观意志力量,注重气节、品德,讲求以理统情、自我节制、发奋立志,既强调人的社会责任和历史使命,又凸显人性的庄严,对塑造中华民族性格起到了积极作用。
(2)消极方面。①为适应统治阶级的需要,用“三纲五常”维系封建专制统治,压抑、扼杀了人们的自然欲求。②为封建等级秩序辩护,成为中国封建社会后期占统治地位的官方哲学,束缚了人们的思想。
课堂小结 | 史论提升
随堂小练 | 素养达成
1.宋代,在栽种方面,出现了减轻农民拔秧劳动强度的秧马;在灌溉方面,帮助劳动人民战胜干旱的水车使用普遍;在粮食加工方面,提高劳动效率的水磨也相当普及。据此可知,这一时期农业生产的发展得益于( )A.重农抑商的实行 B.耕作技术的进步C.生产工具的改进 D.生产分工的细化【答案】C【解析】根据材料可知,宋朝时,秧马、水车、水磨等生产工具的出现和普及推动了农业生产的发展,故选C项。
2.北宋时期,“蜀民以铁钱重,私为券,谓之交子”。交子的出现( )A.促进了商品经济的发展 B.改变了重农抑商的政策C.推动了经济重心的南移 D.减缓了贫富分化的趋势【答案】A【解析】根据所学知识可知,北宋时,纸币的出现促进了商品经济的发展,故A项正确;B项与史实不符,排除;纸币的出现与经济重心南移没有必然的联系,更不能缓解贫富分化,排除C、D两项。
3.唐代上流社会家庭喜欢从世家大族中选择儿媳。在宋代,富家之女是人们选择儿媳的首选,“娶其妻不顾门户,直求资财”(蔡襄语)。这反映出宋代( )A.四民平等关系的确立 B.门阀贵族势力的衰落C.商人政治地位的提高 D.中央集权制趋向衰落【答案】B【解析】根据所学知识可知,材料中反映的宋代选择儿媳标准变化的原因是门阀贵族势力的衰落,故B项正确。
4.南宋朱熹是理学的集大成者。这里的“理”主要是指( )A.传统道德规范 B.天体运行规律C.社会发展规律 D.自然发展规律【答案】A【解析】程朱理学认为“理”是自然界和社会的根本原则,“理”体现在社会上是儒家的伦理道德,故选A项。
5.北宋前期的词多以抒情为主,对人生充满反思,中后期带有强烈的忧患意识;南宋则更多体现出对国家命运的关怀。这一变化体现了宋词( )A.等同历史事实 B.反映时代背景C.体现国家意志 D.彰显社会进步【答案】B【解析】根据材料并结合所学知识可知,宋词反映时代背景,社会背景不同,词的风格有所变化,故选B项。
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