资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩2页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
2023年秋季人教统编版语文七年级上册第三次月考卷（解析版+原卷版）
展开
这是一份2023年秋季人教统编版语文七年级上册第三次月考卷（解析版+原卷版），文件包含2023年秋季人教统编版语文七年级上册第三次月考卷原卷版docx、2023年秋季人教统编版语文七年级上册第三次月考卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
一、积累与运用（50分）
1.书写一手漂亮字，是最棒的。请将下面一幅书法作品的正文内容，用简化楷书写在田字格内。（2分）
2.下面文字中加点的字注音正确的一项是（ C ）（2分）
唐朝是诗的王国。李白的诗歌倜傥不群，浪漫飘逸；杜甫的诗沉郁顿挫，忧国忧民；王维的诗恬静淡远，富有禅意；岑参的诗雄浑粗犷，悲壮慷慨……一首首精粹凝练的诗歌，恰似一朵朵璀璨绚烂的星星，绽放在大唐浩瀚深邃的星空中。
A.dǎng kuàng cuì dìng B.dǎng guǎng suì zhàn
C．tǎng guǎng cuì zhàn D．tǎng kuàng suì dìng
3.下列各项中词语或成语，没有出现错别字的一项是（ B ）（2分）
A．有着“中国天眼”之称的大口径天文望远镜，为探索宇宙奥密提供世界领先的创新平台。
B．在科技发达的今天，一封质朴的家书或是一封满载情意的信件，都是难能可贵的表达。
C．龙门的黑瓦白墙在红枫的映衬下显得古朴淡雅，而巷口的各色菊花依次开放，美不盛收。
D．孩子们将学习的烦恼抛到九宵云外，向往着明天开始的激情四溢、热火朝天的军训生活。
4.按要求完成文后各题。（6分）
①医生表示，杀菌剂、消毒剂使用不当，反而有害健康。②家里并不是医院，除非家中有传染病患者，否则没必要声势和规模很大地消毒。③特别是对于孩子，他们的免疫力要经常参加训练。④如果家里太过干净，孩子一接触到细菌，免疫系统立即就缴械投降，所以就会经常生病。
（1）语段中的“健康、免疫力”从词性上看是_______词；从感情色彩上看是_______词。（2分）
（2）请用一个成语替换第②句中的划横线部分。（2分）________________
（3）将第③句中划波浪线部分改成比喻句，使表达更生动。（2分）
答案：（1）名 中性（2）大张旗鼓（3）他们的免疫能力要像部队一样经常参加训练。
5.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ D ）（2分）
A．秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至地到来
B．《三国演义》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力
C．我们在学习过程中遇到问题，应该不耻下问，虚心向老师和其他同学请教。
D．各级用人单位越来越重视人才梯队建设，使各方面人才各得其所，尽展其长
【详解】A.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。与后面的“到来”重复。使用不正确。
B.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。不能用来形容“情节”，适用对象错误。
C.不耻下问：意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。“老师和其他同学”不是“学识或地位不及自己的人”。使用错误。
D.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。与语境相合，使用正确。故选D。
6.将下列句子填入语段横线处，顺序合理的一项是( A )（3分）
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。_____冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。
A．③①④②B．④①②③ C．③④①② D．④②③①
【详解】本题考查排序。
纵观语句，写的是油茶树的特点。本题抓住横线前一句“怪脾气”这一词，仔细阅读各句，可知，③句“不羡慕……却选择……”显明是紧扣“怪脾气”说的，应排在第一位；①中”这花“很明显承接第③句的结尾，应排第二位；而第④句是介绍花的，具体解说①句中花的样子，用排第三位；②句是既是远观，又是对花的联想，根据符合由近到远，由实到虚的逻辑认识，应排第四位。因此排序为③①④②。故选A。
7.下列表述正确的一项是（ D ）（2分）
A.明代李汝珍的《镜花缘》一书，借写海外的奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态。
B.古代的称谓是很有讲究的，“尊君”是称自己的父亲，“垂询”是称别人对自己的询问，“见教”用来称对方指教自己，“惠存”用来称别人保存自己的东西。
C.蒲松龄是清朝著名小说家，鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
D.诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家，《诫子书》是他劝勉儿子的一封家书。
8.请运用积累的知识，完成（1）～（3）题。（10分）
（1）下列选段节选自《狗·猫·鼠》。文中加点处的“报仇”是因为什么事？虽然后来得知此事与猫无关，但作者依旧“仇猫”，这又有什么深刻原因？（4分）
我的报仇，就从家里饲养的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；而后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。……“仇猫”的话柄，也从此传扬开来。
报仇是因为（听长妈妈说）隐鼠被猫吃了；作者依旧“仇猫”，出于对隐鼠这样的弱者的同情，对猫一样的恃强凌弱的人的厌恶，对反动文人媚态嘴脸的憎恨。
却说那大圣已至灌江口，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里。鬼判不能相认，一个个kē头迎接。他坐中间，点查香火。正看处，有人报：“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看，无不惊心。真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否？”众鬼判道：“不曾见甚么大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“庙宇已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。那猴王使个身法，让过神锋，掣出那xiù心花针儿，幌一幌，
（2）以上文字节选自《西游记》，这是部很有趣的书，鲁迅先生称之为“___________”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最___________的作品之一。（2分）
（3）根据你的名著阅读积累，结合下面连环画提示，补写出②③处的相关故事情节。（4分）
（2）神魔小说 富有想象力
（3）示例：②大圣见状，变作一条水蛇，二郎神便化做一只朱绣顶的灰鹤，伸出铁钳子似的嘴就去吃水蛇。③大圣滚下山崖，变作一座土地庙，尾巴没处藏，便竖起来作了旗杆。二郎神见后，笑着便要去捣毁小庙。（共4分。每点2分，意思对即可）
9.某校正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与。（11分）
(1)下面是图片组搜集到的一幅漫画《阶梯》，请你说说它的寓意。（2分）
阶梯
(2)下面是主持人的开场白，请你修改完善。（5分）
【甲】莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。我们应以满腔的热忱去读书，从好书中汲取力量。有些书，我们可以精读，读得透彻些；有些书，可以跳读，以求更高的效率；【乙】________________________。不管采用什么读法，前提都是要多读书。【丙】只要这样，才能滋养心灵，使头脑清醒，不再迷茫；使思想深刻，不再肤浅。
①【甲】句有一处标点不当，请提出修改意见。（1分）
②结合语境，仿照画波浪线语句在【乙】横线上仿写句子。（2分）
③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。（2分）
(3)在讨论交流会上，部分同学提出了自己的观点，假如你是班长，请你做出合理的应对。（4分）
学生代表1：我觉得现在读书的时间太少，不能沉下心来深入地阅读。
班长：
学生代表2：我觉得读书对提高成绩没有立竿见影的效果，有时间还不如多做两道数学题呢。
班长：
(1)书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能开阔眼界。
(2)①将句末的句号移到引号内。②示例：有些书，可以略读，以求内容的梗概 ③将“只要”改成“只有”。
(3) 示例：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。时间不是问题，关键是是否真正重视。
示例：读书本来就是一个厚积薄发的过程，我们需要在阅读中不断地积累，提升我们的综合素养。
10.默写。（10分）
康拉德·劳伦兹说：“在动物的世界里，无论它们的声音和动作都是感情的自然流露，完全无意影响他人。”“__________________，__________________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）写杜鹃啼叫，流露出诗人对被贬之人的同情和挂念之情；“__________________，__________________”（刘禹锡《秋词〈其一〉》）展现了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象，那凌云的鹤，也载着诗人的诗情一同遨游到了云霄；“__________________？__________________”（蒲松龄《狼》）点明了禽兽的伎俩只是增加人们笑料罢了。马，作为战场上的英雄，也常常出现在古诗中，如“__________________，__________________”（陆游《十一月四日风雨大作》〈其二〉）“__________________，__________________”（谭嗣同《潼关》）等。
杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 禽兽之变诈几何哉 止增笑耳
夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声
二、阅读理解（55分）
【一】（11分）
材料一：
①近视（Mypia）是眼睛看不清远物、却看清近物的症状。在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点，因而造成视觉变形，导致远方的物体模糊不清，近视分屈光和轴性两类。其中屈光近视最为严重。屈光近视可达到600度以上，即高度近视。
②近视眼不能看清远方的目标，若将目标逐渐向眼移近、发出的光线对眼呈一定程度的散开，形成焦点就向后移，当目标物移近至眼前的某一点，才能看清目标。此点离眼的位置愈近，近视眼的程度愈深。近视发生的原因大多为眼球前后轴过长（称为轴性近视），其次为眼的屈光力较强（称为屈率性近视）。近视多发生在青少年时期，遗传因素有一定影响，但其发生和发展，与灯光照明不足，阅读姿势不当，近距离工作较久等有密切关系。
③大部分近视眼发生在青少年，在发育生长阶段度数逐年加深，到发育成熟以后即不发展或发展缓慢。其近视度数很少超过6D，眼底不发生退行性变化，视力可以配镜矫正，称为单纯性近视。另一种近视发生较早（在5～10岁之间即可发生），且进展很快，25岁以后继续发展。近视度数可达15D以上，常伴有眼底改变，视力不易矫正，称为变性近视。此外，习惯上常将3D以下近视称为轻度近视，3～6D者称为中度近视，6D以上者称为高度近视。
（选自“百度百科”，有删改）
材料二：
2023-2030年国家青少年近视防控工作总体目标
①2023年，教育部等十五部门联合制定《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2023—2025年）》（以下简称“方案”）。
②方案要求要加强党的全面领导，政府、学较、医疗卫生机构、学生、家庭、社会协同推进，引导全社会树立正确健康观、教育观、成才观，形成有利于儿童青少年视力健康的生活学习方式、教育管理机制和良好社会环境，切实提高儿童青少年视力健康水平。力争到2030年，实现________________方案强调，每个学生要强化“每个人是自身健康的第一责任人”意识。主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识，养成健康习惯，并向家长宣传。积极关注自身视力状况，自我感觉视力发生明显变化时，及时告知家长和老师，尽早到眼科医疗机构检查和治疗。
（选自“新闻网”，有删改）
材料三：
①国家疾控局近日印发《儿童青少年近视防控公共卫生综合干预技术指南》（以下简称《指南》），提出儿童青少年近视干预技术，采用三级预防策略落实公共卫生综合干预措施，以预防、降低、减缓儿童青少年近视发生发展。
②《指南》要求，日间户外活动2小时和体育锻炼1小时。户外活动预防近视主要与多巴胺有关，室外较高的光照水平会促进眼睛释放更多的多巴胺，延缓眼轴增长，从而起到预防近视的效果。此外，户外强光照射使瞳孔缩小、景深加深、模糊减少，也认为可能对抑制近视发生起到一定作用。
③学龄儿童日间户外活动应达到2小时，落实于校内校外。上学日户外活动时间不足的部分，应在周末补上，并达到每周户外活动至少14小时。幼儿园儿童提倡日间户外活动3小时，把更多的保育内容放在户外。
④如果家长很难保证孩子每天有2小时及以上的户外活动时间，可以多利用碎片化时间来补齐，多陪伴孩子走路上学放学，给孩子选择在户外进行的课外兴趣班。在周末多带孩子去户外玩耍或运动，补充光照。老师可以把一些课程放到户外上，如兴趣类课程、班会等。每周累计达到14小时户外活动也可以达到效果。
（选自《人民日报》，有删改）
11.下列对以上材料内容的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）
A．近视发生的原因大多为眼球前后轴过长，其次为眼的屈光力较强。
B．近视眼大都发生在青少年时期，到发育成熟以后即不发展或发展缓慢。
C．青少年是自身健康的第一责任人，要主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识。
D．户外强光照射使瞳孔缩小、模糊减少，对抑制近视发生起到一定作用。
12.请根据材料一，说说“近视”是一种什么疾病。（3分）
13.观察材料二图表，把结论填写在材料二中的横线上。（2分）
14.请结合上述材料，谈谈如何有效防控青少年近视。（至少三点）（3分）
11.D
12.近视是一种由多种因素导致眼睛调节功能异常，造成远处物体不能在视网膜上清晰汇聚的视力疾病。
13.实现我国小学、初中和高中儿童青少年近视率均有所降低的目标。
14.示例；①政府出台相关方案政策，并严格督促实施；②家长若发现孩子近视，要让孩子及时配镜矫正；③青少年要养成良好的用眼习惯，劳逸结合；④青少年应多进行户外活动，加强体育锻炼。
【二】远方，有我的父亲（23分）
①每当在街头看着蜷缩在路边、眼里写满期待的农民工，酸涩会立刻浸透我的心扉；每当走过尘土飞扬的工地，看到在烈日下或寒风中挥汗如雨的打工者，涌上心头的，便是他们在陌生的城市是如何的艰辛和卑微。因为，他们之中，有我的父亲……
②曾经，我对父亲漠不关心。他长年在外到底是怎样过活的?他一年比一年的消瘦和苍老到底是为什么他脊梁上、手臂上的伤疤是哪来的还有，他过得真的像信上写的那样“很好”吗我一直以为，我是没有必要去为这些问题伤脑筋的。我更热衷的是整日盘算怎么来说服母亲让我多看会儿电视，用什么办法来隐藏自己日益可怜的考试成绩，甚至买来假奖状寄给父亲，让他相信他的女儿依旧像以前一样的优秀。这样的情形持续了两年，直到我初中三年级那年的冬天……
③和往常一样，作业做了一半，我就坐到了电视机前。正在看电视的母亲看了我一眼，欲言又止。正当我庆幸又躲过了一次母亲的数落时，眼睛却被电视上的一幕深地刺了一下。那是一排排水泥板搭建的简易民房，四面透风的小屋里挤满了端着水煮白菜狼吞虎咽的农民工，我看得有些心酸。
④母亲起身关了电视，注视着我的眼睛问∶“很可怜，对吗?”
⑤“他们真的不容易。”我应声说。
⑥“那里有你的父亲!”母亲一字一顿地说。
⑦正准备大谈一番感想的我，在那一刻，脑海里一片空白。母亲不知何时走了出去，偌大的屋子只剩下我一个人，霎时空落得人心里难受。想起父亲，想起被我可怜的那群人里居然有我的父亲，懊悔、愧疚、悲哀一起涌上心头。
⑧我曾为某部小说中主人公的悲惨命运而慷慨洒泪，也不止一次对流浪在外、无家可归的孩童生出同情，独独对我的父亲——这个世界上最疼我爱我的人，冷酷得近乎残忍。他的关爱和付出被我视作理所应当，我肆无忌惮地向他索取了十几年。从可口的零食到漂亮的衣服，从小时候被我视为炫耀资本的零花钱到中学时几千元的学习和生活费用，从无微不至的关爱到今天所谓的自由空间，我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家到不属于他的城市挥洒汗水，像一只城市里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来。
⑨他也许从来不曾想过，他所认为的“懂事”的女儿，竟会一面不屑着他的同伴们，一面心安理得地“骗取”着他的爱。他从未有过半句怨言，只因为，我喊他“父亲”。也许他觉得，父亲的爱就该博大深沉，始终无言。我一时无语凝噎，泪如雨下。
⑩“那里有你的父亲!”就是这句话，让我在两天后的中考志愿书上填上了重点中学的名字——市一中。四面八方怀疑的目光让我清醒地认识到∶三个月的时间补齐荒废两年的功课几乎是个梦想。就是为了实现这个梦想，三个月的时间我没有一天睡眠超过四小时；就是因为这个梦想，让我一夜之间和过去被我视为知己的同学形同陌路；正是因为这个梦想，我手臂上为了防止犯困而用圆规扎的小孔不下一百个。
⑪终于，中考过去了，父亲也因工期结束回到家。见到我，他的第一句话不是问我的成绩，而是心疼地问∶“丫头，怎么瘦成这样?”摸着手臂上还隐隐作痛的千疮百孔，我告诉父亲∶重点线还差21分。父亲故作轻松地说，考不上，他就给我买上，反正他已经挣够了我的学费。望着父亲日渐苍老的面庞，我再也控制不住自己，转过身，泪如雨下。
⑫高中开学的日子到了。收拾好书本，我又一次走进了初中校园，因为我要让父亲有一天能拿着女儿的大红喜报，而不是比别人多出几倍的血汗钱。一年的时间转瞬即逝，我付出了所有的努力，而父亲，一直埋头于千千万万的民工大潮中。酷署难当的七月来了，父亲也从那个遥远的南方都市回了家，当他得知我以超出重点线28分的成绩被市一中录取，又黑又瘦的父亲笑了，我却哭了。
⑬今天，17岁的我坐在高二的教室内想起了我的父亲，昨天他从遥远的广东打来了电话，让母亲转告我，今年过年一定回家，让我安心。泪水朦胧中，我仿佛看到在归家的民工队伍里，父亲的脸上写满了急切和期待。站在一旁的母亲手指向人群，充满安慰地说∶“孩子，那里有你的父亲!”
⑭那里，有我的父亲。我的父亲，一直在远方。
15.母亲的那句“那里有你的父亲”让“我”彻底懂事了，为了这句话，“我”做了哪两件彻底“悔改”的事? （4分）
①“我”在中考志愿上填上重点中学的名字——市一高。②“我”复读，最终考上市一中。
16.用恰当的词填入下列横线上，表明“我”对父亲的心路变化历程。（4分）
→懊悔→ 悲哀→ → 。
漠视、愧疚、理解、感激
17.请赏析下面两个句子∶（6分）
（1）那是一排排水泥板搭建的简易民房，四面透风的小屋里挤满了端着水煮白菜狼吞虎咽的农民工，我看得有些心酸。（从加点词使用的角度）
（2）我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家，到不属于他的城市挥洒汗水，像一只城市里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来。（从修辞手法的角度）
（1）句中“四面透风”形容农民工居住房屋的破旧，从侧面写出了父亲工作条件之艰苦，表达了“我”对父亲的疼惜之情。
（2）运用比喻的修辞手法，生动、形象地写出父亲在远方为儿女打拼的艰辛，表达作者自我反省，自责与痛悔之情。
18.文章的最后一段有何作用? 试从结构和内容两方面加以分析。（4分）
结构上：总结全文，首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨。内容上：篇末点题，点名中心，表达了作者对父亲浓浓的情，深深地爱。
19.可怜天下父母心，结合生活实际，谈谈你读完本文后的感悟。（5分）
示例：父母心中奔涌的是最真最纯的爱，最简单最深刻的爱，永远是最无怨无悔的爱。早上，爸爸妈妈早早起床给我们做早饭，自己辛辛苦苦挣来的血汗钱为我们交学费，为我们买最好的衣服，最好的食物，最好的玩具，最好的鞋。下班回家后，他们带着疲惫给我们做好吃的，吃完后又要陪我们玩耍，给我们洗衣服。双休日，他们本来可以休息一下，放松一下，可又要陪我们玩，又要打扫被我们弄得乱七八糟的房间。我们上学时，爸爸妈妈还早早起床送我们去上学。总之，只要满足我们的，他们都尽量满足。所有的同学们，一定要报答父母的养育之恩。
【三】阅读下面的古诗文，完成20-24题。（21分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（选自《论语·学而》）（二）孙莘老识欧阳文忠公①，尝乘间②从，以文字③问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。（选自《东坡志林》）
【注】①欧阳文忠公：欧阳修，北宋政治家、文学家，谥号文忠，世称欧阳文忠公。②乘间：乘着间隙。③文字：这里指写文章。
20.解释下列句子中的加横线词。（4分）
①学而时习之：
②不亦说乎：
③尝乘间从：
④唯勤读书而多为之，自工：
21.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（3分）
A．世人患作文/字少又懒/读书每一篇出/即求过人/如此少有至者。
B．世人患作文字少/又懒读书每一篇/出即求过/人如此少/有至者。
C．世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人/如此少有至者。
D．世人患作文/字少又懒读书/每一篇出/即求过人如此少/有至者。
22.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①人不知而不愠，不亦君子乎?
②疵病不必待人指摘，多作自能见之。
23.请结合文意，谈谈你在读书方面获得的启示。（4分）
24.阅读下面古诗，完成（1）（2）两小题。（6分）
送春
[宋]王令
三月残花落更开，
小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血①，
不信东风②唤不回。
【注】①啼血：子规，即杜鹃鸟。古人有杜鹃鸟至春则啼，滴血则为杜鹃花的说法。②东风：春风。
诗歌的一、二两句抓住景物 和 来描绘暮春景象的。（2分）
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写道“杨花落尽子规啼”，而本诗则是“子规夜半犹啼血”。都是写子规，作者要表达的感情却不同，请简要分析。（4分）
①按时 ②通“悦”，快乐 ③曾经 ④精妙（4分）
C （3分）
①别人不了解自己，而自己却不生气，不也是君子吗？（2分）
②（文章的）毛病不必等人指出，自己多写写就能发现。（2分）
读书要经常温习；要勤于读书，时常写作；要结交志同道合的书友；读书要取悦自己，而不介意别人对自己的态度等。（4分，2点即可）
24.（1）残花 燕子（2分）（2）李白的诗通过子规啼，烘托了友人分离的伤感凄凉；本诗通过子规想唤回春天，表达了对春天的无比留恋，对美好时光的执着追求。（4分，意思基本符合即可）
三、阅读下列文字，按要求作文。（45分）
鲁迅遇见阿长，阿长买来《山海经》，用她的真诚温暖了鲁迅的一生；海伦·凯勒遇见莎莉文老师，莎莉文老师耐心引导，启示真理，让海伦·凯勒拥有在逆境中奋进的精神和意志；史铁生在人生中遇见母亲，母亲唤醒史铁生对生命的觉醒，要好好活，成就了史铁生不平凡的人生。你人生中是否也有过这样的遇见呢?让我们在平常的生活中感恩每一次遇见。
25.请结合自身经历和感悟，以“遇见你，真好”为题，写一篇记叙文。
要求∶（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于500字。
例文
遇见你，真好
我仍忘不了第一次遇见你的情景。
那是一个细雨霏霏的午后，小雨冲淡了夏日的炎热。刚从书店出来的我撑着一柄宛若荷叶的小伞，慢悠悠地走到车站，恰好遇见被雨淋成落汤鸡的你。你冻得瑟瑟发抖，嘴唇青紫。我望着你，明明是初次见面，却觉得似曾相识。看着你狼狈的样子，我于心不忍，脱下外套正准备给你披上，却犹豫起来：给一个素不相识的陌生人披外套，未免唐突了。
过了一会儿，我终究忍不住开了口：“嘿，这外套你先披着，可别着凉了。”你诧异地看着我，仿佛见到了外星人。显然，你并不信任我。我尴尬极了，正准备穿上外套时，你可能是真的冻得无法忍受，伸手接过了外套，小声地说了句：“谢谢。”
过了一会儿，我等的公交车来了。上了车，车门一关，我突然想起外套还在你身上呢！我看着窗外渐渐远离的车站，一边抱怨着你也不提醒我一下，一边又想着，这样至少还有理由再次相见。
据说前世的五百次回眸，才换来今世的一次擦肩而过。如果真是这样，那你上辈子肯定没少偷看我。
白驹过隙，时光荏苒。升入初一，班级调整后，我走进新教室。望着完全陌生的同学，我有点儿心慌，眼睛四处乱瞟，竟看到了你。你看着我，我看着你，惊愕、尴尬写得满脸都是。终于我先开了口：“我外套呢？”直截了当，没有开场白，亦没有客套。你愣了一下，从书包里扯出一个袋子，我定睛一看，哎哟，真是我的外套。我一脸嫌弃地说：“我的外套你还随身带着呀，你不会对我有什么想法吧？”
你的脸一下子涨得通红，一直红到了脖子根儿，然后小声地说道：“没，没有，我只是觉得……今天应该能遇见你。”
看着你小心翼翼的样子，我有点儿不好意思，便伸出手：“认识一下吧！”
时光似水，半学期的时光转瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不离。赛场上互相激励，学习中互帮互助。
人生便是一次又一次的遇见，初次遇见你，是我人生中最美丽的遇见，真好！
①
大圣将进洞时却被二将军挡住。大圣慌了手脚，摇身一变，变成小麻雀，飞到树上。二郎神发现，摇身变作雄鹰扑了过去。
②
_______________________
_______________________
_______________________
③
_______________________
_______________________
_______________________
④
大圣心惊：“好狠！若是捣了眼，打了牙，怎么是好？”于是“扑”的一个虎跳，纵身往二郎神的庙宇灌江口去了。
一、积累与运用（50分）
1.书写一手漂亮字，是最棒的。请将下面一幅书法作品的正文内容，用简化楷书写在田字格内。（2分）
2.下面文字中加点的字注音正确的一项是（ C ）（2分）
唐朝是诗的王国。李白的诗歌倜傥不群，浪漫飘逸；杜甫的诗沉郁顿挫，忧国忧民；王维的诗恬静淡远，富有禅意；岑参的诗雄浑粗犷，悲壮慷慨……一首首精粹凝练的诗歌，恰似一朵朵璀璨绚烂的星星，绽放在大唐浩瀚深邃的星空中。
A.dǎng kuàng cuì dìng B.dǎng guǎng suì zhàn
C．tǎng guǎng cuì zhàn D．tǎng kuàng suì dìng
3.下列各项中词语或成语，没有出现错别字的一项是（ B ）（2分）
A．有着“中国天眼”之称的大口径天文望远镜，为探索宇宙奥密提供世界领先的创新平台。
B．在科技发达的今天，一封质朴的家书或是一封满载情意的信件，都是难能可贵的表达。
C．龙门的黑瓦白墙在红枫的映衬下显得古朴淡雅，而巷口的各色菊花依次开放，美不盛收。
D．孩子们将学习的烦恼抛到九宵云外，向往着明天开始的激情四溢、热火朝天的军训生活。
4.按要求完成文后各题。（6分）
①医生表示，杀菌剂、消毒剂使用不当，反而有害健康。②家里并不是医院，除非家中有传染病患者，否则没必要声势和规模很大地消毒。③特别是对于孩子，他们的免疫力要经常参加训练。④如果家里太过干净，孩子一接触到细菌，免疫系统立即就缴械投降，所以就会经常生病。
（1）语段中的“健康、免疫力”从词性上看是_______词；从感情色彩上看是_______词。（2分）
（2）请用一个成语替换第②句中的划横线部分。（2分）________________
（3）将第③句中划波浪线部分改成比喻句，使表达更生动。（2分）
答案：（1）名 中性（2）大张旗鼓（3）他们的免疫能力要像部队一样经常参加训练。
5.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ D ）（2分）
A．秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至地到来
B．《三国演义》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力
C．我们在学习过程中遇到问题，应该不耻下问，虚心向老师和其他同学请教。
D．各级用人单位越来越重视人才梯队建设，使各方面人才各得其所，尽展其长
【详解】A.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。与后面的“到来”重复。使用不正确。
B.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。不能用来形容“情节”，适用对象错误。
C.不耻下问：意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。“老师和其他同学”不是“学识或地位不及自己的人”。使用错误。
D.各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。与语境相合，使用正确。故选D。
6.将下列句子填入语段横线处，顺序合理的一项是( A )（3分）
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。_____冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。
④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。
A．③①④②B．④①②③ C．③④①② D．④②③①
【详解】本题考查排序。
纵观语句，写的是油茶树的特点。本题抓住横线前一句“怪脾气”这一词，仔细阅读各句，可知，③句“不羡慕……却选择……”显明是紧扣“怪脾气”说的，应排在第一位；①中”这花“很明显承接第③句的结尾，应排第二位；而第④句是介绍花的，具体解说①句中花的样子，用排第三位；②句是既是远观，又是对花的联想，根据符合由近到远，由实到虚的逻辑认识，应排第四位。因此排序为③①④②。故选A。
7.下列表述正确的一项是（ D ）（2分）
A.明代李汝珍的《镜花缘》一书，借写海外的奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态。
B.古代的称谓是很有讲究的，“尊君”是称自己的父亲，“垂询”是称别人对自己的询问，“见教”用来称对方指教自己，“惠存”用来称别人保存自己的东西。
C.蒲松龄是清朝著名小说家，鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。
D.诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家，《诫子书》是他劝勉儿子的一封家书。
8.请运用积累的知识，完成（1）～（3）题。（10分）
（1）下列选段节选自《狗·猫·鼠》。文中加点处的“报仇”是因为什么事？虽然后来得知此事与猫无关，但作者依旧“仇猫”，这又有什么深刻原因？（4分）
我的报仇，就从家里饲养的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；而后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。这作战继续得颇长久，此后似乎猫都不来近我了。……“仇猫”的话柄，也从此传扬开来。
报仇是因为（听长妈妈说）隐鼠被猫吃了；作者依旧“仇猫”，出于对隐鼠这样的弱者的同情，对猫一样的恃强凌弱的人的厌恶，对反动文人媚态嘴脸的憎恨。
却说那大圣已至灌江口，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里。鬼判不能相认，一个个kē头迎接。他坐中间，点查香火。正看处，有人报：“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看，无不惊心。真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否？”众鬼判道：“不曾见甚么大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“庙宇已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。那猴王使个身法，让过神锋，掣出那xiù心花针儿，幌一幌，
（2）以上文字节选自《西游记》，这是部很有趣的书，鲁迅先生称之为“___________”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最___________的作品之一。（2分）
（3）根据你的名著阅读积累，结合下面连环画提示，补写出②③处的相关故事情节。（4分）
（2）神魔小说 富有想象力
（3）示例：②大圣见状，变作一条水蛇，二郎神便化做一只朱绣顶的灰鹤，伸出铁钳子似的嘴就去吃水蛇。③大圣滚下山崖，变作一座土地庙，尾巴没处藏，便竖起来作了旗杆。二郎神见后，笑着便要去捣毁小庙。（共4分。每点2分，意思对即可）
9.某校正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与。（11分）
(1)下面是图片组搜集到的一幅漫画《阶梯》，请你说说它的寓意。（2分）
阶梯
(2)下面是主持人的开场白，请你修改完善。（5分）
【甲】莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。我们应以满腔的热忱去读书，从好书中汲取力量。有些书，我们可以精读，读得透彻些；有些书，可以跳读，以求更高的效率；【乙】________________________。不管采用什么读法，前提都是要多读书。【丙】只要这样，才能滋养心灵，使头脑清醒，不再迷茫；使思想深刻，不再肤浅。
①【甲】句有一处标点不当，请提出修改意见。（1分）
②结合语境，仿照画波浪线语句在【乙】横线上仿写句子。（2分）
③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。（2分）
(3)在讨论交流会上，部分同学提出了自己的观点，假如你是班长，请你做出合理的应对。（4分）
学生代表1：我觉得现在读书的时间太少，不能沉下心来深入地阅读。
班长：
学生代表2：我觉得读书对提高成绩没有立竿见影的效果，有时间还不如多做两道数学题呢。
班长：
(1)书籍是人类进步的阶梯，只有多读书，才能开阔眼界。
(2)①将句末的句号移到引号内。②示例：有些书，可以略读，以求内容的梗概 ③将“只要”改成“只有”。
(3) 示例：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。时间不是问题，关键是是否真正重视。
示例：读书本来就是一个厚积薄发的过程，我们需要在阅读中不断地积累，提升我们的综合素养。
10.默写。（10分）
康拉德·劳伦兹说：“在动物的世界里，无论它们的声音和动作都是感情的自然流露，完全无意影响他人。”“__________________，__________________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）写杜鹃啼叫，流露出诗人对被贬之人的同情和挂念之情；“__________________，__________________”（刘禹锡《秋词〈其一〉》）展现了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象，那凌云的鹤，也载着诗人的诗情一同遨游到了云霄；“__________________？__________________”（蒲松龄《狼》）点明了禽兽的伎俩只是增加人们笑料罢了。马，作为战场上的英雄，也常常出现在古诗中，如“__________________，__________________”（陆游《十一月四日风雨大作》〈其二〉）“__________________，__________________”（谭嗣同《潼关》）等。
杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 禽兽之变诈几何哉 止增笑耳
夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声
二、阅读理解（55分）
【一】（11分）
材料一：
①近视（Mypia）是眼睛看不清远物、却看清近物的症状。在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜汇聚，而在视网膜之前形成焦点，因而造成视觉变形，导致远方的物体模糊不清，近视分屈光和轴性两类。其中屈光近视最为严重。屈光近视可达到600度以上，即高度近视。
②近视眼不能看清远方的目标，若将目标逐渐向眼移近、发出的光线对眼呈一定程度的散开，形成焦点就向后移，当目标物移近至眼前的某一点，才能看清目标。此点离眼的位置愈近，近视眼的程度愈深。近视发生的原因大多为眼球前后轴过长（称为轴性近视），其次为眼的屈光力较强（称为屈率性近视）。近视多发生在青少年时期，遗传因素有一定影响，但其发生和发展，与灯光照明不足，阅读姿势不当，近距离工作较久等有密切关系。
③大部分近视眼发生在青少年，在发育生长阶段度数逐年加深，到发育成熟以后即不发展或发展缓慢。其近视度数很少超过6D，眼底不发生退行性变化，视力可以配镜矫正，称为单纯性近视。另一种近视发生较早（在5～10岁之间即可发生），且进展很快，25岁以后继续发展。近视度数可达15D以上，常伴有眼底改变，视力不易矫正，称为变性近视。此外，习惯上常将3D以下近视称为轻度近视，3～6D者称为中度近视，6D以上者称为高度近视。
（选自“百度百科”，有删改）
材料二：
2023-2030年国家青少年近视防控工作总体目标
①2023年，教育部等十五部门联合制定《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2023—2025年）》（以下简称“方案”）。
②方案要求要加强党的全面领导，政府、学较、医疗卫生机构、学生、家庭、社会协同推进，引导全社会树立正确健康观、教育观、成才观，形成有利于儿童青少年视力健康的生活学习方式、教育管理机制和良好社会环境，切实提高儿童青少年视力健康水平。力争到2030年，实现________________方案强调，每个学生要强化“每个人是自身健康的第一责任人”意识。主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识，养成健康习惯，并向家长宣传。积极关注自身视力状况，自我感觉视力发生明显变化时，及时告知家长和老师，尽早到眼科医疗机构检查和治疗。
（选自“新闻网”，有删改）
材料三：
①国家疾控局近日印发《儿童青少年近视防控公共卫生综合干预技术指南》（以下简称《指南》），提出儿童青少年近视干预技术，采用三级预防策略落实公共卫生综合干预措施，以预防、降低、减缓儿童青少年近视发生发展。
②《指南》要求，日间户外活动2小时和体育锻炼1小时。户外活动预防近视主要与多巴胺有关，室外较高的光照水平会促进眼睛释放更多的多巴胺，延缓眼轴增长，从而起到预防近视的效果。此外，户外强光照射使瞳孔缩小、景深加深、模糊减少，也认为可能对抑制近视发生起到一定作用。
③学龄儿童日间户外活动应达到2小时，落实于校内校外。上学日户外活动时间不足的部分，应在周末补上，并达到每周户外活动至少14小时。幼儿园儿童提倡日间户外活动3小时，把更多的保育内容放在户外。
④如果家长很难保证孩子每天有2小时及以上的户外活动时间，可以多利用碎片化时间来补齐，多陪伴孩子走路上学放学，给孩子选择在户外进行的课外兴趣班。在周末多带孩子去户外玩耍或运动，补充光照。老师可以把一些课程放到户外上，如兴趣类课程、班会等。每周累计达到14小时户外活动也可以达到效果。
（选自《人民日报》，有删改）
11.下列对以上材料内容的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）
A．近视发生的原因大多为眼球前后轴过长，其次为眼的屈光力较强。
B．近视眼大都发生在青少年时期，到发育成熟以后即不发展或发展缓慢。
C．青少年是自身健康的第一责任人，要主动学习掌握科学用眼护眼等健康知识。
D．户外强光照射使瞳孔缩小、模糊减少，对抑制近视发生起到一定作用。
12.请根据材料一，说说“近视”是一种什么疾病。（3分）
13.观察材料二图表，把结论填写在材料二中的横线上。（2分）
14.请结合上述材料，谈谈如何有效防控青少年近视。（至少三点）（3分）
11.D
12.近视是一种由多种因素导致眼睛调节功能异常，造成远处物体不能在视网膜上清晰汇聚的视力疾病。
13.实现我国小学、初中和高中儿童青少年近视率均有所降低的目标。
14.示例；①政府出台相关方案政策，并严格督促实施；②家长若发现孩子近视，要让孩子及时配镜矫正；③青少年要养成良好的用眼习惯，劳逸结合；④青少年应多进行户外活动，加强体育锻炼。
【二】远方，有我的父亲（23分）
①每当在街头看着蜷缩在路边、眼里写满期待的农民工，酸涩会立刻浸透我的心扉；每当走过尘土飞扬的工地，看到在烈日下或寒风中挥汗如雨的打工者，涌上心头的，便是他们在陌生的城市是如何的艰辛和卑微。因为，他们之中，有我的父亲……
②曾经，我对父亲漠不关心。他长年在外到底是怎样过活的?他一年比一年的消瘦和苍老到底是为什么他脊梁上、手臂上的伤疤是哪来的还有，他过得真的像信上写的那样“很好”吗我一直以为，我是没有必要去为这些问题伤脑筋的。我更热衷的是整日盘算怎么来说服母亲让我多看会儿电视，用什么办法来隐藏自己日益可怜的考试成绩，甚至买来假奖状寄给父亲，让他相信他的女儿依旧像以前一样的优秀。这样的情形持续了两年，直到我初中三年级那年的冬天……
③和往常一样，作业做了一半，我就坐到了电视机前。正在看电视的母亲看了我一眼，欲言又止。正当我庆幸又躲过了一次母亲的数落时，眼睛却被电视上的一幕深地刺了一下。那是一排排水泥板搭建的简易民房，四面透风的小屋里挤满了端着水煮白菜狼吞虎咽的农民工，我看得有些心酸。
④母亲起身关了电视，注视着我的眼睛问∶“很可怜，对吗?”
⑤“他们真的不容易。”我应声说。
⑥“那里有你的父亲!”母亲一字一顿地说。
⑦正准备大谈一番感想的我，在那一刻，脑海里一片空白。母亲不知何时走了出去，偌大的屋子只剩下我一个人，霎时空落得人心里难受。想起父亲，想起被我可怜的那群人里居然有我的父亲，懊悔、愧疚、悲哀一起涌上心头。
⑧我曾为某部小说中主人公的悲惨命运而慷慨洒泪，也不止一次对流浪在外、无家可归的孩童生出同情，独独对我的父亲——这个世界上最疼我爱我的人，冷酷得近乎残忍。他的关爱和付出被我视作理所应当，我肆无忌惮地向他索取了十几年。从可口的零食到漂亮的衣服，从小时候被我视为炫耀资本的零花钱到中学时几千元的学习和生活费用，从无微不至的关爱到今天所谓的自由空间，我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家到不属于他的城市挥洒汗水，像一只城市里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来。
⑨他也许从来不曾想过，他所认为的“懂事”的女儿，竟会一面不屑着他的同伴们，一面心安理得地“骗取”着他的爱。他从未有过半句怨言，只因为，我喊他“父亲”。也许他觉得，父亲的爱就该博大深沉，始终无言。我一时无语凝噎，泪如雨下。
⑩“那里有你的父亲!”就是这句话，让我在两天后的中考志愿书上填上了重点中学的名字——市一中。四面八方怀疑的目光让我清醒地认识到∶三个月的时间补齐荒废两年的功课几乎是个梦想。就是为了实现这个梦想，三个月的时间我没有一天睡眠超过四小时；就是因为这个梦想，让我一夜之间和过去被我视为知己的同学形同陌路；正是因为这个梦想，我手臂上为了防止犯困而用圆规扎的小孔不下一百个。
⑪终于，中考过去了，父亲也因工期结束回到家。见到我，他的第一句话不是问我的成绩，而是心疼地问∶“丫头，怎么瘦成这样?”摸着手臂上还隐隐作痛的千疮百孔，我告诉父亲∶重点线还差21分。父亲故作轻松地说，考不上，他就给我买上，反正他已经挣够了我的学费。望着父亲日渐苍老的面庞，我再也控制不住自己，转过身，泪如雨下。
⑫高中开学的日子到了。收拾好书本，我又一次走进了初中校园，因为我要让父亲有一天能拿着女儿的大红喜报，而不是比别人多出几倍的血汗钱。一年的时间转瞬即逝，我付出了所有的努力，而父亲，一直埋头于千千万万的民工大潮中。酷署难当的七月来了，父亲也从那个遥远的南方都市回了家，当他得知我以超出重点线28分的成绩被市一中录取，又黑又瘦的父亲笑了，我却哭了。
⑬今天，17岁的我坐在高二的教室内想起了我的父亲，昨天他从遥远的广东打来了电话，让母亲转告我，今年过年一定回家，让我安心。泪水朦胧中，我仿佛看到在归家的民工队伍里，父亲的脸上写满了急切和期待。站在一旁的母亲手指向人群，充满安慰地说∶“孩子，那里有你的父亲!”
⑭那里，有我的父亲。我的父亲，一直在远方。
15.母亲的那句“那里有你的父亲”让“我”彻底懂事了，为了这句话，“我”做了哪两件彻底“悔改”的事? （4分）
①“我”在中考志愿上填上重点中学的名字——市一高。②“我”复读，最终考上市一中。
16.用恰当的词填入下列横线上，表明“我”对父亲的心路变化历程。（4分）
→懊悔→ 悲哀→ → 。
漠视、愧疚、理解、感激
17.请赏析下面两个句子∶（6分）
（1）那是一排排水泥板搭建的简易民房，四面透风的小屋里挤满了端着水煮白菜狼吞虎咽的农民工，我看得有些心酸。（从加点词使用的角度）
（2）我的胃口越来越大，大到父亲日渐力不从心，大到他不得不离开家，到不属于他的城市挥洒汗水，像一只城市里的乡下鸟，不停地奔波，不停地找寻，找寻的，是女儿的未来。（从修辞手法的角度）
（1）句中“四面透风”形容农民工居住房屋的破旧，从侧面写出了父亲工作条件之艰苦，表达了“我”对父亲的疼惜之情。
（2）运用比喻的修辞手法，生动、形象地写出父亲在远方为儿女打拼的艰辛，表达作者自我反省，自责与痛悔之情。
18.文章的最后一段有何作用? 试从结构和内容两方面加以分析。（4分）
结构上：总结全文，首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨。内容上：篇末点题，点名中心，表达了作者对父亲浓浓的情，深深地爱。
19.可怜天下父母心，结合生活实际，谈谈你读完本文后的感悟。（5分）
示例：父母心中奔涌的是最真最纯的爱，最简单最深刻的爱，永远是最无怨无悔的爱。早上，爸爸妈妈早早起床给我们做早饭，自己辛辛苦苦挣来的血汗钱为我们交学费，为我们买最好的衣服，最好的食物，最好的玩具，最好的鞋。下班回家后，他们带着疲惫给我们做好吃的，吃完后又要陪我们玩耍，给我们洗衣服。双休日，他们本来可以休息一下，放松一下，可又要陪我们玩，又要打扫被我们弄得乱七八糟的房间。我们上学时，爸爸妈妈还早早起床送我们去上学。总之，只要满足我们的，他们都尽量满足。所有的同学们，一定要报答父母的养育之恩。
【三】阅读下面的古诗文，完成20-24题。（21分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（选自《论语·学而》）（二）孙莘老识欧阳文忠公①，尝乘间②从，以文字③问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。（选自《东坡志林》）
【注】①欧阳文忠公：欧阳修，北宋政治家、文学家，谥号文忠，世称欧阳文忠公。②乘间：乘着间隙。③文字：这里指写文章。
20.解释下列句子中的加横线词。（4分）
①学而时习之：
②不亦说乎：
③尝乘间从：
④唯勤读书而多为之，自工：
21.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（3分）
A．世人患作文/字少又懒/读书每一篇出/即求过人/如此少有至者。
B．世人患作文字少/又懒读书每一篇/出即求过/人如此少/有至者。
C．世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人/如此少有至者。
D．世人患作文/字少又懒读书/每一篇出/即求过人如此少/有至者。
22.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①人不知而不愠，不亦君子乎?
②疵病不必待人指摘，多作自能见之。
23.请结合文意，谈谈你在读书方面获得的启示。（4分）
24.阅读下面古诗，完成（1）（2）两小题。（6分）
送春
[宋]王令
三月残花落更开，
小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血①，
不信东风②唤不回。
【注】①啼血：子规，即杜鹃鸟。古人有杜鹃鸟至春则啼，滴血则为杜鹃花的说法。②东风：春风。
诗歌的一、二两句抓住景物 和 来描绘暮春景象的。（2分）
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写道“杨花落尽子规啼”，而本诗则是“子规夜半犹啼血”。都是写子规，作者要表达的感情却不同，请简要分析。（4分）
①按时 ②通“悦”，快乐 ③曾经 ④精妙（4分）
C （3分）
①别人不了解自己，而自己却不生气，不也是君子吗？（2分）
②（文章的）毛病不必等人指出，自己多写写就能发现。（2分）
读书要经常温习；要勤于读书，时常写作；要结交志同道合的书友；读书要取悦自己，而不介意别人对自己的态度等。（4分，2点即可）
24.（1）残花 燕子（2分）（2）李白的诗通过子规啼，烘托了友人分离的伤感凄凉；本诗通过子规想唤回春天，表达了对春天的无比留恋，对美好时光的执着追求。（4分，意思基本符合即可）
三、阅读下列文字，按要求作文。（45分）
鲁迅遇见阿长，阿长买来《山海经》，用她的真诚温暖了鲁迅的一生；海伦·凯勒遇见莎莉文老师，莎莉文老师耐心引导，启示真理，让海伦·凯勒拥有在逆境中奋进的精神和意志；史铁生在人生中遇见母亲，母亲唤醒史铁生对生命的觉醒，要好好活，成就了史铁生不平凡的人生。你人生中是否也有过这样的遇见呢?让我们在平常的生活中感恩每一次遇见。
25.请结合自身经历和感悟，以“遇见你，真好”为题，写一篇记叙文。
要求∶（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于500字。
例文
遇见你，真好
我仍忘不了第一次遇见你的情景。
那是一个细雨霏霏的午后，小雨冲淡了夏日的炎热。刚从书店出来的我撑着一柄宛若荷叶的小伞，慢悠悠地走到车站，恰好遇见被雨淋成落汤鸡的你。你冻得瑟瑟发抖，嘴唇青紫。我望着你，明明是初次见面，却觉得似曾相识。看着你狼狈的样子，我于心不忍，脱下外套正准备给你披上，却犹豫起来：给一个素不相识的陌生人披外套，未免唐突了。
过了一会儿，我终究忍不住开了口：“嘿，这外套你先披着，可别着凉了。”你诧异地看着我，仿佛见到了外星人。显然，你并不信任我。我尴尬极了，正准备穿上外套时，你可能是真的冻得无法忍受，伸手接过了外套，小声地说了句：“谢谢。”
过了一会儿，我等的公交车来了。上了车，车门一关，我突然想起外套还在你身上呢！我看着窗外渐渐远离的车站，一边抱怨着你也不提醒我一下，一边又想着，这样至少还有理由再次相见。
据说前世的五百次回眸，才换来今世的一次擦肩而过。如果真是这样，那你上辈子肯定没少偷看我。
白驹过隙，时光荏苒。升入初一，班级调整后，我走进新教室。望着完全陌生的同学，我有点儿心慌，眼睛四处乱瞟，竟看到了你。你看着我，我看着你，惊愕、尴尬写得满脸都是。终于我先开了口：“我外套呢？”直截了当，没有开场白，亦没有客套。你愣了一下，从书包里扯出一个袋子，我定睛一看，哎哟，真是我的外套。我一脸嫌弃地说：“我的外套你还随身带着呀，你不会对我有什么想法吧？”
你的脸一下子涨得通红，一直红到了脖子根儿，然后小声地说道：“没，没有，我只是觉得……今天应该能遇见你。”
看着你小心翼翼的样子，我有点儿不好意思，便伸出手：“认识一下吧！”
时光似水，半学期的时光转瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不离。赛场上互相激励，学习中互帮互助。
人生便是一次又一次的遇见，初次遇见你，是我人生中最美丽的遇见，真好！
①
大圣将进洞时却被二将军挡住。大圣慌了手脚，摇身一变，变成小麻雀，飞到树上。二郎神发现，摇身变作雄鹰扑了过去。
②
_______________________
_______________________
_______________________
③
_______________________
_______________________
_______________________
④
大圣心惊：“好狠！若是捣了眼，打了牙，怎么是好？”于是“扑”的一个虎跳，纵身往二郎神的庙宇灌江口去了。
相关试卷
2023年秋季人教统编版语文九年级上册第三次月考卷（解析版+原卷版）： 这是一份2023年秋季人教统编版语文九年级上册第三次月考卷（解析版+原卷版），文件包含2023年秋季人教统编版语文九年级上册第三次月考卷原卷版docx、2023年秋季人教统编版语文九年级上册第三次月考卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
2023年秋季人教统编版语文八年级上册第三次月考卷（解析版+原卷版）： 这是一份2023年秋季人教统编版语文八年级上册第三次月考卷（解析版+原卷版），文件包含2023年秋季人教统编版语文八年级上册第三次月考卷原卷版docx、2023年秋季人教统编版语文八年级上册第三次月考卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
2023年秋季人教统编版语文九年级上册第二次月考卷（解析版+原卷版）： 这是一份2023年秋季人教统编版语文九年级上册第二次月考卷（解析版+原卷版），文件包含2023年秋季人教统编版语文九年级上册第二次月考卷原卷版doc、2023年秋季人教统编版语文九年级上册第二次月考卷解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
