2023年秋季人教统编版语文七年级上册第二次月考卷（解析版+原卷版）

2023年秋季人教统编版语文七年级上册第二次月考卷

（分值：150分    时间：120分钟）

 一、积累与运用（43分）

1.根据拼音写词语，给加点字标上拼音。（4分）

七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散步中，我们学到了处理分(qí)____的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感受到了人与人之间纯(cuì)   _ 的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝酿______在空气中的泥土气息；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热忱_______，途中风景，尽情感受!

【答案】歧  粹  niànɡ  chén

2.下列说法有误的一项是（     ）（2分）

A. 她有思想包袱，你开导开导她。（“包袱”是比喻义） 

B. 雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。（划线词是方位名词）

C. 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（本句运用比喻手法）

D. 我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（本句运用拟物的修辞手法）

【答案】C

3.对下列句子中划线的词语的解释错误的一项是（   ）（2分）

A.槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了。（攀附：依赖）

B.羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏忽在空中停止了．瞬间石子般掉在地上。（倏忽：忽然，很快）

C.垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，刹那间僵直了。（刹那：极短的时间，瞬间）

D.水一下子聚起来，长时间地凝固成一个锥形。（锥形：上面尖锐、下面圆粗的形状）

【答案】A

4.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是(     )(2分)

A．他想不起把钥匙放在哪儿了，在抽屉里翻来覆去地找了好几遍也没有找到。

B.神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林。

C.当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精的职业品质，彰显着“工匠精神”。

D.大自然中有些奥秘，如果刨根问底，恐怕谁也解释不清楚。

【答案】A

5.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项(     )（2分）

我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，           ；你是奋蹄疾驰的骏马，            ；你是冲天腾飞的巨龙，           。你有一个美丽的名字——中国。

A.叱咤时代的风云    唤醒黎明的沉默   挣脱千年的羁绊

B.叱咤时代的风云    挣脱千年的羁绊    唤醒黎明的沉默

C.唤醒黎明的沉默    叱咤时代的风云    挣脱千年的羁绊

D.唤醒黎明的沉默    挣脱千年的羁绊    叱咤时代的风云

【答案】D

6.下列句子没有语病的一项是(    )(2分)

A．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。

B．连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。

C.科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功拍摄到了第一张黑洞。

D.国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、分析、收集工作。

【答案】B【解析】A项，搭配不当,“提高”改为“改变、转变”；C成分残缺，可在“黑洞”后面添加“的照片”；D项，语序不当，将“使用”与“收集”调换位置。

7.仿照下面句子的形式和修辞方法仿写句子，以“生命”为喻体展开叙写，与例句构成意思相近的排比句。（4分）

例句：生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

【示例】生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿荫；生命是一束鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香。

8.下列说法有误的一项是(　　)(2分)

A.《论语》以语录体和对话体为主,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

B.《世说新语》是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的小说集，是六朝志人小说的代表，是我国南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的。

C.中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。“尊君、舍弟、敝人、寒舍、愚见”都属于谦辞。

D.律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颔联，五、六句叫颈联，七、八句叫尾联。颔联、颈联一般要对仗。

【答案】C

9.班级开展《西游记》读书交流活动，阅读对话，回答问题。（6分）

小  华：李老师，我们都很喜欢《西游记》。教材建议用精读和跳读的方法来阅读，您有哪些具体的建议呢？

李老师：书中一些经典的故事情节可以精读。如“孙悟空三调芭蕉扇”，场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，很值得细读精思：孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？这是因为    A    ；又如“一借芭蕉扇”被骗后，猪八戒想“拣无火处走”，反映出他一贯的“    B    ”的想法。我们还可以尝试鉴赏，通过品味人物语言、动作、心理等感受人物性格。如“三调芭蕉扇”中罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”你从中体会到罗刹什么样的性格呢？

小  华：    C   

李老师：说得很好！

小  华：哪些内容可以“跳读”呢？

李老师：与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，作品中某些不太精彩的打斗场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。

（1）根据情境，完成填空。（3分）

A:________________________________________________                                                         

B：___________________________________                                       

C：_________________________________                                 

（2）小华准备进行“唐僧师徒西天取经路上经历的磨难”的专题研究，以下不适合选入的章回是（   ）（3分）

A．观音赴会问原因  小圣施威降大圣  

B．尸魔三戏唐三藏  圣僧恨逐美猴王

C．三清观大圣留名  车迟国猴王显法  

D．妖邪假设小雷音  四众皆遭大厄难

【答案】（1）A:孙悟空使其子红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，不得常见面。B:散伙（取消西行，不往西取经）C:泼辣（犀利）（2）A

10.阅读下面材料，完成问题。（7分）

【材料一】中国新闻出版研究院调查结果显示，2012年中国18—70周岁国民纸质图书阅读量人均仅为4.39本，而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比：韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。

【材料二】中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2015年）

【材料三】右图是某中学设计的学校读书活动的海报。

（1）探究材料一、二下列说法不正确的一项是（     ）（3分）

A.“中国新闻出版研究院调查结果显示”这句话旨在说明调查数据的科学性。

B. 从2012年至2014年，中国人均阅读量在逐年上升。

C. 材料一通过与韩国、法国、日本、以色列的国民纸质图书阅读量进行对比，突出国外人均阅读量普遍比较高。

D. 中国选择数字化阅读的人数增长较快。

（2）请用简洁的语言说明材料三画面的构成及寓意。（4分）

【答案】（1）C（2）图标的正中心是呈艺术体的“益”字，“益”上两点形似一本正在翻阅的书，图标的左上角自上而下用汉语和英语写着“读书爱书”“世界读书日”等词。该图标的寓意是呼吁人们读书爱书，巧妙地表达了开卷有益的理念。

11.默写。（10分）

（1）择其善者而从之，其不善者而改之 。（《论语》）

（2）正是江南好风景，落花时节又逢君。 （杜甫《江南逢李龟年》）

（3）海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

(4)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。（《纪念白求恩》）

（5）思念，是马致远在《天净沙•秋思》中所写的游子“夕阳西下，断肠人在天涯”那般的悠悠乡愁；是李益在《夜上受降城闻笛》中所写的苍茫夜色下被乐声唤醒的无限愁思---“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”；是李白在《峨眉山月歌》中所写的外出远行闯荡，渐离友人的想念---“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。

二、阅读理解（47分）

现代文阅读 (22分)     

樱桃红了 

邹龙权

①正为假期值班不能与兄妹一起回老家吃樱桃而烦恼，母亲恰好来电话了。她唤着我的乳名，说今年樱桃又大又红又甜，季节不等人，让我们赶快回家去吃。 

②母亲栽的樱桃品种优，个头大，颜色鲜，口感好，左邻右舍的孩子都喜欢来吃，母亲总是很大方，给他们摘一大捧。吃惯了母亲栽的樱桃觉得他乡的都不够甜。久而久之，吃樱桃的日子成了我们漂泊在外的兄妹们聚会的节日。 

③兄妹忍不住回去先尝为快，等我与妻驾车回家那天已是正午，刚进门，就看见桌子中央放着一大盆红艳艳的樱桃。洗净的樱桃晶莹剔透，像珍珠，像玛瑙，煞是诱人，我忍不住抓起一把塞进嘴里，熟悉的酸甜味充灌唇齿之间，连日值班的辛劳也一扫而空，看我吃得津津有味，母亲心满意足地去准备午饭了。 

④听父亲说，为了让我们吃上好樱桃，母亲一大早搭上梯子，架上凳子、背上小篓、爬上树顶摘最好的大果子。今年天气好、果子多。两棵樱桃树吃剩下的还卖了近千元钱，父亲脊椎骨曾跌断过， 不能上树，就负责销售。还听说，今天早上摘果时一根树枝折断，母亲急中生智逃到了另一根树枝上才获救。我不知道母亲老胳膊老腿儿是如何逃离危险的？也不知道卖上千元钱需要摘多少果子、花多少精力？但她后来说起摘果时晃晃悠悠的过程，总是那么轻描淡写、若无其事；说起卖了近千元钱总是那么滔滔不绝、神采飞扬。我知道他们是从苦难时代走过来的，年轻时卖水果供孩子上学是快乐的事，老了不给孩子添负担也是快乐的事。 

⑤说话功夫，母亲已把饭菜摆上了桌。仅有四人，她还是炒了八菜两汤。我和妻爱吃的菜一样都没少，真把我们当贵客待了。母亲不停地给我们夹菜，我知道她特别高兴看儿女狼吞虎咽的样子，但我分明看见母亲夹菜的手微微颤动，再细看，母亲满头银发，后背也有些驼。我心一颤，母亲老了。 

⑥习惯享受被母亲当客待的我，突然感到十分惭愧。 

⑦是该好好孝顺母亲了。

⑧母亲的几间瓦房有点老旧，我们多次商量凑钱给她盖新房都被拒绝。母亲说：“你们在外工作不容易，只要你们生活幸福，我们就幸福了。”她还说：“你们现在有个一官半职，好好为老百姓做点事，做个好人、当个好官，有个好名声。我们不当懒人，不当废人，不给你们添麻烦，有吃有穿有住就行。” 

⑨我们兄妹几次试图说服母亲，都未能如愿。两间半瓦房在母亲精心打理下，也算得上村中的一道景观。屋后是两棵大柿树，门前有几棵樱桃树。季节来临时，庭前屋后硕果累累，压弯枝头，让人赏心悦目，门头房檐下挂着一排排金色的玉米穗，总有一种五谷丰登的景象，引人注目的还有院里院外各种花朵：月季花、喇叭花、石榴花……这些花儿将老旧的房屋衬托得亮丽而脱俗。记得当年家里十分困难，吃了上顿 无下顿，母亲还不忘在院内栽几株好看的花。至今，曾留在记忆深处的是：母亲很美，老宅很美，故乡很美！

⑩“奶奶，我们要吃樱桃。”院门口不知何时聚来了一群小孩子。母亲忙撑着凳子站起来，乐呵呵地 把樱桃分给孩子们，欢笑声在老屋上空飞扬……看着眼前的场景，我顿时明白：尊重母亲的意愿，就是对她最大的孝顺。  

    ⑪《小窗幽记》中说：“在世不过百年，总要做好人，存好心，留个后代榜样。”无论顺境逆境，留下一片美、留下一片德，是我平凡的母亲人生中最为闪光之处，最为让人敬佩之处。 （选自《十堰晚报》，有删改）

12.请用简洁的语言概括文章主要内容。（3分）

13.第⑧段母亲的话里有两个“幸福”，这两个词在文中各有什么含义？（4分）

14.从全文看第⑩段画线句中“母亲的意愿”有哪些？（3分）

15.本文语言韵味悠长，请你分析下面两句的表达效果。（6分）  

①母亲一大早搭上梯子、架上凳子、背上小篓，爬上树顶摘最好的果子。（从人物描写方法角度赏析） 

②洗净的樱桃晶莹剔透，像珍珠，像玛瑙，煞是诱人，我忍不住抓起一把塞进嘴里。（从修辞手法角度赏析） 

16.请结合文章内容，分析母亲的形象。（6分）     

【答案】

12.母亲为回家乡的“我”摘樱桃、做饭，“我”想孝顺母亲为她盖新房而被拒绝的事。 

13.第一个“幸福”是母亲希望我们小家庭生活美满、工作顺利。第二个“幸福”是母亲为儿女的幸福感到满足（幸福）。两个“幸福”体现母亲对子女的理解与关爱，情深意切。 

14.①儿女常回家看看；②儿女生活幸福，做个好人；③自食其力，用自己的双手创造生活；④不刻意追求物质生活，更关注自己的精神世界（内心富足）；⑤邻里关系和睦。 （答对3项即可）

15.①这一句是对母亲的动作描写，“搭”“架”“背”“爬”等连续动词，刻画母亲上树摘樱桃的艰难，表现母亲爱子情深。

②示例一：运用排比的修辞手法，在“我”眼里老宅和故乡因母亲的美德变得更美，突出“我”对母亲的爱与赞美。内容由浅入深，情感层层升华。

示例二：运用比喻的修辞手法， 把樱桃比作珍珠和玛瑙，生动形象的写出了樱桃的晶莹剔透，也包含了母亲对孩子的爱。

16. ①关爱（理解）子女，教子有方。如：为儿女摘樱桃，把儿女当贵客待，体谅儿女工作生活不易。为儿女的幸福而幸福，教育我们要存好心､做好官、有好名声，并言传身教；

②勤劳能干。如：母亲说不愿意当懒人，母亲把庭前屋后都栽了树､种了花等；

③俭朴、乐观（知足/热爱生活）。如母亲不愿意盖新房，生活困难时坚持种花等；

④待人和善。如：母亲愿意把樱桃分给邻居孩子等。（答对3项即可） 

古诗文阅读（共25分）

（一）山房春事（7分）

岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

【注】梁园：园圃名，汉梁孝王建，为游赏与延宾之所，本诗写于安史之乱之后。

17.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）（3分）

A．首句借暮鸦乱飞的描写，衬托今日梁园的颓败。

B．第二句中“三两家”是虚写，目的是形象地突出梁园的萧条。

C．尾句诗人直抒胸臆，表现出恢复梁园昔日繁盛的愿望。

D．这首吊古诗作，主旨是抒发作者对世事盛衰无常的慨叹。

【答案】C【解析】尾句含蓄地表现了作者在战乱之后，物是人非的感慨。

18.请简要赏析该诗的三四句。（4分）                                                                          

【答案】这两句运用拟人的修辞手法，“不知”一词，将庭树人格化，写出庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年的情景。诗人不说自己深知物是人非，却偏从对面翻出，说是“庭树不知”感情极沉痛，出语却极含蓄，表现对梁园衰败，物是人非的感慨。

（二）文言文阅读（18分）

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

山公大儿著短帢①，车中倚。武帝欲见之，山公不敢辞，问儿，不肯行。时论乃云胜山公②。

【注释】①山公：山涛，字巨源，“竹林七贤”之一。大儿：长子，名该，字伯伦，官至左卫将军。短帢（qià）：一种轻便小帽。戴帢帽见客，是一种不讲究礼节的做法。②时论乃云胜山公：山公大儿戴的是便帽，所以不肯去见皇帝，而山涛却不敢替他辞谢。时论便以为胜山涛。

【丙】

刘真长、王仲祖①共行，日旰②未食。有相识小人③贻其餐，菜案甚盛，真长辞焉。仲祖曰：“聊以充饥，何苦辞？”真长曰：“小人都不可与作缘④。”   
　　【注释】①刘真长：刘惔；王仲祖：王濛。 ②日旰（gàn）：天晚。 ③小人：晋代注重门第，士族阶层把府中吏役、老百姓等地位低的人都看成小人。　④作缘：打交道；交朋友。

19.选出下列句中加点词的意思恰当的一项。（6分）

①有相识小人贻其餐（       ）       A.赠送。 B.遗留。

②山公大儿著短帢，车中倚（      ）  A．偏，歪。 B .仗恃。 C. 靠着。

③太丘舍去（       ）   A.左邻右舍  B. 舍本逐末  C.退避三舍

④元方入门不顾（     ） A.奋不顾身  B. 三顾茅庐  C. 瞻前顾后

20. 阅读上面三篇文章，根据你的理解，结合画线句补全下面内容。（8分）

①甲文：

友人极为生气地说：“                               。”（3分）

陈元方说：“您与我父亲约在正午。正午了您还没到，这是不讲信用的表现；对着孩子骂他的父亲，这是没礼貌的表现。”

②乙文：

武帝想要见他，山公             ，于是去问儿子，                。（3分）

③丙文：

仲祖说：“这些饭菜暂时可以填饱肚子，何必推辞呢？”真长曰：“       。”（2分）   
21.上述三篇文章中的人物都很有特色。请选择下面备选人物中的一位，仿照示例对他加以点评。（4分）

示例：我选择陈元方，我的点评：陈太丘之友人没有按约定时间到来还骂陈太丘，此时元方为了维护父亲的尊严，据理力争，指出父亲友人不仅无礼而且无信，让他认识到自己的错误，可见元方是一个聪明机智的孩子。另外，当陈太丘之友人知错拉他的手表示歉意时，元方入门不顾，可见他是率真、有个性的孩子。

我选择            ，我的点评：_________________________________________________________________

【答案】

19.①A   ②C  ③B  ④C （第①和②小题各1分，第③和④小题各2分）

20.

①甲文：你父亲真不是人啊！和我约好了一起出行，却丢下我自己走了。（3分）

    ②乙文：山公不敢推辞。（1分）    儿子不肯去（见武帝）。（2分）

③丙文：小人都不可以跟他们打交道。（2分）

21.

我选择山该，我的点评：武帝想要见他，父亲不敢推辞，而山该认为自己戴着一顶短帢帽，这样见武帝太不礼貌了，所以没有去见武帝，可见山该是一个非常注重礼仪的人。另外，山该拒绝武帝的接见，可见山该大胆、直率的特点。

我选择刘真长，我的点评：刘真长天晚还没吃饭，跟他熟悉的“小人”把丰盛的饭菜送给他吃，他拒绝了，还说不跟“小人”打交道，他宁可忍受饥饿也不接受位卑者的招待，可见他是一个傲慢无礼的人。

三、写作（55+5分）

史铁生有了一位坚强的母亲，他的生命才能开得如秋菊般灿烂；海伦凯勒拥有了一位具有高超教育艺术的莎莉文老师，才能重获生命；中国革命拥有了像白求恩一样爱好和平的国际友人的帮助，新民主主义革命才能取得更大的胜利；死寂的荒漠拥有了像上帝一样的牧羊人，才变成一片充满生机的沃土；莫顿亨特有了少时“悬崖上的一课”，才成就了独自驾驶侦察机深入敌后的孤胆英雄。

 22.请以“一路上有你”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）不少于600字;（2）字迹工整、书面整洁；（3）不得抄袭、套作；（4）文中不得出现与自己相关的信息。

例文：                                   一路上有你

这是一段奇妙的缘。

——题记

在我五岁那年，你华丽地降临。为了照顾你，爸爸妈妈原本把我接到他们身边的计划推迟了。直到七岁，我才第一次见到了你。你胖乎乎的，安恬地躺在暖融融的被窝里，睡梦中的你嘴角还弯弯的。不能否认，你很可爱。

但我并不喜欢你。因为你，爸爸妈妈不能准时接送我，才一年级的我常常要在空荡荡的教室里等，等爸妈来接。为了省心，爸爸妈妈把刚刚熟悉这个学校的我转到了离家较近的学校，便不再接送我。从此，每天早上我顶着朝阳上学，傍晚踏着夕阳的金辉回家。那时的我，二年级。小小的我每天在放学的时候看见别的同学的家长来接，心里就酸酸的。我天真地以为，这一切都是因为你。

你学习的能力惊人地好。很快，你就会奶声奶气地叫我姐姐，会一摇一晃的跟在我后面。不管我愿意还是不愿意，你还是一天天地长大了。

你上学了，妈妈把你交给我带，一个劲儿的嘱咐我过马路的时候好好的牵着你，我头也不回，敷衍地说：“知道啦！”嘴里答应得含糊，手上可不敢含糊，过马路的时候，我紧紧牵着你的手，唯恐你有什么事；我怕你的书包太重你承受不了，帮你背。我算个好姐姐了，不是吗？可是，我真的很烦你。你像只小尾巴一样，跟在我后面，甩也甩不掉。

你似乎知道我的心思，学会了察言观色，便不再烦我。

你6岁了。那次，你脚下一滑，摔了一跤，鲜血潮般地涌出，我不知所措，你哇哇大哭，我惊恐的泪水也掉了下来。我声音断断续续地给爸爸打电话，我站在门口，目送你们的身影远去，第一次，有一种心疼的感觉，你那么小，那样一摔，该是多么撕心裂肺的痛！

你懂事了，爸妈还是宠着你，一如当初宠着我一样。尽管是再亲不过的姐弟，虽然我对你的态度好了一些，但还是爱理不理。

直到那次，我生病了，很重。你坐在床边的小凳子上，端一杯温水，陪我聊天。你给我唱歌，给我讲故事。你童稚的话语还有些不连贯，却很认真地讲着故事。“很久很久以前，有个小红帽……”不知怎的，第一次，我的眼里蒙起了烟雾。我记起你的懂事，我记起你为我做的一切。

我跳皮筋，你帮我撑着；我打球，你帮我去捡；有好吃的，你总给我留一份；我不理你，你从不向爸妈告状……依稀记得，我们在偌大的广场上跑着放风筝，我们一起在新年的爆竹声中牵着气球蹦跳。

我心中的坚冰开始融化，面对着我一直有偏见的你，真的很感动，真的很幸福。我开始检讨自己。你那么懂事，我又有什么理由对你有偏见呢？

我不再对你不理不睬，我会陪你玩，我会帮你做题，，我会好好的保护你。看到你灿烂的笑脸，我只觉得快乐。我们不再有隔阂，我们亲密无间地嬉笑打闹，有些不能和父母说的悄悄话我们可以一起分享。有你这个弟弟，我真的很幸福，很快乐。

每个孩子都曾是一个天使，能生活在一起就是我们的缘分。回首你陪我走过的点点滴滴，我感谢这一路上有你。有你，我不再像独生子女们一样孤独、寂寞；有你，就有人帮我分担我的快乐和忧愁；有你，我的生活变得充实，变得多彩。

爆竹声起，雪花打着旋儿飘落，你被烟花映红的脸蛋，绽放出天使般的笑容。