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浙江省宁波市镇海区2022-2023学年七年级上学期期末教学质量检测科学试题
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1．全卷共三个大题，56个小题，满分为100分，考试时间为100分钟。
2．请将学校、姓名、班级、学号填写在答题卷的规定位置上。
3．请在答题卷上作答，做在试题卷上或超出密封线区域书写的答案无效。
一、选择题（本题共40小题，共40分。每一小题只有一个正确选项。）
1. 近年极端天气频繁出现，镇海最低温度曾降到-6C，当时，河水上方结着一层冰，则水与冰交界处温度（ ）
A. 4CB. 0CC. -6CD. 略高于-6C
【答案】B
【解析】
【详解】温度的规定：在1标准大气压下冰水混合时的温度为0℃，沸腾水的温度为100℃。
故选B。
2. 自然界中存在着多种形式的能，下面对能的叙述中不正确的是（）
A. 贮存在食物中的能称为化学能B. 钩码被举高后具有的能是动能
C. 植物通过光合作用把光能转化为化学能D. 正在发声的物体具有声能
【答案】B
【解析】
【详解】A．贮存在食物中的能称为化学能，故A正确不合题意；
B．钩码被举高后具有的能是重力势能，故B错误符合题意；
C．植物通过光合作用把光能转化为化学能，故C正确不合题意；
D．正在发声的物体具有声能，故D正确不合题意。
3. 阳光明媚的周末，小科来到宁波植物园，脑子里涌出很多有趣的问题，其中不属于可探究的科学问题的是（ ）
A. 翩翩起舞的白鹭何时南飞
B. 枫杨树属于哪类植物
C. 哪种植物自然生长速度最快
D. 水池中的音乐喷泉造价多少
【答案】D
【解析】
【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。
【详解】ABC、翩翩起舞的白鹭何时南飞，枫杨树属于哪类植物、哪种植物自然生长速度最快，有科学研究价值，属于科学问题，ABC正确；D、水池中的音乐喷泉造价多少？没有科学研究价值，不属于科学问题，D错误。
【点睛】探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。
4. 通过科学探究已知，蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，因此，在科学探究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么给对照组设置的条件就应是（ ）
A. 干燥B. 高温C. 黑暗D. 明亮
【答案】A
【解析】
【分析】此题考查对对照实验的理解，一般地说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验实验变量是湿度，实验组设置的条件因素是潮湿，对照组设置的条件因素是干燥。
【点睛】在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的，使实验结果具有说服力。
5. 下列关于物种的说法正确的是（ ）
A. “红富士”苹果与“嘎啦”苹果是两个不同的物种
B. 两个物种之间不能进行有性生殖
C. 物种多样性指的是物种与物种间差异的多样性
D. 当同一物种的不同群体在地域上被隔离，新物种就形成了
【答案】C
【解析】
【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
【详解】A.“红富士”苹果与“嘎啦”苹果是两个不同的品种，错误。
B.两个物种之间能进行有性生殖，如驴和马可以交配，但产生的后代，发生了变异，错误。
C.生物种类的多样性即物种的多样性，物种多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现，正确。
D.物种的不同群体在地域上被隔离，最后出现生殖隔离形成的，错误。
【点睛】熟记掌握生物的多样性对人类的重要作用，是人类赖以生存的物质基础。基因的多样性是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。涉及知识面广，解答时注意结合实际，灵活解答。
6. 下列数据符合生活实际的是（ ）
A. 期末考试时，小科沉着应考，动手摸摸自己的脉搏，搏动一次的时间大约是2.5s
B. 小科发现自己正常呼吸一次用时1s
C. 小科的科学书一张纸的厚度大约9nm
D. 小科发现科学老师身高比班内最高的男生都高得多，估计身高至少在1850mm以上
【答案】D
【解析】
【详解】A．正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s，不符合题意；
B．正常情况下，人呼吸一次不到1s，不符合题意；
C．科学书一张纸的厚度大约
75μm=75×10-3nm=0.075nm
不符合题意；
D．中学生的身高大约在1.70m左右，科学老师的身高比班内最高的男生都高得多，估计身高至少在
1.85m=1850mm
以上，符合题意。
故选D。
7. 2018年，我国科学家利用流产的雌性猕猴胎儿体细胞细胞核植入到去核卵细胞中，成功培育出两只克隆猴“中中”“华华”。一个小小的细胞发育成各种具有不同结构功能的细胞，使生物体如此复杂，主要是下列哪一生理过程起作用（ ）
A. 细胞的分裂B. 细胞的分化
C. 细胞的生长D. 细胞的成熟
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【详解】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
细胞分化的结果是形成不的组织，因此，一个小小的细胞发育成各种具有不同结构功能的细胞，使生物体如此复杂，主要是“细胞分化”的结果。
【点睛】本题主要考察了细胞分裂、生长和分化的定义。
8. 当下列自然灾害发生时，以下行为正确的是（ ）
A. 在火山喷发时收集矿物质肥料
B. 滑坡发生时，近观震撼场景
C. 台风来临时，广告牌下避风
D. 地震来临时，在室内要尽量关闭电源、煤气，躲在床下或坚固的桌子下
【答案】D
【解析】
【详解】A、火山喷发时，温度极高的岩浆会冲出地表，所以不能在火山喷发时收集矿物质肥料，故A错误；
B、滑坡发生时，迅速远离滑坡发生位置，防止受伤，故B错误；
C、台风来临时，在广告牌下避风，广告牌容易被吹倒，故C错误；
D、地震来临时，在室内要尽量关闭电源、煤气，躲在床下或坚固的桌子下，故D正确。
故选D。
9. 比较下列动物形态特征，找出属于鱼类的是（ ）
A. 鲸鱼、海马B. 娃娃鱼、鳙鱼
C. 鳄鱼、鲢鱼D. 中华鲟、泥鳅
【答案】D
【解析】
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】A.鲸生活在水中，用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，海马生活在水中，鱼体表覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，属于鱼类。A错误；
B.娃娃鱼又叫大鲵，幼时用鳃呼吸，成体用肺呼吸，世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物，它的叫声很像幼儿哭声，因此人们叫它“娃娃鱼”，鳙鱼符合鱼类的特征，属于鱼类，B错误；
C.鳄鱼属于爬行类动物，鲢鱼符合鱼类的特征，属于鱼类，C错误；
D.中华鲟、泥鳅生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，D正确。
【点睛】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
10. 在昆明中国科学院植物生理研究所建立中国西南野生生物种质资源库，在青海湖建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（ ）
A. 迁地保护、就地保护、法制管理
B. 迁地保护、自然保护、法制管理
C. 自然保护、就地保护、法制管理
D. 就地保护、迁地保护、法制管理
【答案】A
【解析】
【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。如建立东北虎繁育中心保护东北虎；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
【详解】在昆明中国科学院植物生理研究所建立中国西南野生生物种质资源库，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理。
【点睛】掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。
11. 若把宇宙中与太阳最近的行星称为“甲星”，与太阳最近的恒星称为“乙星”，则下列说法错误的是（ ）
A. 甲星位于银河系内
B. 乙星位于银河系内
C. 甲星能自行发光、发亮
D. 乙星能自行发光、发热
【答案】C
【解析】
【详解】AB．银河系里有几千亿颗恒星，太阳为其中一颗普通恒星，甲星和乙星都位于银河系内，故AB正确，不符合题意；
CD．太阳系里有八大行星；行星不能够自行发光发热，甲星不能自行发光、发亮，恒星能自身发光，乙星能自行发光、发亮，故C错误，符合题意，D正确，不符合题意。
故选C。
12. 破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的生物，感染人体后会使人患破伤风。破伤风杆菌具有的特点是（ ）
A. 没有成形的细胞核
B. 与酵母菌的细胞结构相同
C. 同流感病毒一样无细胞结构
D. 没有DNA
【答案】A
【解析】
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此破伤风杆菌的结构特点是没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌、病毒的结构特点。
13. 外力作用使地表形态变得千奇百怪，小科在元旦假期游览了金华双龙洞，被大自然的鬼斧神工所震撼，这种溶洞地貌的形成原因是（ ）
A. 流水的侵蚀作用B. 风的侵蚀作用
C. 冰川的移动作用D. 流水的沉积作用
【答案】A
【解析】
【详解】外力作用主要有：流水的溶蚀作用，它形成钟乳石，石笋等地形；风的侵蚀作用，它形成风蚀蘑菇等地形；冰川的移动作用，它形成冰碛湖等地形；流水的沉积作用，它形成冲积平原等地形。金华双龙洞是流水的侵蚀作用形成的，选项中的B、C、D不符合题意。故选A。
14. 关于长度的测量，下列说法正确的是（ ）
A. 测量所能达到的准确程度由刻度尺刻度和测量者共同决定
B. 测量时，首先要根据实际情况确定测量需要的准确程度
C. 在记录数据时，小数点后面的位数越多，说明测量结果越准确
D. 测量误差总是存在的，多测量几次可以消除误差
【答案】B
【解析】
【详解】A．测量能够达到的准确程度由刻度尺的最小刻度决定，故A错误；
B．要根据实际情况确定测量需要达到的准确程度，并依据此准确程度选择适当的测量工具，故B正确；
C．在记录测量结果时，小数点后面数字的位数应根据所用刻度尺的精确程度来确定，不是位数越多越准确，故C错误；
D．测量误差总是存在的，多测量几次可以减小误差，不能消除误差，故D错误。
故选B。
15. 对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（ ）
A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春——生物能对外界刺激做出反应
C. 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫——生物的生长和繁殖
D. 龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞——生物的变异现象
【答案】D
【解析】
【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【详解】A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，说明生物的生活需要营养，正确。
B.近水楼台先得月，向阳花木早逢春，说明生物能对外界刺激做出反应，正确。
C.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，说明生物的生长和繁殖生物的生长和繁殖，正确。
D.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，说明生物的遗传现象，错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
16. 在显微镜下观察印有数字“6＜9”的玻片，看到的物像是怎样的？如物像在视野右上方应往哪边移动，才能使物像移到视野中央（ ）
A. 9＞6，左下方B. 9＜6，右下方
C. 6＞9，右上方D. 6＜9，左上方
【答案】C
【解析】
【分析】视野中看到的是一个放大倒立的像，物像的运动方向与玻片的移动方向是相反的，解题时有小技巧：可以将数字写在纸上，将纸张上下颠倒，即是在显微镜下看到的物像，移动装片时，物像在哪里就往哪里移。
【详解】由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。6＜9旋转180度，图象为6＞9；由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。即：物像在视野的右下方，应把玻片向着右下方移动才能到达视野的中央。
【点睛】考查显微镜的成像原理，理解原理，结合答题小技巧，很容易得出正确答案。
17. 西瓜之所以甘甜可口，主要是细胞的细胞液中含有较多的糖分。西瓜细胞内，指导各项生命活动的控制中心以及细胞液的主要来源分别是（ ）
A. 细胞壁、叶绿体B. 细胞核、液泡
C. 细胞质、液泡D. 细胞核、叶绿体
【答案】B
【解析】
【分析】（1）植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能。
（2）植物细胞的结构如下：
【详解】细胞核中含有遗传物质，控制遗传信息，知道糖分形成的控制中心是细胞核。植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构液泡。
【点睛】明确细胞核和液泡的作用是解题的关键。
18. 如图是概念间的关系图，下列选项与图对应正确的是（ ）
A. I代表有成形细胞核生物，Ⅱ代表无成形细胞核生物，Ⅲ代表病毒
B. I代表孢子植物，Ⅱ代表种子植物，Ⅲ代表桫椤
C. I代表无脊椎动物，Ⅱ代表脊椎动物，Ⅲ代表墨鱼
D. I代表单子叶植物，Ⅱ代表双子叶植物，Ⅲ代表樟树
【答案】D
【解析】
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
分析图示知：I和Ⅱ是并列关系，Ⅲ和Ⅱ是从属关系。
【详解】A.若I代表有成形细胞核的生物，Ⅱ代表无成形细胞核生物，病毒没有细胞结构，不属于原核生物，因此，Ⅲ不能代表病毒，错误；
B.Ⅲ桫椤是孢子植物，不属于Ⅱ种子植物，错误；
C.Ⅲ墨鱼是无脊椎动物，不属于Ⅱ脊椎动物，错误；
D.根据植物子叶的数量可分为I单子叶植物和Ⅱ双子叶植物，Ⅲ樟树种子的子叶有两片，属于Ⅱ双子叶植物，正确。
【点睛】掌握生物的分类是正确解答本题的关键。
19. 小科同学周末到郊外游玩时，观察到一种陌生的植物，该植物有根茎叶的分化，但没有看到花和果实，小科同学观察到的这种植物不可能属于（ ）
A. 被子植物B. 裸子植物
C. 蕨类植物D. 苔藓植物
【答案】D
【解析】
【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小，解答即可。
【详解】A.被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，但是可能还没有开花和结果；A不符合题意。
B.裸子植物有根、茎、叶和种子，没有花和果实，B不符合题意。
C.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，无花和果实，C不符合题意。
D.苔藓植物无根，有茎、叶的分化，D符合题意。
【点睛】掌握各类植物的主要特点是解题的关键。
20. 科学课上，老师带领大家研究了“乌龟”生命系统的结构层次，随后将研究对象更换成“草履虫”和“青菜”，则它们各自的生命系统层次与“乌龟”相比将依次缺少（ ）
A. 细胞；组织和器官
B. 组织和系统；系统
C. 组织、器官和系统；系统
D. 个体和种群；系统
【答案】C
【解析】
【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
【详解】乌龟为多细胞动物，具有细胞、组织、器官和系统层次。
草履虫为单细胞生物，与乌龟相比，无组织、器官和系统层次。
青菜是植物，由六大器官构成个体，与乌龟相比，生命系统结构层次中没有系统。
【点睛】做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容是解决此题的关键。
21. 正午时，地球上的竖直物体的影子只朝南不朝北的地区是（ ）
A. 南回归线以南地区B. 赤道以北地区
C. 北回归线以北地区D. 赤道以南地区
【答案】A
【解析】
【分析】太阳光线的直射点有规律的在南北回归线之间来回移动，各地正午太阳高度也随之发生有规律的变化．太阳高度是指太阳光线与水平面的夹角，太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强。
【详解】正午时，地球上垂直物体的影子总是朝南而不朝北的地方在南回归线以南地区，该地区全年位于太阳直射点以南。
故选A。
【点睛】本题考查太阳直射点的范围，牢记即可。
22. 如图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。使用下述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其正确的组合应是（ ）
A. ①③⑤B. ①④⑥C. ②③⑤D. ②④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】物镜为螺旋式，所以①②为物镜；目镜为镶嵌式，所以③④为目镜。
【详解】显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多；物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小；所以为使视野中观察到的细胞数目最多，应选用最长的目镜④和最短的物镜①；由于选用的物镜镜头短，所以物镜与玻片间的距离大，应为图中⑥。
【点睛】熟练掌握显微镜的使用方法及临时装片的制作步骤和注意事项。
23. 日食和月食的发生是由日、地、月三者位置决定，当日、地、月在一条直线上，而且（ ）
A. 地球位于日、月之间，会出现日食现象
B. 月球位于日、地之间，会出现日食现象
C. 太阳位于地、月之间，会出现月食现象
D. 月球位于日、地之间，会出现月食现象
【答案】B
【解析】
【详解】AB．当日、地、月在一条直线上，而且月球位于日、地之间，当月球挡住太阳光时就会出现日食现象，故B符合题意，A不符合题意；
CD．当日、地、月在一条直线上，而且地球位于日、月之间，当地球挡住太阳光时就会出现月食现象，故CD不符合题意。
故选B。
24. 想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。下列各选项中一致的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A．用被拉长了的皮卷尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的皮卷尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小，故A不符合题意；
B．天平用久了，会造成砝码磨损，用这种受磨损的砝码来称物体的质量时，往右盘中加入砝码的数量会增加，故其测量结果会偏大，故B符合题意；
C．温度计读数时，如果从液体中取出，其示数会受到外界温度的影响，测量的沸水温度偏低，故C不符合题意；
D．用量筒量液体体积时读数时视线要与液体的凹液面底部相平，如果俯视读数大于实际数值，所以读取液体体积比实际体积偏大，故D不符合题意。
故选B。
25. 小科同学用托盘天平称物体质量时，将物体错放在右盘中，并在左盘中加了52g砝码，同时将游码移到0.4g处，此时天平平衡，该物体的实际质量应为（ ）
A. 51.2gB. 51.6gC. 52gD. 52.4g
【答案】B
【解析】
【详解】当被测物体放在左盘里，游码放在右盘里时，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，由题意知，小明将物体和砝码放反了，所以物体实际质量应为
52g-0.4g=51.6g
故选B。
26. 太阳是对地球最重要的天体。对上述说法解释正确的有（ ）
①地球上的能量大部分直接或间接来自太阳
②太阳辐射在全球分布均匀，维持着地表温
③太阳活动会干扰地球磁场
④太阳活动会导致有线通讯中断
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】①地球上各种能源复杂多样，绝大多数的能源直接或间接来自太阳的能量，正确；
②太阳辐射在不同的纬度分布不均，不正确；
③太阳活动会扰乱地球大气层，使地面的无线电短波通讯受到影响，正确；
④太阳活动干扰的是无线电短波通讯，而不是有线的，不正确。
故选C。
27. 动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（ ）
A. 河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体
B. 鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸
C. 蜥蜴体表的鱗片，可减少水分散失
D. 蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活
【答案】D
【解析】
【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。
【详解】A.河蚌属于软体动物，有贝壳，贝壳具有保护柔软身体的作用，A正确；
B.鲫鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，B正确；
C.蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆生生活，C正确；
D.蜜蜂的外骨骼，防止体内水分蒸发，保护内部器官，适于陆地生活，但是与飞行生活无关，D错误。
【点睛】解答此题的关键是知道各种生物的结构特征。
28. 下面四幅图中，地球自转方向正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】地球自转的方向是自西向东。在南极上空看应是顺时针方向转动，在北极上空看应是逆时针方向转动。
A、在南极上空看，应是按顺时针方向运动，A错误；
B、表示的是自西向东运动，B正确；
C、在北极上空看，应是按逆时针方向运动，C错误；
D、表示的是自东向西运动，D错误。
故选B。
【点睛】本题主要考察了地球自转方向，比较简单。
29. 下列不属于菜豆特征的是（ ）
A. 种子的胚中有两片子叶
B. 叶脉为网状叶脉
C. 根系是直根系
D. 花中有6枚雄蕊
【答案】D
【解析】
【分析】此题主要考查的是双子叶植物的主要特征，据此作答。
【详解】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，须根系，单子叶植物的花基数通常为3；如高粱、玉米、等都属于单子叶植物；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，如花生、菜豆等都属于双子叶植物。可见D符合题意。
【点睛】只要熟练掌握了单子叶植物和双子叶植物的主要特征及区别，即可轻松解答。
30. 下列哪种现象不是生物适应环境的例子（ ）
A. 竹节虫的拟态
B. 仙人掌的叶退化成刺状
C. 缺氮时植株矮小
D. 鹿、兔遇敌时快速奔跑
【答案】C
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多水莲就很难成活。
【详解】A.竹节虫身体像竹节是一种拟态，不易被天敌发现，是对环境的适应，A不符合题意；
B.仙人掌的叶退化成刺状，是对干旱环境的适应，B不符合题意；
C.缺氮时植株矮小，是环境因素氮气对生物的影响，C符合题意；
D.鹿、兔遇敌时快速奔跑，具有快速奔跑的能力才不能被捕到，是对环境的适应，D不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
31. 地球与土星的共同的特点是（ ）
A. 平均密度大B. 质量和体积大
C. 自转周期相同D. 公转方向相同
【答案】D
【解析】
【详解】八大行星是太阳系八个大行星，按照离太阳的距离从近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。八大行星自转方向多数也和公转方向一致。只有金星和天王星两个例外。金星自转方向与公转方向相反。根据课本相关知识可知，太阳系八大行星公转方向均为自西向东。故选D。
32. 陆地环境比水中环境复杂。动物从水生到陆生，不需要解决的问题是（ ）
A. 环境干燥，防止体内水分散失
B. 支持体重，高效运动并觅食和避敌
C. 与空气进行气体交换
D. 排出体内的废物
【答案】D
【解析】
【分析】陆生动物一般具有适于陆生的结构特点，据此答题。
【详解】A．陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如龟的甲、昆虫的外骨骼和蛇的细鳞等，故不符合题意。
B．陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀缘等多种运动方式，以便觅支持体重，高效运动并觅食和避敌，故不符合题意；
C．大部分陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如昆虫的气管、兔的肺等，但蚯蚓等动物例外，不符合题意。
D．排出体内的废物是生物的特征，水生变成陆生排泄方式并不会随着环境而变化，符合题意。
【点睛】熟知陆生动物适于陆生的特点是解题的关键。
33. 如表是相对湿度表，则依据表中数据回答正确的是（ ）
A. 当干球温度计显示温度为10℃时，湿球温度计显示温度为7℃，此时空气相对湿度为65
B. 在显示空气的相对湿度为65%时，干球温度计显示温度不一定相同
C. 空气的相对湿度越大，干球温度计显示温度减去湿球温度计显示温度的差值越大
D. 空气的相对湿度越小，干球温度计显示温度就越高
【答案】B
【解析】
【分析】干球温度，湿球温度与空气中湿度的关系：空气中水蒸气的含量越少，湿球温度越低，干球温度与湿球温度的差值越大，就表明空气越干燥。反之，干湿球温度的差值越小，表明空气越潮湿。水的蒸发快慢与空气中水蒸气的含量有关：空气中水蒸气的含量越多，水蒸发得越慢，反之空气中水蒸气的含量越少，水蒸发得越快。
【详解】A．当干球温度计显示温度为10℃时，湿球温度计显示温度为7℃，此时干湿差为3℃，查表知：空气的相对湿度为65%，故A错误；
B．在显示空气的相对湿度为65%时，查表知：干球温度计显示温度可能为0℃，也可能为10.0℃，干球温度计显示温度不一定相同，故B正确；
C．查表知：在干球温度相同时，空气的相对湿度越大，干湿球温度的差值越小，故C错误；
D．查表知：在干湿差相同时，空气的相对湿度越小，干球温度计显示温度越低，故D错误。
故选B。
34. 红蛇果的果皮细胞因含花青素而呈红色。将某品种的红蛇果浸泡在热水中，热水变红色；浸泡在冷水中，冷水不变红。这一现象说明热水破坏了果皮细胞的（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】分析题意可知红蛇果浸泡在热水中，热水变红色，是因为花青素从细胞中出来到达热水中的缘故，因此应结合细胞结构的作用回答。
【详解】A.细胞壁具有保护和支持细胞的作用，因此A不符合题意；
B.细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，如题中叙述的：将某品种的红蛇果浸泡在热水中，热水变红色，出现这种现象的原因主要是破坏了细胞中的细胞膜，使其失去了控制物质的进出的作用，因此B符合题意。
C.活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，因此C不符合题意；
D.细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用，因此D不符合题意。
【点睛】本题主要考察对“细胞膜能控制物质的进出”的理解。
35. 牵牛花、竹子、黄瓜、西瓜的茎分别是( )
A. 匍匐茎、缠绕茎、直立茎、攀缘茎
B. 缠绕茎、直立茎、攀缘茎、匍匐茎
C. 直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎
D. 缠绕茎、直立茎、匍匐茎、攀缘茎
【答案】B
【解析】
【分析】植物的茎按生长习性分：直立茎、缠绕茎、匍匐茎、攀缘茎；按质地分：草质茎、木质茎、肉质茎。
【详解】牵牛花的茎有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领，属于缠绕茎；竹子的明显地背地生长的茎，茎干垂直地面，直立空间向上生长，属于直立茎；黄瓜靠叶腋的卷须攀缘于它物之上，属于攀缘茎；西瓜茎平卧地面，节上生不定根，属于匍匐茎。
所以答案选择B。
【点睛】回答此题的关键是要明确各种茎的概念和分类。
36. 据报道，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( )
A. 自然灾害B. 天敌过多
C. 动物病害D. 人类活动对生态环境的破坏
【答案】D
【解析】
【分析】理解并掌握造成野生动物濒危和灭绝的主要原因，结合题意，即可正确解答。
【详解】随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏。
【点睛】本题主要考查威胁生物多样性的原因。
37. 观察是科学探究的一种方法，下列做法中，你认为错误的是（ ）
A. 观察时必须实事求是
B. 边观察边记录
C. 只有用肉眼观察到的情形才是最真实的
D. 观察时要积极思考
【答案】C
【解析】
【详解】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。因此只有用肉眼观察到的生物才是真实的说法是错误的。
故选C。
38. 下列关于板块理论的说法，正确的是（ ）
A. 地球表层并不是整体一块，是由大小相等的六大板块拼合而成的
B. 地球表层的六大板块有时会处于运动之中，有时会处于静止之中
C. 世界上的火山、地震主要集中分布在不同板块的交界地带
D. 一般来说，板块内部地壳比较活跃，板块和板块的交界地带，地壳比较稳定
【答案】C
【解析】
【详解】关于板块理论的说法，地球表层并不是整体一块，是由大小不等的六大板块拼合而成的；表层的六大板块处于不断的运动中；世界上的火山、地震主要集中分布在不同板块的交界地带；一般来说，板块内部地壳比较稳定，板块和板块的交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震，故选C。
【点睛】本题考查板块构造学说的内容，牢记即可。
39. 月球昼夜温差变化很大，白天可达127℃，夜晚则降至零下183℃，这主要与下列哪些因素有直接关系（ ）
①月球表面缺少大气保护
②月球昼夜交替周期较长
③月球本身不发光
④月球上遍布环形山
A. ①B. ①②C. ①②③D. ①②③④
【答案】B
【解析】
【详解】月球由于没有云层的对太阳辐射的削弱作用，故白天温度高，而夜晚没有大气对地面的保温作用，故而温度低。另外月球昼夜交替周期较长，也会造成昼夜温差变化很大。
故选B。
40. 在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验操作考试中，小科在显微镜视野内只能看清细胞壁和细胞核，看不清液泡。为了能让细胞质与液泡的界面更明显，此时可（ ）
A. 改用凹面镜反光，放大光圈
B. 改用平面镜反光，缩小光圈
C. 改用凹面镜反光，缩小光圈
D. 改用平面镜反光，放大光圈
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
【详解】细胞质与液泡的界面较小、透光性强，颜色浅，为了看清要把视野调暗；小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此可以换用B：平面镜反光和较小光圈。
【点睛】本题主要考察了显微镜的结构和使用。
二、简答题（本题共12小题，每空1分，共40分）
41. 请将如图所示的测量结果填写在相应的空格处。
(1)铅笔的长度是______cm；
(2)温度计的示数为______C。
【答案】 ①. 3.60 ②. -22
【解析】
【详解】(1)[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与10.00cm对齐，右侧与13.6cm对齐，估读为13.60cm，所以铅笔的长度为
L=13.60cm-10.00cm=3.60cm
(2)[2]图中温度计的分度值是1℃，刻度从上往下逐渐变大，说明温度计的示数为零下，温度计的示数为-22℃。
42. 地球处在不断的运动之中，由于地球的______，产生了地球上昼夜更替；由于地球的______，产生了昼夜长短的变化和四季更替。
【答案】 ①. 自转 ②. 公转
【解析】
【详解】地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转，产生的现象是昼夜更替；地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，产生的现象是昼夜长短的变化和四季更替。
【点睛】本题主要考查地球运动产生的现象。
43. 现有一支刻度不准确但刻度均匀的温度计。把这支温度计放入冰水混合物中的示数为-4℃，放在一标准大气压下的沸水中示数为92℃，如果用这支温度计测得某液体温度为44℃，则该液体的实际温度是______。
【答案】50℃
【解析】
【详解】温度计一个小格表示的温度为
用它测得某液体的温度为44℃时，液体的实际温度
[44-(-4)]=50℃
44. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为L1，在30℃时测得的长度为L2。如果两次的测量方法都正确，且L1＞L2，则甲、乙两种材料膨胀程度______（填“相同”或“不同”），且材料______的膨胀程度大。如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则在升高相同温度后甲的长度______乙的长度（填“大于”或“小于”）。
【答案】 ①. 不同 ②. 甲 ③. 大于
【解析】
【详解】[1][2][3]由题意可知，在15℃时测得的长度为L1，在30℃时测得的长度为L2，且L1＞L2，如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1米，那么在30℃时，只有甲的材料膨胀程度要大于乙的，甲在30℃时测量乙的长度才会小于其在15℃时测量的乙的长度，甲、乙两种材料膨胀程度不同，甲的材料膨胀程度较大，在升高相同温度后甲的长度大于乙的长度。
45. 统一动植物命名并创立现代生物分类学的科学家是______，生物分类等级由高到低依次为：界、门、纲、目、______、属、种。______是最基本的分类单位。分类等级越高，所包含的生物间的共同点越______。
【答案】 ①. 林奈 ②. 科 ③. 种 ④. 少
【解析】
【分析】林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，被称为“分类学之父”。
界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。
【详解】统一动植物命名并创立现代生物分类学的科学家是瑞典的林奈；为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，将地球上所有的生物按大小和从属关系依次排列为：界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，种是生物分类的基本单位。生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。
【点睛】关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。
46. 根据动物体内有无______，将动物分为______和脊椎动物两个主要类群。______是陆生脊椎动物的祖先。
【答案】 ①. 脊柱 ②. 无脊椎动物 ③. 两栖类
【解析】
【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。
【详解】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。其中脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。两栖类是从水生过渡到陆生的脊椎动物，是陆生脊椎动物的祖先。
【点睛】脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。
47. 生物多样性为人类的生存提供了基本条件。保护生物多样性主要是保护______及其______。
【答案】 ①. 生物物种 ②. 生存环境
【解析】
【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。
【详解】生物多样性是人类赖以生存的物质基础，保护生物多样性主要是保护生物物种及其生存环境，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活。
【点睛】关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。
48. 动植物体上被我们称为“皮”“肉”的有可能属于不同的组织，例如，苹果皮属于______组织，苹果削皮后食用的部分我们称为果肉，属于______组织；到菜市场买回一块猪肉，上面有猪皮和红色的“瘦肉”，猪皮的最表层是动物的______组织，瘦肉是动物体中的______组织。
【答案】 ①. 保护 ②. 营养 ③. 上皮 ④. 肌肉
【解析】
【分析】（1）植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。
（2）动物的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。据此解答。
【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。苹果的表皮起着保护作用，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。苹果的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织。
肌肉组织具有收缩和舒张的功能，因此瘦肉属于肌肉组织；上皮组织具有保护的作用。因此猪皮的最表层是动物的上皮组织。
【点睛】正确区分动植物的组织是解题的关键。
49. 下列属于细胞的是______，属于器官的是______。
①血液 ②胃 ③根尖生长点 ④皮肤 ⑤酵母菌 ⑥花 ⑦精子
【答案】 ①. ⑤⑦ ②. ②④⑥
【解析】
【分析】细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。
器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。解答即可。
【详解】①血液属于结缔组织、③根尖生长点属于分生组织；
⑤酵母菌是单细胞的真菌、⑦精子属于细胞；
②胃属于器官、④皮肤属于器官、⑥花属于生殖器官。
【点睛】掌握器官的概念是解题的关键。
50. 下列食物的食用部位分别属于植物哪种器官？
奉化芋艿头______、慈溪杨梅______、溪口白果______。
【答案】 ①. 茎 ②. 果实 ③. 种子
【解析】
【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，解答即可。
【详解】芋头上有节和腋芽，是茎的明显特征，因此奉化芋艿头食用部位是茎；慈溪的杨梅食用的部分是果实，溪口白果食用的是银杏的种子。
【点睛】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，应该能做出正确的选择。
51. 读地球所在的天体系统层次示意图，回答问题。
(1)写出字母代表的天体系统的名称：A.______、B.______、C.______、D.______；
(2)我们目前观测到的宇宙为______（填字母），和B同一级的天体系统，我们把它称为______。
【答案】 ①. 总星系 ②. 银河系 ③. 太阳系 ④. 地月系 ⑤. A ⑥. 河外星系
【解析】
【详解】（1）读图可知，图中D是地球与月球组成地月系；C是地球围绕公转的太阳，太阳与其公转的天体组成太阳系；太阳系的上一级天体系统是银河系B；银河系属于直径约200亿光年的总星系A；
（2）银河系和数以亿计的星系合起来叫做总星系，它是人类目前所认识的最高级级别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围，所以我们目前观测到的宇宙为A。总星系分为银河系和河外星系，所以和B同一级的天体系统，称为河外星系。
【点睛】本题主要考查了天体系统层次。
52. 据新闻报道，当地时间2018年12月22日（中国农历十一月十六），印尼（大致位于图甲中黑色箭头所示位置）发生海啸，经证实，此次海啸是由火山爆发引起。
(1)从板块构造角度分析，如图甲，印尼位于______、______、______三大板块的交界处，位于______地震火山带，容易发生火山地震等地质灾害；
(2)如图乙为地球内部圈层结构示意图，A处为此次火山喷发岩浆来源位置，A处位于______（填地层结构名称）；
(3)海啸发生时，地球公转到如图丙的______位置，此时太阳直射点接近______，当天的月相为______。
【答案】 ①. 亚欧板块 ②. 太平洋板块 ③. 印度洋板块 ④. 环太平洋 ⑤. 地幔 ⑥. B ⑦. 南回归线 ⑧. 满月
【解析】
【详解】（1）印度尼西亚位于亚欧板块、印度洋板块、太平洋板块的交界地带，位于环太平洋地震火山带；
（2）火山喷发的岩浆来自软流层，位于上地幔上部，故A处位于地幔；
（3）海啸发生时间为2018年12月22日，此时太阳直射南回归线，直射点接近图丙的B位置，当天为中国农历十一月十六，月相为满月。
【点睛】本题考察范围较广，考查学生对基础知识的掌握和读图分析能力。
三、实验探究题（本题共4小题，每空1分，共20分）
53. 亲爱的同学，你会使用下列仪器吗？
(1)如图甲是小科调节天平横梁平衡的情景，你认为他操作中存在的错误是______。纠正错误后，若发现指针指在分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节，使天平平衡；
(2)天平横梁调节平衡后，在左盘放盛水的烧杯，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图乙所示，烧杯和水的质量m=______；
(3)天平能读得的最小质量为______；
(4)如图丙所示，小科同学用量筒、足够的水、铁块、细线，测量一个木块的体积。为了测出木块的体积，上述三个图中多余的是______（填“A”、“B”或“C”），所测木块的体积是______cm3。
丙
【答案】 ①. 游码没有归零 ②. 左 ③. 67.6g ④. 0.2g ⑤. A ⑥. 15
【解析】
【详解】(1)[1]由图甲知道，该同学在实验操作过程中，他的错误是调节天平时没有将游码移至零刻度处后调节 平衡螺母，使天平横梁平衡。
[2]指针指在分度盘的右侧，右侧质量大，此时应将平衡螺母向左调节，使天平平衡。
(2)[3]由图乙知道，标尺的分度值为0.2g，砝码的质量为50g、10g、5g，游砝所对的刻度值为2.6g，则金属块的质量
m=50g+10g+5g+2.6g=67.6g
(3)[4]天平读得最小质量为标尺的分度值为0.2g。
(4)[5][6]因为B表示的水加铁块的体积，示数为70ml，C表示的是水加铁块再加木块的体积示数为85ml，所以
V木 =85ml-70ml=15ml=15cm3
因为没有必要测量水的体积，故步骤A多余。
54. 如图所示为光学显微镜示意图，请据图回答问题。
(1)对光时应先转动______；
A.粗准焦螺旋B.转换器C.反光镜D.遮光器
(2)使用显微镜的步骤是______；
①对光，有明亮视野
②调节粗、细准焦螺旋，看清物像
③放标本，用压片夹压住
④取出显微镜放在实验台上，安装镜头
⑤整理显微镜
A.①②③④⑤B.④①③②⑤
C.④①②③⑤D.⑤③①②④
(3)观察时，①标有10×字样，④标有10×字样，视野中物像是原物的______倍。在观察时，当④由10×转换为40×时，视野的亮度变______；
(4)小科同学在用低倍镜观察装片时，发现视野中有一黑点，移动装片，黑点不动，转换高倍镜后黑点仍在，则黑点可能在______；
(5)下图最左边所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为______。
【答案】 ①. A ②. B ③. 100 ④. 暗 ⑤. 目镜 ⑥. A
【解析】
【分析】观图可知：①是目镜、②是镜筒、③是转换器、④是物镜、⑤是载物台、⑥是通光孔、⑦是遮光器、⑧是压片夹、⑨是反光镜、⑩是镜座、⑪是粗准焦螺旋、⑫是细准焦螺旋、⑬是镜臂、⑭是镜柱，解答即可。
【详解】（1）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。故对光时应先转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；故A符合题意。
（2）显微镜的使用可分为四个步骤：①取镜安放。右手握镜壁，左手托镜座，将显微镜放在实验台上略偏左，安放好目镜和物镜；②对光。转粗准焦螺旋提升镜筒，转转换器选择低倍物镜对准通光孔，转遮光器使较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，转反光镜直到出现一个明亮的视野；③观察。侧视物镜同时转动粗准焦螺旋，使镜筒下降到镜筒离装片2毫米处，再转动粗准焦螺旋提升镜筒寻找物像，找到物像如果不太清晰，在转动细准焦螺旋使物像更加清晰；④整理和存放。故顺序为④①③②⑤。
（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。观察时，①标有10×字样，④标有10×字样，视野中物像是原物的100倍。如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会现视野亮度变暗，相应的看到的细胞变大，细胞的数目变少。
（4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以小科同学在用低倍镜观察装片时，发现视野中有一黑点，移动装片，黑点不动，转换高倍镜后黑点仍在，则黑点可能在目镜上。
（5）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。所以图2最左边所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为A。
【点睛】熟悉掌握显微镜的构造是解题的关键。
55. 为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清的猪肉汁进行如下实验：
步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中。静置1小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。
步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内，冷藏室的温度为6℃。
步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。
步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。
步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在右表内（观察不到微生物，用“－”表示；观察到有微生物，用“+”表示；微生物较多用“+ +”表示；微生物很多用“+ + +”表示）。
请回答下列问题：
（1）比较步骤三、四，你认为实验中的变量是 。（填选项字母）
A．温度 B．水分 C．是否有活的微生物
（2）通过A、B两只锥形瓶的实验及现象，可以得出的结论是 。
（3）根据以上实验，请你写出一条日常生活中保存食品的方法 。
【答案】（1）C；（2）一定范围内温度越高越有利于微生物生长（25摄氏度比6摄氏度更有利于微生物生长与温度有关等。）；（3）低温（冰箱）保存食品，加热密封，保鲜膜密封等
【解析】
【分析】本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点，考查学生科学探究的能力和食品腐败原因，细菌的生存的条件。解此题从提出问题，确定、控制实验变量，设置对照实验，食品腐败原因，细菌的生存的条件等方面切入。
【详解】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，此时微生物进入瓶内。步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。此时，B瓶内有活的微生物；步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。此时，C瓶内没有活的微生物。比较步骤三、四，实验变量是否有活的微生物。
（2）通过A、B两只锥形瓶的实验以及现象，A瓶内出现了少量的微生物，B瓶内出现大量的微生物。可以得出的结论是细菌的繁殖需要适宜的温度。
（3）根据以上实验，在日常生活中可采取高温加热灭菌和低温保存的方法储存食品。
【点睛】解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。
56. 近年来，食品安全问题屡遭曝光。新闻报道，有菜农在种土豆时，先在土壤中施加一定量的高毒杀虫剂呋喃丹，生产出呋喃丹土豆。现给你提供正常土豆和呋喃丹土豆、生长发育状况相近的小白鼠若干，请设计实验探究呋喃丹土豆对人的健康是否产生影响。
(1)将小白鼠______分为A、B两组，A组每天饲喂一定量的正常土豆饲料，B组每天饲喂______量的______饲料，其他喂养条件都相同且适宜；
(2)长时间观察记录两组小白鼠的生活状况。若两组小白鼠各方面均正常，则探究结论为呋喃丹土豆对______；若B组小白鼠异常或病变率显著高于A组，则探究结论为呋喃丹土豆对______。
【答案】 ①. 平均 ②. 等 ③. 呋喃丹土豆 ④. 人的健康无影响 ⑤. 人的健康有害
【解析】
【分析】此题以探究“呋喃丹土豆对人的健康有影响”这一现实问题为出发点，考查学生科学探究的能力。解题的方法是，结合题意确定实验变量，设置对照实验。
【详解】（1）由题意可知，该实验是探究呋喃丹土豆对人的健康有影响．实验变量是呋喃丹土豆，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无呋喃丹土豆的条件不同外，其他条件都应该相同，因此，将小白鼠平均分为A、B两组，A组每天饲喂一定量的正常土豆饲料，B组每天饲喂等量的呋喃丹土豆饲料，其他喂养条件都相同且适宜。
（2）将各方面均正常小白鼠平均分为A、B两组，形成以呋喃丹土豆为变量的对照实验，A组每天饲喂一定量的正常土豆饲料，为对照组；B组每天饲喂等量的呋喃丹土豆饲料，为实验组；若两组小白鼠各方面均正常，说明呋喃丹土豆对人的健康无影响。若B组小白鼠异常或病变率显著高于A组，则得出结论为呋喃丹土豆对人的健康有害。
【点睛】解此题的关键是根据题意，确定实验变量，设置对照实验。选项
错误操作
测量结果
A
用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的身高
偏大
B
用磨损的砝码称物体质量
偏大
C
用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数
偏大
D
俯视读数量取10毫升液体
偏小
干球温度
干湿差（干球温度减去湿球温度）
1.0℃
2.0℃
3.0℃
4.0℃
5.0℃
0.0℃
82%
65%
47%
31%
15%
5.0℃
86%
71%
58%
45%
32%
0.0℃
88%
76%
65%
54%
44%
15.0℃
90%
80%
70%
61%
52%
1．全卷共三个大题，56个小题，满分为100分，考试时间为100分钟。
2．请将学校、姓名、班级、学号填写在答题卷的规定位置上。
3．请在答题卷上作答，做在试题卷上或超出密封线区域书写的答案无效。
一、选择题（本题共40小题，共40分。每一小题只有一个正确选项。）
1. 近年极端天气频繁出现，镇海最低温度曾降到-6C，当时，河水上方结着一层冰，则水与冰交界处温度（ ）
A. 4CB. 0CC. -6CD. 略高于-6C
【答案】B
【解析】
【详解】温度的规定：在1标准大气压下冰水混合时的温度为0℃，沸腾水的温度为100℃。
故选B。
2. 自然界中存在着多种形式的能，下面对能的叙述中不正确的是（）
A. 贮存在食物中的能称为化学能B. 钩码被举高后具有的能是动能
C. 植物通过光合作用把光能转化为化学能D. 正在发声的物体具有声能
【答案】B
【解析】
【详解】A．贮存在食物中的能称为化学能，故A正确不合题意；
B．钩码被举高后具有的能是重力势能，故B错误符合题意；
C．植物通过光合作用把光能转化为化学能，故C正确不合题意；
D．正在发声的物体具有声能，故D正确不合题意。
3. 阳光明媚的周末，小科来到宁波植物园，脑子里涌出很多有趣的问题，其中不属于可探究的科学问题的是（ ）
A. 翩翩起舞的白鹭何时南飞
B. 枫杨树属于哪类植物
C. 哪种植物自然生长速度最快
D. 水池中的音乐喷泉造价多少
【答案】D
【解析】
【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。
【详解】ABC、翩翩起舞的白鹭何时南飞，枫杨树属于哪类植物、哪种植物自然生长速度最快，有科学研究价值，属于科学问题，ABC正确；D、水池中的音乐喷泉造价多少？没有科学研究价值，不属于科学问题，D错误。
【点睛】探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。
4. 通过科学探究已知，蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，因此，在科学探究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么给对照组设置的条件就应是（ ）
A. 干燥B. 高温C. 黑暗D. 明亮
【答案】A
【解析】
【分析】此题考查对对照实验的理解，一般地说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。该实验实验变量是湿度，实验组设置的条件因素是潮湿，对照组设置的条件因素是干燥。
【点睛】在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的，使实验结果具有说服力。
5. 下列关于物种的说法正确的是（ ）
A. “红富士”苹果与“嘎啦”苹果是两个不同的物种
B. 两个物种之间不能进行有性生殖
C. 物种多样性指的是物种与物种间差异的多样性
D. 当同一物种的不同群体在地域上被隔离，新物种就形成了
【答案】C
【解析】
【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
【详解】A.“红富士”苹果与“嘎啦”苹果是两个不同的品种，错误。
B.两个物种之间能进行有性生殖，如驴和马可以交配，但产生的后代，发生了变异，错误。
C.生物种类的多样性即物种的多样性，物种多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现，正确。
D.物种的不同群体在地域上被隔离，最后出现生殖隔离形成的，错误。
【点睛】熟记掌握生物的多样性对人类的重要作用，是人类赖以生存的物质基础。基因的多样性是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。涉及知识面广，解答时注意结合实际，灵活解答。
6. 下列数据符合生活实际的是（ ）
A. 期末考试时，小科沉着应考，动手摸摸自己的脉搏，搏动一次的时间大约是2.5s
B. 小科发现自己正常呼吸一次用时1s
C. 小科的科学书一张纸的厚度大约9nm
D. 小科发现科学老师身高比班内最高的男生都高得多，估计身高至少在1850mm以上
【答案】D
【解析】
【详解】A．正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s，不符合题意；
B．正常情况下，人呼吸一次不到1s，不符合题意；
C．科学书一张纸的厚度大约
75μm=75×10-3nm=0.075nm
不符合题意；
D．中学生的身高大约在1.70m左右，科学老师的身高比班内最高的男生都高得多，估计身高至少在
1.85m=1850mm
以上，符合题意。
故选D。
7. 2018年，我国科学家利用流产的雌性猕猴胎儿体细胞细胞核植入到去核卵细胞中，成功培育出两只克隆猴“中中”“华华”。一个小小的细胞发育成各种具有不同结构功能的细胞，使生物体如此复杂，主要是下列哪一生理过程起作用（ ）
A. 细胞的分裂B. 细胞的分化
C. 细胞的生长D. 细胞的成熟
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【详解】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
细胞分化的结果是形成不的组织，因此，一个小小的细胞发育成各种具有不同结构功能的细胞，使生物体如此复杂，主要是“细胞分化”的结果。
【点睛】本题主要考察了细胞分裂、生长和分化的定义。
8. 当下列自然灾害发生时，以下行为正确的是（ ）
A. 在火山喷发时收集矿物质肥料
B. 滑坡发生时，近观震撼场景
C. 台风来临时，广告牌下避风
D. 地震来临时，在室内要尽量关闭电源、煤气，躲在床下或坚固的桌子下
【答案】D
【解析】
【详解】A、火山喷发时，温度极高的岩浆会冲出地表，所以不能在火山喷发时收集矿物质肥料，故A错误；
B、滑坡发生时，迅速远离滑坡发生位置，防止受伤，故B错误；
C、台风来临时，在广告牌下避风，广告牌容易被吹倒，故C错误；
D、地震来临时，在室内要尽量关闭电源、煤气，躲在床下或坚固的桌子下，故D正确。
故选D。
9. 比较下列动物形态特征，找出属于鱼类的是（ ）
A. 鲸鱼、海马B. 娃娃鱼、鳙鱼
C. 鳄鱼、鲢鱼D. 中华鲟、泥鳅
【答案】D
【解析】
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】A.鲸生活在水中，用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，海马生活在水中，鱼体表覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，属于鱼类。A错误；
B.娃娃鱼又叫大鲵，幼时用鳃呼吸，成体用肺呼吸，世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物，它的叫声很像幼儿哭声，因此人们叫它“娃娃鱼”，鳙鱼符合鱼类的特征，属于鱼类，B错误；
C.鳄鱼属于爬行类动物，鲢鱼符合鱼类的特征，属于鱼类，C错误；
D.中华鲟、泥鳅生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，D正确。
【点睛】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
10. 在昆明中国科学院植物生理研究所建立中国西南野生生物种质资源库，在青海湖建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（ ）
A. 迁地保护、就地保护、法制管理
B. 迁地保护、自然保护、法制管理
C. 自然保护、就地保护、法制管理
D. 就地保护、迁地保护、法制管理
【答案】A
【解析】
【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。如建立东北虎繁育中心保护东北虎；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
【详解】在昆明中国科学院植物生理研究所建立中国西南野生生物种质资源库，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理。
【点睛】掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。
11. 若把宇宙中与太阳最近的行星称为“甲星”，与太阳最近的恒星称为“乙星”，则下列说法错误的是（ ）
A. 甲星位于银河系内
B. 乙星位于银河系内
C. 甲星能自行发光、发亮
D. 乙星能自行发光、发热
【答案】C
【解析】
【详解】AB．银河系里有几千亿颗恒星，太阳为其中一颗普通恒星，甲星和乙星都位于银河系内，故AB正确，不符合题意；
CD．太阳系里有八大行星；行星不能够自行发光发热，甲星不能自行发光、发亮，恒星能自身发光，乙星能自行发光、发亮，故C错误，符合题意，D正确，不符合题意。
故选C。
12. 破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的生物，感染人体后会使人患破伤风。破伤风杆菌具有的特点是（ ）
A. 没有成形的细胞核
B. 与酵母菌的细胞结构相同
C. 同流感病毒一样无细胞结构
D. 没有DNA
【答案】A
【解析】
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此破伤风杆菌的结构特点是没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。
【点睛】解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌、病毒的结构特点。
13. 外力作用使地表形态变得千奇百怪，小科在元旦假期游览了金华双龙洞，被大自然的鬼斧神工所震撼，这种溶洞地貌的形成原因是（ ）
A. 流水的侵蚀作用B. 风的侵蚀作用
C. 冰川的移动作用D. 流水的沉积作用
【答案】A
【解析】
【详解】外力作用主要有：流水的溶蚀作用，它形成钟乳石，石笋等地形；风的侵蚀作用，它形成风蚀蘑菇等地形；冰川的移动作用，它形成冰碛湖等地形；流水的沉积作用，它形成冲积平原等地形。金华双龙洞是流水的侵蚀作用形成的，选项中的B、C、D不符合题意。故选A。
14. 关于长度的测量，下列说法正确的是（ ）
A. 测量所能达到的准确程度由刻度尺刻度和测量者共同决定
B. 测量时，首先要根据实际情况确定测量需要的准确程度
C. 在记录数据时，小数点后面的位数越多，说明测量结果越准确
D. 测量误差总是存在的，多测量几次可以消除误差
【答案】B
【解析】
【详解】A．测量能够达到的准确程度由刻度尺的最小刻度决定，故A错误；
B．要根据实际情况确定测量需要达到的准确程度，并依据此准确程度选择适当的测量工具，故B正确；
C．在记录测量结果时，小数点后面数字的位数应根据所用刻度尺的精确程度来确定，不是位数越多越准确，故C错误；
D．测量误差总是存在的，多测量几次可以减小误差，不能消除误差，故D错误。
故选B。
15. 对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（ ）
A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春——生物能对外界刺激做出反应
C. 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫——生物的生长和繁殖
D. 龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞——生物的变异现象
【答案】D
【解析】
【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
【详解】A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，说明生物的生活需要营养，正确。
B.近水楼台先得月，向阳花木早逢春，说明生物能对外界刺激做出反应，正确。
C.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，说明生物的生长和繁殖生物的生长和繁殖，正确。
D.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，说明生物的遗传现象，错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
16. 在显微镜下观察印有数字“6＜9”的玻片，看到的物像是怎样的？如物像在视野右上方应往哪边移动，才能使物像移到视野中央（ ）
A. 9＞6，左下方B. 9＜6，右下方
C. 6＞9，右上方D. 6＜9，左上方
【答案】C
【解析】
【分析】视野中看到的是一个放大倒立的像，物像的运动方向与玻片的移动方向是相反的，解题时有小技巧：可以将数字写在纸上，将纸张上下颠倒，即是在显微镜下看到的物像，移动装片时，物像在哪里就往哪里移。
【详解】由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。6＜9旋转180度，图象为6＞9；由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。即：物像在视野的右下方，应把玻片向着右下方移动才能到达视野的中央。
【点睛】考查显微镜的成像原理，理解原理，结合答题小技巧，很容易得出正确答案。
17. 西瓜之所以甘甜可口，主要是细胞的细胞液中含有较多的糖分。西瓜细胞内，指导各项生命活动的控制中心以及细胞液的主要来源分别是（ ）
A. 细胞壁、叶绿体B. 细胞核、液泡
C. 细胞质、液泡D. 细胞核、叶绿体
【答案】B
【解析】
【分析】（1）植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有不同的功能。
（2）植物细胞的结构如下：
【详解】细胞核中含有遗传物质，控制遗传信息，知道糖分形成的控制中心是细胞核。植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构液泡。
【点睛】明确细胞核和液泡的作用是解题的关键。
18. 如图是概念间的关系图，下列选项与图对应正确的是（ ）
A. I代表有成形细胞核生物，Ⅱ代表无成形细胞核生物，Ⅲ代表病毒
B. I代表孢子植物，Ⅱ代表种子植物，Ⅲ代表桫椤
C. I代表无脊椎动物，Ⅱ代表脊椎动物，Ⅲ代表墨鱼
D. I代表单子叶植物，Ⅱ代表双子叶植物，Ⅲ代表樟树
【答案】D
【解析】
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
分析图示知：I和Ⅱ是并列关系，Ⅲ和Ⅱ是从属关系。
【详解】A.若I代表有成形细胞核的生物，Ⅱ代表无成形细胞核生物，病毒没有细胞结构，不属于原核生物，因此，Ⅲ不能代表病毒，错误；
B.Ⅲ桫椤是孢子植物，不属于Ⅱ种子植物，错误；
C.Ⅲ墨鱼是无脊椎动物，不属于Ⅱ脊椎动物，错误；
D.根据植物子叶的数量可分为I单子叶植物和Ⅱ双子叶植物，Ⅲ樟树种子的子叶有两片，属于Ⅱ双子叶植物，正确。
【点睛】掌握生物的分类是正确解答本题的关键。
19. 小科同学周末到郊外游玩时，观察到一种陌生的植物，该植物有根茎叶的分化，但没有看到花和果实，小科同学观察到的这种植物不可能属于（ ）
A. 被子植物B. 裸子植物
C. 蕨类植物D. 苔藓植物
【答案】D
【解析】
【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小，解答即可。
【详解】A.被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，但是可能还没有开花和结果；A不符合题意。
B.裸子植物有根、茎、叶和种子，没有花和果实，B不符合题意。
C.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，无花和果实，C不符合题意。
D.苔藓植物无根，有茎、叶的分化，D符合题意。
【点睛】掌握各类植物的主要特点是解题的关键。
20. 科学课上，老师带领大家研究了“乌龟”生命系统的结构层次，随后将研究对象更换成“草履虫”和“青菜”，则它们各自的生命系统层次与“乌龟”相比将依次缺少（ ）
A. 细胞；组织和器官
B. 组织和系统；系统
C. 组织、器官和系统；系统
D. 个体和种群；系统
【答案】C
【解析】
【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
【详解】乌龟为多细胞动物，具有细胞、组织、器官和系统层次。
草履虫为单细胞生物，与乌龟相比，无组织、器官和系统层次。
青菜是植物，由六大器官构成个体，与乌龟相比，生命系统结构层次中没有系统。
【点睛】做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容是解决此题的关键。
21. 正午时，地球上的竖直物体的影子只朝南不朝北的地区是（ ）
A. 南回归线以南地区B. 赤道以北地区
C. 北回归线以北地区D. 赤道以南地区
【答案】A
【解析】
【分析】太阳光线的直射点有规律的在南北回归线之间来回移动，各地正午太阳高度也随之发生有规律的变化．太阳高度是指太阳光线与水平面的夹角，太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强。
【详解】正午时，地球上垂直物体的影子总是朝南而不朝北的地方在南回归线以南地区，该地区全年位于太阳直射点以南。
故选A。
【点睛】本题考查太阳直射点的范围，牢记即可。
22. 如图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。使用下述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其正确的组合应是（ ）
A. ①③⑤B. ①④⑥C. ②③⑤D. ②④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】物镜为螺旋式，所以①②为物镜；目镜为镶嵌式，所以③④为目镜。
【详解】显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多；物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小；所以为使视野中观察到的细胞数目最多，应选用最长的目镜④和最短的物镜①；由于选用的物镜镜头短，所以物镜与玻片间的距离大，应为图中⑥。
【点睛】熟练掌握显微镜的使用方法及临时装片的制作步骤和注意事项。
23. 日食和月食的发生是由日、地、月三者位置决定，当日、地、月在一条直线上，而且（ ）
A. 地球位于日、月之间，会出现日食现象
B. 月球位于日、地之间，会出现日食现象
C. 太阳位于地、月之间，会出现月食现象
D. 月球位于日、地之间，会出现月食现象
【答案】B
【解析】
【详解】AB．当日、地、月在一条直线上，而且月球位于日、地之间，当月球挡住太阳光时就会出现日食现象，故B符合题意，A不符合题意；
CD．当日、地、月在一条直线上，而且地球位于日、月之间，当地球挡住太阳光时就会出现月食现象，故CD不符合题意。
故选B。
24. 想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。下列各选项中一致的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A．用被拉长了的皮卷尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的皮卷尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小，故A不符合题意；
B．天平用久了，会造成砝码磨损，用这种受磨损的砝码来称物体的质量时，往右盘中加入砝码的数量会增加，故其测量结果会偏大，故B符合题意；
C．温度计读数时，如果从液体中取出，其示数会受到外界温度的影响，测量的沸水温度偏低，故C不符合题意；
D．用量筒量液体体积时读数时视线要与液体的凹液面底部相平，如果俯视读数大于实际数值，所以读取液体体积比实际体积偏大，故D不符合题意。
故选B。
25. 小科同学用托盘天平称物体质量时，将物体错放在右盘中，并在左盘中加了52g砝码，同时将游码移到0.4g处，此时天平平衡，该物体的实际质量应为（ ）
A. 51.2gB. 51.6gC. 52gD. 52.4g
【答案】B
【解析】
【详解】当被测物体放在左盘里，游码放在右盘里时，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，由题意知，小明将物体和砝码放反了，所以物体实际质量应为
52g-0.4g=51.6g
故选B。
26. 太阳是对地球最重要的天体。对上述说法解释正确的有（ ）
①地球上的能量大部分直接或间接来自太阳
②太阳辐射在全球分布均匀，维持着地表温
③太阳活动会干扰地球磁场
④太阳活动会导致有线通讯中断
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】①地球上各种能源复杂多样，绝大多数的能源直接或间接来自太阳的能量，正确；
②太阳辐射在不同的纬度分布不均，不正确；
③太阳活动会扰乱地球大气层，使地面的无线电短波通讯受到影响，正确；
④太阳活动干扰的是无线电短波通讯，而不是有线的，不正确。
故选C。
27. 动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（ ）
A. 河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体
B. 鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸
C. 蜥蜴体表的鱗片，可减少水分散失
D. 蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活
【答案】D
【解析】
【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。
【详解】A.河蚌属于软体动物，有贝壳，贝壳具有保护柔软身体的作用，A正确；
B.鲫鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，B正确；
C.蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆生生活，C正确；
D.蜜蜂的外骨骼，防止体内水分蒸发，保护内部器官，适于陆地生活，但是与飞行生活无关，D错误。
【点睛】解答此题的关键是知道各种生物的结构特征。
28. 下面四幅图中，地球自转方向正确的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】地球自转的方向是自西向东。在南极上空看应是顺时针方向转动，在北极上空看应是逆时针方向转动。
A、在南极上空看，应是按顺时针方向运动，A错误；
B、表示的是自西向东运动，B正确；
C、在北极上空看，应是按逆时针方向运动，C错误；
D、表示的是自东向西运动，D错误。
故选B。
【点睛】本题主要考察了地球自转方向，比较简单。
29. 下列不属于菜豆特征的是（ ）
A. 种子的胚中有两片子叶
B. 叶脉为网状叶脉
C. 根系是直根系
D. 花中有6枚雄蕊
【答案】D
【解析】
【分析】此题主要考查的是双子叶植物的主要特征，据此作答。
【详解】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，须根系，单子叶植物的花基数通常为3；如高粱、玉米、等都属于单子叶植物；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，如花生、菜豆等都属于双子叶植物。可见D符合题意。
【点睛】只要熟练掌握了单子叶植物和双子叶植物的主要特征及区别，即可轻松解答。
30. 下列哪种现象不是生物适应环境的例子（ ）
A. 竹节虫的拟态
B. 仙人掌的叶退化成刺状
C. 缺氮时植株矮小
D. 鹿、兔遇敌时快速奔跑
【答案】C
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多水莲就很难成活。
【详解】A.竹节虫身体像竹节是一种拟态，不易被天敌发现，是对环境的适应，A不符合题意；
B.仙人掌的叶退化成刺状，是对干旱环境的适应，B不符合题意；
C.缺氮时植株矮小，是环境因素氮气对生物的影响，C符合题意；
D.鹿、兔遇敌时快速奔跑，具有快速奔跑的能力才不能被捕到，是对环境的适应，D不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
31. 地球与土星的共同的特点是（ ）
A. 平均密度大B. 质量和体积大
C. 自转周期相同D. 公转方向相同
【答案】D
【解析】
【详解】八大行星是太阳系八个大行星，按照离太阳的距离从近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。八大行星自转方向多数也和公转方向一致。只有金星和天王星两个例外。金星自转方向与公转方向相反。根据课本相关知识可知，太阳系八大行星公转方向均为自西向东。故选D。
32. 陆地环境比水中环境复杂。动物从水生到陆生，不需要解决的问题是（ ）
A. 环境干燥，防止体内水分散失
B. 支持体重，高效运动并觅食和避敌
C. 与空气进行气体交换
D. 排出体内的废物
【答案】D
【解析】
【分析】陆生动物一般具有适于陆生的结构特点，据此答题。
【详解】A．陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如龟的甲、昆虫的外骨骼和蛇的细鳞等，故不符合题意。
B．陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀缘等多种运动方式，以便觅支持体重，高效运动并觅食和避敌，故不符合题意；
C．大部分陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如昆虫的气管、兔的肺等，但蚯蚓等动物例外，不符合题意。
D．排出体内的废物是生物的特征，水生变成陆生排泄方式并不会随着环境而变化，符合题意。
【点睛】熟知陆生动物适于陆生的特点是解题的关键。
33. 如表是相对湿度表，则依据表中数据回答正确的是（ ）
A. 当干球温度计显示温度为10℃时，湿球温度计显示温度为7℃，此时空气相对湿度为65
B. 在显示空气的相对湿度为65%时，干球温度计显示温度不一定相同
C. 空气的相对湿度越大，干球温度计显示温度减去湿球温度计显示温度的差值越大
D. 空气的相对湿度越小，干球温度计显示温度就越高
【答案】B
【解析】
【分析】干球温度，湿球温度与空气中湿度的关系：空气中水蒸气的含量越少，湿球温度越低，干球温度与湿球温度的差值越大，就表明空气越干燥。反之，干湿球温度的差值越小，表明空气越潮湿。水的蒸发快慢与空气中水蒸气的含量有关：空气中水蒸气的含量越多，水蒸发得越慢，反之空气中水蒸气的含量越少，水蒸发得越快。
【详解】A．当干球温度计显示温度为10℃时，湿球温度计显示温度为7℃，此时干湿差为3℃，查表知：空气的相对湿度为65%，故A错误；
B．在显示空气的相对湿度为65%时，查表知：干球温度计显示温度可能为0℃，也可能为10.0℃，干球温度计显示温度不一定相同，故B正确；
C．查表知：在干球温度相同时，空气的相对湿度越大，干湿球温度的差值越小，故C错误；
D．查表知：在干湿差相同时，空气的相对湿度越小，干球温度计显示温度越低，故D错误。
故选B。
34. 红蛇果的果皮细胞因含花青素而呈红色。将某品种的红蛇果浸泡在热水中，热水变红色；浸泡在冷水中，冷水不变红。这一现象说明热水破坏了果皮细胞的（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】分析题意可知红蛇果浸泡在热水中，热水变红色，是因为花青素从细胞中出来到达热水中的缘故，因此应结合细胞结构的作用回答。
【详解】A.细胞壁具有保护和支持细胞的作用，因此A不符合题意；
B.细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，如题中叙述的：将某品种的红蛇果浸泡在热水中，热水变红色，出现这种现象的原因主要是破坏了细胞中的细胞膜，使其失去了控制物质的进出的作用，因此B符合题意。
C.活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，因此C不符合题意；
D.细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用，因此D不符合题意。
【点睛】本题主要考察对“细胞膜能控制物质的进出”的理解。
35. 牵牛花、竹子、黄瓜、西瓜的茎分别是( )
A. 匍匐茎、缠绕茎、直立茎、攀缘茎
B. 缠绕茎、直立茎、攀缘茎、匍匐茎
C. 直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎
D. 缠绕茎、直立茎、匍匐茎、攀缘茎
【答案】B
【解析】
【分析】植物的茎按生长习性分：直立茎、缠绕茎、匍匐茎、攀缘茎；按质地分：草质茎、木质茎、肉质茎。
【详解】牵牛花的茎有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领，属于缠绕茎；竹子的明显地背地生长的茎，茎干垂直地面，直立空间向上生长，属于直立茎；黄瓜靠叶腋的卷须攀缘于它物之上，属于攀缘茎；西瓜茎平卧地面，节上生不定根，属于匍匐茎。
所以答案选择B。
【点睛】回答此题的关键是要明确各种茎的概念和分类。
36. 据报道，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( )
A. 自然灾害B. 天敌过多
C. 动物病害D. 人类活动对生态环境的破坏
【答案】D
【解析】
【分析】理解并掌握造成野生动物濒危和灭绝的主要原因，结合题意，即可正确解答。
【详解】随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物资源过度的狩猎和采伐，对栖息环境的污染和破坏。
【点睛】本题主要考查威胁生物多样性的原因。
37. 观察是科学探究的一种方法，下列做法中，你认为错误的是（ ）
A. 观察时必须实事求是
B. 边观察边记录
C. 只有用肉眼观察到的情形才是最真实的
D. 观察时要积极思考
【答案】C
【解析】
【详解】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。因此只有用肉眼观察到的生物才是真实的说法是错误的。
故选C。
38. 下列关于板块理论的说法，正确的是（ ）
A. 地球表层并不是整体一块，是由大小相等的六大板块拼合而成的
B. 地球表层的六大板块有时会处于运动之中，有时会处于静止之中
C. 世界上的火山、地震主要集中分布在不同板块的交界地带
D. 一般来说，板块内部地壳比较活跃，板块和板块的交界地带，地壳比较稳定
【答案】C
【解析】
【详解】关于板块理论的说法，地球表层并不是整体一块，是由大小不等的六大板块拼合而成的；表层的六大板块处于不断的运动中；世界上的火山、地震主要集中分布在不同板块的交界地带；一般来说，板块内部地壳比较稳定，板块和板块的交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震，故选C。
【点睛】本题考查板块构造学说的内容，牢记即可。
39. 月球昼夜温差变化很大，白天可达127℃，夜晚则降至零下183℃，这主要与下列哪些因素有直接关系（ ）
①月球表面缺少大气保护
②月球昼夜交替周期较长
③月球本身不发光
④月球上遍布环形山
A. ①B. ①②C. ①②③D. ①②③④
【答案】B
【解析】
【详解】月球由于没有云层的对太阳辐射的削弱作用，故白天温度高，而夜晚没有大气对地面的保温作用，故而温度低。另外月球昼夜交替周期较长，也会造成昼夜温差变化很大。
故选B。
40. 在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验操作考试中，小科在显微镜视野内只能看清细胞壁和细胞核，看不清液泡。为了能让细胞质与液泡的界面更明显，此时可（ ）
A. 改用凹面镜反光，放大光圈
B. 改用平面镜反光，缩小光圈
C. 改用凹面镜反光，缩小光圈
D. 改用平面镜反光，放大光圈
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。
【详解】细胞质与液泡的界面较小、透光性强，颜色浅，为了看清要把视野调暗；小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此可以换用B：平面镜反光和较小光圈。
【点睛】本题主要考察了显微镜的结构和使用。
二、简答题（本题共12小题，每空1分，共40分）
41. 请将如图所示的测量结果填写在相应的空格处。
(1)铅笔的长度是______cm；
(2)温度计的示数为______C。
【答案】 ①. 3.60 ②. -22
【解析】
【详解】(1)[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；木块左侧与10.00cm对齐，右侧与13.6cm对齐，估读为13.60cm，所以铅笔的长度为
L=13.60cm-10.00cm=3.60cm
(2)[2]图中温度计的分度值是1℃，刻度从上往下逐渐变大，说明温度计的示数为零下，温度计的示数为-22℃。
42. 地球处在不断的运动之中，由于地球的______，产生了地球上昼夜更替；由于地球的______，产生了昼夜长短的变化和四季更替。
【答案】 ①. 自转 ②. 公转
【解析】
【详解】地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转，产生的现象是昼夜更替；地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，产生的现象是昼夜长短的变化和四季更替。
【点睛】本题主要考查地球运动产生的现象。
43. 现有一支刻度不准确但刻度均匀的温度计。把这支温度计放入冰水混合物中的示数为-4℃，放在一标准大气压下的沸水中示数为92℃，如果用这支温度计测得某液体温度为44℃，则该液体的实际温度是______。
【答案】50℃
【解析】
【详解】温度计一个小格表示的温度为
用它测得某液体的温度为44℃时，液体的实际温度
[44-(-4)]=50℃
44. 用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为L1，在30℃时测得的长度为L2。如果两次的测量方法都正确，且L1＞L2，则甲、乙两种材料膨胀程度______（填“相同”或“不同”），且材料______的膨胀程度大。如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则在升高相同温度后甲的长度______乙的长度（填“大于”或“小于”）。
【答案】 ①. 不同 ②. 甲 ③. 大于
【解析】
【详解】[1][2][3]由题意可知，在15℃时测得的长度为L1，在30℃时测得的长度为L2，且L1＞L2，如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1米，那么在30℃时，只有甲的材料膨胀程度要大于乙的，甲在30℃时测量乙的长度才会小于其在15℃时测量的乙的长度，甲、乙两种材料膨胀程度不同，甲的材料膨胀程度较大，在升高相同温度后甲的长度大于乙的长度。
45. 统一动植物命名并创立现代生物分类学的科学家是______，生物分类等级由高到低依次为：界、门、纲、目、______、属、种。______是最基本的分类单位。分类等级越高，所包含的生物间的共同点越______。
【答案】 ①. 林奈 ②. 科 ③. 种 ④. 少
【解析】
【分析】林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，被称为“分类学之父”。
界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。
【详解】统一动植物命名并创立现代生物分类学的科学家是瑞典的林奈；为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，将地球上所有的生物按大小和从属关系依次排列为：界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，种是生物分类的基本单位。生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。
【点睛】关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。
46. 根据动物体内有无______，将动物分为______和脊椎动物两个主要类群。______是陆生脊椎动物的祖先。
【答案】 ①. 脊柱 ②. 无脊椎动物 ③. 两栖类
【解析】
【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。
【详解】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。其中脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。两栖类是从水生过渡到陆生的脊椎动物，是陆生脊椎动物的祖先。
【点睛】脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。
47. 生物多样性为人类的生存提供了基本条件。保护生物多样性主要是保护______及其______。
【答案】 ①. 生物物种 ②. 生存环境
【解析】
【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。
【详解】生物多样性是人类赖以生存的物质基础，保护生物多样性主要是保护生物物种及其生存环境，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活。
【点睛】关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。
48. 动植物体上被我们称为“皮”“肉”的有可能属于不同的组织，例如，苹果皮属于______组织，苹果削皮后食用的部分我们称为果肉，属于______组织；到菜市场买回一块猪肉，上面有猪皮和红色的“瘦肉”，猪皮的最表层是动物的______组织，瘦肉是动物体中的______组织。
【答案】 ①. 保护 ②. 营养 ③. 上皮 ④. 肌肉
【解析】
【分析】（1）植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。
（2）动物的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。据此解答。
【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。苹果的表皮起着保护作用，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。苹果的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织。
肌肉组织具有收缩和舒张的功能，因此瘦肉属于肌肉组织；上皮组织具有保护的作用。因此猪皮的最表层是动物的上皮组织。
【点睛】正确区分动植物的组织是解题的关键。
49. 下列属于细胞的是______，属于器官的是______。
①血液 ②胃 ③根尖生长点 ④皮肤 ⑤酵母菌 ⑥花 ⑦精子
【答案】 ①. ⑤⑦ ②. ②④⑥
【解析】
【分析】细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
组织：细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。
器官：生物体的器官都是由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官。解答即可。
【详解】①血液属于结缔组织、③根尖生长点属于分生组织；
⑤酵母菌是单细胞的真菌、⑦精子属于细胞；
②胃属于器官、④皮肤属于器官、⑥花属于生殖器官。
【点睛】掌握器官的概念是解题的关键。
50. 下列食物的食用部位分别属于植物哪种器官？
奉化芋艿头______、慈溪杨梅______、溪口白果______。
【答案】 ①. 茎 ②. 果实 ③. 种子
【解析】
【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，解答即可。
【详解】芋头上有节和腋芽，是茎的明显特征，因此奉化芋艿头食用部位是茎；慈溪的杨梅食用的部分是果实，溪口白果食用的是银杏的种子。
【点睛】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，应该能做出正确的选择。
51. 读地球所在的天体系统层次示意图，回答问题。
(1)写出字母代表的天体系统的名称：A.______、B.______、C.______、D.______；
(2)我们目前观测到的宇宙为______（填字母），和B同一级的天体系统，我们把它称为______。
【答案】 ①. 总星系 ②. 银河系 ③. 太阳系 ④. 地月系 ⑤. A ⑥. 河外星系
【解析】
【详解】（1）读图可知，图中D是地球与月球组成地月系；C是地球围绕公转的太阳，太阳与其公转的天体组成太阳系；太阳系的上一级天体系统是银河系B；银河系属于直径约200亿光年的总星系A；
（2）银河系和数以亿计的星系合起来叫做总星系，它是人类目前所认识的最高级级别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围，所以我们目前观测到的宇宙为A。总星系分为银河系和河外星系，所以和B同一级的天体系统，称为河外星系。
【点睛】本题主要考查了天体系统层次。
52. 据新闻报道，当地时间2018年12月22日（中国农历十一月十六），印尼（大致位于图甲中黑色箭头所示位置）发生海啸，经证实，此次海啸是由火山爆发引起。
(1)从板块构造角度分析，如图甲，印尼位于______、______、______三大板块的交界处，位于______地震火山带，容易发生火山地震等地质灾害；
(2)如图乙为地球内部圈层结构示意图，A处为此次火山喷发岩浆来源位置，A处位于______（填地层结构名称）；
(3)海啸发生时，地球公转到如图丙的______位置，此时太阳直射点接近______，当天的月相为______。
【答案】 ①. 亚欧板块 ②. 太平洋板块 ③. 印度洋板块 ④. 环太平洋 ⑤. 地幔 ⑥. B ⑦. 南回归线 ⑧. 满月
【解析】
【详解】（1）印度尼西亚位于亚欧板块、印度洋板块、太平洋板块的交界地带，位于环太平洋地震火山带；
（2）火山喷发的岩浆来自软流层，位于上地幔上部，故A处位于地幔；
（3）海啸发生时间为2018年12月22日，此时太阳直射南回归线，直射点接近图丙的B位置，当天为中国农历十一月十六，月相为满月。
【点睛】本题考察范围较广，考查学生对基础知识的掌握和读图分析能力。
三、实验探究题（本题共4小题，每空1分，共20分）
53. 亲爱的同学，你会使用下列仪器吗？
(1)如图甲是小科调节天平横梁平衡的情景，你认为他操作中存在的错误是______。纠正错误后，若发现指针指在分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节，使天平平衡；
(2)天平横梁调节平衡后，在左盘放盛水的烧杯，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图乙所示，烧杯和水的质量m=______；
(3)天平能读得的最小质量为______；
(4)如图丙所示，小科同学用量筒、足够的水、铁块、细线，测量一个木块的体积。为了测出木块的体积，上述三个图中多余的是______（填“A”、“B”或“C”），所测木块的体积是______cm3。
丙
【答案】 ①. 游码没有归零 ②. 左 ③. 67.6g ④. 0.2g ⑤. A ⑥. 15
【解析】
【详解】(1)[1]由图甲知道，该同学在实验操作过程中，他的错误是调节天平时没有将游码移至零刻度处后调节 平衡螺母，使天平横梁平衡。
[2]指针指在分度盘的右侧，右侧质量大，此时应将平衡螺母向左调节，使天平平衡。
(2)[3]由图乙知道，标尺的分度值为0.2g，砝码的质量为50g、10g、5g，游砝所对的刻度值为2.6g，则金属块的质量
m=50g+10g+5g+2.6g=67.6g
(3)[4]天平读得最小质量为标尺的分度值为0.2g。
(4)[5][6]因为B表示的水加铁块的体积，示数为70ml，C表示的是水加铁块再加木块的体积示数为85ml，所以
V木 =85ml-70ml=15ml=15cm3
因为没有必要测量水的体积，故步骤A多余。
54. 如图所示为光学显微镜示意图，请据图回答问题。
(1)对光时应先转动______；
A.粗准焦螺旋B.转换器C.反光镜D.遮光器
(2)使用显微镜的步骤是______；
①对光，有明亮视野
②调节粗、细准焦螺旋，看清物像
③放标本，用压片夹压住
④取出显微镜放在实验台上，安装镜头
⑤整理显微镜
A.①②③④⑤B.④①③②⑤
C.④①②③⑤D.⑤③①②④
(3)观察时，①标有10×字样，④标有10×字样，视野中物像是原物的______倍。在观察时，当④由10×转换为40×时，视野的亮度变______；
(4)小科同学在用低倍镜观察装片时，发现视野中有一黑点，移动装片，黑点不动，转换高倍镜后黑点仍在，则黑点可能在______；
(5)下图最左边所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为______。
【答案】 ①. A ②. B ③. 100 ④. 暗 ⑤. 目镜 ⑥. A
【解析】
【分析】观图可知：①是目镜、②是镜筒、③是转换器、④是物镜、⑤是载物台、⑥是通光孔、⑦是遮光器、⑧是压片夹、⑨是反光镜、⑩是镜座、⑪是粗准焦螺旋、⑫是细准焦螺旋、⑬是镜臂、⑭是镜柱，解答即可。
【详解】（1）对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。故对光时应先转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；故A符合题意。
（2）显微镜的使用可分为四个步骤：①取镜安放。右手握镜壁，左手托镜座，将显微镜放在实验台上略偏左，安放好目镜和物镜；②对光。转粗准焦螺旋提升镜筒，转转换器选择低倍物镜对准通光孔，转遮光器使较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，转反光镜直到出现一个明亮的视野；③观察。侧视物镜同时转动粗准焦螺旋，使镜筒下降到镜筒离装片2毫米处，再转动粗准焦螺旋提升镜筒寻找物像，找到物像如果不太清晰，在转动细准焦螺旋使物像更加清晰；④整理和存放。故顺序为④①③②⑤。
（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。观察时，①标有10×字样，④标有10×字样，视野中物像是原物的100倍。如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会现视野亮度变暗，相应的看到的细胞变大，细胞的数目变少。
（4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以小科同学在用低倍镜观察装片时，发现视野中有一黑点，移动装片，黑点不动，转换高倍镜后黑点仍在，则黑点可能在目镜上。
（5）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。所以图2最左边所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为A。
【点睛】熟悉掌握显微镜的构造是解题的关键。
55. 为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清的猪肉汁进行如下实验：
步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中。静置1小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。
步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内，冷藏室的温度为6℃。
步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。
步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。
步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在右表内（观察不到微生物，用“－”表示；观察到有微生物，用“+”表示；微生物较多用“+ +”表示；微生物很多用“+ + +”表示）。
请回答下列问题：
（1）比较步骤三、四，你认为实验中的变量是 。（填选项字母）
A．温度 B．水分 C．是否有活的微生物
（2）通过A、B两只锥形瓶的实验及现象，可以得出的结论是 。
（3）根据以上实验，请你写出一条日常生活中保存食品的方法 。
【答案】（1）C；（2）一定范围内温度越高越有利于微生物生长（25摄氏度比6摄氏度更有利于微生物生长与温度有关等。）；（3）低温（冰箱）保存食品，加热密封，保鲜膜密封等
【解析】
【分析】本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点，考查学生科学探究的能力和食品腐败原因，细菌的生存的条件。解此题从提出问题，确定、控制实验变量，设置对照实验，食品腐败原因，细菌的生存的条件等方面切入。
【详解】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，此时微生物进入瓶内。步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。此时，B瓶内有活的微生物；步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。此时，C瓶内没有活的微生物。比较步骤三、四，实验变量是否有活的微生物。
（2）通过A、B两只锥形瓶的实验以及现象，A瓶内出现了少量的微生物，B瓶内出现大量的微生物。可以得出的结论是细菌的繁殖需要适宜的温度。
（3）根据以上实验，在日常生活中可采取高温加热灭菌和低温保存的方法储存食品。
【点睛】解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。
56. 近年来，食品安全问题屡遭曝光。新闻报道，有菜农在种土豆时，先在土壤中施加一定量的高毒杀虫剂呋喃丹，生产出呋喃丹土豆。现给你提供正常土豆和呋喃丹土豆、生长发育状况相近的小白鼠若干，请设计实验探究呋喃丹土豆对人的健康是否产生影响。
(1)将小白鼠______分为A、B两组，A组每天饲喂一定量的正常土豆饲料，B组每天饲喂______量的______饲料，其他喂养条件都相同且适宜；
(2)长时间观察记录两组小白鼠的生活状况。若两组小白鼠各方面均正常，则探究结论为呋喃丹土豆对______；若B组小白鼠异常或病变率显著高于A组，则探究结论为呋喃丹土豆对______。
【答案】 ①. 平均 ②. 等 ③. 呋喃丹土豆 ④. 人的健康无影响 ⑤. 人的健康有害
【解析】
【分析】此题以探究“呋喃丹土豆对人的健康有影响”这一现实问题为出发点，考查学生科学探究的能力。解题的方法是，结合题意确定实验变量，设置对照实验。
【详解】（1）由题意可知，该实验是探究呋喃丹土豆对人的健康有影响．实验变量是呋喃丹土豆，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无呋喃丹土豆的条件不同外，其他条件都应该相同，因此，将小白鼠平均分为A、B两组，A组每天饲喂一定量的正常土豆饲料，B组每天饲喂等量的呋喃丹土豆饲料，其他喂养条件都相同且适宜。
（2）将各方面均正常小白鼠平均分为A、B两组，形成以呋喃丹土豆为变量的对照实验，A组每天饲喂一定量的正常土豆饲料，为对照组；B组每天饲喂等量的呋喃丹土豆饲料，为实验组；若两组小白鼠各方面均正常，说明呋喃丹土豆对人的健康无影响。若B组小白鼠异常或病变率显著高于A组，则得出结论为呋喃丹土豆对人的健康有害。
【点睛】解此题的关键是根据题意，确定实验变量，设置对照实验。选项
错误操作
测量结果
A
用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的身高
偏大
B
用磨损的砝码称物体质量
偏大
C
用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数
偏大
D
俯视读数量取10毫升液体
偏小
干球温度
干湿差（干球温度减去湿球温度）
1.0℃
2.0℃
3.0℃
4.0℃
5.0℃
0.0℃
82%
65%
47%
31%
15%
5.0℃
86%
71%
58%
45%
32%
0.0℃
88%
76%
65%
54%
44%
15.0℃
90%
80%
70%
61%
52%
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