北师大版九年级全册一 简单磁现象达标测试

这是一份北师大版九年级全册一 简单磁现象达标测试，共5页。试卷主要包含了能力提升，探究创新等内容，欢迎下载使用。


一、能力提升
1.如图14-1-3所示的四幅图中,能够说明物体具有磁性的是( )。
图14-1-3
2.如图14-1-4是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引,是因为可能含有以下材料中的( )。
图14-1-4
A.银B.铁C.铝D.锌
3.某矿石能吸引铁钉,说明该矿石具有( )。
A.弹性B.导电性
C.磁性D.绝缘性
4.一学生利用手中的条形磁体做了以下实验,其中结论正确的是( )。
A.条形磁体能够吸引小铁钉
B.同名磁极相互吸引
C.将条形磁体用细线悬挂起来,当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了
5.将如图14-1-5所示的条形磁体从中间截成两段,则( )。
图14-1-5
A.左段是S极,右段是N极
B.左右两段都有S极和N极
C.左右两段都只有一个磁极
D.左右两段全部失去了磁性
6.水平放置的一根条形磁铁的N极吸引着一枚较重的铁钉,若用另一根同样的条形磁铁的S极向原来磁铁的N极靠拢接触时,如图14-1-6所示,可能出现的现象是( )。
图14-1-6
A.将铁钉吸得更牢
B.铁钉落下
C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁
D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁
7.有三种干燥的物质,用三根完全相同的磁铁分别插入其中,提起后情形如图14-1-7所示,可能是大米的是( )。
图14-1-7
A.只有甲B.只有乙
C.只有丙D.只有甲和乙
8.如图14-1-8所示,小桂将条形磁铁的A端靠近小磁针的N极,发现它们相互排斥,则A端为 极。
图14-1-8
二、探究创新
9.橡皮泥具有很强的可塑性,深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,把高强磁铁放在旁边,磁铁会被慢慢吞噬(如图14-1-9所示)。磁铁会被吞噬的原因是( )。
图14-1-9
A.橡皮泥受到磁铁的压力
B.橡皮泥有较强的粘连性
C.高强磁铁具有动能
D.橡皮泥中含有磁性物质
10.如图14-1-10所示,一张白纸好像被一支笔“戳通”了,实际上这张白纸依然完好无损,这里应用了磁现象的有关知识。原来,这支笔的笔杆(白纸的下方)与笔头(白纸的上方)可以互相分离,笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁,则笔头内的材料可能含有 (选填“铜”“铁”或“塑料”)。若想探究笔头内的材料是否有磁性,现提供①小磁针、②大头针、③碎纸屑,其中可用来完成探究任务的有 (填序号)。
图14-1-10
一、简单磁现象
知能演练·提升
1.D D中磁铁靠近软铁棒时,软铁棒能够吸引铁屑,说明软铁棒具有磁性。
2.B 磁性材料是容易被磁化的物质,如铁、钴、镍。生活中具有这些磁性材料的物体,都容易被磁铁吸引。只有选项B符合题意。
3.C 矿石能够吸引铁钉说明两者之间有吸引力。结合磁性的定义,说明了矿石具有磁性。故C正确。
4.A 条形磁体具有磁性,能够吸引小铁钉,故A正确;由磁极间的相互作用规律可知,同名磁极相互排斥,故B错误;将条形磁体用线悬挂起来,让磁体自由转动,静止时指向地理南极的磁极叫南(或S)极,指向地理北极的是磁体的北极(N极),故C错误;玻璃不能隔离磁场,条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有相互作用,故D错误。
5.B 磁体断为两截后,其中的每一段仍然具有磁性,是一个磁体。磁体具有两个异名磁极,其中,原来的N极仍然是N极,断裂端则成为S极;原来的S极仍然为S极,断裂端则为N极。综上分析,只有B正确。
6.B 由于两条形磁铁相同,当两磁铁的S极与N极靠拢接触后组成了一个磁体,接触的部分变成了磁体的中间区而几乎没有了磁性,则对铁钉的吸引作用很小,因此铁钉落下。
7.C 大米不是磁性材料,所以磁铁不能吸引大米,甲、乙两图中的物质能被磁铁吸引,故丙图中的物质为大米。
8.答案 N
9.D 橡皮泥能够吞噬磁铁,说明橡皮泥和磁铁是相互吸引的,因此橡皮泥中含有磁性物质。
10.解析 根据物质是否易被磁化分磁性材料和非磁性材料,常温下铁是磁性材料,铜、玻璃、酒精、水银、塑料、碎纸屑等不属于磁性材料。
答案 铁 ①②