小学语文第四单元10 古诗三首石灰吟教学演示ppt课件

这是一份小学语文第四单元10 古诗三首石灰吟教学演示ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了据说是十二岁，石灰吟等内容，欢迎下载使用。

1.会写“锤、凿、焚”3个字。 2.有感情地朗读并背诵《石灰吟》《竹石》，默写《竹石》。 3.借助注释和资料，理解诗意，了解诗中事物的特点。 4.联系诗人生平资料，体会诗人的精神品质和人生志向。
听写上节课学写的1个生字。
1.注意字词读音。 2.注意断句和节奏。
石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
竹石[清] 郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
读读诗题，你可以得到哪些信息？
结合注释自读古诗，四人一组，在小组内用自己的话说说这首诗的大意。
①[等闲]平常。②[浑]全，全然。③[清白]指高尚的节操。
石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。
默读《石灰吟》，想想诗人所吟诵的石灰有什么特点？诗中用哪些词语描写了石灰的经历？
形容次数很多，是虚词。
不怕困难顽强不屈英勇无畏
你们知道诗人几岁写的这首诗吗？
这么年轻的他，为什么会写下这样一首诗呢？
相传有一天，于谦走到一座石灰窑前，观看师傅煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石，经过烈火焚烧之后，都变成了白色的石灰。于谦深有感触，便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。虽然他当时只有十二岁，但写下的这首诗不只是石灰形象的写照，更是他日后的人生追求。
于谦二十四岁中进士，不久做了监察御史。他同情百姓疾苦，在任期间为老百姓做了不少好事，明宣宗很赏识他。于谦被破格提升为河南、山西巡抚，但他衣食住行仍很俭朴。明宣宗九岁即位，宦官王振专权。他以权谋私，贪得无厌。每逢朝会，各地官僚为了讨好他，多献以珠宝白银，巡抚于谦每次进京奏事，总是不带任何礼品。他的同僚劝他说：“你虽然不献金宝、攀求权贵，也应该带一些著名的土特产，如线香、蘑菇、手帕等物，送点人情呀！”于谦笑着举起两袖风趣地说：“带有清风!”以示对那些阿谀奉承之贪官的嘲弄。
再读《石灰吟》，想想这首诗表达了诗人怎样的情感？
利用语文书上的注释，以小组为单位来说说古诗的大意吧。
竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
自由读诗，抓住关键词，体会竹石的特点。
请结合诗人的资料，说说诗人借竹石抒发了什么样的志向？
郑燮为官时的故事，他在 荒年开仓救灾，后又把饥民的 借条用一把火烧掉，因而被罢 官。从此郑燮以卖画为生，度 过贫寒的一生。我感觉到他非 常清廉耿直，就像这竹子一样， 刚正不阿。
诗人的刚正不阿、铁骨铮铮。
四个横画为中间最长，两边最短，且注意四横之间的间隙要匀称。
读一读下面的这首诗，想一想它与本课三首古诗的异同点。
梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
主题不同，这首诗诗人借梅花不畏严寒的高洁品性，来表达自己坚强高洁的高尚情操。