2023-2024学年江西省吉安市九年级上册月考化学学情检测模拟试题（附答案）

这是一份2023-2024学年江西省吉安市九年级上册月考化学学情检测模拟试题（附答案），共8页。试卷主要包含了选择题，选择填充题，填空与说明题，实验与探究题等内容，欢迎下载使用。

说明：本卷共四大题，19小题，全卷满分70分，考试时间为70分钟．
一、选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填在答题卷的相应位置上．1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分．）
1．化学研究的核心内容是
A．物体的运动规律和光电现象B．生命有机体的形成及功能
C．物质的组成、结构、性质和变化规律D．矿产资源、地域分布和自然环境
2．下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ）
A．衣服晾干B．雪糕融化C．牛奶变酸D．轮胎爆裂
3．下列是描述纸张有关性质，其中属于纸张化学性质的：
A．白色B．难溶于水C．可以燃烧D．易撕碎
4．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是（
A． 点燃酒精灯 B． 滴加液体
C．加热液体 D． 读取液体体积
5．下列对实验现象的描述不正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟
C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体
D．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
6．下列有关空气各成分的说法错误的是
A．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧
B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C．氮气的化学性质不活泼，可用作食品防腐
D．稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化
7．如图所示装置有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧时也利用了这种装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，以下几种说法不正确的是
A．该装置可用来观察输出氧气的速率B．b导管连在供氧钢瓶上
C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置有湿润氧气的功能
8．某同学做实验需5.2克药品，现用托盘天平称量，在称量过程中发现指针向左偏转，则应该
A．增加砝码B．减少砝码C．增加药品D．减少药品
9．用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为20毫升，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为11毫升。则该学生实际倒出的液体体积
A．小于9毫升B．大于9毫升C．等于9毫升D．无法确定范围
10．化学概念间有如图所示的部分关系，下列说法正确的是
A．纯净物与混合物属于包含关系
B．缓慢氧化与氧化反应属于并列关系
C．物理变化与化学变化属于包含关系
D．氧化反应与化合反应属于交叉关系
二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案．其中选择1分，填充1分，共6分．）
11．下列物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是：
A．五氧化二磷、氧气 B．洁净空气、二氧化碳
C．铁水、海水 D．
12．下列属于空气污染物的是( )
A、氮气 B、二氧化氮 C、二氧化碳 D、
13．下列反应既是氧化反应，又是化合反应是( )
A．
B．
C．
D．
三、填空与说明题（本大题包括4小题，共32分）
14．根据下图所示仪器。
(1)写出图示仪器的名称。
B ；E ；F 。
(2)从上述仪器中选择所需用的仪器用序号填空。
①量取一定量液体需用的仪器是 。
②用于洗涤试管的仪器是 。
③可存放液体试剂的仪器是 。
④用烧杯给液体加热时，需要在烧杯下面垫 。
15．下列现象，说明空气中含有哪种成分．
(1)酥脆的饼干放置在空气中久了会变软，说明空气中含有 ．
(2)小老鼠在盛满空气的密闭容器中能存活一段时间，说明空气中含有 ．
(3)盛有澄清石灰水的烧杯放置在空气中久了会形成一层薄膜，说明空气中含有 ．
(4)空气是制造氮肥的天然原料，说明空气中含有 ．
16．请用下列物质的序号填空：
①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④硫磺 ⑤红磷 ⑥蜡烛 ⑦稀有气体 ⑧澄清石灰水
(1)可以供给呼吸、支持燃烧的气体是 。
(2)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 。
(3)通常用作保护气且通电时发出有色光的是 。
(4)能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是 。
(5)能使澄清石灰水变浑浊的是 。
(6)在空气中燃烧产生大量白烟，能做烟雾弹的是 。
(7)能在空气中燃烧并产生淡蓝色火焰的是 。
(8)属于混合物的是 。
17．如图所示，甲、乙、丙是三个实验示意图，根据图中所发生的化学反应回答下列问题：

(1)依据甲实验回答：
硫在氧气中燃烧的现象是 ，
硫在氧气中燃烧的文字表达式为 。
(2)甲实验集气瓶中放少量水的目的是 。
(3)木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式是 ，某同学做完上述实验后，在乙中加入少量澄清石灰水，目的是为验证 。
(4)铁在氧气中燃烧反应的文字表达式是 。
请你结合实验过程回答下列问题。
①集气瓶底预先装少量水的目的是 ；
②铁丝下端系一根火柴的目的是 ；
③用正确方法引燃铁丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铁丝发生剧烈燃烧，可能的原因是 ， 。
四、实验与探究题（本大题包括2小题，共17分）
18．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
(1)指出图中标号仪器的名称：① ② 。
(2)用C装置收集氧气，当气泡 时，再开始收集。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 。
(3)若用D装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 。
(4)用高锰酸钾制取氧气，要在试管塞一团棉花，目的是 ，发生反应的文字表达式为 ，可选用的发生装置是 （填字母标号，下同）。
(5)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 作为发生装置，其中二氧化锰起 作用；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置，若收集的氧气还是不纯，原因可能是 。
19．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化镍能作过氧化氢（）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
【提出问题】能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】能作过氧化氢分解的催化剂．
【实验验证】
(1)
【得出结论】能加快过氧化氢的分解速率，故能作过氧化氢分解的催化剂．
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
【实验目的】
(2)探究 。
【实验步骤】
(3)①准确称量（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥， ；④对比反应前后的质量。
【交流讨论】如果在反应前后质量不变，则说明可以作过氧化氢分解的催化剂．
【提出新的问题】
(4)但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究 。
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一

有少量气泡木条不复燃
常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量，然后将带火星的木条伸入试管中
产生大量的气泡木条复燃
答 案
1．C
2．C
3．C
4．D
5．D
6．D
7．B
8．D
9．B
10．D
11． B 石灰石、蒸馏水
12． B 一氧化碳
【详解】A．氮气是空气中的成分，不属于空气污染物，故选项A不正确；
B．二氧化氮有毒，属于空气污染物，故选项B正确；
C．二氧化碳是空气中的成分，不属于空气污染物，只是含量过多会造成温室效应，故C不正确。
D．一氧化碳有毒，属于空气污染物。
故选B；一氧化碳。
13． A （合理即可）
14．(1) 锥形瓶 量筒 坩埚钳
(2) E D C J
15．(1)水蒸气
(2)氧气##O2
(3)二氧化碳##CO2
(4)氮气##N2
16．(1)①
(2)②
(3)⑦
(4)⑥
(5)③
(6)⑤
(7)④
(8)⑥⑦⑧
17．(1) 产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
(2)吸收二氧化硫，防止污染空气
(3) 是否生成了二氧化碳
(4) 防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 引燃铁丝 氧气不纯 铁丝表面生锈未打磨除去
18．(1) 试管 酒精灯
(2) 连续均匀冒出 防止水倒吸，炸裂试管
(3)将一根带火星的木条平放在集气瓶瓶口，若木条复燃则已收满
(4) 防止加热时固体粉末进入导气管 A
(5) B 催化 C 一产生气泡就立即收集（合理即可）
19．(1)将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中
(2)反应前后氧化铝的质量是否改变
(3)称量
(4)反应前后氧化铝的化学性质是否改变