高中人教版 (2019)第1节 细胞的增殖第2课时教学设计

这是一份高中人教版 (2019)第1节 细胞的增殖第2课时教学设计，共5页。教案主要包含了作业布置，教学后记，教学过程，二次备课等内容，欢迎下载使用。

3.细胞的有丝分裂 B 4.细胞的分化 B
5.细胞的全能性 B 6.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 A
7.癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治 A 8.实验：观察细胞的有丝分裂 b
【作业布置】
1.有关真核细胞分裂的叙述，正确的是（多选）
A.无丝分裂过程核膜不消失 B.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖
C.动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板 D.无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞
2.某二倍体动物某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞
A.处理有丝分裂中期 B.正在发生基因自由组合 C.将形成配子 D.正在发生DNA复制
3.有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是 ①取材位置不合适 ②取材时间不合适 ③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适 ⑤视野选择不合适
A.②③ B.②⑤ C.①②⑤ D.①③④
4.（多选）若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时，在光学显微镜下观察到的图像。错误的是
A.图1是植物根尖分生区细胞在低倍镜下所观察到的图像
B.图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动细准焦螺旋
C.图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下所观察到的图像
D.持续观察图3中的一个处于间期的细胞，可见它从间期进入分裂期的全过程
3.某小组同学做了如下实验。
材料：洋葱根尖细胞有丝分裂装片；
方法：某学生用高倍镜取样观察并统计各时期的细胞数量。各时期细胞数记录在下表中，请回答
若该实验的目的是为了研究细胞周期中每个时期分别所经历的时间长短，请分析：
①表中的样本1、样本2、样本3具体是指 。
②表中M的数值与样本1、样本2、样本3的关系是 。
③这里的“计数细胞的总数N”具体是指 。
④洋葱根尖细胞的一个细胞周期大约720分钟。则分裂间期所需要的时间t可用数学模型t= 表示。建立此数学模型的重要步骤之一是提出假设使研究对象得以简化，在这里你所提出的假设是 。
⑤结合你所学的知识回答： 阶段所需的时间最长。你怎样用表中的数据来说明你的结论？ 。
（3）若2号染色体的遗传信息来自父方，那么与其遗传信息完全相同的染色体为 号，其遗传信息完全相同的原因是 。
（4）图乙对应于图甲中的 段，图丙对应于图甲中的 段。
（5）请在图甲中画出细胞中染色体数目的变化曲线。
【教学后记】
【教学过程】
3.动植物细胞有丝分裂的异同
高等植物细胞
动物细胞
相同点
①分裂过程基本相同
②染色体的形态、数目、行为的变化规律相同
③间期都完成了DNA的复制和有关蛋白质的合成
④分裂期实现了染色体平均分配到两个子细胞中去
不
同
点
间期
无中心体复制
有中心体复制
前期 纺锤体的形成方式不同
由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体
由中心粒发出的星射线形成纺锤体
末期 形成2个子细胞的方式不同
植物细胞中部形成细胞板，扩展成新的细胞壁，分裂成两个子细胞
动物细胞膜从中部向内凹陷，缢裂成两个子细胞
动植物细胞的识别：
A.细胞图像画成方形，有细胞板 无中心粒:一般可判为高等植物细胞
有中心粒:一般可判为低等植物细胞
B.细胞图像画成圆形，有中心体，通过缢裂方式平分细胞，无细胞板：可判为动物细胞
注意：区分动植物细胞有丝分裂最可靠的方法：子细胞形成方式、细胞板结构。
纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。
例3：依据生理特点，鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它
A.DNA的复制方式 B.是否出现星射线
C.细胞质分成两部分的方式 D.自身蛋白质合成的方法
有丝分裂过程中染色体、核DNA的数目变化曲线
BC段形成的原因：DNA的复制
FE形成的原因：着丝点分裂，染色体数目加倍
GH形成的原因：染色体（DNA）平均分配到两个子细胞中
注意：有丝分裂的细胞中有无同源染色体？染色体组数目？（二倍体生物）
思考：画出有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线图
AB:DNA分子复制
CD:着丝点分裂，姐妹染色单体分开
5.有丝分裂的实质和意义
将亲代细胞的染色体经过复制（实质是DNA复制）以后， 精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具有重要意义。
注意：两个子细胞与母细胞的遗传物质DNA相同
③细胞核内的染色体（质）易被碱性染料（如龙胆紫）染成深色
选材：①材料易获取；②染色体数目少；③细胞周期短，但分裂期相对较长的生物
（3）实验流程
①洋葱根尖的培养：实验前3-4d，待根长到5cm时取材
取材的注意：A.剪取生长旺盛、带有分生区的根尖
B.取根尖2-3mm，每个根尖只剪一次
注意：过长会包括伸长区，无细胞分裂
C.剪取的时间：上午10：00-下午2：00，分生区细胞分裂旺盛，
洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多。
②装片制作：解离 → 漂洗 → 染色 → 制片
过程
处理液
目的
时间
解离
15%的HCl + 95%的酒精混合
（1：1）
使组织中细胞相互分离开，
根尖酥软程度
3-5min
漂洗
清水
洗去药液，防止解离过度，影响染色
约10min
染色
0.01g/ml的龙胆紫溶液
（醋酸洋红液）
使染色体着色
3-5min
制片
用镊子将根尖弄碎，盖上盖玻片，再加一块载玻片用拇指轻压
使细胞相互分散开
注意：
A.实验过程中，有利于细胞相互分散开的操作有哪些？（解离、镊子将根尖弄碎、压片）
B.成功关键：解离
时间：3-5min
时间不宜过长，解离过度，否则根尖细胞的结构会遭到破坏，影响染色（染色体着色浅）
时间也不能太短，否则压片时细胞不易分散开
解离液：HCl能溶解细胞间质，使细胞分离；酒精能迅速杀死细胞，固定细胞分裂相
程度：根尖酥软
C.漂洗是洗去细胞内部的盐酸，因此要保证足够的时间，否则会影响对染色体（质）的染色。
D.压片时要再加一片载玻片原因：使受力均匀，防止盖玻片被压破。
压片要掌握好力度，过轻，细胞分散不开；过重，会压坏玻片，将组织压烂。
③观察：先在低倍镜下，找到分生区细胞，再高倍镜观察
分生区细胞的特点：细胞呈正方形，排列紧密，有分裂的细胞
注意：
A.观察细胞有丝分裂装片时，大多数细胞处于间期，∵间期历时最长，出现机会多。
B.观察细胞有丝分裂时，我们不能看到一个细胞的连续动态变化，
∵解离时细胞已死亡，故显微镜下观察到得是停留在某一细胞周期的死细胞 。
C.可以观察到哪些结构被着色：__染色体、细胞核__
④结果记录、绘图
细胞周期
样本1
样本2
总数
每一时期的细胞数/计数细胞的总数
间期
a
分
裂
期
前期
b
中期
c
后期
d
末期
e
计数细胞的总数
思考：
A.已知洋葱根尖细胞一个细胞周期大约需要12h，那么间期经历的时间大约是 12a h。
B.一节实验课后，若要求得洋葱根尖细胞周期中间期经历的更加准确时间值，
需要统计全班的结果，求间期细胞数目的平均值.
C.观察有丝分裂过程主要是观察染色体形态变化，故主要是观察分裂期的细胞，而分裂期细胞数目的增多与其所占细胞周期的时间比例呈正相关，因此观察有丝分裂过程应选用分裂期占细胞周期比例最大的材料。
D.用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞，不能观察到染色体的原因是
A.没有用龙胆紫染液 B.试剂破坏了染色体结构C.无染色体形成 D.显微镜倍率不够
(二)无丝分裂
1.过程：一般细胞核先延长、缢裂，接着整个细胞中部缢裂
2.特点：不出现纺锤丝和染色体的变化，但同样存在DNA复制和有关蛋白质的合成。
3.实例：蛙的红细胞
思考：无丝分裂有何优越性？无丝分裂的分裂过程简单，耗能少，分裂迅速，分裂过程中细胞核保持正常的生理功能，具有一定的适应意义，它常见于一些特化的、衰老的细胞。
例：关于无丝分裂的叙述，正确的是（多选）
A.低等生物细胞所特有的分裂方式 B.也存在遗传物质的复制过程
C.分裂过程中不出现纺锤丝 D.分裂过程中不出现染色体的变化
（三）减数分裂：与产生有性生殖细胞相关的一种细胞分裂方式
【二次备课】