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小学数学冀教版四年级上册八 平均数和条形统计图课后作业题
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这是一份小学数学冀教版四年级上册八 平均数和条形统计图课后作业题，共10页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1．小明期末考试语文、数学、英语的平均分是91分，语文和英语的平均分是90分，那么他的数学考了( )分。
2．图中每格代表( )人，四（2）班一共有( )名同学。其中，喜欢( )的人数最少，喜欢羽毛球的人数是喜欢( )人数的( )倍。
3．在一次数学测验中,10名同学的得分如下(单位:分):80,92,95,100,95,78,95,90,90,85,这次考试中,学生的平均得分是( )．
二、判断题
4．一组数据的平均数就是最中间的数． ( )
5．琪琪平均每分钟能跑6千米． ( )
6．四年级同学平均每人捐款4.5元，其中丽丽一定捐了4元5角。( )
三、选择题
7．球队的队员的平均身高是197.5厘米，李明是一名队员，他的身高（ ）是184厘米。
A．可能B．不可能C．一定
8．一组数据中最大的数是26，最小的是18。下面的数中，（ ）可能是这组数据的平均数。
A．30B．23C．12
9．四1班学生的平均体重是40千克，四2班学生的平均体重是41千克，四1班李明和四2班王林的体重相比较，（ ）。
A．李明重 B．王林重 C．无法判断谁重
四、解答题
10．根据表中数据完成下面的统计图，并回答问题。
某门市部1~4月销售量情况统计表
（1）
（2）平均每个月销量多少台？
11．请根据下面的统计图回答下列问题．
（1）（ ）月份收入和支出相差最小，9月份收入和支出相差（ ）万元．
（2）全年实际收入（ ）万元，平均每月支出（ ）万元．
（3）你还获得了哪些信息？
12．下面是三年级（1）班同学的体重统计表．
这组同学的平均体重是多少千克？
13．下表是四（1）班同学喜欢吃的水果情况统计表。
四（1）班同学喜欢吃的水果情况统计表水果
（1）根据上表的数据完成下面的统计图。
（2）四（1）班喜欢吃（ ）的同学最多，喜欢吃（ ）的同学最少。
（3）四（1）班一共有（ ）人。
14．东东上个星期前四天共跳绳800下，后三天共跳了635下。上星期平均每天跳绳多少下？
15．一本故事书，淘气每个星期看130页，6个星期看完；笑笑想5个星期看完这本故事书，平均每个星期需要看多少页？
16．下面是某水果超市上周星期一至星期五卖出香蕉和橘子的数量统计图。
某水果超市上周星期一至星期五卖出香蕉的数量统计图
某水果超市上周星期一至星期五卖出橘子的数量统计图
（1）该水果超市上周星期一至星期五中，（ ）和（ ）卖出的香蕉数量相同，（ ）卖出的香蕉最多，（ ）卖出的橘子最少。
（2）平均每天卖出香蕉和橘子各多少箱？
（3）自己提出一个数学问题，并解答。
1．93
【分析】根据“平均成绩×科目的数量＝总成绩”算出语文、数学、英语三门功课的总成绩，进而用语文、数学、英语三门功课的总成绩减去语文和英语两门功课的总成绩即可求出数学成绩。
【详解】91×3－90×2
＝273－180
＝93（分）
【分析】解答此题的关键是：先根据平均数的计算方法求出三门课程的总成绩，然后减去语文和英语两门功课的总成绩即可。
2． 2 42 乒乓球 乒乓球（答案不唯一） 4（答案不唯一）
【分析】（1）通过观察条形统计图可知，图中每格代表2人。
（2）根据加法的意义，用加法求出四年级（2）班共有多少人。
（3）通过观察条形统计图可知，其中喜欢乒乓球的人数最少。
（4）（5）用喜欢羽毛球的人数除以喜欢其他球类项目（答案不唯一）人数即可求出它们之间的倍数关系。据此解答。
【详解】8＋14＋16＋4＝42（人）
16÷4＝4
【分析】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
3．90分
4．×
5．×
6．×
【分析】平均数指的是一个整体的平均值，不能得出里面每一个数据的大小，数据有可能大于平均数，也有可能小于平均数，也有可能等于平均数，据此判断。
【详解】四年级同学平均每人捐款4.5元，其中丽丽不一定捐了4元5角。故题干说法错误。
【分析】本题考查的是对平均数的理解，注意单个数值可能大于、小于、等于平均数，不能确定一定就是平均数。
7．A
8．B
9．C
【分析】平均数＝总数量÷总份数，平均数是反映数据集中趋势的一项指标，不能根据两个班级学生的平均体重的大小比较其中两个人的体重关系。
【详解】四1班学生的平均体重是40千克，四2班学生的平均体重是41千克，四1班李明和四2班王林的体重相比较，无法判断谁重。
故答案为：C。
【分析】此题考查平均数的含义和运用：平均数代表一组数据的“平均水平”；所以不能用平均数的大小确定其中某一个数的大小。
10．（1）见详解
（2）700台
【分析】（1）观察题文中的统计图，可知每格表示100台，根据统计表中的数据确定每个月的线条高度，画出即可。
（2）平均每个月的销售台数＝4个月的销售量总和÷4。据此解答。
【详解】统计图如下图所示：
（2）（750＋600＋650＋800）÷4
＝（1350＋650＋800）÷4
＝（2000＋800）÷4
＝2800÷4
＝700（台）
答：平均每个月销量700台。
【分析】本题的关键是掌握平均数的求法。
11．（1）4，30
（2）740，30
（3）从统计图可知：7月份收入和支出相差最大．
【分析】（1）月份收入和支出相差最小，就是在折线统计图上两条线非常接近的甚至相交的月份；用9月份收入的减去支出的就是相差的；
（2）把12个月的收入钱数加起来即可；把12个月的支出钱数加起来，再除以12即可；
（3）从图中获得正确信息即可．
【详解】（1）从图上看出是4月份收入和支出相差最小；70﹣40=30（万元）；
答：4月份收入和支出相差最小，9月份收入和支出相差30万元．
（2）40+60+30+30+50+60+80+70+70+80+90+80=740（万元）；
（20+30+10+20+20+30+20+30+40+50+40+50）÷12
=360÷12
=30（万元）；
答：全年实际收入740万元，平均每月支出30万元．
（3）从统计图可知：7月份收入和支出相差最大．
12．32千克
【分析】根据求平均数的方法，用这7个同学的总体重除以7就是这组同学的平均体重．据此列式解答．
【详解】（26+29+30+32+33+37+37）÷7
＝224÷7
＝32（千克）
答：这组同学的平均体重是32千克．
13．（1）见详解
（2）香蕉；猕猴桃
（3）45
【分析】（1）根据统计表中数据在条形统计图中画出直条即可。
（2）观察图中直条，四（1）班喜欢吃水果最多的那个水果直条最高，喜欢吃水果最少的那个水果直条最短。
（3）把喜欢各种水果的人数相加就是四（1）班总人数。
【详解】如图：
（2）四（1）班喜欢吃（香蕉）的同学最多，喜欢吃（猕猴桃）的同学最少。
（3）12＋18＋6＋9
＝30＋6＋9
＝36＋9
＝45（人）
【分析】此题主要考查的是如何从统计图中获取信息、根据获取的数据解决问题。
14．205下
【分析】根据题意，把前四天和后三天跳绳的下数相加，再除以7，就是上星期平均每天跳绳的下数。
【详解】（800＋635）÷（4＋3）
＝1435÷7
＝205（下）
答：上星期平均每天跳绳205下。
【分析】熟练掌握平均数的意义及计算方法是解题关键。
15．156页
【分析】这本故事书的总页数不变，所以先求出总页数，再平均分成5份，每份的页数就是平均每个星期看的页数。
【详解】130×6÷5
＝780÷5
＝156（页）
答：平均每个星期需要看156页。
16．（1）星期二；星期四；星期五；星期一
（2）8箱；7箱
（3）星期一和星期二一共卖出橘子多少箱？12箱
【分析】（1）根据星期一至星期五卖出香蕉的数量统计图可以看出哪两天卖出的数量相同，哪天卖出最多，哪天卖出最少。
（2）求出星期一到星期五卖出的香蕉、橘子各有多少箱，再分别除以5即可解答。
（3）根据题目提供的数据提出合理问题，并解答。
【详解】（1）该水果超市上周星期一至星期五中，星期二和星期四卖出的香蕉数量相同，星期五卖出的香蕉最多，星期一卖出的橘子最少。
（2）（6＋7＋9＋7＋11）÷5
＝40÷5
＝8（箱）
（4＋8＋6＋7＋10）÷5
＝35÷5
＝7（箱）
答：平均每天卖出香蕉8箱，卖出橘子7箱。
（3）星期一和星期二一共卖出橘子多少箱？
4＋8＝12（箱）
答：星期一和星期二一共卖出橘子12箱。
【分析】本题主要考查学生对统计数据的综合分析能力。1月
2月
3月
4月
数码相机
750
600
650
800
姓名
王明
李华
张奇
孙正
王芳
陈青
陆红
体重/kg
26
29
30
32
33
37
37
水果
苹果
香蕉
猕猴桃
火龙果
人数（人）
12
18
6
9
一、填空题
1．小明期末考试语文、数学、英语的平均分是91分，语文和英语的平均分是90分，那么他的数学考了( )分。
2．图中每格代表( )人，四（2）班一共有( )名同学。其中，喜欢( )的人数最少，喜欢羽毛球的人数是喜欢( )人数的( )倍。
3．在一次数学测验中,10名同学的得分如下(单位:分):80,92,95,100,95,78,95,90,90,85,这次考试中,学生的平均得分是( )．
二、判断题
4．一组数据的平均数就是最中间的数． ( )
5．琪琪平均每分钟能跑6千米． ( )
6．四年级同学平均每人捐款4.5元，其中丽丽一定捐了4元5角。( )
三、选择题
7．球队的队员的平均身高是197.5厘米，李明是一名队员，他的身高（ ）是184厘米。
A．可能B．不可能C．一定
8．一组数据中最大的数是26，最小的是18。下面的数中，（ ）可能是这组数据的平均数。
A．30B．23C．12
9．四1班学生的平均体重是40千克，四2班学生的平均体重是41千克，四1班李明和四2班王林的体重相比较，（ ）。
A．李明重 B．王林重 C．无法判断谁重
四、解答题
10．根据表中数据完成下面的统计图，并回答问题。
某门市部1~4月销售量情况统计表
（1）
（2）平均每个月销量多少台？
11．请根据下面的统计图回答下列问题．
（1）（ ）月份收入和支出相差最小，9月份收入和支出相差（ ）万元．
（2）全年实际收入（ ）万元，平均每月支出（ ）万元．
（3）你还获得了哪些信息？
12．下面是三年级（1）班同学的体重统计表．
这组同学的平均体重是多少千克？
13．下表是四（1）班同学喜欢吃的水果情况统计表。
四（1）班同学喜欢吃的水果情况统计表水果
（1）根据上表的数据完成下面的统计图。
（2）四（1）班喜欢吃（ ）的同学最多，喜欢吃（ ）的同学最少。
（3）四（1）班一共有（ ）人。
14．东东上个星期前四天共跳绳800下，后三天共跳了635下。上星期平均每天跳绳多少下？
15．一本故事书，淘气每个星期看130页，6个星期看完；笑笑想5个星期看完这本故事书，平均每个星期需要看多少页？
16．下面是某水果超市上周星期一至星期五卖出香蕉和橘子的数量统计图。
某水果超市上周星期一至星期五卖出香蕉的数量统计图
某水果超市上周星期一至星期五卖出橘子的数量统计图
（1）该水果超市上周星期一至星期五中，（ ）和（ ）卖出的香蕉数量相同，（ ）卖出的香蕉最多，（ ）卖出的橘子最少。
（2）平均每天卖出香蕉和橘子各多少箱？
（3）自己提出一个数学问题，并解答。
1．93
【分析】根据“平均成绩×科目的数量＝总成绩”算出语文、数学、英语三门功课的总成绩，进而用语文、数学、英语三门功课的总成绩减去语文和英语两门功课的总成绩即可求出数学成绩。
【详解】91×3－90×2
＝273－180
＝93（分）
【分析】解答此题的关键是：先根据平均数的计算方法求出三门课程的总成绩，然后减去语文和英语两门功课的总成绩即可。
2． 2 42 乒乓球 乒乓球（答案不唯一） 4（答案不唯一）
【分析】（1）通过观察条形统计图可知，图中每格代表2人。
（2）根据加法的意义，用加法求出四年级（2）班共有多少人。
（3）通过观察条形统计图可知，其中喜欢乒乓球的人数最少。
（4）（5）用喜欢羽毛球的人数除以喜欢其他球类项目（答案不唯一）人数即可求出它们之间的倍数关系。据此解答。
【详解】8＋14＋16＋4＝42（人）
16÷4＝4
【分析】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。
3．90分
4．×
5．×
6．×
【分析】平均数指的是一个整体的平均值，不能得出里面每一个数据的大小，数据有可能大于平均数，也有可能小于平均数，也有可能等于平均数，据此判断。
【详解】四年级同学平均每人捐款4.5元，其中丽丽不一定捐了4元5角。故题干说法错误。
【分析】本题考查的是对平均数的理解，注意单个数值可能大于、小于、等于平均数，不能确定一定就是平均数。
7．A
8．B
9．C
【分析】平均数＝总数量÷总份数，平均数是反映数据集中趋势的一项指标，不能根据两个班级学生的平均体重的大小比较其中两个人的体重关系。
【详解】四1班学生的平均体重是40千克，四2班学生的平均体重是41千克，四1班李明和四2班王林的体重相比较，无法判断谁重。
故答案为：C。
【分析】此题考查平均数的含义和运用：平均数代表一组数据的“平均水平”；所以不能用平均数的大小确定其中某一个数的大小。
10．（1）见详解
（2）700台
【分析】（1）观察题文中的统计图，可知每格表示100台，根据统计表中的数据确定每个月的线条高度，画出即可。
（2）平均每个月的销售台数＝4个月的销售量总和÷4。据此解答。
【详解】统计图如下图所示：
（2）（750＋600＋650＋800）÷4
＝（1350＋650＋800）÷4
＝（2000＋800）÷4
＝2800÷4
＝700（台）
答：平均每个月销量700台。
【分析】本题的关键是掌握平均数的求法。
11．（1）4，30
（2）740，30
（3）从统计图可知：7月份收入和支出相差最大．
【分析】（1）月份收入和支出相差最小，就是在折线统计图上两条线非常接近的甚至相交的月份；用9月份收入的减去支出的就是相差的；
（2）把12个月的收入钱数加起来即可；把12个月的支出钱数加起来，再除以12即可；
（3）从图中获得正确信息即可．
【详解】（1）从图上看出是4月份收入和支出相差最小；70﹣40=30（万元）；
答：4月份收入和支出相差最小，9月份收入和支出相差30万元．
（2）40+60+30+30+50+60+80+70+70+80+90+80=740（万元）；
（20+30+10+20+20+30+20+30+40+50+40+50）÷12
=360÷12
=30（万元）；
答：全年实际收入740万元，平均每月支出30万元．
（3）从统计图可知：7月份收入和支出相差最大．
12．32千克
【分析】根据求平均数的方法，用这7个同学的总体重除以7就是这组同学的平均体重．据此列式解答．
【详解】（26+29+30+32+33+37+37）÷7
＝224÷7
＝32（千克）
答：这组同学的平均体重是32千克．
13．（1）见详解
（2）香蕉；猕猴桃
（3）45
【分析】（1）根据统计表中数据在条形统计图中画出直条即可。
（2）观察图中直条，四（1）班喜欢吃水果最多的那个水果直条最高，喜欢吃水果最少的那个水果直条最短。
（3）把喜欢各种水果的人数相加就是四（1）班总人数。
【详解】如图：
（2）四（1）班喜欢吃（香蕉）的同学最多，喜欢吃（猕猴桃）的同学最少。
（3）12＋18＋6＋9
＝30＋6＋9
＝36＋9
＝45（人）
【分析】此题主要考查的是如何从统计图中获取信息、根据获取的数据解决问题。
14．205下
【分析】根据题意，把前四天和后三天跳绳的下数相加，再除以7，就是上星期平均每天跳绳的下数。
【详解】（800＋635）÷（4＋3）
＝1435÷7
＝205（下）
答：上星期平均每天跳绳205下。
【分析】熟练掌握平均数的意义及计算方法是解题关键。
15．156页
【分析】这本故事书的总页数不变，所以先求出总页数，再平均分成5份，每份的页数就是平均每个星期看的页数。
【详解】130×6÷5
＝780÷5
＝156（页）
答：平均每个星期需要看156页。
16．（1）星期二；星期四；星期五；星期一
（2）8箱；7箱
（3）星期一和星期二一共卖出橘子多少箱？12箱
【分析】（1）根据星期一至星期五卖出香蕉的数量统计图可以看出哪两天卖出的数量相同，哪天卖出最多，哪天卖出最少。
（2）求出星期一到星期五卖出的香蕉、橘子各有多少箱，再分别除以5即可解答。
（3）根据题目提供的数据提出合理问题，并解答。
【详解】（1）该水果超市上周星期一至星期五中，星期二和星期四卖出的香蕉数量相同，星期五卖出的香蕉最多，星期一卖出的橘子最少。
（2）（6＋7＋9＋7＋11）÷5
＝40÷5
＝8（箱）
（4＋8＋6＋7＋10）÷5
＝35÷5
＝7（箱）
答：平均每天卖出香蕉8箱，卖出橘子7箱。
（3）星期一和星期二一共卖出橘子多少箱？
4＋8＝12（箱）
答：星期一和星期二一共卖出橘子12箱。
【分析】本题主要考查学生对统计数据的综合分析能力。1月
2月
3月
4月
数码相机
750
600
650
800
姓名
王明
李华
张奇
孙正
王芳
陈青
陆红
体重/kg
26
29
30
32
33
37
37
水果
苹果
香蕉
猕猴桃
火龙果
人数（人）
12
18
6
9
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