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2022-2023学年河南省南阳市内乡县人教版三年级上册期中考试数学试卷（解析版）
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这是一份2022-2023学年河南省南阳市内乡县人教版三年级上册期中考试数学试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了认真读题，细心填空，仔细辨析，准确判断，反复比较，谨慎选择，看清数据，认真计算，观察思考，动手操作，灵活应用，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1. 在括号里填上合适的单位。
树高约10（ ） 两个鸡蛋约重100（ ） 牙刷长约16（ ）
身份证的厚度约1（ ） 系红领巾约需20（ ） 马拉松长跑比赛全程约42（ ）
【答案】 ①. 米##m ②. 克##g ③. 厘米##cm ④. 毫米##mm ⑤. 秒##s ⑥. 千米##km
【解析】
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】树高约10米；两个鸡蛋约重100克；牙刷长约16厘米；身份证的厚度约1毫米； 系红领巾约需20秒；马拉松长跑比赛全程约42千米。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
2. 明明小朋友体重39（ ），25个这样重的同学大约重1（ ）。
【答案】 ①. 千克##kg ②. 吨##t
【解析】
【分析】常见的质量单位有：吨、千克、克，根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】明明小朋友体重39千克，25个这样重的同学大约重1吨。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
3. 老师和同学们一起参观科技馆，要求大家8：00到齐。如图请看：（ ）迟到了，晚到的同学迟到了（ ）秒。
【答案】 ①. 聪聪 ②. 300
【解析】
【分析】钟面时间读法：时针过了数字几，就是表示几时多，究竟多了多少分，就看分针走了几小格；1更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 分＝60秒。
【详解】通过上图可知，聪聪8：5到，明明8：00到，所以聪聪迟到了，晚到了8：05－8：00＝5分钟＝300秒。
【点睛】本题主要考查学生对钟面指针及时间读法及时间单位换算知识的掌握和灵活运用。
4. 把下表补充完整。
【答案】 ①. 40分钟 ②. 8：35 ③. 11：30
【解析】
【分析】根据出发时刻、经过时间、到达时刻三者之间的关系可解此题。
详解】2时45分－2时5分＝40分钟；
8时10分＋25分钟＝8时35分，即8：35；
12时－30分钟＝11时30分，即11：30。
【点睛】经过时间计算公式：经过时间＝结束时间—开始时间。时间的推算：
结束时间＝开始时间＋经过时间。
开始时间＝结束时间－经过时间。
5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4分米（ ）4米 1时30分（ ）90秒 349＋226（ ）500
200（ ）632－441 2厘米（ ）22毫米 6000米（ ）9千米－3千米
92－17（ ）38＋47 245＋187（ ）400 1吨－400千克（ ）900千克
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ ⑦. ＜ ⑧. ＞ ⑨. ＜
【解析】
【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米，1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克，1时＝60分＝3600秒，将括号两边的式子先计算出结果，再进行比较即可。
【详解】（1）4米＝40分米，4分米＜4米；
（2）1时30分＝90分，1时30分＞90秒；
（3）349＋226＝575，349＋226＞500；
（4）632－441＝191，200＞632－441；
（5）2厘米＝20毫米，2厘米＜22毫米；
（6）9千米－3千米＝6千米，6千米＝6000米，6000米＝9千米－3千米；
（7）92－17＝75，38＋47＝85，92－17＜38＋47；
（8）245＋187＝432，245＋187＞400；
（9）1吨－400千克＝1000千克－400千克＝600千克，1吨－400千克＜900千克；
【点睛】本题考查吨与千克的换算，米与分米、厘米、毫米之间的换算，时分秒之间的换算，关键注意计算时仔细认真。
6. 华华今年8岁，爷爷的年龄是华华的8倍，爷爷今年（ ）岁；去年爷爷的年龄是去年华华年龄的（ ）倍。
【答案】 ①. 64 ②. 9
【解析】
【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，依此计算出爷爷今年的年龄；分别用爷爷今年的年龄和华华今年的年龄减去1计算出爷爷和华华去年的年龄，计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算，依此计算。
【详解】8×8＝64（岁）
64－1＝63（岁）
8－1＝7（岁）
63÷7＝9
【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。
7. 比（ ）少240的数是380，比（ ）多48的数是135。
【答案】 ①. 620 ②. 87
【解析】
【分析】求比什么数少240的数是380，用加法计算。
求比什么数多48的数是135，用减法计算。
【详解】380＋240＝620
135－48＝87
比620少240的数是380，比87多48的数是135。
【点睛】解答本题的关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。
8. 电磁炉是493元，保温杯是108元，保温杯比电磁炉大约便宜（ ）元。
【答案】380
【解析】
【分析】求保温杯比电磁炉便宜的钱数，就用电磁炉的钱数减去保温杯的钱数即可。
【详解】493－108
≈490－110
＝380（元）
【点睛】本题根据减法的意义直接列式求解，注意运用估算的方法进行求解。
9. 有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗，红珠子（ ）颗。
【答案】54
【解析】
【分析】根据整数乘法的意义，求出黄珠子个数的6倍是多少个，然后再加上6即可解答。
【详解】8×6＋6
＝48＋6
＝54（颗）
【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用。
10. 李老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米。李老师家距学校大约有（ ）千米。
【答案】2
【解析】
【详解】略
11. 用一根长2米的木料，锯成同样长的四根，用来做凳腿，这个凳子的高大约是（ ）米。
【答案】0.5
【解析】
【分析】根据“等分”除法的意义，把2米平均分成4份，求一份是多少，用除法解答。
【详解】2÷4＝0.5（米）
【点睛】此题考查的目的是理解并掌握小数除法的意义及应用。
12. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包，有（ ）种恰好付给30元的方式。
【答案】两
【解析】
【分析】根据题意可知，小明有5元和2元面值的人民币各6张，第一种因为5×6＝30（元），所以买这个包需要6张5元的人民币；第二种可以不全用5元的人民币，只能用4张5元和5张2元的人民币，据此解答。
【详解】第一种：付6张5元的人民币；
5×6＝30（元）
第二种：付4张5元和5张2元的人民币；
4×5＋2×5
＝20＋10
＝30（元）
【点睛】本题考查人民币的简单计算，关键掌握恰好付给表示正好的钱数。
13. 邮局、电影院和学校在人民路的一旁。邮局距学校280米，电影院距学校350米，邮局距电影院（ ）米。
【答案】70米或者630米
【解析】
【分析】第一种情况，邮局和电影院都在学校的一边，此时邮局和电影院相距350－280米。
第二种情况，邮局和电影院分别在学校的两边，则此时邮局和电影院相距280＋350米。
【详解】（1）邮局和电影院都在学校的一边：
350－280＝70（米）
（2）邮局和电影院分别在学校的两边：
280＋350＝630（米）
则邮局距电影院70米或者630米。
【点睛】解决本题时要按照邮局和电影院和学校三者位置不同分两种情况解答。
二、仔细辨析，准确判断。（对的打“√”，错的打“×”，6分。）
14. 三位数加三位数，和一定是三位数。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据题意，假设这两个三位数分别是425和575，320和180，然后再进一步解答即可。
【详解】假设这两个三位数分别是425和575，320和180；
425＋575＝1000，1000是四位数；
320＋180＝500，500是三位数；
所以三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数，故原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解答此类问题。
15. 估算“223＋234”的和小于450。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】把223看作220，234看作230，220＋230＝450，而223＞220，234＞230，所以223＋234的和大于450，据此即可判断。
【详解】223＋234≈220＋230＝450，223＞220，234＞230，所以估算“223＋234”的和大于450；所以判断错误。
【点睛】本题主要考查学生对整数加法估算方法的掌握和灵活运用。
16. 饭店上午10时营业，下午休息2个小时，到晚上9时停止营业，全天共营业9个小时。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】从上午10时到中午12时有2小时，从中午12时到晚上9时又有9小时，减去休息时间2小时，全天营业时间为2＋9－2＝9小时。
【详解】根据分析可知，全天营业时间为：2＋9－2＝9（小时），所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对经过时间计算方法的掌握和灵活运用。
17. 妈妈下午1：20开始午休，2：00起床，午休共用了50分钟。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据题意可知，妈妈下午1：20开始午休，2：00结束午休，求经过时间＝结束时间－开始时间即可解答。
【详解】2：00－1：20＝40（分钟）
故答案为：×
【点睛】本题考查经过的时间，掌握1时＝60分是解题关键。
18. 一枚5角硬币厚约2毫米，10枚这样的硬币摞起来的厚度约是2厘米。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据题意可知，用一枚5角硬币的厚度乘10，求出10枚硬币的总厚度。厘米和毫米之间的进率是10，据此将总厚度换算成厘米。
【详解】2×10＝20（毫米）＝2（厘米）
则10枚这样的硬币摞起来的厚度约是2厘米。
故答案为：√
【点睛】解决本题的关键是明确1厘米＝10毫米。
19. 想知道“445＋298＝743”结果是否正确，可以验算，我用的验算方法是竖式或或。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】整数加法的验算，可以调换两个加数的位置，再加一遍；也可以根据一个加数＝和－另一个加数，进行验算，据此解答。
【详解】根据分析可知，想知道“445＋298＝743”结果是否正确，可以验算，验算方法是竖式或或，此题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题解题关键是熟练掌握千以内加减法的计算方法和验算方法。
三、反复比较，谨慎选择。（把正确答案的序号填在题中的括号里，6分。）
20. 一节课的时间大约是40（ ）。
A. 秒B. 分钟C. 小时D. 日
【答案】B
【解析】
【分析】根据生活实践，一节课的时间是40分钟。
【详解】根据实际情景得：一节课的时间是40分钟。
故答案为：B
【点睛】此题考查了根据实际情景回答问题，锻炼了学生的生活实践能力，把数学和生活实际联系在一起。
21. 一只小狗大约重10（ ）。
A. 克B. 千克C. 吨D. 千米
【答案】B
【解析】
【分析】根据生活经验结合数据的大小，一只小狗的重量应该用“千克”做单位。
【详解】一只小狗大约重10千克。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查根据情景选择计量单位，注意联系生活实际、计量单位和数据的大小灵活选择。
22. 一个长2分米6厘米，宽1分米8厘米，厚6毫米的物体，它可能是（ ）。
A. 手机B. 橡皮C. 数学书D. 粉笔盒
【答案】C
【解析】
【分析】分米和厘米之间的进率是10，则这个物体长26厘米，宽18厘米，厚6毫米。也就是这个物体是一个略长的，很薄的东西。结合各选项可知，这个物体可能是数学书。
【详解】根据分析可知，一个长2分米6厘米，宽1分米8厘米，厚6毫米的物体，它可能是数学书。
故答案为：C。
【点睛】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米等。1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1米＝10分米。
23. （ ）时整，时针、分针、秒针重合在一起。
A 9B. 6C. 12
【答案】C
【解析】
【分析】整时，分针一定指向12，要想时针、分针、秒针重合在一处，也就是时针、分针、秒针均指向12，此时是12时整；据此解答。
【详解】由分析可知：
12时整，时针、分针、秒针重合在一起。
故答案为：C
【点睛】此题考查了钟表和时间的认识，要熟练掌握。
24. 下面算式中结果大于600的是（ ）。
A. 248＋352B. 1000－406C. 188＋410D. 818－189
【答案】D
【解析】
【分析】根据整数加减法计算方法分别算出各个算式的结果即可解答。
【详解】A．248＋352＝600
B．1000－406＝594
C．188＋410＝598
D．818－189＝629
故答案为：D
【点睛】本题主要学生对整数加减法知识的掌握和灵活运用。
25. 下面各题在计算时，十位相减不需要退位的是（ ）。
A. 736－427B. 588－389C. 900－758D. 818－126
【答案】A
【解析】
【分析】根据整数减法的计算方法，哪一位不够减就要向前一位借1当十进行计算，由此进行选择即可。
【详解】A．736－427，被减数十位是3，减数十位是2，不需要退位；符合题意。
B．588－389，因为被减数个位上的8与减数个位上的9相减不够，向前一位借1当十计算，所以被减数十位上的8，与减数十位上的8相减，需要退位；不符合题意。
C．900－758，被减数十位0，减数十位是5，需要退位；不符合题意。
D．818－126，被减数十位是1，减数十位是2，需要退位；不符合题意。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是整数减法计算方法的灵活应用。
四、看清数据，认真计算。（8＋14＝22分）
26. 直接写得数。
【答案】111；15；220；280；
620；300；200；300；
【解析】
【详解】略
27. 列竖式计算，带☆的要验算。
☆ ☆
【答案】600；784；63；165；
【解析】
【分析】根据万以内数的加减法，相同数位对齐，哪一位相加满十向前一位进一，哪一位不够减问前一位借一；加法验算时交换加数的位置，减法验算时用加法。
【详解】330＋270＝600 497＋287＝784
验算：
500－437＝63 604－439＝165
验算：
五、观察思考，动手操作。（3＋6＝9分）
28. 画一条比3厘米短15毫米线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，15毫米＝1.5厘米，画一条比3厘米短15毫米的线段，即3－1.5＝1.5厘米的线段；画出即可。
【详解】15毫米＝1.5厘米
3－1.5＝1.5（厘米）
如图所示：
【点睛】此题主要考查已知长度的线段的画法。
29. 看图列式计算。
（个）
【答案】5×3＝15
【解析】
【分析】三角形有5个，圆形的个数是三角形个数的3倍，求圆形有几个。用乘法计算。
【详解】5×3＝15（个）
所以，圆的个数有15个。
30. 看图列式计算。
（本）
【答案】902－326＝576（本）
【解析】
【分析】用总本数减去故事书的本数，即可求出科技书的本数。
【详解】
902－326＝576（本）
六、灵活应用，解决问题。（6＋5＋6＋8＝25分）
31. 科技园内上午有游客692人，中午有235人离开。下午又来了301位游客。这时园内有多少位游客？今天一共来了多少位游客？
【答案】758位；993位
【解析】
【分析】用上午有的游客人数减去中午离开的人数，再加上下午来的人数，即可求出这时园内有多少游客；用上午有的游客人数加上下午来的人数，即可求出今天一共来了多少游客。
【详解】692－235＋301
＝457＋301
＝758（位）
692＋301＝993（位）
答：这时园内有758位游客，今天一共来了993位游客。
【点睛】本题考查千以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
32. 妈妈和小姨要坐长途汽车去看外婆，途中要行250千米，她们早晨9时出发，汽车每小时行70千米，下午1时能到达吗？
【答案】能
【解析】
【分析】根据题意可知，上午9时到下午1时，共有4个小时，想要知道下午1时是否到达，就算出汽车4个小时行驶的路程，根据路程＝时间×速度，然后与250千米进行比较即可。
【详解】下午1时＝13时
13时－9时＝4小时
70×4＝280（千米）
280千米＞250千米
答：下午1时能到达。
【点睛】本题考查简单的路程计算，关键根据24时计时法注意下午1时＝13时。
33. 一条彩带长1米，把它剪成长度一样的5段，要剪几次？每段长几分米？
【答案】4次；2分米
【解析】
【分析】根据剪的次数比剪成的段数少1，然后再进一步换算单位1米＝10分米，最后根据整数除法的意义列出算式10÷5，计算即可求解。
【详解】5－1＝4（次）
1米＝10分米
10÷5＝2（分米）
答：要剪4次，每段长2分米。
【点睛】本题考查了“剪的次数比剪成的段数少1”的规律和整数的除法及应用，做此类题关键是要根据题意正确列出算式进行计算，另外注意单位换算。
34. 小红的爸爸从商店买了上面三种商品。
（1）小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？
（2）收银员应收多少钱？
【答案】（1）1500元
（2）1490元
【解析】
【分析】（1）求大约应准备多少钱才够，把496看作500，116看作120，878看作880，相加即可解答。
（2）求收银员应收多少钱，即求三件商品的总价，用加法计算即可解答。
【详解】（1）496＋116＋878
≈500＋120＋880
＝620＋880
＝1500（元）
答：小红爸爸大约应该准备1500元钱才够。
（2）496＋116＋878
＝612＋878
＝1490（元）
答：收银员应收1490元。
【点睛】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。出发时刻
经过时间
到达时刻
2：05
______
2：45
8：10
25分钟
______
______
30分钟
12：00
出发时刻
经过时间
到达时刻
2：05
40分钟
2：45
8：10
25分钟
8：35
11：30
30分钟
12：00
1. 在括号里填上合适的单位。
树高约10（ ） 两个鸡蛋约重100（ ） 牙刷长约16（ ）
身份证的厚度约1（ ） 系红领巾约需20（ ） 马拉松长跑比赛全程约42（ ）
【答案】 ①. 米##m ②. 克##g ③. 厘米##cm ④. 毫米##mm ⑤. 秒##s ⑥. 千米##km
【解析】
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】树高约10米；两个鸡蛋约重100克；牙刷长约16厘米；身份证的厚度约1毫米； 系红领巾约需20秒；马拉松长跑比赛全程约42千米。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
2. 明明小朋友体重39（ ），25个这样重的同学大约重1（ ）。
【答案】 ①. 千克##kg ②. 吨##t
【解析】
【分析】常见的质量单位有：吨、千克、克，根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【详解】明明小朋友体重39千克，25个这样重的同学大约重1吨。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
3. 老师和同学们一起参观科技馆，要求大家8：00到齐。如图请看：（ ）迟到了，晚到的同学迟到了（ ）秒。
【答案】 ①. 聪聪 ②. 300
【解析】
【分析】钟面时间读法：时针过了数字几，就是表示几时多，究竟多了多少分，就看分针走了几小格；1更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 分＝60秒。
【详解】通过上图可知，聪聪8：5到，明明8：00到，所以聪聪迟到了，晚到了8：05－8：00＝5分钟＝300秒。
【点睛】本题主要考查学生对钟面指针及时间读法及时间单位换算知识的掌握和灵活运用。
4. 把下表补充完整。
【答案】 ①. 40分钟 ②. 8：35 ③. 11：30
【解析】
【分析】根据出发时刻、经过时间、到达时刻三者之间的关系可解此题。
详解】2时45分－2时5分＝40分钟；
8时10分＋25分钟＝8时35分，即8：35；
12时－30分钟＝11时30分，即11：30。
【点睛】经过时间计算公式：经过时间＝结束时间—开始时间。时间的推算：
结束时间＝开始时间＋经过时间。
开始时间＝结束时间－经过时间。
5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4分米（ ）4米 1时30分（ ）90秒 349＋226（ ）500
200（ ）632－441 2厘米（ ）22毫米 6000米（ ）9千米－3千米
92－17（ ）38＋47 245＋187（ ）400 1吨－400千克（ ）900千克
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ ⑦. ＜ ⑧. ＞ ⑨. ＜
【解析】
【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米，1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克，1时＝60分＝3600秒，将括号两边的式子先计算出结果，再进行比较即可。
【详解】（1）4米＝40分米，4分米＜4米；
（2）1时30分＝90分，1时30分＞90秒；
（3）349＋226＝575，349＋226＞500；
（4）632－441＝191，200＞632－441；
（5）2厘米＝20毫米，2厘米＜22毫米；
（6）9千米－3千米＝6千米，6千米＝6000米，6000米＝9千米－3千米；
（7）92－17＝75，38＋47＝85，92－17＜38＋47；
（8）245＋187＝432，245＋187＞400；
（9）1吨－400千克＝1000千克－400千克＝600千克，1吨－400千克＜900千克；
【点睛】本题考查吨与千克的换算，米与分米、厘米、毫米之间的换算，时分秒之间的换算，关键注意计算时仔细认真。
6. 华华今年8岁，爷爷的年龄是华华的8倍，爷爷今年（ ）岁；去年爷爷的年龄是去年华华年龄的（ ）倍。
【答案】 ①. 64 ②. 9
【解析】
【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，依此计算出爷爷今年的年龄；分别用爷爷今年的年龄和华华今年的年龄减去1计算出爷爷和华华去年的年龄，计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算，依此计算。
【详解】8×8＝64（岁）
64－1＝63（岁）
8－1＝7（岁）
63÷7＝9
【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。
7. 比（ ）少240的数是380，比（ ）多48的数是135。
【答案】 ①. 620 ②. 87
【解析】
【分析】求比什么数少240的数是380，用加法计算。
求比什么数多48的数是135，用减法计算。
【详解】380＋240＝620
135－48＝87
比620少240的数是380，比87多48的数是135。
【点睛】解答本题的关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。
8. 电磁炉是493元，保温杯是108元，保温杯比电磁炉大约便宜（ ）元。
【答案】380
【解析】
【分析】求保温杯比电磁炉便宜的钱数，就用电磁炉的钱数减去保温杯的钱数即可。
【详解】493－108
≈490－110
＝380（元）
【点睛】本题根据减法的意义直接列式求解，注意运用估算的方法进行求解。
9. 有8颗黄珠子，红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗，红珠子（ ）颗。
【答案】54
【解析】
【分析】根据整数乘法的意义，求出黄珠子个数的6倍是多少个，然后再加上6即可解答。
【详解】8×6＋6
＝48＋6
＝54（颗）
【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用。
10. 李老师每天从家步行20分钟到学校，他每分钟大约走100米。李老师家距学校大约有（ ）千米。
【答案】2
【解析】
【详解】略
11. 用一根长2米的木料，锯成同样长的四根，用来做凳腿，这个凳子的高大约是（ ）米。
【答案】0.5
【解析】
【分析】根据“等分”除法的意义，把2米平均分成4份，求一份是多少，用除法解答。
【详解】2÷4＝0.5（米）
【点睛】此题考查的目的是理解并掌握小数除法的意义及应用。
12. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书包，有（ ）种恰好付给30元的方式。
【答案】两
【解析】
【分析】根据题意可知，小明有5元和2元面值的人民币各6张，第一种因为5×6＝30（元），所以买这个包需要6张5元的人民币；第二种可以不全用5元的人民币，只能用4张5元和5张2元的人民币，据此解答。
【详解】第一种：付6张5元的人民币；
5×6＝30（元）
第二种：付4张5元和5张2元的人民币；
4×5＋2×5
＝20＋10
＝30（元）
【点睛】本题考查人民币的简单计算，关键掌握恰好付给表示正好的钱数。
13. 邮局、电影院和学校在人民路的一旁。邮局距学校280米，电影院距学校350米，邮局距电影院（ ）米。
【答案】70米或者630米
【解析】
【分析】第一种情况，邮局和电影院都在学校的一边，此时邮局和电影院相距350－280米。
第二种情况，邮局和电影院分别在学校的两边，则此时邮局和电影院相距280＋350米。
【详解】（1）邮局和电影院都在学校的一边：
350－280＝70（米）
（2）邮局和电影院分别在学校的两边：
280＋350＝630（米）
则邮局距电影院70米或者630米。
【点睛】解决本题时要按照邮局和电影院和学校三者位置不同分两种情况解答。
二、仔细辨析，准确判断。（对的打“√”，错的打“×”，6分。）
14. 三位数加三位数，和一定是三位数。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据题意，假设这两个三位数分别是425和575，320和180，然后再进一步解答即可。
【详解】假设这两个三位数分别是425和575，320和180；
425＋575＝1000，1000是四位数；
320＋180＝500，500是三位数；
所以三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数，故原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解答此类问题。
15. 估算“223＋234”的和小于450。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】把223看作220，234看作230，220＋230＝450，而223＞220，234＞230，所以223＋234的和大于450，据此即可判断。
【详解】223＋234≈220＋230＝450，223＞220，234＞230，所以估算“223＋234”的和大于450；所以判断错误。
【点睛】本题主要考查学生对整数加法估算方法的掌握和灵活运用。
16. 饭店上午10时营业，下午休息2个小时，到晚上9时停止营业，全天共营业9个小时。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】从上午10时到中午12时有2小时，从中午12时到晚上9时又有9小时，减去休息时间2小时，全天营业时间为2＋9－2＝9小时。
【详解】根据分析可知，全天营业时间为：2＋9－2＝9（小时），所以判断正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对经过时间计算方法的掌握和灵活运用。
17. 妈妈下午1：20开始午休，2：00起床，午休共用了50分钟。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据题意可知，妈妈下午1：20开始午休，2：00结束午休，求经过时间＝结束时间－开始时间即可解答。
【详解】2：00－1：20＝40（分钟）
故答案为：×
【点睛】本题考查经过的时间，掌握1时＝60分是解题关键。
18. 一枚5角硬币厚约2毫米，10枚这样的硬币摞起来的厚度约是2厘米。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】根据题意可知，用一枚5角硬币的厚度乘10，求出10枚硬币的总厚度。厘米和毫米之间的进率是10，据此将总厚度换算成厘米。
【详解】2×10＝20（毫米）＝2（厘米）
则10枚这样的硬币摞起来的厚度约是2厘米。
故答案为：√
【点睛】解决本题的关键是明确1厘米＝10毫米。
19. 想知道“445＋298＝743”结果是否正确，可以验算，我用的验算方法是竖式或或。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】整数加法的验算，可以调换两个加数的位置，再加一遍；也可以根据一个加数＝和－另一个加数，进行验算，据此解答。
【详解】根据分析可知，想知道“445＋298＝743”结果是否正确，可以验算，验算方法是竖式或或，此题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题解题关键是熟练掌握千以内加减法的计算方法和验算方法。
三、反复比较，谨慎选择。（把正确答案的序号填在题中的括号里，6分。）
20. 一节课的时间大约是40（ ）。
A. 秒B. 分钟C. 小时D. 日
【答案】B
【解析】
【分析】根据生活实践，一节课的时间是40分钟。
【详解】根据实际情景得：一节课的时间是40分钟。
故答案为：B
【点睛】此题考查了根据实际情景回答问题，锻炼了学生的生活实践能力，把数学和生活实际联系在一起。
21. 一只小狗大约重10（ ）。
A. 克B. 千克C. 吨D. 千米
【答案】B
【解析】
【分析】根据生活经验结合数据的大小，一只小狗的重量应该用“千克”做单位。
【详解】一只小狗大约重10千克。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查根据情景选择计量单位，注意联系生活实际、计量单位和数据的大小灵活选择。
22. 一个长2分米6厘米，宽1分米8厘米，厚6毫米的物体，它可能是（ ）。
A. 手机B. 橡皮C. 数学书D. 粉笔盒
【答案】C
【解析】
【分析】分米和厘米之间的进率是10，则这个物体长26厘米，宽18厘米，厚6毫米。也就是这个物体是一个略长的，很薄的东西。结合各选项可知，这个物体可能是数学书。
【详解】根据分析可知，一个长2分米6厘米，宽1分米8厘米，厚6毫米的物体，它可能是数学书。
故答案为：C。
【点睛】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米等。1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1米＝10分米。
23. （ ）时整，时针、分针、秒针重合在一起。
A 9B. 6C. 12
【答案】C
【解析】
【分析】整时，分针一定指向12，要想时针、分针、秒针重合在一处，也就是时针、分针、秒针均指向12，此时是12时整；据此解答。
【详解】由分析可知：
12时整，时针、分针、秒针重合在一起。
故答案为：C
【点睛】此题考查了钟表和时间的认识，要熟练掌握。
24. 下面算式中结果大于600的是（ ）。
A. 248＋352B. 1000－406C. 188＋410D. 818－189
【答案】D
【解析】
【分析】根据整数加减法计算方法分别算出各个算式的结果即可解答。
【详解】A．248＋352＝600
B．1000－406＝594
C．188＋410＝598
D．818－189＝629
故答案为：D
【点睛】本题主要学生对整数加减法知识的掌握和灵活运用。
25. 下面各题在计算时，十位相减不需要退位的是（ ）。
A. 736－427B. 588－389C. 900－758D. 818－126
【答案】A
【解析】
【分析】根据整数减法的计算方法，哪一位不够减就要向前一位借1当十进行计算，由此进行选择即可。
【详解】A．736－427，被减数十位是3，减数十位是2，不需要退位；符合题意。
B．588－389，因为被减数个位上的8与减数个位上的9相减不够，向前一位借1当十计算，所以被减数十位上的8，与减数十位上的8相减，需要退位；不符合题意。
C．900－758，被减数十位0，减数十位是5，需要退位；不符合题意。
D．818－126，被减数十位是1，减数十位是2，需要退位；不符合题意。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是整数减法计算方法的灵活应用。
四、看清数据，认真计算。（8＋14＝22分）
26. 直接写得数。
【答案】111；15；220；280；
620；300；200；300；
【解析】
【详解】略
27. 列竖式计算，带☆的要验算。
☆ ☆
【答案】600；784；63；165；
【解析】
【分析】根据万以内数的加减法，相同数位对齐，哪一位相加满十向前一位进一，哪一位不够减问前一位借一；加法验算时交换加数的位置，减法验算时用加法。
【详解】330＋270＝600 497＋287＝784
验算：
500－437＝63 604－439＝165
验算：
五、观察思考，动手操作。（3＋6＝9分）
28. 画一条比3厘米短15毫米线段。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，15毫米＝1.5厘米，画一条比3厘米短15毫米的线段，即3－1.5＝1.5厘米的线段；画出即可。
【详解】15毫米＝1.5厘米
3－1.5＝1.5（厘米）
如图所示：
【点睛】此题主要考查已知长度的线段的画法。
29. 看图列式计算。
（个）
【答案】5×3＝15
【解析】
【分析】三角形有5个，圆形的个数是三角形个数的3倍，求圆形有几个。用乘法计算。
【详解】5×3＝15（个）
所以，圆的个数有15个。
30. 看图列式计算。
（本）
【答案】902－326＝576（本）
【解析】
【分析】用总本数减去故事书的本数，即可求出科技书的本数。
【详解】
902－326＝576（本）
六、灵活应用，解决问题。（6＋5＋6＋8＝25分）
31. 科技园内上午有游客692人，中午有235人离开。下午又来了301位游客。这时园内有多少位游客？今天一共来了多少位游客？
【答案】758位；993位
【解析】
【分析】用上午有的游客人数减去中午离开的人数，再加上下午来的人数，即可求出这时园内有多少游客；用上午有的游客人数加上下午来的人数，即可求出今天一共来了多少游客。
【详解】692－235＋301
＝457＋301
＝758（位）
692＋301＝993（位）
答：这时园内有758位游客，今天一共来了993位游客。
【点睛】本题考查千以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
32. 妈妈和小姨要坐长途汽车去看外婆，途中要行250千米，她们早晨9时出发，汽车每小时行70千米，下午1时能到达吗？
【答案】能
【解析】
【分析】根据题意可知，上午9时到下午1时，共有4个小时，想要知道下午1时是否到达，就算出汽车4个小时行驶的路程，根据路程＝时间×速度，然后与250千米进行比较即可。
【详解】下午1时＝13时
13时－9时＝4小时
70×4＝280（千米）
280千米＞250千米
答：下午1时能到达。
【点睛】本题考查简单的路程计算，关键根据24时计时法注意下午1时＝13时。
33. 一条彩带长1米，把它剪成长度一样的5段，要剪几次？每段长几分米？
【答案】4次；2分米
【解析】
【分析】根据剪的次数比剪成的段数少1，然后再进一步换算单位1米＝10分米，最后根据整数除法的意义列出算式10÷5，计算即可求解。
【详解】5－1＝4（次）
1米＝10分米
10÷5＝2（分米）
答：要剪4次，每段长2分米。
【点睛】本题考查了“剪的次数比剪成的段数少1”的规律和整数的除法及应用，做此类题关键是要根据题意正确列出算式进行计算，另外注意单位换算。
34. 小红的爸爸从商店买了上面三种商品。
（1）小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？
（2）收银员应收多少钱？
【答案】（1）1500元
（2）1490元
【解析】
【分析】（1）求大约应准备多少钱才够，把496看作500，116看作120，878看作880，相加即可解答。
（2）求收银员应收多少钱，即求三件商品的总价，用加法计算即可解答。
【详解】（1）496＋116＋878
≈500＋120＋880
＝620＋880
＝1500（元）
答：小红爸爸大约应该准备1500元钱才够。
（2）496＋116＋878
＝612＋878
＝1490（元）
答：收银员应收1490元。
【点睛】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。出发时刻
经过时间
到达时刻
2：05
______
2：45
8：10
25分钟
______
______
30分钟
12：00
出发时刻
经过时间
到达时刻
2：05
40分钟
2：45
8：10
25分钟
8：35
11：30
30分钟
12：00
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