小学美术人美版二年级上册14.茂密的花教学设计

这是一份小学美术人美版二年级上册14.茂密的花教学设计，共7页。教案主要包含了教学设计等内容，欢迎下载使用。

【教学设计】
教学主题：小学美术二年级下册第三课《茂密的花》
教学对象：二年级学生
教学环境：多媒体教学环境
教学资源：电脑、多媒体课件（图片）
技术支持：PPT、录频软件。
一、教材分析：
《茂密的花》是人美版小学教材中二年级的课程，属于“造型表现”领域中
的学习内容。
《茂密的花》从课题上来看，传递两个重要信息：一个是花，一个是茂密。这一课是以学生较熟悉和喜爱的花为表现对象，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。这一内容有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。本课选择了画家克里姆特的作品《向日葵》，目的是引导学生通过欣赏，感悟画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态的感受。教材还选用了两幅自然界中的花的图片，进一步引导学生感受自然界中的花的美感。学生作业中，有用线、用线色结合的，教学中提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。
二、教学目标：
1、欣赏自然中和艺术作品中茂密的花丛，发现花的大小，高矮，疏密，前后
的丰富变化。学习用前后遮挡关系处理画面，感受遮挡关系给画面带来丰富的层次和生动美感，创作一幅绘画作品——茂密的花。
2、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。通过对比、讨论、欣赏等活动引导学生感受前后关系在画面中的作用，培养学生的观察、分析、造型能力。
3、在美术欣赏和创作中感受饱满的构图给人的美感，同时感受大自然繁茂旺盛，充满生命力的健康美。
三、教学重点与难点:
重点：引导学生观察画面中花卉的大小，高矮，疏密，前后等变化，感受
画面的丰富层次，学习用遮挡关系来表现茂密的花丛。
2、难点：大胆创作出各种各样的花，合理安排前后关系，使画面富有层次感。
四、教具准备：课件、范画、各种各样的花，小蜜蜂，小蝴蝶
五、教学过程：
（一)
导入
1、师：同学们，今天老师带来了几位好朋友。看！他们是谁呀？
生：小蜜蜂。
师：同学们想和小蜜蜂做朋友吗？
生：想……
师：可是小蜜蜂告诉我，他们这就要去采蜜了。教室里没有花，他们没有办法“工作”了。同学们愿意和老师一起绘出百花园，供勤劳的小蜜蜂采蜜吗？
生：愿意……
师：今天就让我们一起来学习茂密的花绘画出茂密的百花园，供勤劳的小蜜蜂采蜜，好吗?
引出课题:
《茂密的花》
板书：茂密的花
1、我们要画茂密的花，首先，要了解一下一枝花。
(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点)
出示课件：欣赏花的图片。
（1）请同学们仔细地观察这些花，看这枝花是由那几个部分组成的？（学生回答）
花的组成:
花瓣 花蕊 茎 叶
（2）我们在画花的时候，先要画他的花蕊和花瓣，也就是花头的部分（要把花头画大画漂亮）。再花他的叶子和花茎。（出示向日葵。）
师：一朵向日葵茂密嘛？
生：不茂密。
师：老师还准备的两朵，你们看一看他们有什么不一样呢？
生：有的大，有的小，有的很高，有的矮一点……
（板书：有高有低有大有小）
（3）引导学生说一说认识的花。
师：同学们除了向日葵，你还知道哪些花呢？
生：玫瑰，郁金香，荷花，百合花，牵牛花……
（教师在黑板上展示各种各样的花）
（4）同学们知道这么多花，你们知道怎么样画出这些不同的花吗？
老师有一个小秘诀！（出示课件）
小秘诀：用形状和会变的线条画花
欣赏图片，说一说这些花由什么形状和怎么样的线条组成？
花头的形状：扇形 五角形 心形 圆形 椭圆形 三角形
花头的线条：曲线 波浪线 弧线
小结：
花给人们的生活带来了美感，我们忍不住要用手中的画笔把它们画出来。我们画出来的花，和实际中花的样子，是有所不同的，可以采用夸张的手法来表现，还可以加入自己的想像，更可以拟人化的画出自己心中的花。
2、请学生摆一摆。
同学们，黑板上有这么多的花，你觉得他们现在茂密吗？谁能帮老师把这
些花摆放的更加的茂密。
(培养学生分析问题的能力)
谁来摆一摆，让黑板上的花更茂密？（重叠、遮挡）
(请1-2名同学摆一摆)
现在花变得茂密了，你能描述一下他们的样子吗?
小结：花有大有小，有高有低，前后遮挡。大家说的真好，小蝴蝶都来给我们
家喝彩了！
板书：数量多，要有前后的遮挡关系。
3、教师演示添花：
(解决教学难点)
我们在一片草地上，画出一座茂密的花园，首先，画出前面第一排的花，花头画的大一些，画出各种形状的花头的花，先画花头：花儿最美的是花头，再画花茎，花茎是连接花头和花叶的，我们要画出用婀娜多姿的形态，花茎用双竖线条来表现，有一定的弧度，看起来更美。最后画花叶。花要画的有高有低，这样更有层次感。然后画后面的花，注意穿插到第一排花两花之间。近处的花画大，远处的花画小一点。被遮住的部分，不必画出来。使得花儿占满整个画面。看了老师画的，大家想不想画呢？在我们画之前，再欣赏一下大师的作品好和别的小朋友的作品，看一看，也许会给你带来灵感呢！，
4、课件：欣赏作品（在所学知识的基础上，培养学生的欣赏能力。）
（1）我们来看看中外画家所画的茂密的花。（出示课件）
我们欣赏到的是中外艺术大师所画的茂密的花，中国画家，用我们中国传统的水墨画的形式来表现，外国画家，一般用油画的手法来表现，虽然表现手法各不相同，但是都向我们展示了花的繁盛和美丽。不管是树上的花、花园里的花还是在花篮里的花都开得很茂密。前面的花挡住了后面的花，有的叶子也挡住了花，使得这些花千姿百态，色彩丰富。
（2）欣赏学生作品：
欣赏完艺术大师的作品，我们看一看同龄的小伙伴，他们是怎样表现出茂密的花的！
5、下面，终于轮到我们大显身手的时候了，我们也要用自己手中的彩笔，绘
制出自己心中的茂密，美丽的花！花仙子飞来了，她想提醒一下同学们，怎样
能画出一幅茂密的花。我们读一读她的话：
作业要求：
用前后遮挡的方法画一幅“茂密的花”。
（1）注意前后遮挡关系。
（2）色彩鲜艳、丰富。
（3）构图要饱满。
6、作业完成的要又快又好。花仙子的嘱咐要记住哦！下面大家开始作画。