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    【核心素养】冀教版小学科学五年级下册 2.小水珠从哪里来 课件+教案(含教学反思)
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    冀人版 (2017)五年级下册第2课 小水珠从哪来试讲课教学课件ppt

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    这是一份冀人版 (2017)五年级下册第2课 小水珠从哪来试讲课教学课件ppt,文件包含冀教版小学科学五年级下册21小水珠从哪里来课件pptx、核心素养冀教版小学科学五年级下册21小水珠从哪里来教案-副本docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

    往保温杯里倒入热水,把盖拧好,过一会拧开杯盖,会发现杯盖上有许多小水珠。把啤酒从冰箱里拿出来,过一会儿,啤酒瓶外面也有小水珠。
    思考:杯盖上的小水珠和啤酒瓶外面的小水珠是从哪里来的呢?
    根据刚才观察到的现象,大胆假设一下杯盖上的水珠从哪里来
    1.可能是水溅到杯盖上了2.可能是杯子里的雾气变成的3.可能与杯盖的温度有关系
    那么,你认为哪种假设合理呢?没有盛水的杯盖上有水珠吗?盛有冷水的杯盖上有水珠吗?
    观察:这里有三个杯子,一杯冷水、一杯热水、一杯不装水,请一组同学上来观察一下,三个杯子的杯盖上有什么不一样?
    观察到的现象:装热水的杯盖上有小水珠,装冷水和没装水的杯盖上没有小水珠
    以上事实说明这些小水珠与什么有关?
    这些小水珠的形成与热水产生的水蒸气有关,杯盖内的小水珠是由杯内的水蒸气变成的
    那么,水蒸气在什么条件下会变成小水珠呢?
    让我们用实验来验证吧!
    材料:烧杯2只、玻璃片2块、酒精灯、试管夹、热水等。
    1.向两只相同的烧杯内,倒入同样多的、温度相同的热水。2.用酒精灯给其中一块玻璃片加热。3.把加热过的玻璃片和常温下的玻璃片同时分别盖在两只烧杯上。4.观察两块玻璃片发生了什么现象,并记录下来。
    思考:两个实验中的条件有什么不同?根据这些实验条件和现象,我们能得出什么结论呢?
    不同点:两个烧杯水杯中的水温相同,而一个是冷玻璃片一个是热玻璃片。现象:冷玻璃片上有小水珠,热玻璃片上没有小水珠。
    实验现象:水由水汽变成了玻璃片上的小水珠。
    水蒸气遇冷变成水的过程叫作凝结。
    水和水蒸气的互相变换与什么因素有关?
    根据实验条件和现象,我们能得出什么结论呢?
    水蒸气遇冷变成小水珠,我们把这个过程叫水蒸气的凝结
    通过实验我们知道了保温杯杯盖上有小水珠是因为保温杯内的热水,产生的水蒸气遇冷杯盖凝结形成的,那么谁能解释一下啤酒瓶外产生小水珠的原因是什么?
    同样道理,空气中有水蒸气,当空气中的水蒸气遇到冰冷的啤酒瓶,在啤酒瓶外凝结成小水珠
    水蒸气凝结成水的例子很多,谁能举个例子说一下?
    如做饭用的锅盖拿下的瞬间,锅盖上有水滴落下;烧开水的透明锅盖上有水珠;冬天窗户玻璃内侧会有小水珠;夏秋两季早晨树叶、草尖上的露珠也是水蒸气凝结成水形成的。
    从冰箱中取出的杯子的温度比空气的温度低的多,当空气接触到杯壁的时候,遇冷液化,凝结成小水珠,附着在杯壁上。就形成了看到的第一幅图片的样子,那水珠其实是空气中的水蒸气。
    瓶内原来有水,阳光下温度升高,水汽化成水蒸气,上升,遇到上面较低温的瓶壁时,水蒸气放热液化成水,粘附在内壁上,越来越大,就成了水滴。
    冬天,从室外走进室内时,眼镜片会变模糊,使我们看不清东西。请用所学知识解释这种现象。
    我们通常把这种现象叫作“镜片起雾”,这会给我们带来很多不便。
    根据起雾的原因,设计一款防雾眼镜吧。
    根据起雾的原理,怎样设计一款防雾眼镜
    方案一:找到一种适合做眼镜片的复合材料,该材料对水雾的排斥力较好,再在镜片边缘包一层强力吸水材料,可以保证镜片周围始终是干燥的,这样就可以实现眼镜防雾。
    方案二:找到一种效果强的防雾剂,它能在眼镜片上形成一种保护膜,而这种保护膜具有疏水作用,且这种防雾剂的挥发性弱,持续时间长,不必要经常性地给眼镜片喷防雾剂。
    今天这节课我们探索了小水珠的奥妙,小水珠是由水蒸气遇冷凝结而成的。而水到了100℃时,再吸收热量就会剧烈沸腾,变成水蒸气。
    空气中的_______遇到了_____的玻璃杯内壁,______迅速_______,凝结为_______。
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