初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第七单元生物圈中的动物第一章动物的主要类群第六节鸟类课堂教学课件ppt

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这是一份初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第七单元生物圈中的动物第一章动物的主要类群第六节鸟类课堂教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，本课小结，随堂反馈，CONTENTS，多种多样的鸟，大山雀，啄木鸟，棕背伯劳，弯嘴画眉等内容，欢迎下载使用。

飞行是人类长久以来的梦想，人坐在飞车的椅子上，用脚踏板，通过机械转动旋翼，飞车居然离地有一尺多高……可是自然界的鸟儿却能自由自在地飞翔，鸟儿为什么能在空中飞行呢？
1.认识鸟类的多样性。2.概述鸟类适于空中飞行的形态、结构特点。3.描述鸟类的主要特征。4.说出鸟类与人类生活的关系5.认同对鸟类保护的重要性。
天上飞的，地上走的，水里游的，在很多地方都能看到鸟的踪迹！鸟类的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。
所有的鸟都会飞行吗？除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。它们的形态结构是如何与飞行生活相适应的？
探究：鸟适于飞行的形态结构特点
鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点?
作出假设：
鸟的体形——减阻力鸟很轻——减体重肌肉等——增动力
鸟的体形呈______型,可减小飞行时空气对它的______。
鸟的体表覆盖着_____，用于飞行的羽毛主要是_____；前肢变成____，呈____形。具有迅速飞翔的能力。
鸟的胸骨突起，胸部肌肉很_____，约占体重的五分之一。
鸟的骨_______而坚固，长骨中间是___的，有气囊穿入。
鸟的食量大，消化能力强，直肠短，排便快。
鸟的心率____，血流速度快能在飞行中为身体各部分提供_____和营养。
鸟类有发达的气囊，飞行时肺在呼气和吸气时都能进行气体交换，为身体的剧烈活动提供了更多的______。气囊可以减小身体的密度，还具有散热作用。
体表覆羽；前肢变成翼；有缘无齿；有气囊辅助肺呼吸。
猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫。
鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。
鸟具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感。
体温恒定：体温高而恒定
生殖：体内受精，产生大量有壳卵
消化：食量大，消化能力强
呼吸：具有与肺相通的气囊
1. 生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是（）A. 身体呈流线型B. 前肢变成翼C. 体内有气囊D.具有锐利的爪
2. 下列叙述中不是动物的体温恒定具有的意义的是（）A. 增强动物的适应环境的能力B. 减少动物对环境的依赖性C. 扩大动物的分布范围D.摆脱自然界对动物的束缚
鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。