云南省昭通市巧家县2022-2023学年九年级下学期期中语文试题（解析版）

这是一份云南省昭通市巧家县2022-2023学年九年级下学期期中语文试题（解析版），共18页。试卷主要包含了请将各题答案填写在答题卡上， 文中句子有语病的一项是， 名篇名句默写， 示例①等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.满分100分，答题时间为150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
学校举办“诚信考试”主题教育活动，下面是小语同学演讲稿的部分内容，按要求完成下面小题。
时光飞逝，丰富而充实的初中生涯已经临近尾声，而我们也即将迎来中考。（A）三年的努力与汗水，都会在这次考试中得到回报。
“诚信做人，诚信考试”，说出来就像是天经地义一般平常。诚实守信是每个学子都应______的准则。（B）自古以来，读书人都以诚信为基。作为学子的我们更应传承民族美德，用诚信绽（zhàn）放属于自己的人生之花！
李白曾说“三杯吐然诺（nuò），五岳倒为轻”，这句话告诉我们诚信的分量（liáng）比泰山还重。孔子又说“人而无信，不知其可也”，道出了“没有诚信的人，我们是无法想象的”。
（C）诚信如此重要，我们怎么能更加珍惜？如果仅是为了相对漂亮的分数，或是想要逃避一时的难（nán）堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜！可能你还抱有一丝______，想着最起码大家知道我曾经辉煌过，而事实呢？你只是在______。你也许暂时赢得了分数，却永远失去了老师和同学们对你的信任。
（D）对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。我真诚地希望各位同学都能凭自己的真才实学，在考场上发挥出最佳水平，以诚信考试为荣，以违纪做弊为耻，______求实学风，维护知识尊严。
1. 文中注音不正确的一项是（ ）
A. 绽（zhàn）B. 诺（nuò）C. 量（liáng）D. 难（nán）
2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A. 飞逝B. 天经地义C. 辉煌D. 做弊
3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 遵守 幻想 自欺欺人 弘扬B. 遵循 梦想 自欺欺人 宣扬
C. 遵循 幻想 掩人耳目 弘扬D. 遵守 梦想 掩人耳目 宣扬
4. 文中句子有语病的一项是（ ）
A. 三年的努力与汗水，都会在这次考试中得到回报。
B. 自古以来，读书人都以诚信为基。更多优质滋元可 家 威杏 MXSJ663 C. 诚信如此重要，我们怎么能更加珍惜？
D. 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
【答案】1. C 2. D 3. A 4. C
【解析】
【1题详解】
本题考查字音。
C.分量（liáng）——liàng；
故选C。
【2题详解】
本题考查字形。
D.做弊——作弊；
故选D。
【3题详解】
本题考查词语成语的运用。
第一空，遵守：依照规定行动；遵循：按照；遵照。根据语境“准则”可知，诚信是一种行为准则，我们每个学生都应依照准则行动，故选“遵守”；
第二空，幻想：以个人或社会的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。梦想：做梦也在想，表示渴望。根据语境“想着最起码大家知道我曾经辉煌过”可知，有的人可能对于一些不诚信的行为带来的影响还存在侥幸心理，可知应使用“幻想”；
第三空，自欺欺人：用自己都无法置信的话或手法来欺骗别人。掩人耳目：遮着别人的耳朵和眼睛。比喻用假象掩盖事实来欺骗别人。根据语境“你也许暂时赢得了分数，却永远失去了老师和同学们对你的信任”可知，这种不诚信的行为或许连自己都无法接受，故选择“自欺欺人”；
第四空，弘扬：发扬光大。宣扬：广泛宣传，使大家知道。根据语境“求实学风”“维护知识尊严”可知，我们要把“求实”的学风发扬光大，故使用“弘扬”；
故选A。
【4题详解】
本题考查病句辨析。
C.“我们怎么能更加珍惜”是一个反问句，意思是我们不能更加珍惜，与前文“诚信如此重要”语境不符，应改为“我们怎么能不加珍惜”；
故选C。
5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
人文素养不同于自然科学知识的积累，它关乎逻辑与理性思考。____________。____________，____________。____________。这种渴求一旦在文学中找到对应的触动，人心中的柔软之处、温暖之处、神伤之处等都能得到情感的慰藉与安抚。
①而文学教育恰巧可以完成对人文素养潜移默化的培育
②人文素养的内涵相较而言更为丰富，涵盖了情感道德、语言能力、精神领悟等元素
③人自出生以来就有喜怒哀乐等情绪，更有向真、向善、向美的人性渴求
④这些元素的平衡和协调发展，对人的审美及共情能力的培养至关重要
A. ④①②③B. ②④①③C. ②①④③D. ④①③②
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查句子衔接连贯。
②句“人文素养的内涵……”衔接前一句的“人文素养”，指出“人文素养”包含哪些方面，可知②句在第一位；④句中“这些元素”指的是②句中的“情感道德、语言能力、精神领悟等元素”，可知④句放在第二位；③句中“更有向真、向善、向美的人性渴求”与后一句“这种渴求”紧密衔接，①句是突出了文学教育的重要性；可知①句在③句前边，故而句子排序为：②④①③；
故选B。
6. 名篇名句默写。
（1）大漠孤烟直，____________。（王维《使至塞上》）
（2）____________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）闲来垂钓碧溪上，____________。（李白《行路难·其一》）
（4）____________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（5）张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中，写曾经盛极一时的秦汉王朝都已灭亡的两句是“______，______”。
（6）面对未来，我们要保持积极进取的心态，要有“_________，_______”（《北冥有鱼》）的豪情壮志，努力创造美好而精彩的人生。
【答案】 ①. 长河落日圆 ②. 何当共剪西窗烛 ③. 忽复乘舟梦日边 ④. 箫鼓追随春社近 ⑤. 伤心秦汉经行处 ⑥. 宫阙万间都做了土 ⑦. 水击三千里 ⑧. 抟扶摇而上者九万里
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“剪、烛、箫、随、阙、抟”等字词容易写错。
二、综合性学习（7～11题，共12分）
（一）学习与探究（4分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
2023年2月2日，第27个“世界湿地日”来临，社会各界聚焦湿地保护工作。为此，九（3）班开展“保护环境，保护湿地”主题教育活动。下面是小语同学在活动课上展示的三则材料，请你根据相关内容，回答问题。
材料一
“十三五”以来，云南累计争取国家湿地保护资金7.05亿元，开展湿地生态效益补偿6.56万亩，修复退化湿地面积40余万亩，湿地面积增加了73.53万亩，湿地保护率提高了18.87个百分点。水禽栖息地环境得到明显改善，黑颈鹤、黑鹳、紫水鸡等珍稀水禽种群数量也明显增加，还新记录到了彩鹮、长尾鸭、白眉田鸡等湿地鸟类。莼菜、野菱、海菜花等重点保护植物和云南特有植物分布范围逐年扩大，湿地生物多样性保育成效明显。
材料二
在云南，湿地保护从来都不仅仅是政府和科研机构的事情。过去几年里，越来越多的湿地公园和湿地保护从业者展开行动，只为提高公众对湿地保护的意识。目前，全省多个湿地公园都开展了丰富多样的科普活动，吸引了许多家长和孩子参加。通过政策引导来有效提高各地保护湿地、修复湿地的积极性，云南湿地保护事业已成功进入快车道。
材料三
7. 请用一句话概括材料一、材料二的主要内容。
8. 请你仔细观察材料三，用简洁的语言对中国国家湿地公园标识的元素及寓意进行解说。
【答案】7. “十三五”以来，云南省湿地保护事业成效显著。
8. 示例：标识的主体内容为一只“大手”保护着湿地的雏鸟，幼小的雏鸟在“大手”的精心保护下最终得以成长；同时，保护湿地环境的“大手”从整体上来看又如同一只昂起头、振翅欲飞的天鹅，寓意着希望、未来和生生不息。
【解析】
【7题详解】
本题考查对材料的理解概括。
由材料一“十三五”以来，云南累计争取国家湿地保护资金7.05亿元，开展湿地生态效益补偿6.56万亩”，材料二“在云南，湿地保护从来都不仅仅是政府和科研机构的事情。过去几年里，越来越多的湿地公园和湿地保护从业者展开行动。目前，全省多个湿地公园都开展了丰富多样的科普活动，吸引了许多家长和孩子参加。”可看出云南在“十三五”以来，投入了大量资金，展开丰富多样的湿地保护活动；
由材料一“修复退化湿地面积40余万亩，湿地面积增加了73.53万亩，湿地保护率提高了18.87个百分点。水禽栖息地环境得到明显改善，黑颈鹤、黑鹳、紫水鸡等珍稀水禽种群数量也明显增加，还新记录到了彩鹮、长尾鸭、白眉田鸡等湿地鸟类。莼菜、野菱、海菜花等重点保护植物和云南特有植物分布范围逐年扩大，湿地生物多样性保育成效明显”可知，通过开展多样的湿地保护活动，湿地保护事业取得显著成效。
据此可概括为：“十三五”以来，云南省湿地保护事业成效显著。
8题详解】
本题考查对标识的理解和寓意解说。解答第一问时要先简述构图要素，要按照一定的顺序解说，或由左到右，或由上到下，同时注意内在的逻辑性。揭示寓意时，句子表述要有条理，语言尽量简洁。
中国国家湿地公园标识的主体是一双呵护的大手保护着湿地的动物。外圈是“中国国家湿地公园”中、英文名称，内圈图案展现的是典型的湿地景观：湛蓝色天空映衬着一幅多姿多彩的湿地众生灵场景，天鹅引吭高歌，传诵生活美好，水鸟惬意戏水，享受快乐生活。洁白的天鹅又恰似一只展开的大手保护，幼小的雏鸟，在“大手”精心保护的湿地环境中快乐生长，最终变成成鸟。
寓意：一双呵护的大手保护着湿地的动物。幼小的雏鸟，在人类精心保护的湿地环境中快乐生长最终变成成鸟，同时保护湿地环境的“大手”又是一只昂起头振翅欲飞的天鹅代表希望、未来、生生不息。
（二）名著阅读（4分）
9. 班级开展“品经典·读名著”阅读交流会，请按要求回答问题。
（1）请阅读下面语段，完成填空。
“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”
语段出自经典名著《______》，作者通过语言描写突出“她”_________的性格特点。
（2）请从下面三个个性鲜明的女性人物中，任选一位，谈谈你对她的认识。
①衍太太 ②冬妮娅 ③江姐
【答案】9. ①. 骆驼祥子 ②. 蛮横泼辣
10. 示例①：衍太太。她是《朝花夕拾》中的人物。她在“我”父亲临终前，让“我”不停地大声喊父亲；她怂恿小孩子吃冰、打旋子，怂恿“我”看不健康的书，唆使“我”偷母亲的首饰后她还散布谣言。她是一个心术不正、令人憎恶、自私自利的人。
示例②：冬妮娅。她是《钢铁是怎样炼成的》中的人物。年轻时的她纯洁善良、善解人意、美丽动人，是保尔的初恋。但后来她贪图安逸生活，离开了保尔，最后变成了时代的落伍者和寄生虫。
示例③：江姐。她是《红岩》中的人物。她被捕后，面对特务的威逼利诱和严刑拷打，始终义正词严地痛斥敌人的罪行，她意志顽强、信念坚定、毫不畏惧、坚贞不屈，是英勇的无产阶级革命战士。
【解析】
【小问1详解】
本题考查对名著内容的识记及人物形象。
选文写的是虎妞犒劳祥子喝酒的情节，出自老舍先生所写的小说《骆驼祥子》。
“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看”“你喝！要不我揪耳朵灌你”，写虎妞言语粗鲁，斥责祥子并端起酒盅要灌酒，表现了虎妞蛮横泼辣的特点。
【小问2详解】
本题考查人物形象。任选一个人物，结合名著内容进行评析即可。
示例：江姐。她是《红岩》中的人物。江姐面对丈夫的牺牲，她化悲痛为力量，继续革命斗争；面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈；在狱中得知新中国成立，与狱友们绣红旗庆祝。革命理想锻造了她坚强得意志和革命的乐观主义精神。
（三）书法临写与鉴赏（4分）
10. 请仔细观察下面的字帖，从中挑选出八个不同的简体字，将它们临写在田字格中。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查挑选简体字的能力。简体字是指笔画较简的字,用来代替原来通行而笔画较繁的字。经辨析，这幅书法中有以下简体字：李 太 白 有 公 鲁 西 少 佛。
示例：
11. 以下几幅书法作品符合“因形立意，古拙多变，曲笔弧线，体正势圆”这个特点（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字体特点辨析能力。依据“因形立意，古拙多变，曲笔弧线，体正势圆”可知，这是篆书的主要特点。
A.篆书的特征：（1）因形立意，古拙多变。大篆中象形字很多，表现方法也是千变万化，结构法则还没有规律化，因此比较难认。（2）曲笔弧线，体正势圆。篆字都是中锋用笔，一律曲笔弧线，结体平正，横必平，竖必直，形体大小均匀，体势以圆为主，方中有圆。（3）左不见撇，右不见捺。篆字基本上是用点、直、弧三种笔画组字，而且起止藏锋、粗细均匀，没有撇、捺出现。据此可知，选项属于篆书；
B.草书的特征：（1）流跌宕落笔，运转龙蛇；流悬腕中锋，挥洒舞墨；流九霄拔势，神闲张狂；流纵横洒脱，一气呵成。（2）行笔快捷的草书行笔，主要在于简化和连笔。据此可知，选项属于草书；
C.行书特点：（1）书体流畅。（2）章法自如。（3）点画连号。在行书中最为常见的就是点画的连带，通过这些连带，使行书显得更加行云流水。（4）方圆交替。行书以圆笔改变了楷书的方笔，但也有方笔，进而实现方圆交替，使字的内涵更加丰富多变。据此可知，选项属于行书；
D.隶书的特点：（1）字形扁方,左右舒展字形扁方左右分展隶字一反隶字纵向取势的常态，而改以横向（左右）取势，造成字形尚扁方，笔画收缩纵向笔势而强化横向分展，（2）蚕头笔燕尾,这是隶书用笔上的典型特征，特别是隶字中的主笔横、捺画几乎都用此法。（3）化圆为方,不了解篆书的圆，就不易掌握好隶书的方。据此可知，选项属于隶书；
故选A。
三、阅读（12～24题，共32分）
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
12. 请对词中“仿佛梦魂归帝所”一句中的“归”字做简要赏析。
13. 请结合全词内容，说说词人梦想到“三山”中去的原因有哪些。
【答案】12. 用一个“归”字，道出了词人仿佛本是仙子下凡，只是不堪人世污浊，才重返天庭。“归”这个字饱含词人在现实中备受排挤和打击后，希望得到一个理想归宿的热切盼望。
13. ①词人对日暮途远、孤苦无依的现实生活充满了厌弃。②词人向往和追求没有战乱、没有离散、没有悲伤的理想境界。
【解析】
【12题详解】
本题考查炼字。要放在具体语境中，联系上下句分析效果和传达的感情。
词人发挥想象，说自己的梦魂好像“归”（回到）了天庭，天帝殷勤地询问我是否有归宿。何谓“归”？说明了她本属于天庭，这个字缩短了自己和仙界的距离，想象自己是仙子下凡，由于现实太过污浊不堪，所以才想要重返天界。“归”字运用了比拟的修辞手法，生动形象的写出了词人怀才不遇，孤独无依，奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满以及她对自由的渴望，对光明的追求。
【13题详解】
本题考查诗歌内容理解。
“我报路长搓日暮，学诗谩有惊人句”的意思是：我回报天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？联系词句内容分析。“嗟”指慨叹，反映了词人晚年孤独无依而痛苦彷徨忧虑的神态，“路长”“日暮”指人生之路漫长邈远，词人在夕阳下茫然不知所措。“学诗谩有惊人句”，表达了词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷，作者对这种生活充满了厌弃；
“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”的意思是“风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛”。在上阕，天帝“殷勤问我归何处”，这里，词人给予了回答，她梦想的地方是蓬莱、方丈、赢洲三座仙人居住的山。词人化用《庄子•逍遥游》中的句子，说“九万里风鹏正举”，要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实社会，因此，词人叫到“风休住，蓬舟吹取三山去”，风，你不要停止，把“我”轻快的小舟吹到仙山去，让“我”在那里过自由自在的生活。在这一问一答之中，词人通过“天帝”和“三山”这两个形象，将自己美好的梦想表达了出来，渴望有好的帝王和好的居所，渴望有人的关心和社会的温暖，渴望自由自在的生活。
阅读下面文言文，完成下面小题
甲】
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】
臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日①而食；臣非不自惜也，顾②王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋③之时也。
（节选自杨时伟《诸葛忠武书》）
【注释】①并日：两天合为一天。②顾：但。③进趋：快速前进。
14. 解释下列句中加点词的意思。
（1）当奖帅三军奖：
（2）庶竭驽钝庶：
（3）宜先入南宜：
（4）此进趋之时也时：
15. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）恐托付不效，以伤先帝之明。
（2）故冒危难，以奉先帝之遗意也。
16. 【甲】文中作者追忆先帝托孤之事，其用意是什么？
17. 从【甲】【乙】两文中，你能认识到一个怎样的诸葛亮？请写出两点。
【答案】14. （1）鼓励 （2）期望 （3）应当 （4）时机
15. （1）唯恐托付给我没有效果，从而有损先帝的英明。
（2）所以冒着危险，来执行先帝的遗愿。
16. 交代“出师”的原因是想完成先帝未竟的事业，而这也是作者“报先帝而忠陛下”的本分。
17. ①知恩图报，忠君报国。②具有高度的责任感和使命感。
【解析】
【14题详解】
本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。
（1）句意：应当奖励、率领全军将士。奖：奖励。
（2）句意：希望用尽我平庸的才能。庶：期望。
（3）句意：应该先南征。宜：应当。
（4）句意：当前正是赶快进军的时机啊。时：时机。
【15题详解】
本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：
（1）恐：唯恐，害怕。不效：没有效果。以：以致于，从而。伤：损害。之：助词，的。明：英明。
（2）故：所以。以：连词，表目，来。奉：执行。之：助词，的。遗意：遗愿。
【16题详解】
本题考查理解文章内容。
结合甲文“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”可知，这里交代了“出师”的原因是想完成先帝未竟的事业；结合“庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知，作者追忆先帝托孤之事表明自己这么做是“报先帝而忠陛下”的本分。
【17题详解】
本题考查人物形象。
结合甲文“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知，诸葛亮时刻想着自己肩上的责任，想要报答先帝的知遇之恩，由此可见诸葛亮是一位知恩图报，忠君报国的人；
结合乙文“臣受命之日，寝不安席，食不甘味”“臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也”可知，诸葛亮不顾个人安危，冒着危险执行先帝的遗愿，体现了他具有高度的责任感和使命感。
【点睛】参考译文：
【甲】先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的英明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当奖励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。
【乙】臣下接受任命的时候，睡不安稳，食无滋味。想到要去北伐，应该先南征。所以五月里渡过泸水，深入荒芜之地，两天才能吃上一餐；臣下不是不爱惜自己啊，而是看到帝王之业不可能独处蜀地而得以保全，所以冒着危险，来执行先帝的遗愿，可是争议者说这不是上策。但现在敌人恰好在西面疲于对付边县的叛乱，东面又要竭力去应付孙吴的进攻，兵法要求趁敌方劳困时发动进攻，当前正是赶快进军的时机啊！
阅读下面文章，完成下面小题。
“长时储能”助力绿色未来
刘 坚
①不久前，西班牙马德里理工大学团队开发的“阿马德乌斯”电池项目，被欧盟委员会评选为2022年最佳发明之一。这款电池采用高温储热技术，可以存储太阳能、风能高产时的过剩能量，在用电高峰再将其释放。评委会认为，这款发明的广泛应用，能够帮助我们更好地利用绿色清洁的可再生能源。
②发展可再生能源是减少全球温室气体排放的重要途径。不过，由于电力的即发即用性与可再生能源发电的波动性，可再生能源电力供需存在一定程度的错配。在用电高峰时，目前主要由燃煤、天然气等调峰机组来达到电力的灵活调节。为了真正实现可再生能源对化石能源的大规模替代，急需利用储能技术替代化石能源调峰机组，实现可再生电力供应与消费的无缝衔接。
③储能技术主要分为物理储能、电化学储能、热储能和化学储能等。当前全球应用最为普遍的抽水蓄能技术就属于物理储能。但由于工程选址难度高、建设周期长等，仅靠抽水蓄能难以适应可再生能源电力调峰需求。电化学储能是近年来全球增速最快的新型储能技术。截至2021年底，全球新型储能的累计装机规模超过2500万千瓦，其中锂离子电池市场份额达到90%。新能源汽车产业的爆发式增长带动了锂离子电池技术的快速进步，也使其在储能领域的商业应用成为可能。
④较之车用动力电池，储能设备在电力系统中的运行情况更为复杂。比如，在以太阳能为主的供电系统中，如果储能电站只能持续短时放电，那么用户在后半夜仍可能面临停电风险；若是遭遇连续无风的阴雨天，那么储能电站就会面临更严峻的长时供电压力。在当前交通电动化背景下，全球锂资源已出现供不应求的局面，仅仅依靠锂电池技术难以满足未来电力系统对大容量、长周期储能的需要。
⑤相较而言，热储能技术在“长时储能”领域更具经济性。它以储热材料为媒介，将太阳能等资源以热能的形式先储存起来，在需要时释放。以往，储热技术主要应用在供暖、热水、冰蓄冷等低温热源的存储和利用中。近年来，随着太阳能热发电与工业余热回收技术的发展与运用，中高温储热的需求不断增长。目前我国光热发电项目装机容量已达到538兆瓦，储热介质普遍选择硝酸盐材料，熔融状态工作温度范围为290～560摄氏度，可实现10小时以上的储能时长。
⑥马德里理工大学团队设计的新型储热技术采用硅合金材料，硅是地壳中第二丰富的元素，每吨硅砂的成本仅为30～50美元，为熔盐材料的1/10.此外，硅砂颗粒的储热温差比熔盐高得多，工作温度最高在1000摄氏度以上，更高的工作温度也有助于提升光热发电系统的整体能效。
⑦除了热储能技术，压缩空气、氢氨储能等在“长时储能”方面也有很大潜力。未来，“长时储能”将在全球能源转型中发挥日益重要的作用。
（选自《人民日报》2023年1月16日，有删改）
18. 文章第①段介绍马德里理工大学团队开发的新型电池项目有什么作用？请简要概括。
19. 请简要分析文章第⑤段的说明思路。
20. 马德里理工大学团队设计的新型储热技术有哪些特点？请简要概括。
【答案】18. ①引出文章的说明对象，即储能技术。②点明储能技术应用的重要作用，照应文章标题，并与文章结尾相呼应。
19. 首先，点明热储能技术在“长时储能”领域的优势；然后，说明热储能技术的工作原理及储热技术的应用情况；最后，介绍我国热储能技术的发展状况。
20. ①材料资源丰富且成本低。②储热温度高。③储能时间长，整体效能高。
【解析】
【18题详解】
本题考查句段作用。
结合第①段“这款电池采用高温储热技术，可以存储太阳能、风能高产时的过剩能量，在用电高峰再将其释放。评委会认为，这款发明的广泛应用，能够帮助我们更好地利用绿色清洁的可再生能源”可知，这里介绍马德里理工大学团队开发的新型电池项目的重要作用，与标题“‘长时储能’助力绿色未来”相照应；结合结尾段“除了热储能技术，压缩空气、氢氨储能等在‘长时储能’方面也有很大潜力。未来，‘长时储能’将在全球能源转型中发挥日益重要的作用”可知，第①段与结尾段相呼应；通读全文可知本文的主要说明对象是储能技术，因此第①段“不久前，西班牙马德里理工大学团队开发的‘阿马德乌斯’电池项目，被欧盟委员会评选为2022年最佳发明之一”引出了说明对象。
【19题详解】
本题考查说明思路分析。
结合第⑤段“相较而言，热储能技术在‘长时储能’领域更具经济性。它以储热材料为媒介，将太阳能等资源以热能的形式先储存起来，在需要时释放”可知，这里点明了热储能技术在“长时储能”领域的优势；
结合“它以储热材料为媒介，将太阳能等资源以热能的形式先储存起来，在需要时释放。以往，储热技术主要应用在供暖、热水、冰蓄冷等低温热源的存储和利用中”可知，然后说明热储能技术的工作原理及储热技术的应用情况；
结合“近年来，随着太阳能热发电与工业余热回收技术的发展与运用，中高温储热的需求不断增长。目前我国光热发电项目装机容量已达到538兆瓦，储热介质普遍选择硝酸盐材料，熔融状态工作温度范围为290～560摄氏度，可实现10小时以上的储能时长”可知，最后介绍了我国热储能技术的发展状况。
【20题详解】
本题考查材料的提炼和概括。
结合第⑥段“马德里理工大学团队设计的新型储热技术采用硅合金材料，硅是地壳中第二丰富的元素，每吨硅砂的成本仅为30～50美元，为熔盐材料的1/10.此外，硅砂颗粒的储热温差比熔盐高得多，工作温度最高在1000摄氏度以上，更高的工作温度也有助于提升光热发电系统的整体能效”可知，新型储热技术材料资源丰富且成本低；储热温度高；整体效能高；结合⑤段“热储能技术在‘长时储能’领域更具经济性”“可实现10小时以上的储能时长”可知，新型储热技术储能时间长。
阅读下面文章，完成下面小题。
那年夏天
杨安茹 贾静雯
①安晓望着教学大楼光荣榜上自己的照片，无奈地摇了摇头，她好想把它摘下来。照片和她的作文一等奖获奖证书挂在这里已经一个多月了，安晓的内心也跟着煎熬了一个多月。
②她无精打采地回到家，坐在书桌旁发愣，冷不丁瞥见了那本笔记本，封面上马卡龙色的卡通人物正俏皮地眨着眼睛，安晓忍不住又打开了它。笔记本的第一页是几个秀气的正楷字，写着“初一（3）班林好音”。
③这本笔记本是去年暑假的时候，安晓在图书馆查阅资料时捡到的，满篇都是随笔、读后感，带着老师用红笔写的批注，几乎篇篇都是佳作，稍稍改动后，其中有六篇就成了安晓的暑假作文。“幸运”的是，其中有一篇作文被老师推荐参加了市作文比赛，还得了一等奖。一夜之间，安晓成了校园“明星”：她的获奖证书和照片被陈列在光荣榜上；获奖作文和学习心得登上了校刊。荣誉来得太突然，她来不及消化，却又无法抗拒。
④此时的安晓全然没有获奖的兴奋，本来成绩处于中等偏上水平的她感到了无形的压力。为了不辜负老师和同学们的期待，为了那个无形的光环，安晓没日没夜地埋头在书房，拼尽了全力。
⑤到了初三那年，安晓毫无悬念地考上了心仪的市重点高中。报到的那天，安晓在新生名单里看到了另一个熟悉的名字，这激起了她心湖中一片涟漪：“林好音——她和我同班？”
⑥安晓仿佛又回到了那个夏天。她悄悄打听了一下，没错，她就是那本被遗失的笔记本的主人，安晓不禁对这位“似曾相识”的同学非常好奇。共同的爱好、相似的个性让两人成了好友。同学少年，知心益友，她们畅谈人生理想，互相慰勉，高中时光就这样慢慢地从指缝间流逝。
⑦高考前最后一个暑假到了，安晓却无心复习。自从两个月前林好音随父母的工作调动转去美国念书以后，她整个人都像被抽空了，经常坐在书桌前发呆。忽然，她看到书橱里当年老师送给她的《作文园地》杂志，上面有当期所有获奖学生的名单和一等奖作品。这么多年，安晓一直不敢打开这本杂志，要不是妈妈执意要留着作为纪念，安晓早就将它处理了。
⑧她定了定神，鼓起勇气翻开了杂志，在一等奖的名单中看到了自己的名字。忽然，另一个名字又跳入眼帘：林好音。
⑨安晓的心突突直跳：糟了，她是知道的！难怪有一次她问我是不是参加过作文比赛。这几年藏在心里的小秘密，安晓曾努力地想要抹去，也几次想向好友坦白，又不知怎样开口，没想到她早已知晓，却又毫不计较。安晓羞愧得面红耳赤，为当年那个莽撞愚蠢的自己感到后悔。
⑩她毅然拿起记号笔，将自己的名字从获奖证书和一等奖名单里重重划去，工工整整地写上了“林好音”。
⑪安晓看着邮局工作人员熟练地将《作文园地》、获奖证书和卡通笔记本打包好，放入EMS快件袋子，再贴上写有林好音美国住址的快件单后，她如释重负地吐了口气，转身迈着轻快的步伐走出了邮局大厅。
⑫门外，7月的烈日炙烤着大地，知了声嘶力竭地鸣叫着，安晓的内心却一片宁静……
（选自《思维与智慧》2022年第36期，有删改）
21. 文章详写了哪两件事情？请简要概括。
22. 阅读全文，对下面加点词和句子做简要赏析。
（1）忽然，另一个名字又跳入眼帘：林好音。
（2）门外，7月的烈日炙烤着大地，知了声嘶力竭地鸣叫着，安晓的内心却一片宁静……
23. 从记叙顺序看，第③段采用了哪种记叙顺序？有什么作用？
24. 读了这篇文章，你从两个人物身上分别获得了怎样的启迪？请简要回答。
【答案】21. ①安晓将他人的作文改动后获得比赛的一等奖，这让她感到煎熬与压力。②安晓知道秘密被好友发现后感到十分后悔，将获奖证书等寄回给好友。
22. （1）“跳入”一词表明获奖名单中有“林好音”这个名字完全出乎安晓的意料，突出了安晓惊讶和不安的心理。（意思对即可）
（2）这句话运用了环境描写和心理描写，并将外部环境和安晓的内心感受进行对比，突出了安晓在弥补过错后的释然。
23. 采用了插叙，交代了笔记本的来历及安晓获奖后内心饱受煎熬的原因，避免平铺直叙，使行文富有变化。
24. 示例：①人生道路上，我们难免会犯一些错误。面对错误，我们应该像文中的安晓那样，敢于承认，并及时弥补和改正。②对于他人无心的错误，我们要像文中的林好音一样，给予理解和包容，懂得保护他人的自尊。
【解析】
【21题详解】
本题考查概括故事情节。
根据文章第③段“这本笔记本是去年暑假的时候，安晓在图书馆查阅资料时捡到的，满篇都是随笔、读后感，带着老师用红笔写的批注，几乎篇篇都是佳作，稍稍改动后，其中有六篇就成了安晓的暑假作文。‘幸运’的是，其中有一篇作文被老师推荐参加了市作文比赛，还得了一等奖。一夜之间，安晓成了校园‘明星’：她的获奖证书和照片被陈列在光荣榜上；获奖作文和学习心得登上了校刊”可知，第一件事情是安晓把捡来的作文稍稍改动后获得了市作文比赛的一等奖。由第①段的“安晓的内心也跟着煎熬了一个多月”第④段的“此时的安晓全然没有获奖的兴奋，本来成绩处于中等偏上水平的她感到了无形的压力”可知，因为这件事情，安晓内心一直备受煎熬，心理压力很大；
根据文章第⑨段“没想到她早已知晓，却又毫不计较。安晓羞愧得面红耳赤，为当年那个莽撞愚蠢的自己感到后悔”⑪段“安晓看着邮局工作人员熟练地将《作文园地》、获奖证书和卡通笔记本打包好，放入EMS快件袋子，再贴上写有林好音美国住址的快件单后，她如释重负地吐了口气，转身迈着轻快的步伐走出了邮局大厅”可知，安晓在知道作文获奖的秘密被好友知道后，十分羞愧，并将获奖证书等物品寄给好友。
【22题详解】
本题考查词句赏析。
（1）“跳入”一词的本义是进入，这个动作通常是突然的，有时也表示一种冲动和冒险精神。在语境中指“林好音”这个名字猝不及防出现在获奖名单上。“跳入”一次充分地表现出安晓当时吃惊、讶异的情绪。同时她也意识到林好音已经看过她获奖的范文，知道了她是抄袭的之后而产生羞愧不安的心理；
（2）“7月的烈日炙烤着大地，知了声嘶力竭地鸣叫着”属于环境描写，写出了七月天气的炎热，渲染压抑的气氛。“安晓的内心却一片宁静”是心理描写。在这么炎热、人容易浮躁的天气下，安晓内心却一片宁静，通过二者强烈的对比，突出表现了安晓寄完证书之后的释然，从而让人思考诚信对人的意义，升华主旨。
【23题详解】
本题考查记叙顺序。
由第③段“这本笔记本是去年暑假的时候，安晓在图书馆查阅资料时捡到的……”可知，本文是在正常记叙的过程中插入回忆，属于插叙。由本段“几乎篇篇都是佳作，稍稍改动后，其中有六篇就成了安晓的暑假作文。‘幸运’的是，其中有一篇作文被老师推荐参加了市作文比赛，还得了一等奖”可知，本段插叙的故事是安晓在暑假捡到了一个记叙众多精彩作文的本子，并且凭借本子里的作文获奖的故事。结合第①段“安晓的内心也跟着煎熬了一个多月”、④段“感到了无形的压力”可知，这段插叙也为安晓的心理变化交代了原因，同时推动了故事情节的发展，激发读者的阅读兴趣。
【24题详解】
本题考查情感启示。
结合两个人物的优点，联系文本进行阐述即可，开放性回答。
示例一：通过安晓的故事，我明白了犯错误不可怕，重要的是要知错就改。只有改正错误，内心才能得到释然与平静。
示例二：在林好音身上，我明白了我们在交友的过程中要懂得换位思考，给与他人一点理解与包容。宽恕他人无心之失，退一步海阔天空。
四、写作（40分）
请从下面题目中任选一题完成写作。
25. 题目：那一刻，我没有_____
要求：
（1）请在横线上将题目补充完整；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）不得在文中泄露个人和学校信息；
（4）不少于600字书写工整，字迹清楚。
【答案】例文
那一刻，我没有退缩
你知道吗，我其实是一个胆小的人，遇到大事总喜欢逃避，不敢面对，喜欢把自己藏在黑暗之中。但我也记得，那一刻，我站了出来，没有退缩。
记得是初二的时候，我们去实践基地前。老师告诉我们准备两个节目，当时班里热闹的像赶集一样，有说唱歌的，有说跳舞的，还有说演小品的。我像一尊泥塑一样，静静地坐在那里，欣赏这场“闹剧”。不知道是谁说了一句：“让小张演相声吧。”小张是我们班里有名的相声控，让她说相声简直像探囊取物一样简单。于是，小张的相声就这么定了下来。
但不知怎的，小张竟然邀请我和小李一起参加。我本人虽然也听相声，但要真说一段的话，也容易出事故。我刚准备拒绝，小张就把人选报给了班长。不久后，我们三个人就选好了稿子，也踏上了前往实践基地的路程。
到了实践基地后，我们三个也在每个午饭和晚饭后进行排练。小张十分了解相声，小李浑身都是搞笑细胞，他们两个搭一段就好了，何必要带上我们呢？时间一分一秒地流逝，很快演出就开始了。
演出开始了，两个学校的人像汉军和楚军一样，在乌江边上打响了战斗。每个上台表演的人都使出了自己的浑身解数，十八般武艺更是令台下的观众拍手叫好。而我却不一样，我在心中默默地盘算着用什么方法向老师请个假，头痛？胃痛？牙痛？可是我的头既不疼痛，也不发热；胃也不痛；就连经常扰我清梦的牙也不痛了。突然，我想到了我缺乏的不是请假的借口，而是上台的自信。是啊，我是喜欢退缩，喜欢逃避，害怕失败，害怕他人的失望。但是呢？我明明没有尝试过，为什么要说害怕呢？终于到我们了，我作为捧哏先走上了舞台，我竟然可以很自然的打招呼，介绍，就像是见到了一个好友一般。还很自然的加了一些排练时不敢说的话。结果自然是我们收获了一大片的掌声。
确实，沐浴在阳光下比在黑暗中好多了。还好，那一刻，我没有退缩。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。“那一刻”强调时间的短暂。“那一刻”是事情发生的过程，是整个事件当中应该重点表现的地方；“我”强调了事件的主人公，也限制了本文必须以第一人称的行文，表达真情实感；“没有”表示否定。“我”是叙事的主人公，为了立意的积极向上，空白处需要补充的词语应是一个表现某种负面情绪的词语，比如“放弃”“哭泣”“退缩”“骄傲”等。因为某些事或某些人的发生与存在，“我”战胜了这种负面情绪，重新变得充满信心，积极向上起来。本文应着重表现“我”的心理变化的过程。从生活中取材，真实可信，力求表现真情实感，做到以情动人。
第二，选材构思。这篇文章可以写成记叙文或散文，但选择记叙文会比较容易写作。确定文章立意之后，要根据所写文体选择题材表现文章主题。如果写成散文，则可以围绕“我”的感情或某一具体物件为线索，务必将事件串联清晰；如果选择写成记叙文，则可以使用欲扬先抑的手法，写之前内心比较脆弱，遇事退缩，后来因为某事而不再退缩；写之前为人性格懦弱、胆小怕事，后来因为某事而不再胆怯；写之前容易骄傲、有点成绩就沾沾自喜，后来因为某事而不再骄傲等。注意叙述过程中注意细节描写，打动人心。
26. 题目：我也是一束光
要求：
（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（2）不得在文中泄露个人和学校信息；
（3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。
【答案】例文
我也是一束光
人生旅途中，我们往往惧怕黑暗，总想寻找可以依靠的阳光。殊不知，其实我们自己本身就是阳光，也可以照亮别人。
外面很安静，安静得使人害怕。天空被一张偌大的黑布死死罩住，坐在妈妈电瓶车后的我不禁打了个寒颤。妈妈一路上都很沉默。我不敢多问，只是静静地坐着，忐忑的心随电瓶车一路颠簸。
到了熟悉的家，却又觉得很陌生。夜幕下的它完全没有白天的活力，显得有些死气沉沉。我倒吸一口凉气，快步走进家门。爸爸一个人坐在床边，几个月没有看见他，他黝黑的脸瘦了一圈，嘴角耷拉，一副懊丧的表情。妈妈倚着房门，一言不发。我意识到情况不太对劲。
我鼓起勇气，走到妈妈面前，轻轻地问：“妈妈，你们怎么了？”妈妈的眼里噙满泪水，嘴里却说：“没什么。”严肃的气氛在房间蔓延着。
“你们到底怎么了？”我急了。妈妈擦干泪水，坐到桌子前说：“你爸爸当初不听我劝，非要去养鱼，现在……”我坐到爸爸身边，安慰爸爸说：“爸，钱赔了，咱可以再赚，身体气伤了，可折了大本。况且，等我长大了，我会赡养你们的。这次就当花钱买个教训吧！……”
爸抬起头，说：“其实，我就是怕你知道赔钱后会担心，影响你的学习，现在听到你这样说，爸爸放心了。”我这才舒了一口气，沉重的气氛被打破了。
……
我知道，我是一束阳光，一束暖心的阳光。从小到大，你们是我依靠的阳光，现在，我也可以成为照亮你们的阳光。
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。要求以“我也是一束光”为题，写一篇作文。关键词语是“光”。“光”的本义是明亮，引申指光线、亮光，又引申指光荣、光彩。我们在记叙时，首先要明确这一点，根据题目“我也是一束光”可知，此处应是光的引申义。另一个关键词就是“我”，可知文章重在强调“我”的重要性。“我”是独一无二的，可以给他人带来帮助。“光”可以“照亮世界”，也就是“我”给了别人积极影响，让他们具有强大的精神力量，让他们从逆境中奋起，让他们获得温暖等等。
第二，选材构思。本文适合写记叙文。选材上，可选择生活中自己带去精神力量的事情来写。“我”本就是一束光，照亮别人，温暖别人。可以通过一件事或多件事表现出自己在“光”的引领之下，内心世界也充满正能量，积极乐观地面对生活。还可以以“光”为线索，选取人物的几个片段，连缀成篇，颂扬“光一样”的精神品质。写作手法上，可以采用以小见大的手法，运用多种修辞手法和不同的表达方式来表达主题，对人物的刻画可以正面描写，也可以侧面描写；可以运用象征的手法，赋予事物更多的文化内涵，含蓄地表达主题，写成长感悟类，比如一朵花的明艳、一棵草的坚强、一种思想的启迪、一个人的生命历程等，给了自己启发，让自己明白“我也是一束光”。结构要紧凑，行文时可采用对比、欲扬先抑等手法，最好能运用一些描写手法细致刻画变化，以言行举止以及心理的鲜明变化来突显“光”的作用。