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政治 (道德与法治)五年级上册7 中华民族一家亲复习练习题
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这是一份政治 (道德与法治)五年级上册7 中华民族一家亲复习练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．现在我们用的“胡同”这个名称来源于（ ）。
A．汉族B．藏族C．蒙古族D．满族
2．有“世界屋脊上的文字”之称的是（ ）。
A．藏文B．维吾尔文C．蒙文
3．我国各民族在分布上（ ），文化上（ ），经济上（ ），情感上（ ），形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。
A．兼收并蓄、相互依存、相互亲近、交错杂居B．交错杂居、兼收并蓄、相互依存、相互亲近
C．相互亲近、相互依存 、交错杂居D．相互依存、交错杂居、兼收并蓄、相互亲近
4．我国人口最多的民族是（ ）。
A．壮族B．回族C．汉族
5．泼水节是（）的传统节日。
A．彝族B．傣族C．锡伯族
二、填空题
6．中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的____________国家。
7．中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的__________的国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着__________个民族，组成了__________。
8．我国各民族在长期发展过程中，__________、__________等都有差别，表现在__________、__________、__________、__________和__________等各方面。各民族只有相互了解，__________，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。
三、判断题
9．少数民族的服饰和民居与他们所居住的环境有着密切的关系。______
10．火把节是彝族、白族和纳西族等同胞共同的节日。______
11．少数民族地区要和民族地区一道发展，共同进步。______
12．“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”，这表明当时少数民族文化对中原影响很大。______
13．“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活没有差异。______
四、连线题
14．请将下面左右相关的内容用直线连接起来。
民族特色 民族
马头琴 朝鲜族
旗袍 蒙古族
冬不拉 满族
扎西格勒 哈萨克族
辣白菜 藏族
五、综合题
15．我国各民族形成了怎样的民族关系？
16．马鸣每年暑假都和爸爸妈妈外出旅游，他们去西藏时不能吃鱼，在宁夏回民区看到没有猪肉卖，到内蒙古草原必须要喝下马酒，在云南有火把节舞，在厦门可以下海游泳，吃海鲜………？
他去不同的地方，为什么有很多疑问回来？你知道吗？
参考答案
1．C
【解析】不同民族有各不相同的民族文化，要彼此尊重，互相包容，互相借鉴。胡同，源于蒙古语gudum。元人呼街巷为胡同，后即为北方街巷的通称。
故选：C
2．A
【解析】青藏高原是世界上最高的高原，我国少数民族藏族使用的藏文被称为“世界屋脊上的文字”。
故选：A
3．B
【解析】我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。
故选：B
4．C
【解析】中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，生活56个民族，其中汉族人口最多。
故选：C
5．B
【解析】我国是统一的多民族国家，不同的民族有着不同的风俗习惯和特色节日，比如泼水节是傣族的传统节日，在每年的三月三。
故选：B
6．统一的多民族
【解析】我国有56个民族，其中有55个少数民族，我国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
7．统一多民族 56 中华民族大家庭
【解析】中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，生活56个民族。各民族互相团结，互相友爱，共同组成了中华民族大家庭，而且还创造了灿烂的中华文明。
8．生活环境 文化习俗 服饰 饮食 民居 节庆 礼仪 彼此尊重
【解析】我国是统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，生活56个民族。各民族互相团结，互相友爱，共同组成了中华民族大家庭，而且还创造了灿烂的中华文明。在长期发展过程中，我国各民族的生活环境、文化习俗都有差别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。这就需要各民族相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。
9．√
【解析】不同的环境有着不同的文化氛围和文化传承，少数民族的服饰和民居与他们所居住的环境有着密切的关系。故表述正确。
10．√
【解析】火把节是彝族、白族和纳西族等同胞的节日。节日时人们在村中央点起大火把，各家门前点上小火把，大家围着火把唱歌跳舞。故表述正确。
11．√
【解析】为促进各民族共同繁荣发展，国家实施了旨在推动少数民族地区加快发展的兴边富民行动，采取特殊措施帮助人口较少民族加快发展。所以少数民族地区要和民族地区一道发展，共同进步。故题干正确。
12．√
【解析】我国是一个统一的多民族的国家，“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。“洛阳家家学胡乐”体现了汉族学习少数民族文化，这表明当时少数民族文化对中原影响很大，体现了民族融合更进一步。故题干正确。
13．×
【解析】“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。故题干错误。
14．
【解析】马头琴是蒙古族的特色乐器；
旗袍是满族的特色服饰；
冬不拉是哈萨克族的传统弹拨乐器；
扎西德勒是藏语词汇，表示欢迎、祝福吉祥的意思；
辣白菜是朝鲜族的特色食品。
15．形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出我国各民族形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系即可。
16．我国是一个多民族的国家，东南西北中交错杂居，生活环境、文化习俗、风俗习惯都有差异。我们每个民族的人到要相互欣赏、彼此尊重、相亲相爱。
【解析】本题考查学生的描述能力，学生从不同民族的文化这方面作答即可。
1．现在我们用的“胡同”这个名称来源于（ ）。
A．汉族B．藏族C．蒙古族D．满族
2．有“世界屋脊上的文字”之称的是（ ）。
A．藏文B．维吾尔文C．蒙文
3．我国各民族在分布上（ ），文化上（ ），经济上（ ），情感上（ ），形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。
A．兼收并蓄、相互依存、相互亲近、交错杂居B．交错杂居、兼收并蓄、相互依存、相互亲近
C．相互亲近、相互依存 、交错杂居D．相互依存、交错杂居、兼收并蓄、相互亲近
4．我国人口最多的民族是（ ）。
A．壮族B．回族C．汉族
5．泼水节是（）的传统节日。
A．彝族B．傣族C．锡伯族
二、填空题
6．中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的____________国家。
7．中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的__________的国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着__________个民族，组成了__________。
8．我国各民族在长期发展过程中，__________、__________等都有差别，表现在__________、__________、__________、__________和__________等各方面。各民族只有相互了解，__________，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。
三、判断题
9．少数民族的服饰和民居与他们所居住的环境有着密切的关系。______
10．火把节是彝族、白族和纳西族等同胞共同的节日。______
11．少数民族地区要和民族地区一道发展，共同进步。______
12．“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”，这表明当时少数民族文化对中原影响很大。______
13．“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活没有差异。______
四、连线题
14．请将下面左右相关的内容用直线连接起来。
民族特色 民族
马头琴 朝鲜族
旗袍 蒙古族
冬不拉 满族
扎西格勒 哈萨克族
辣白菜 藏族
五、综合题
15．我国各民族形成了怎样的民族关系？
16．马鸣每年暑假都和爸爸妈妈外出旅游，他们去西藏时不能吃鱼，在宁夏回民区看到没有猪肉卖，到内蒙古草原必须要喝下马酒，在云南有火把节舞，在厦门可以下海游泳，吃海鲜………？
他去不同的地方，为什么有很多疑问回来？你知道吗？
参考答案
1．C
【解析】不同民族有各不相同的民族文化，要彼此尊重，互相包容，互相借鉴。胡同，源于蒙古语gudum。元人呼街巷为胡同，后即为北方街巷的通称。
故选：C
2．A
【解析】青藏高原是世界上最高的高原，我国少数民族藏族使用的藏文被称为“世界屋脊上的文字”。
故选：A
3．B
【解析】我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。
故选：B
4．C
【解析】中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，生活56个民族，其中汉族人口最多。
故选：C
5．B
【解析】我国是统一的多民族国家，不同的民族有着不同的风俗习惯和特色节日，比如泼水节是傣族的传统节日，在每年的三月三。
故选：B
6．统一的多民族
【解析】我国有56个民族，其中有55个少数民族，我国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
7．统一多民族 56 中华民族大家庭
【解析】中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，生活56个民族。各民族互相团结，互相友爱，共同组成了中华民族大家庭，而且还创造了灿烂的中华文明。
8．生活环境 文化习俗 服饰 饮食 民居 节庆 礼仪 彼此尊重
【解析】我国是统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，生活56个民族。各民族互相团结，互相友爱，共同组成了中华民族大家庭，而且还创造了灿烂的中华文明。在长期发展过程中，我国各民族的生活环境、文化习俗都有差别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。这就需要各民族相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。
9．√
【解析】不同的环境有着不同的文化氛围和文化传承，少数民族的服饰和民居与他们所居住的环境有着密切的关系。故表述正确。
10．√
【解析】火把节是彝族、白族和纳西族等同胞的节日。节日时人们在村中央点起大火把，各家门前点上小火把，大家围着火把唱歌跳舞。故表述正确。
11．√
【解析】为促进各民族共同繁荣发展，国家实施了旨在推动少数民族地区加快发展的兴边富民行动，采取特殊措施帮助人口较少民族加快发展。所以少数民族地区要和民族地区一道发展，共同进步。故题干正确。
12．√
【解析】我国是一个统一的多民族的国家，“大一统”情怀成为维系民族团结和国家统一的牢固纽带。“洛阳家家学胡乐”体现了汉族学习少数民族文化，这表明当时少数民族文化对中原影响很大，体现了民族融合更进一步。故题干正确。
13．×
【解析】“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。故题干错误。
14．
【解析】马头琴是蒙古族的特色乐器；
旗袍是满族的特色服饰；
冬不拉是哈萨克族的传统弹拨乐器；
扎西德勒是藏语词汇，表示欢迎、祝福吉祥的意思；
辣白菜是朝鲜族的特色食品。
15．形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出我国各民族形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系即可。
16．我国是一个多民族的国家，东南西北中交错杂居，生活环境、文化习俗、风俗习惯都有差异。我们每个民族的人到要相互欣赏、彼此尊重、相亲相爱。
【解析】本题考查学生的描述能力，学生从不同民族的文化这方面作答即可。
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