小学人教部编版纸船和风筝巩固练习

这是一份小学人教部编版纸船和风筝巩固练习，共4页。试卷主要包含了看拼音，写词语，辨字组词，写出下列词语的反义词，选择恰当的量词填到括号内，按要求写句子，根据课文内容填空，阅读课文选段，完成练习等内容，欢迎下载使用。


一、看拼音，写词语。
zhé zhǐ zhuā zhù zhù fú

dàn shì jǐn zhānɡ zhāng kāi

二、辨字组词。
但（ ） 轧（ ） 祝（ ） 抓（ ）
担（ ） 扎（ ） 况（ ） 爪（ ）

三、写出下列词语的反义词。
山顶——（ ） 快乐——（ ）
幸福——（ ） 难过——（ ）
四、选择恰当的量词填到括号内。
只 座 棵 条 颗 张
一（ ）小溪 一（ ）风筝 一（ ）纸条一（ ）山峰 一（ ）大树 一（ ）松果
五、按要求写句子。
1.如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用加点字写句子）
_______________________________________________________
2.一只只 小溪里 松鼠 纸船 把 放到了（合成一句话）
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3.小熊把风筝挂在高高的树枝上。（改为“被”字句）
_______________________________________________________
六、根据课文内容填空。
________和________让住在__________（哪里）的__________（谁）和__________（哪里）的__________（谁）成了好朋友。
七、阅读课文选段，完成练习。
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到（飘 漂）荡的风筝，小溪里再也看不到（飘 漂）流的纸船了。
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1.用“√”在文中的括号内选择正确的字词。
2.小熊和小松鼠两个吵架后很_________（难过 乐坏了）。
3.________为了化解矛盾，勇敢地迈出了第一步。他用了什么方法？用“________”在文中画出来。
4.松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭的原因是：
______________________________________________________。
于是，松鼠也立马______________________________________。
答案解析部分
一、折纸；抓住；祝福；但是；紧张；张开
二、但是；扁担；钢轧；扎进去；祝福；况且；抓住；爪子
三、山脚；忧伤；痛苦；高兴
四、条；只；张；座；棵；颗
五、
1.如果明天不下雨，我们就可以去水上乐园完玩了。
2.松鼠把一只只纸船放到了小溪里。
3.风筝被小熊挂在高高的树枝上。
六、纸船；风筝；山顶；松鼠；山脚；小熊
七、
1.飘；漂
2.难过
3.松鼠；他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
4.因为这只风筝代表着小熊愿意和松鼠和好。 爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。