3、主题三：道德 . 修养类（写作指导+范文赏析）2024年中考语文 写作模拟 （统编版）课件PPT

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2024年中考语文 写作模拟
莎士比亚说“善良的心地，就是黄金”，夸美纽斯也曾指出“一颗善良的心就是一席永恒的筵席"，不错，人生若无善良，生命便失去光彩，灵魂便走向枯菱。社会若无善良，世界便处处成为荒芜的沙漠，人间便处处是严冬。善良让人性闪光，让人格伟大，让社会和谐，让世界温馨。 请你结合课内外积累及自身的见闻和感受，以“善良”为话题，写一篇作文。要求:①文体不限(除诗歌外)，你可以选择你最擅长的文体，最好写出新意；②文章不宜枯燥说教，应有真情实感；③能综合运用记叙、议论、抒情等多种表达方式；④不少于 600 字。
2024年中考语文 写作模拟
一是剧本表达，魔幻拓展。 剧本作文已越来越普遍。它需要考生对剧本这种文学样式的基本特点有较好的把握，运用得好，既节省篇幅，又创新结构。好的剧本需要在人物的个性化语言和矛盾展开上做好文章。 考生一般写独幕话剧，如某学生作文 《善良归家》，文章把善良当作人，采用话剧形式，用拟人手法写出了金钱、地位、权力、时光老人对善良的态度和认识，深刻表达出“善良是人世间最宝贵的”这一主题。
二是散点剪辑，滴水藏海。 散点剪辑是指围绕一个中心，从数个点上进行发散思维、铺排。“散点剪辑”最突出的优点是语言优美、情感浓郁。 如某学生作文《变味的善良》，文章列举领养孤儿、奥运热、汶川地震后某些人的“善举”三件事，既新鲜又典型，对事情的来龙去脉、人们的动机和后果都说得明白，分析得有理，从而告诫我们:要理性地看待和处理某些事情，让爱心真正落到实处，让善举不会伤害别人的自尊。
三是故事说理，寓意精妙。 童话寓言故事凭借想象和联想，把现实生活中反映到人们头脑里的东西构成虚幻的形象，寄寓深刻的道理。这可避免一般记叙文的简单叙述和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感。 如某学生作文《良心和天鲤》，文章叙述青年良心和天鯉神鱼之间的民间传说，告诉人们“傲人要有良心”的道理。
文章的表现形式多种多样，没有固定的程式，在今天这个提倡创新的时代，我们若能别出心裁，用与众不同的表现形式去表达我们的思想和情感，将会使阅卷老师有“吹尽狂沙始到金”的感觉。
撞人者和被撞者 一位老人路过乡村公路时，被一辆从后面开过来的小车碰着了，老人倒在了地上。路上没有行人，没有人看见。 小车停了下来，从里面走出一个又白又胖的男人。男人看了看老人，老人就要坐起来。男人说:“你先别动。伤着哪里了?”老人说:“轻轻地碰着了一下，没伤着。”男人又看了看老人，说:“你真的没伤着?”老人说:“我真的没伤着。”男人说:“你没伤着，那我就走了。”老人说:“你走吧。” 男人走到车边，要打开车门上车时，又回到了老人身边，说:“你真的没伤着?那我可真走了啊!”老人说:“我真的没伤着，你走吧。”男人上了车，发动了引擎，却又熄了火下来，再次走到老人身边，说:“你真的没伤着?那你坐起来我看看。”老人就动了一下，想坐没坐起。男人说:“要不要我扶你一下?”老人说:“不用，人老了，起床时也不能一下子就起来。”老人挣扎了一下，坐了起来。 老人坐了起来，男人帮老人拍了拍身上的衣服，看了看老人的头和手，又对老人说:“你真的没事?那你站起来走几步我看看。”老人用手撑了一下地，踉跄了一下，站
起来走了几步，说:“是吧?我真的没伤着。”男人看了，笑了，说:"看来你真的没伤着，可是，你要是说你伤着了，我会给你钱的，你真傻。”老人也笑了，说:“你还说我呢?你还不是一样傻?这里没有人看见，你是可以走的，可你怎么没走?幸好我没受伤，我要是受伤了，你少不了要花一笔钱为我治伤。” 两个人笑过了，男人又看了看老人，说:“看得出，你的日子过得并不宽裕，在农村，你应该算是穷人了。你虽然穷，可你还是这样善良!”老人也看了看男人，说:“看得出，你不是发了财的就是当了官的，你不是有了钱就是有了权，你这么发达了，可你还是这样善良!”男人拍了一下老人的肩膀，说:“好样的。”老人握了一下男人的手，说:“你也一样。”两个人就走了。 这匆匆一遇，姓名是没记住，但两个人记住了彼此之间不变的善良。
在这篇小小说中，作者用十分平实的语言，讲述了一场十分平常的车祸。但从中却可以折射出“老人”和“男人”的善良:老人在“男人”一次次的询问下，本可以说自己伤着了，为并不宽裕的自己获得一笔钱;而“男人”在碰着老人时没人看见，却没有逃跑，而在老人一次次说没事时，还在询问。他们两个人的善良已远远超越了这场车祸，两颗善良的心相互交流、滋润，也为我们营造了一个温馨美好的世界，让人如沐春风，怦然心动。
小女孩 那是一个普普通通的周末，我像往常一样外出上课，照旧经过那个小小的车站。突然，一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩气喘吁吁地从马路对面奔来，一只小手里还拎了一大包吃的。仔细一看，她白嫩的额上布满了细细的汗，不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。 我十分纳闷:她的父母是怎么回事?竟会放心让这么小的孩子来单独乘车?正思考间，却看见那个小女孩一下子蹿到车站的一角，蹲下身，兴奋地嚷嚷着:“叔叔，叔叔!我来看你啦!”我这才注意到原来在那个小角落里还窝着一个人!他身上的衣服十分破旧，但还算干净，身前放了个装钱的小碗--原来他是个乞丐。 我看着他们俩人不禁出了神。只见他微微动了下身子，眼中闪过一丝不易察觉的激动。“叔叔，你看，我带来好多好吃的呢!”声音清脆悦耳，我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的塑料袋上。她胖乎乎的小手打开袋子，拿出了一大堆零食，有薯片、海苔、山楂片、可乐，甚至还有口香糖……
我在一旁，不禁哑然失笑。这个小女孩，真的是好可爱、好善良啊!“叔叔!这些都是我最爱吃的东西哦!你快吃点嘛!”稚嫩的女童声再次响起。 那个人听后，愣住了，手也有些颤抖，小姑娘见他没反应，随手抓起一包薯片塞进他手里，满脸不高兴地嘟起小嘴，说:“叔叔，你为什么不肯吃我的东西嘛!”一脸委屈的样子。 那人仿佛一下子慌了神，忙撕开包装袋，大口吃了起来。小女孩就安静地蹲在一旁，笑眯眯地看着他，满脸快乐。 那一刻，站台上人们的视线都聚焦在他们俩人身上。小站一下子变得极为安静，人们似乎忘记了乘车，忘记了周遭的一切。而我，只是静静站在那儿，任由视线滞留在他们身上，久久也挪移不开。 我忽然有种错觉，觉得这个小女孩，仿佛是个小天使的化身:头顶着金灿灿的光环，背后展开洁白而美丽的翅膀，四周灿烂耀眼。她那纯洁天真的笑容在我心灵深处闪过，真如同那小天使般圣洁、动人。
忽然，小女孩起身，回头望向不远处，挥了挥手，又露出甜美的笑容。循着小女孩的目光，我也向不远处张望:一对年轻夫妇站在那儿，对着小女孩微笑，目光中满是善良、满是鼓励、满是赞许。他们就这样平和地望着自己的女儿，仿佛守护着一个“小天使”，守望着一份纯真的善良、一颗纯粹的爱心。 “叔叔再见。”小女孩欢快地与那人道别，然后奔向她的父母。他们一家三口，手牵着手，缓缓离去，身影融化在夕阳那温暖的余晖里。 这一刻，我真切地体味到:善良是美丽的。 车来了，我跳上车，告别了那令人倍感温暖的小站……
读完全文，不难发现，作者文字功底相当深厚:当简则简，宜细则细。更为可贵的是立意新巧，不落俗套。若去掉最后四节，文字当然也可成立，但立意只定位于奉献爱心;而加上此四节，尤其“他们就这样平和地望着自己的女儿，仿佛守护着一个'小天使’，守望着一份纯真的善良、一颗纯粹的爱心”句，巧妙地传达了父母应该善于培育和守护孩子的爱心这层意思，主题得以升华。 功底相当之考生，立意高者为优，这也是中考作文阅卷的标准之一。
阅读下面的材料，根据要求作文。时下有不少人很舍得花时间、花钱来美化自己的仅表，穿金戴银、涂脂抹粉，极力为之，却忘了审视自己的灵魂，对落满败叶、布满污垢、长满斑点甚至毒瘤的心灵漠然视之。对此，你有何感触和想法?请以“心灵美容”为话题，联系自己或社会实际写一篇文章。要求:①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意;②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等;③题目自拟;④不少于 600 字。
材料概括出只注重外表、忘却了心灵修养的情况，要求以“心灵美容”为话题，联系自己或社会实际写一篇文章。 考生可根据这个要求，去记叙需要美容的心灵表现;也可以记叙外表美容与心灵美容的区别;也可以从为心灵美容的具体过程、办法及结果等方面着笔;也可以写成以议论为主的文章，分析心灵美容的原因，阐述为心灵美容的重要意义，进而指出该怎样为心灵美容;还可以由话题引出自己对心灵美容的感想或深层次的思考，并进一步揭示出心灵美容的紧迫性，以唤起人们对这个话题的广泛关注和思考，这是很重要的一点。
选择范围很宽，或写自己所做、所见、所闻、所思、所感，或谈社会生活实际，采用多种表现手法，深入剖析现象，努力指出解决问题的办法。 只要与“心灵美容”这个话题有联系，无论直接还是间接反映这个话题，都是题目所允许的。
回去吧，我的主人 我不在乎你怎样看待这颗受伤的心，我只希望你有所改变，不要让它再受伤害了，我的主人! 主人，我亲爱的主人，我忠诚地跟随了60年却使我沾满了数不清的污垢的主人，你是否听见我--你的受伤的心--的呼唤?今天，你离开了那个喧闹的圈子，开始了你的退休生涯;明天，也许将会带着我走进另一个充满污秽的生活圈子，使我受到更大的伤害。但愿不是这样。现在，请静静聆听一下我的独白。 60年前，我随着你一同降生在那个十分贫穷但又十分秀丽的小村庄。在那片淳厚的热土上，我接触了很多人，经历了很多事。你的母亲，那位为了让你吃饱穿暖而省吃俭用的黑瘦女人，你还记得她吗?她从来都是把那最大、最香的鸡蛋给你，而自己却不肯尝一尝那最小的鸡蛋，哪怕是闻上一闻。这只是为满足你那无底的嘴巴。就是这样一位好妈妈，你给过她什么吗? 小学时，你不准她在你的同学面前出现，多少次你对同学们说，那位给你送衣服
“黄脸婆”是你的邻居。就算你那时很小，不懂事，可是到了中学，你依然如故，甚至变本加厉。衣服挑最好的，食物拣最香的。为了体面，你挥金如土，你可知道这钱是怎样来的? 中学毕业，你还有点儿出息，考上了一所重点大学。你终于让你辛酸的母亲有了点欣慰之感。然而你的表现又大大煞了欢送会上那道亮丽的风景。你趾高气扬，对乡亲们的祝福不屑一顾，甚至当众羞辱你母亲没文化。可怜你那消瘦的母亲为借钱供你上学受了多少窝囊气! 大学4年，你从未给家里写过一封信，也从未回去看看你那孤苦的母亲。她托人带信说:“好男儿志在四方。”你却笑她用语寒酸。“好男儿志在四方”，是的，但她却没有等到“好男儿”回来为她捶背，乡亲们也没有看到“好男儿”为她送葬和扫墓!
主人，我残忍的主人，这些你还记得吗?是的，她没文化，不会教育你，但这能成为你辜负她的理由吗? 最初跟随你，我浑身光洁，一尘不染。现在，我这里落满败叶、布满污垢、长满斑点，我被深深地埋在里面，难以呼吸。你逍遥了一辈子，也许没有遭遇什么难以忍受的苦痛，你是否会继续让我遭受伤害? 醒来吧，我的主人!除掉你恶的一面，回到你善良的“人之初”吧! 回去吧，我的主人!清除我这里的污垢，回到那个生你养你的小村子，为那个低矮的荒冢奉上一抔土吧，我的主人!
该文以一颗受伤的心为主角，真诚地呼唤:“我的主人，除掉你恶的一面，回到你善良的'人之初’吧!”想象奇特，构思大胆，立意紧扣“心灵美容”这一话题，真实回顾主人对心灵伤害的具体表现，为结尾的呼唤埋下伏笔，有水到渠成之妙。 美中不足的是，中间几段似有流水账之嫌，若能改成几件典型事例的递进或排列，就更能突出“美容”的必要了。
将芳龄写在心上 金银首饰、胭脂口红、越来越走俏的化妆品充斥在当今社会中。那句曾熠熠生辉的名言“人不因为美丽而可爱，而因为可爱才美丽”，也只被当作古董陈列在一个极不显眼的角落。我不敢说自己有一个多么高尚的灵魂，我也不会拿自己的尺子去丈量别人的生活，但是我不愿在极少数认识我的人中留下贾宝玉的剪影--“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。” 诱惑是一抹诱人的晚霞，我曾经也是它的俘虏。我追求刺激，追求外形，追求浪漫，追求时髦。可是这都只带给了我昙花一现的快感，剩下的都是渺无边际的空虚。我就像一只没有眼睛的苍蝇，四处乱撞，却又永远碰不到一块可供我休憩的泥土。我很累、很孤独、很茫然……日益下滑的成绩将警钟敲响，拿起闲置已久的书本，顺手翻到一页，上面赫然写着:一个真正美丽的人是不会孤独的，因为他可以和巴金、老舍、托尔斯泰、高尔基……畅谈人生、理想和许多有意义的东西…… 我真的不美，无论外表还是灵魂。生锈的发条显出生存的麻木，心灵的冬天取代了四季。也许我该给自己加点油，给自己以春夏秋。我抛弃了自以为潇洒的放荡不羁，
抛弃了洗面奶，抛弃了闲逛，抛弃了新装，迷上了 《简·爱》《做慢与偏见》……在一个不为人知的角落，我为自己修建了一座“心灵美容所”，它不豪华但很实用。自信一点地说，相对于以前那个落满败叶、布满污垢的心灵来说，已经脱胎换骨了。我很快活。面对中伤，萧伯纳告诉我:“他们骂了，骂些什么，让他们骂去!”面对失败，海明威说:“人生下来，不是为被打败的。”面对侮辱，黛妮丝要我用头发宣泄悲哀而把眼泪的闸门紧关。我的每一天都很充实、很晴朗。 对于无望的追求是否就是希望?明明难以企及偏又锲而不舍，这种追求尽管充满悲剧意味，却是人类最宝贵的财富。追求自身的完美也是一样。脂粉可以掩盖面庞的苍老，却阻止不了内心的老化。因此，我认为“将芳龄写在心上”才是捷径，才不会后悔。 “美的外表令人欣赏，美的内心令人赞赏。”
“将芳龄写在心上”是一个颇具诗情画意的标题。文章语言颇具个性特色，内蕴丰富，引用自然合理。立意“美的外表令人欣赏，美的内心令人赞赏"，既起到画龙点睛的作用，又体现了很强的哲理性和巨大的警示作用。
某报消息，年关将近，某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说:“我们的老板非常仁厚，他信守承诺，卖了自家住房，给我们 100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”要求:①选择一个角度构思作文，自立题意，自选文体，自拟题目;②不要脱离材料内容含意的范围;③不要套作或抄袭;④不少于 600 字;⑤不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名。
第一，要认真剖析材料。 材料精短，含意颇丰。材料是一则短消息，阅读时可抓住“年关”“忙碌”“仁厚”“信守承诺”“兑现”“仗义”等关键词语，来分析材料渗透的内涵。这段材料的总体意思是说，快要过年了，而许多工人却没有请假回家，原因是感激老板卖掉自家住房兑现工资，是老板的仁义、厚道、诚信和无私挽留了他们。 这位老板的形象是一个闪光的形象，他所具有的诸多优秀品质，是当今社会需要大力弘扬的。而民工们的知恩图报，则是中华民族传统的、朴素的美德。由此可揣摩出命题者深远的命题用意，那就是要展现和发扬人性中最美的品质，让美的人性复归社会。
第二，深入挖掘主题。 这是一段含意相当丰富的材料，可以从多种角度来提炼主题。老板哪怕是卖了自家住房，也要给 100 多名民工兑现工责，看得出，这位老板是善良的、有责任心的，而不是那种昧了良心、不负责任的黑心老板，于是写作时可从“善良”“良心”“良知”“责任”等角度立意。 老板因为信守承诺，赢得民工的拥护，从“诚信”“承诺”“诺言”等角度立意也不错。民工感激老板及时兑现工责，因而以实际行动回报老板，从“感激”“感恩”“回报”“知恩图报”等角度立意，也与材料内涵吻合。只要紧扣原材料，选准一个切入角度，就能够挖掘出深刻的主题。
第三，精心援引素材。 有考生误以为作文试题提供的材料，就是他写作时的唯一素材，甚至原文照搬凑字数。显然，这样的素材已缺乏新颖性了。原材料只是给考生一个审题立意的方向，考生可在透析材料、寻找主题的基础上，情心挑选与材料内涵、所确定的主题密切相关的素材来表现，就会有所创新，也不偏离主题。特别是近年来发生的、与原材科有关的典型事件，既有新鲜的时代感，又有一定的说服力。这就逃脱了素材陈旧的藩篱，让阅卷教师耳目一新，充分调动自己平日的素材机淀，搜引表现力强的素材，在很大程度上可以提高考场作文的分值。
第四，巧妙拟定题目。 写材料作文还有一个苦恼，就是写作时需要自己拟题。考生可根据所确定的主题，或所选择的材料，来拟定相应的题目。 如根据“诚信”主题，可拟出“诚信的魅力”“诚信让我感动”等题日;根据地沟油、“瘦肉精”猪肉、染色馒头等材料，可拟出“你良心能安吗”“神圣的责任”等题目。
第五，合理安排结构。 一般的三段式结构太普通，分作四五个小段就比较合理。 采用拟小标题、分片段等形式，使文章结构显得灵活。 文题下外加凝练的题记，也可丰富文章的结构。
生活在感恩的季节里 没有让人夸奖的优秀成绩，没有让人惊讶的美丽外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我却固执地认为，自己生活在一个快乐幸福的情感世界里。因为感恩的存在，我的生活时时绽放着诱人的光彩。 春天，我要将感恩之心献给大地。没有春雨的滋润，哪有绿叶的生机;没有春风的轻拂，哪来花朵的艳丽。有春天无私的奉献，才有秋天累累的硕果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的时候，请带上自己的感恩之心，有了这种心态，自然的一草一木，都会成为你最好的朋友。 夏天，我要将感恩之心献给农民。是他们，让原野充满着绿色;是他们，让园圃飘荡着果香;是他们，让汗水变成了粮食。他们用自己的双手，让贫瘠的土地变得不再荒凉;他们用自己的智慧，奏响了新农村建设的赞歌。如果世界失去他们，将无法想象。 秋天，我要将感恩之心献给老师。不会忘记，遭遇尴尬时老师那鼓励的眼神；不会忘记，成绩落后时老师那鼓励的笑脸;不会忘记，取得成功时老师无言的喜悦。教师
节来临了，我会将自己窗台上那一束刚刚开放的花朵，放到老师的窗前;我会默默地拿起抹布，精心地收拾老师教学的讲台;我还会在老师迈进教室时，献上深情的祝福。 冬天，我要将感恩之心献给父母。父母是我们心灵的依靠和归宿。有雨的日子，他们是头顶撑起的一把伞;伤心的时候，他们是为我们擦去泪花的手帕。找一个寒冷的冬日，让父母站在我的身后享受我的劳动。我认真地洗菜，精心地调配，细心地炒菜。当我将制作出来的美味佳肴送到父母嘴边的时候，我看到了世间最美丽的笑脸，虽然我的手已经被冻得通红。 生活在感恩的季节里，我收获到了生活的无限快乐!
这篇散文选择春夏秋冬四个点尽情抒写，春和夏讴歌自然，秋和冬颂扬师恩和父母的爱，“形”很散，但“神”只有一个感恩。感激大自然的恩，感激老师和父母的恩。这就是“形散而神聚”，这是散文的最大特点，作者表现得非常好。 初中生正处于富于幻想的年华，很多同学都想学写散文，因为散文更利于表达感情，但写出来的“散文”常常形散而神亦散，变成散沙一盆，没有中心，要多借鉴这篇文章。
我要感谢你 围绕在我身边的事物，像北极光般绚丽多彩，它们丰盛着我的生活，让我一直成长。这一切让我由衷地想要说声“谢谢”。 冬日的清晨，初阳刚刚升起。它红艳艳的脸颊在云雾之后时隐时现。柔和的红光从雪白的云中、从如丝的雾中穿过，酒向寒冷的大地。此时沐浴在阳光下，你便能觉得阵阵的暖意。随着太阳的缓缓升起，眺望远处，覆盖在四处的薄雾在缓缓消失。抬头仰望，只见云儿在欢乐地飘移。围绕在太阳四周的云儿像被染成了火红的音符，又似身披红衣的少女在轻歌曼舞。最下层的云儿带着淡淡的蓝色，宁静如水，似未醒的婴儿般淡泊安详。云层之间的色彩在协调地转换着。仰面欣赏着这一幅漂亮的画面，恍如在观赏大自然的杰作。在这冬日的凌晨，融融的暖意充溢心头。 啊，阳光，我要感谢你!感谢你冬日里带来温暖，感谢你用壮丽的颜色给人们带来了凌晨的享受!家门前有一棵沧桑的老树，粗壮的枝干显示着它茂盛的生命力。几年前它曾被拦腰截断，当对所有人都认为它不会再存活时。但有一日，我在树下停下了脚步，抬头一看，
我惊呆了，树上绽出了嫩芽!那些天出人小巷的每一个人都忍不住惊喜地驻足张望，人们的脸上仿佛都为它的“重生”绽放出笑意。 父亲说这棵老树了不得，多少次暴风暴雨都没把它压弯!这棵老树的躯干里谁知道暗藏了多大的能量! 柔嫩的树枝在三年里不停地吮吸养分，吸取着阳光。谁晓得它在风雨中禁受过多少次考验?谁又理解这般坚强的背后，究竟有怎样的信心支持着它? 如今随着阅历的增加，生活里经受过的大大小小的挫折使我明白了这小小的枝条里所蕴含的是什么了。那是一种信念，一种与世俗较量的信念，一种对生存的盼望! 啊，老树，我要感谢你，感谢你教会了我要敢于面对生命中的所有考验，教会了我要发愤图强，教会了我要坚守一份信念!
这个题目的重点是对学生进行感恩教导，每个同学在成长过程中都会受到来自各方面的辅助，如父母及老师的教育、同学和陌生人的帮助等。文章要写出详细事件，自己怎样在认识上有所提升，在学习上有所进步，在人生体会上有所加深。作文不仅要能体现出感谢，还要写出真正触动心坎的细节，只有打动他人的文章，才是好文章。 本文作者独辟蹊径，以老树为感谢对象，充满新意，内容充实，文字清新，堪为上乘之作。
阅读下面的材料，完成作文。 胡质与胡威父子在历史上都以清廉出名。有一次，晋武帝召见胡威谈论边疆之事时，谈到了他们父子的清廉。晋武帝问胡威:“你的清廉与你父亲的清廉相比，哪一个更高?”胡威回答:“我比不上我的父亲。”晋武帝问为什么，他说:“我父亲清廉唯恐别人知道，我清廉唯恐别人不知道，所以我远远不如我父亲。” 胡威的话的根据是什么，你是怎么认识的? 请以““恐人知’与'恐人不知'”为话题，写一篇文章。要求:①立意自定;②题目自拟;③文体自选(除诗歌外);④所写内容必须在话题范围内，字数 600 字以上。
材料中胡质父子俱清廉，这在魏晋时是传为美谈的。胡威的话很值得我们深思，一个官员追求清廉到底该不该让人知道?这里不但涉及个人的道德修养及民众素质的问题，还涉及评判事物的时代标准问题。 “恐人知”即自己的清廉怕别人知道，知道了会怎样，一会为名所累，这话实质是淡泊名声。 “恐人不知”即害怕别人不知道自己的清廉，这一方面固然便于开展工作，但另一方面似乎又过于看重自己的名声了。这样从功利角度来看，二者还是有一定差别的。
立意方面，我们尽可以按照现代人的辩证眼光，联系社会生活实际，提出自己的观点，既可以肯定胡质的做法，也可以肯定胡威的做法，还可以分析二者的优劣。 至于写作范围，一般以为官者道德修养、清正廉洁为主，当然写成做好事不留名之类的也可以，但重心一定要落在淡泊名利上来。 从文体上看，此文最好写成议论文。
“恐人知”与“恐人不知” 有人说，天下贪官各有各的不同，清官却都是一样的。然而古代清官胡质父子却有些不同。有一次，皇帝问他的儿子胡威两人清廉的高下，胡威说:“臣父清恐人知，臣恐人不知，是臣不如者远矣。”胡质父子同样清廉，不过一个恐人知，另一个恐人不知，胡威认为自己比不上父亲，到底是哪方面不如呢?我认为是在境界上。从“恐人知”与“恐人不知”的对比中，我们不难看出，胡威的“清”，是为了给自己扬名，带有一种功利性，而胡质的“清”，却不为名利，只因他觉得就该这么做，不这么做就太不正常了。他的意识里没有功利的色彩，他的“清”是纯道德的，显然，这样的“清”，在境界上就上了一个层次。 可是，人们往往在道德与利益的天平上加错砝码，迷失方向。君不见，“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往”吗?许多人认为人活在世上，就是为了名利，有了名利，就得到了想要的一切，因此可以生活得更好，可以很充分地享受人生。
其实，一个人活着，生命很短暂，在如何走好这段人生路方面是应该好好思考一番的，也许，我们一辈子都不可能做到完美或崇高，但总该有追求完美的信念吧?这是生命赋予我们的权利。人生苦短几十年，若光为了一些蝇头小利或一点虚名就挖空心思，甚至不择手段，是不是太庸俗了点?相反地，我们如果把精神看得重一些，多注意一些自身价值的体现，活着的意义便增加了。 材料中的胡质，虽然物质生活不富裕，但他的精神生活一定很充实，更何况他能将这种精神传到下一代胡威身上?尽管胡威在继承时有些变化，但毕竟他们父子俩的血管里流的都是清廉的血! 请记住胡质父子的故事，或许它可以指导你未来的生活。