人教部编版三年级上册7 生命最宝贵教案设计

这是一份人教部编版三年级上册7 生命最宝贵教案设计，共9页。教案主要包含了谈话导入，活动，父母的养育等内容，欢迎下载使用。

教材简析：
《生命最宝贵》是人教版道德与法治三年级上册第三单元的内容。生命只有一次，对每个人来说都是最宝贵的。本课围绕着“生命最宝贵”展开，引导学生回忆成长之中的点点滴滴，懂得生命来之不易，要学会爱护自己的身体，珍惜自己的生命。
学情分析：
三年级学生年纪小，对于自己的出生和成长都还没有明确的了解，具有较强的自我意识，对于父母的辛劳，往往视而不见，有的孩子甚至认为父母的辛苦是理所当然的，本课为启发小学生了解出生、体会生命的不易、爱惜身体、感恩父母提供了一个很好的学习体验。
教学目标：
1.体会父母孕育生命过程的来之不易，感受家人养育我们付出的无数心血。
2.深入体会父母家人对自己的爱，学习感恩。
教学重点：
感受家人的爱，感受父母孕育、养育的辛苦，感恩父母
教学难点：
感受孕育、生育、养育过程中父母的爱，体谅父母的辛苦，感恩父母的付出。
课前准备：
教师：课件
学生：书包、六斤左右的书本（九本左右一厘米厚的书）、生鸡蛋、了解我们从出生到现在的成长过程（提前采访妈妈在怀孕时候的感受、有哪些困难，生活中发生的让妈妈最操心的故事，家人为我们做过的事情）、穿有鞋带的鞋子。
教学过程：
一、谈话导入
师：我们每个人的名字都包含了父母对我们的希望和期盼，而这一切，都源于生命的开始，让我们一起回到生命孕育开始的那一天看看吧！（播放视频“生命的孕育”）。
设计意图：
通过观看视频，引导学生更直观的了解生命的形成过程。
二、活动：体验五分钟妈妈。
师：这个过程中，妈妈是孕育我们的大功臣。怀孕时的妈妈是怎样的呢？想不想体验一下？体验之前我们先来个约法三章
出示要求：（大声地读一读）
1.听清指令再行动。
2.只做动作不说话
3.保护“宝宝”不受伤。
（一）学生模拟活动
师：我们将用书包来模仿怀孕的妈妈，通过几个日常的动作捡东西、系解鞋带、趴在桌上休息体验怀孕妈妈的感受。
1.第一次体验：孕育小生命。
（1）取出书包，挂在胸前，为了让我们的体验更真实，我们把生鸡蛋当成一个小生命.
（2）听指令：把小生命（鸡蛋）放进书包里，现在小生命已经开始孕育了，祝你们孕育成功！（注意体验过程中一旦取出小生命或者取下书包都算孕育失败哦）
做第一个动作——把桌子下边的书捡起来放在桌面上。各位妈妈们，感觉怎么样？
（3）趴在桌上休息一下吧！
2.第二次体验：怀孕三个月
（1）首先请大家拿起桌上的三本书放进书包里
（2）请听指令：请完成动作——弯腰解鞋带再系上（师：各位妈妈们，现在感觉怎么样？）
（3）各位妈妈们，趴在桌子上休息一会吧！
3.第三次体验：怀孕九个月
（1）首先请大家把桌上的六本书放进书包里
（2）请听指令:请完成动作——原地跳三下（敢吗？为什么不敢？敢！跳着试试，你跳的时候有什么感受呢？）
（3）各位妈妈们，你们辛苦了，趴在桌子上休息一会吧！
（二）检查肚子里的宝宝
先请大家把鸡蛋放进抽屉的里，把书包放回原位。
（1）检查班长孕育成果，班长分享经验。
（2）孕育失败的同学谈感受。
（三）小小分享会：回忆一下刚才的体验过程，你有什么感受呢？
（四）看一看：怀孕妈妈的生活（课件展示怀孕妈妈生活的图片）
问：除了这些，你还知道妈妈在怀你时遇到了什么问题？ 是什么让妈妈心甘情愿地坚持了9个月却还笑容满面？
设计意图：
通过分层次模拟体验、分享交流，深入感受孕育的艰辛，使教学内容生动深刻，让学生懂得我们的生命来之不易。
三、父母的养育
1.观看父母养育我们的视频
师：当我们来到爸爸妈妈的身边，他们更是付出了无数心血。为我们做了很多事情，我们一起来看一看。 （课件展示父母养育我们的视频）
师：生命生长的过程是漫长的，家人还为你做过哪些事情呢？四人小组分享一下吧！ （学生交流，放背景音乐）
2.父母的爱
师：父母用生命孕育了我们，我们承载着家庭，父母的希望。我们笑，父母开心；我们哭，父母着急。在我们的生命中，父母给予我们无穷无尽的关爱和呵护，
板书：养育付出心血。
让我们一起来听听父母的爱吧！
（播放父母为孩子提前录制的视频）
3.卡片上写一两句真心的话语。
师：父母简单的话语却饱含爱意，他们只希望你们健健康康、平平安安，听了他们的话，你们有什么想对他们说的呢？请在卡片上写上一两句真心的话语。
4.大声说出对父母的爱。
爱要大声说出来，说出你们对父母的爱吧！
设计意图：
通过视频引导、分享交流，引导学生回忆生命中父母为我们做的点点滴滴，充分感受父母养育过程中付出的心血，体谅父母，感恩父母。
课堂小结：
课堂虽然结束了，你们的爱仍然延续着……
老师祝愿你们这一生被爱包围，珍惜生命，爱自己！爱父母！孩子们，下课。
板书设计
生命来之不易
孕育辛苦万分
爱
养育关怀备至