人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的分化学案及答案

这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的分化学案及答案，共5页。学案主要包含了学习目标，自学指导与检测，巩固诊断，教学反思等内容，欢迎下载使用。

一、学习目标:
识记并理解细胞分化，举例说明细胞的分化。
识记并理解细胞的全能性，举例说明细胞的的全能性。
二、自学指导与检测
三、巩固诊断
1.下列对细胞分化的叙述正确的是 （ ）
A．细胞分化是遗传物质改变的结果
B．细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程
C．细胞分化从原肠胚后期开始至生命结束
D．细胞分化是由细胞内遗传信息执行情况不同产生的
2.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中 （ ）
A．只有合成胰岛素的基因 B．比受精卵中的基因少
C．有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因 D．有血红蛋白基因和其他基因，没有胰岛素基因
3.下列实例中能体现细胞全能性的是（ ）
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株
②植物用种子进行繁殖
③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株
A．①② B．①③ C.②③ D.①②③
4.下列哪种细胞的全能性容易表达出来（ ）
A.蛙的口腔上皮细胞 B.蚕豆的叶肉细胞 C.蛔虫的卵细胞 D.水螅的神经细胞
5．细胞分化的原因是
A. 基因组的改变 B. 遗传信息的执行情况不同 C. 原癌基因的激活 D. 细胞亚显微结构的变化
6．在动物细胞中，具有最高全能性的是
A. 造血干细胞 B. 受精卵 C. 心肌细胞 D. 脂肪细胞
7．细胞正常分化的结果是
A．增加细胞蛋白质的种类 B．细胞种类的增加
C．使细胞代谢增强 D．使细胞的全能性更易表现
8．细胞分化达到最大限度的时期是
A. 受精卵时期 B. 有丝分裂时期 C. 细胞的增殖时期 D. 胚胎时期
9．植物细胞表现出全能性的必要条件是
A. 给予适宜的营养和外界条件 B. 导入其他植物的基因
C. 脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D. 将韧皮部的细胞核移到去核的卵细胞内
10．下列不属于细胞分化特点的是
A. 持久性 B. 稳定性 C. 仅发生于胚胎发育的早期 D. 不可逆性
11．下列过程不属于细胞分化的是
A．B 淋巴细胞形成浆细胞 B．胚胎干细胞形成神经细胞
C．质壁分离植物细胞的复原 D．蜥蜴断尾再生
12. 正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞, 在体外, 在某些因素的诱导下, 却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞
A. 有旺盛的分裂能力 B. 还没有分化
C. 能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 D. 具有与受精卵相同的全套遗传基因
四、教学反思
自学指导
检测与课堂展示
知识点一：细胞分化的概念和意义
（一）阅读课本P118-119相关内容，完成右边的问题。
1、个体发育的起点是什么？细胞以什么方式增加细胞数量？
在个体发育中，由 产生的后代，在 、
和 上发生稳定性差异的过程，叫细胞分化。
变式训练：细胞分化只发生在生命的某一进程中吗？如果不是，试着举例？
2、细胞分化的时期是？细胞分化的根本原因是什么？
3、细胞分化有哪些特点？
细胞分化的意义是什么？
知识点二：细胞全能性
（二）阅读课本P119-120 相关内容，完成右边的问题。
1、植物组织培养技术的过程是什么？
取材：
过程：
条件：
2、根据资料2分析如果直接将非洲爪蟾的肠上皮细胞进行培养，能不能形成完整的个体？为什么？
3、细胞全能性的概念是？
变式训练：为什么已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性？
植物细胞的全能性的应用有哪些？动物全能性的应用有哪些？（举例）
细胞具有全能性的原因？
6、什么是干细胞？
变式训练：
1、细胞全能性的比较：
受精卵 生殖细胞 皮肤细胞
增殖的细胞 停止增长的细胞
植物细胞 动物细胞
下列能说明某细胞已经发生分化的是（ ）
A、进行ATP的合成 B、进行mRNA的合成
C、存在血红蛋白 D、存在纤维蛋白原基因