高中人教版 (2019)第2节 细胞的分化优秀课件ppt

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第2节 细胞的分化

1. 生物体内的细胞没有表现出全能性,而是分化成不同组织器官,这是因为(   )

  A. 细胞丧失了全能性 

  B. 细胞分化过程中,细胞内的基因发生了不可逆变化

  C. 基因的选择性表达 

  D. 细胞生长过程中感染的细菌、病毒等生物抑制了全能性的表达

2.细胞分化是生物体生长、发育和繁殖的基础。下列有关细胞分化的叙述错误的是(   )

  A.干细胞是一类未分化的细胞 

  B.细胞分化使细胞结构与功能趋向专门化

  C.细胞分化使细胞种类增多 

  D.细胞分化是基因选择性表达的结果

3.下图为某动物胚胎细胞的生长发育阶段示意图,a、b表示生理过程,图中甲~戊为各种细胞。下列叙述正确的是(   )

  A.乙和丁的遗传信息不同 

  B.甲、乙、丁中的蛋白质不完全相同

  C.丁与戊的细胞器的种类、数目完全相同 

  D.经过b过程后,丁与戊的细胞核失去全能性

4.以下可以说明细胞全能性的实验是(   )

  A.将优良动物胚胎移植培育出优良后代 

  B.用紫色糯性玉米种子培育出植株

  C.造血干细胞能产生很多种血细胞 

  D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株

5.下列生物现象能体现体细胞全能性的是(   )

  A.小麦种子萌发长成小麦幼苗             

  B.将细胞核移植到去核卵细胞中培育动物个体

  C.卵细胞直接发育成为雄蜂               

  D.柳树叶肉细胞经组织培养发育成新植株

6.下列实例可以说明细胞具有全能性的是(   )

  A. 皮肤被划破后，伤口重新愈合 

  B. 胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株

  C. 蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部 

  D. 造血干细胞增殖分化产生各种血细胞

7.下列关于细胞分化的叙述，错误的是(   )

  A. 细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质

  B. 细胞分化是动物和植物发育的基础且贯穿于整个生命过程中

  C. 通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡

  D. 分化程度越高，分裂能力也越高

8.下图表示人体部分细胞变化情况。相关叙述错误的是(   )

  A.细胞甲与其他四种细胞的核酸有一定差异

  B.细胞甲有丝分裂的中期染色体数目加倍

  C.图中细胞形态和功能不同与细胞中基因的执行情况有关

  D.细胞乙、丙、丁、戊在体内将保持分化状态直至衰老死亡

9.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述正确的是(   )

  ① 细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程

  ② 细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

  ③ 未离体的体细胞一般不会表现出全能性

  ④ 分化过程中遗传物质会改变

  A.① ② B.② ③ C.① ② ③  D.① ② ③ ④

10.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象 ，下列叙述不正确的是(   )

  A.分化是一种持久性的变化 ， 是生物个体发育的基础

  B.分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同-----基因的选择性表达

  C.未离体的植物体细胞给予适当的条件会表现出全能性

  D.分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率

11.下列关于细胞分化及全能性的叙述,错误的是(   )

  A.细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基础

  B.细胞分化使细胞趋向专门化,提高了生物体生理功能的效率

  C.诱导胡萝卜韧皮部细胞发育成完整植株,体现了细胞的全能性

  D.细胞的分化程度越高,就越容易表现细胞的全能性

12.下列实例中不能体现细胞全能性的有(   )

  ①玉米花粉粒培育出植株

  ②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株

  ③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤

  ④用悬浮培养的单个胡萝卜细胞培养成可育的植株

  ⑤由向日葵的种子萌发成的幼苗

  ⑥蛙的受精卵经发育得到小蝌蚪

  A.①②④⑥        B.③⑤⑥     C.①②③⑤       D.①③⑥

13.细胞全能性是指细胞分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。下列关于细胞全能性的叙述，错误的是(　)

  A. 造血干细胞增殖分化产生血细胞没有体现细胞具有全能性

  B. 紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有全能性

  C. 体细胞克隆羊的成功培育，体现动物细胞核具有全能性

  D. 细胞全能性的物质基础是细胞具有该生物全部遗传信息

14.下列关于细胞全能性的叙述,错误的是(   )

  A. 大量的科学事实证明,高度分化的植物细胞仍具有全能性

  B. 细胞内含有个体发育所必需的全套遗传信息是细胞具有全能性的内在条件

  C. 通过茎尖培养得到的脱毒苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果

  D. 细胞通过分裂、分化后,只有形成完整个体才能表现出全能性

15.高度分化的动物细胞分化潜能变窄，它的全能性受到限制，但它的细胞核仍具有全能性。请用性成熟的青蛙作实验材料，设计一个实验方案证明上述说法。

  （1）实验的大体思路是：_________________。

  （2）根据上述思路设计的实验步骤如下：

  第一步：取正常的雄性青蛙的体细胞直接进行组织培养，观察能否形成完整的青蛙；

  第二步：准备若干个正常雄性青蛙的体细胞和雌性青蛙的卵母细胞；

  第三步：________________________；

  第四步：将第三步形成的重组细胞进行细胞培养克隆，观察能否形成完整的青蛙。

  （3）实验结果及分析：__________________。

  （4）问题讨论：第四步若能克隆出小型青蛙，其性别应为____________，主要性状应与____________相同；上述实验能否说明细胞的分化受细胞质的影响？____________。（填“能”或“不能”）。

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第2节 细胞的分化

参考答案

1. C  2. A  3. B  4. D  5. D  6. B  7. D  8.B  9. C  10. C  11. D  12.B  13. B  14. D

15.（1）直接培养青蛙的体细胞和将高度分化的青蛙的体细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中形成重组细胞进行培养，形成对照，分别观察能否形成完整的青蛙

（2）取出正常雄性青蛙的体细胞的细胞核，将其移植到雌性青蛙的去核卵母细胞中

（3）第一步实验不能形成完整的青蛙，第二、三、四步实验能培养出完整的青蛙。说明了高度分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性

（4）雄性；提供细胞核的雄蛙；能