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山东省德州市夏津县万隆实验中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考生物试卷
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这是一份山东省德州市夏津县万隆实验中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考生物试卷，文件包含部编七年级上册语文第五单元教材知识点考点梳理pptx、部编七年级上册语文第五单元教材知识点考点梳理教案docx、部编七年级上册语文第五单元教材知识点考点梳理验收卷原卷版docx、部编七年级上册语文第五单元教材知识点考点梳理验收卷解析版docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
1．（2分）在观察花的结构实验中，下列与事实不符的是（ ）
A．摘取萼片、花瓣用手，摘取雄蕊用镊子
B．观察单个雄蕊时要借助放大镜
C．花的结构中柱头具有黏性
D．获取胚珠需要用解剖刀切开雌蕊的最膨大处
2．（2分）解剖开一朵桃花的子房，可以看到胚珠的形态特征是（ ）
A．近球形、绿色B．褐色的小球
C．呈果实的形状，很小D．白色的小球
3．（2分）我们吃的南瓜花，多数是在完成对另一种花的传粉后摘除的．这一部分花摘除后，并不影响植株结瓜．由此可知（ ）
A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药
4．（2分）如图是花的基本结构，有关叙述不正确的是（ ）
A．该花是两性花
B．图中①⑤⑥组成雌蕊，②③组成雄蕊
C．图中⑥在传粉、受精后发育成种子
D．花粉从②传到①的过程叫作自花传粉
5．（2分）下列植物具有双受精现象的是（ ）
A．海带B．苔藓C．白菜D．银杏
6．（2分）从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，菊花是（ ）
A．单性花，单生花B．两性花，单生花
C．两性花，花序D．单性花，花序
7．（2分）你知道西瓜的形成要经过哪些过程？（ ）
A．开花→受精→传粉→结果
B．开花→传粉→受精→结果
C．传粉→开花→受精→结果
D．传粉→受精→开花→结果
8．（2分）玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降（ ）
A．雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成
B．花粉被雨水冲落，影响了风力传播
C．因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉
D．因为连绵的阴雨，影响了开花
9．（2分）我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（ ）
A．小麦的子叶、花生的子叶
B．小麦的胚乳、花生的子叶
C．小麦的子叶、花生的胚乳
D．小麦的胚乳、花生的胚乳
10．（2分）玉米颗粒常有缺粒现象，造成这种情况的原因（ ）
A．气温原因B．传粉不足C．水分不足D．光照不足
11．（2分）大豆是我国北方重要的经济作物，如图示大豆种子萌发过程。相关分析正确的是（ ）
A．种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多
B．只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗
C．萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
D．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
12．（2分）下列结构中，属于果实的是（ ）
A．蚕豆、绿豆、豌豆
B．葵花子、小麦粒、玉米粒
C．西瓜籽、葫芦子
D．花生仁、杏仁
13．（2分）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”，这说明植物的生长需要（ ）
A．有机物B．水和无机盐
C．维生素D．能量
14．（2分）我们食用的绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的（ ）
A．胚芽发育的B．胚根发育的
C．胚轴发育的D．子叶发育的
15．（2分）将月季的枝条插入土壤中，过几天其下端长出的根是（ ）
A．须根B．侧根C．不定根D．主根
16．（2分）“清明前后，种瓜点豆”。我国很多地区都在清明时节春耕播种，这是因为种子的萌发需要（ ）
A．充足的光照B．充足的空气
C．一定的水分D．适宜的温度
17．（2分）将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，这两组种子的发芽情况是（ ）
A．甲先发芽B．乙先发芽C．同时发芽D．都不发芽
18．（2分）将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响
B．该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气
C．该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水
D．该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大
19．（2分）1kg绿豆可以生出10kg豆芽菜，在此过程中，各物质含量的变化是（ ）
A．有机物减少，水分增多
B．有机物增多，水分增多
C．有机物增多，水分减少
D．有机物减少，水分减少
20．（2分）2019年1月，嫦娥四号到达月球后，搭载的棉花种子长出了嫩芽（ ）
A．有性生殖B．营养繁殖C．组织培养D．分裂生殖
21．（2分）两株长势相同的玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，过几天后，下列正确的是（ ）
A．实验的变量是水的多少
B．实验应在黑暗中进行
C．土壤浸出液与蒸馏水的成分完全相同
D．土壤浸出液能为植株生长提供无机盐
22．（2分）以下哪种技术的成功应用证实了土壤颗粒对植物主要起着固着作用（ ）
A．无土栽培B．组织培养
C．生长素处理D．合理施肥
23．（2分）生产、生活中常用的木材主要是利用了木本植物茎的哪一部分（ ）
A．木质部B．韧皮部C．形成层D．树皮
24．（2分）甲、乙图分别表示枝芽（叶芽）的纵剖结构和该植物的一段枝条，甲图相应结构将来发育成乙图相应结构的连线错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
25．（2分）枝芽的结构中能发育成新芽的是（ ）
A．生长点和叶原基B．生长点和幼叶
C．芽原基和叶原基D．芽原基和生长点
二、非选择题（每空1分，共50分）
26．（10分）如图是被子植物的花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。
（1）构成花的主要结构是 ，图1所示的花的结构中，其中雄蕊由图中的[ ] 和[ ] 组成。
（2）图1中标号a所示的过程称为传粉，其实质是 散落到 上的过程。
（3）图2表示被子植物的受精过程，即[⑦] 中的精子与胚珠中的[ ] 结合形成 的过程。
（4）图3表示被子植物的果实，标号[⑩] 来自图1中的[ ] 。
27．（8分）A、B、C是不同类型的花，回答下列问题：
（1）A是 ，B是 ，A、B都是 ，因为 。
（2）A、B花之间的箭头所示的传粉方式是 ，这个过程中需借助 来完成。
（3）A、B、C经过正常的传粉、受精，可以结出果实的是 。
（4）若A和B着生在同一植株上，这样的植物叫 。
28．（9分）如图是子房的结构示意图，据图回答问题：
（1）桃子是由[ ] 发育而成的，而可食用的部分是由[ ] 发育成的。
（2）传粉受精后，果实中种子的数量多少取决于子房内[ ] 的数量。
（3）受精时，两个精子分别完成受精，这是被子植物所特有的 现象。
（4）花生的谜语中：“麻屋子”是 ，“红帐子”是 ，“白胖子”是 。
（5）花粉落到柱头上，受柱头黏液的刺激萌发长出花粉管，花粉管依次经过柱头→ →子房→ ，从而完成受精。
29．（8分）某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。
（1）该实验探究中共设计了 组对照实验，其中1号与2号作对照实验，实验变量是 。
（2）实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是 。
（3）某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗？ ，理由是 。
（4）1号培养皿也有2粒未萌发，原因可能是 。
（5）根据以上实验结果，可得出的实验结论是 。
（6）如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个培养皿，编号为5号，种子所处的环境条件是 。
30．（8分）绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图（纵剖）示意图，请据图回答：
（1）植物吸收水分和无机盐的主要区域是图一中的[ ] ，植物幼根的生长主要与图一中的 两个区域有关（填字母）。
（2）图二中的[3] 是由图三中的[8]发育来的，也是由图四中的[ ] 发育来的。
（3）图四所示的种子中最重要的结构是 ，其由图中的 构成。
（4）利用顶端优势原理，在生产实践中，摘除图二中的 （填数字）有利于提高果树的产量，它是由图三中的[ ] 发育而来的。
31．（7分）如图表示的是植物常见的生殖方式，请据图回答下列问题。
（1）以上三图所示的生殖方式，我们叫作 ，其中甲为压条，乙为 ，丙为 。
（2）图丙的生殖方式又主要分为两种，图 为枝接，图 为芽接，如桃、 就是运用这种生殖方式进行生殖的。
（3）图丙所示生殖方式操作成功的关键是 。
参考答案与试题解析
一、单项选择题：（每小题2分，共50分）
1．（2分）在观察花的结构实验中，下列与事实不符的是（ ）
A．摘取萼片、花瓣用手，摘取雄蕊用镊子
B．观察单个雄蕊时要借助放大镜
C．花的结构中柱头具有黏性
D．获取胚珠需要用解剖刀切开雌蕊的最膨大处
【分析】生物实验中，要用到很多实验仪器，显微镜是实验室常用的放大仪器．帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构，不同的仪器作用有所不同。
【解答】解：A、摘取萼片、雄蕊时要用镊子，与事实不符。
B、观察单个雄蕊的形状和结构时需要借助放大镜观察。
C、柱头是雌蕊的一部分，与事实相符。
D、雌蕊的子房中有胚珠，与事实相符。
故选：A。
【点评】明确花的结构及观察花的结构实验中注意事项是解题的关键。
2．（2分）解剖开一朵桃花的子房，可以看到胚珠的形态特征是（ ）
A．近球形、绿色B．褐色的小球
C．呈果实的形状，很小D．白色的小球
【分析】此题考查花的结构，子房里有胚珠，胚珠发育成种子
【解答】解：一朵完整的花包括花柄、花托、花冠、花柱、雄蕊（花药．每个子房里生有一个或多个胚珠。种子的数目取决于胚珠的数目，多个胚珠发育多粒种子、椭圆形、卵形，种子的颜色有绿色、红棕色，而桃花胚珠呈圆形，故D符合题意。
故选：D。
【点评】种子的数目取决于子房中胚珠的数目，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育多粒种子
3．（2分）我们吃的南瓜花，多数是在完成对另一种花的传粉后摘除的．这一部分花摘除后，并不影响植株结瓜．由此可知（ ）
A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药
【分析】植物的花结出果实的前提是传粉和受精，传粉的方式有自花传粉和异花传粉．
【解答】解：南瓜花属于单性花，只有雄蕊或雌蕊，这种南瓜花能对另一种花进行传粉，可判断出这种南瓜花为雄花。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识不能灵活运用所学知识．
4．（2分）如图是花的基本结构，有关叙述不正确的是（ ）
A．该花是两性花
B．图中①⑤⑥组成雌蕊，②③组成雄蕊
C．图中⑥在传粉、受精后发育成种子
D．花粉从②传到①的过程叫作自花传粉
【分析】图中的①柱头、②花药、③花丝、④胚珠、⑤花柱、⑥子房。
【解答】解：A、该花中具有雄蕊和雌蕊。A正确。
B、图中①柱头，②花药和③花丝组成雄蕊。
C、图中⑥子房在传粉。C不正确。
D、花粉从②花药传到同一朵花的①的柱头上的过程叫作自花传粉。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确花的结构、传粉和受精及果实和种子的形成过程。
5．（2分）下列植物具有双受精现象的是（ ）
A．海带B．苔藓C．白菜D．银杏
【分析】双受精就是两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合的过程，这种现象是被子植物特有的。
【解答】解：双受精就是两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合的过程，这种现象是被子植物特有的、苔藓属于苔藓植物；银杏种子裸露无果皮包被；白菜种子外面有果皮包被。所以。
故选：C。
【点评】理解掌握双受精是被子植物特有的受精方式是解题的关键。
6．（2分）从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，菊花是（ ）
A．单性花，单生花B．两性花，单生花
C．两性花，花序D．单性花，花序
【分析】根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花，按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序。
【解答】解：A、菊花同时有雄蕊和雌蕊，不是单性花，因此不属于单生花、花序。
B、菊花同时有雄蕊和雌蕊；菊花不是单独一朵生在茎上。所以菊花属于两性花。B不正确。
C、菊花同时有雄蕊和雌蕊；菊花不是单独一朵生在茎上，形成了花序、花序。
D、菊花同时有雄蕊和雌蕊，不是单性花。所以菊花属于两性花。D不正确。
故选：C。
【点评】花的类型，根据不同的分类标准有不同的类型，根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。
7．（2分）你知道西瓜的形成要经过哪些过程？（ ）
A．开花→受精→传粉→结果
B．开花→传粉→受精→结果
C．传粉→开花→受精→结果
D．传粉→受精→开花→结果
【分析】要想形成果实与种子必须进行的两个过程是：传粉与受精。
【解答】解：开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，以便于传粉。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，这是受精过程，只有子房继续发育成果实
故选：B。
【点评】解题的而关键是掌握开花和结果的过程。
8．（2分）玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降（ ）
A．雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成
B．花粉被雨水冲落，影响了风力传播
C．因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉
D．因为连绵的阴雨，影响了开花
【分析】本题考查传粉受精的有关知识。人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
【解答】解：人工辅助授粉可以大量增加柱头上的花粉粒，使花粉粒所含的激素相对总量有所增加，起到促进花粉萌发和花粉管生长的作用。如玉米在一般栽培条件下，到雌蕊成熟时已得不到及时的传粉，降低了产量，使产量提高8﹣10%左右。
异花传粉往往容易受到环境条件的限制，如风媒传粉没有风，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，影响到果实和种子的产量，玉米开花如果遇到连绵阴雨，影响风力传粉。为了弥补自然下状态传粉不足。
故选：B。
【点评】解答的关键是熟知人工辅助授粉原理及其优点。
9．（2分）我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（ ）
A．小麦的子叶、花生的子叶
B．小麦的胚乳、花生的子叶
C．小麦的子叶、花生的胚乳
D．小麦的胚乳、花生的胚乳
【分析】小麦属于单子叶植物，营养物质储存在种子的胚乳中，花生属于双子叶植物，营养物质储存在种子的子叶中，据此答题。
【解答】解：首先我们知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麦为单子叶植物、胚和胚乳组成。花生油是来自于花生种子的脂肪，胚由胚芽、胚根，双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中。
故选：B。
【点评】分清不同种子贮存营养物质的结构，一般单子叶植物营养物质储存在种子的胚乳中，双子叶植物营养物质储存在种子的子叶中。
10．（2分）玉米颗粒常有缺粒现象，造成这种情况的原因（ ）
A．气温原因B．传粉不足C．水分不足D．光照不足
【分析】玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的。为了弥补传粉不足，人们常采取人工授粉。
【解答】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，虫媒传粉因风大或气温低，从而降低传粉和受精的机会。因此玉米的果穗常有缺粒的现象。
故选：B。
【点评】人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
11．（2分）大豆是我国北方重要的经济作物，如图示大豆种子萌发过程。相关分析正确的是（ ）
A．种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多
B．只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗
C．萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
D．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
【分析】种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚具有生活力，度过了休眠期；种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。图中，①茎和叶，②子叶，③根。
【解答】解：A、种子萌发初期，有机物不断被消耗而减少；
B、种子萌发需要自身条件和外界条件。种子萌发的自身条件是种子是完整的，度过了休眠期，B错误；
C、种子萌发过程中，发育成③根；
D、如果外界环境条件适宜，D正确。
故选：D。
【点评】熟记种子萌发的条件及种子萌发的过程是解题的关键。
12．（2分）下列结构中，属于果实的是（ ）
A．蚕豆、绿豆、豌豆
B．葵花子、小麦粒、玉米粒
C．西瓜籽、葫芦子
D．花生仁、杏仁
【分析】本题考查果实与种子的认识。本知识可结合植物的果实结构进行记忆。
【解答】解：果实是被子植物的花经传粉、受精后。种子是植物的胚珠经受精后长成的结构。
从选项看：葵花籽、小麦粒；蚕豆、豌豆、葫芦子、杏仁都是种子。
故选：B。
【点评】植物的六大器官的内容在考试中经常出现，这部分知识要理解、掌握并会灵活运用。果实包括果皮及种子两部分，由雌蕊的子房发育而成的。
13．（2分）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”，这说明植物的生长需要（ ）
A．有机物B．水和无机盐
C．维生素D．能量
【分析】此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识。
【解答】解：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植株才能硬挺，叶片才能舒展，提高产量，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用、含磷。氮肥作用：促使作物的茎，叶色浓绿，茎秆粗硬；促进糖分和淀粉的生成，增强抗寒抗旱能力，穗粒增多。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。
故选：B。
【点评】绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要，根据这个原理我们可能对植物进行无土栽培。
14．（2分）我们食用的绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的（ ）
A．胚芽发育的B．胚根发育的
C．胚轴发育的D．子叶发育的
【分析】绿豆属于双子叶植物．种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶．
【解答】解：绿豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚轴。其中。胚根最终发育成植物的主根；胚芽最终发育成植物的茎和叶，又容易脱落。
故选：C。
【点评】知道种子各部分作用，和将来发育成幼苗的什么结构．学生容易错误的认为是胚芽．
15．（2分）将月季的枝条插入土壤中，过几天其下端长出的根是（ ）
A．须根B．侧根C．不定根D．主根
【分析】植物的根分为主根、侧根和不定根。
【解答】解：植物的根分为主根、侧根和不定根。所以将月季的枝条插入土壤中。C正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确植物根的分类和扦插的相关知识。
16．（2分）“清明前后，种瓜点豆”。我国很多地区都在清明时节春耕播种，这是因为种子的萌发需要（ ）
A．充足的光照B．充足的空气
C．一定的水分D．适宜的温度
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】解：“清明前后，种瓜点豆”，我国很多地方农民忙着春耕播种。
故选：D.
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
17．（2分）将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，这两组种子的发芽情况是（ ）
A．甲先发芽B．乙先发芽C．同时发芽D．都不发芽
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
【解答】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，甲组种在肥沃湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是甲组。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
18．（2分）将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响
B．该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气
C．该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水
D．该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（3）分析图中数据可知，该同学设置了两组对照实验：①和②可形成对照，唯一变量是水；目的是探究水分对种子萌发的影响；②和③可形成对照，唯一变量是空气，目的是探究空气对种子萌发的影响，据此可以解答本题。
【解答】解：A、①②唯一变量是水分，因此该装置可以同时探究水分，A正确；
B、种子的萌发需要适量的水分，该装置中①和③不能形成一组对照实验，B错误；
C、该装置中①和②可形成一组对照实验，C正确；
D、每组只选用了一粒种子，实验结论不科学，实验结果的偶然性大。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。
19．（2分）1kg绿豆可以生出10kg豆芽菜，在此过程中，各物质含量的变化是（ ）
A．有机物减少，水分增多
B．有机物增多，水分增多
C．有机物增多，水分减少
D．有机物减少，水分减少
【分析】绿豆长成豆芽需要进行呼吸作用，呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用分解有机物，光合作用制造有机物。
【解答】解：生物呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，为生物的基本特征，要进行呼吸作用，由绿豆到豆芽的过程中吸收大量的水，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，而水分增多。
故选：A。
【点评】绿豆到豆芽的过程中因缺乏叶绿素无法进行光合作用，而只能进行呼吸作用消耗有机物。
20．（2分）2019年1月，嫦娥四号到达月球后，搭载的棉花种子长出了嫩芽（ ）
A．有性生殖B．营养繁殖C．组织培养D．分裂生殖
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
【解答】解：种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“搭载的棉花种子长出了嫩芽”，属于有性生殖。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。
21．（2分）两株长势相同的玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，过几天后，下列正确的是（ ）
A．实验的变量是水的多少
B．实验应在黑暗中进行
C．土壤浸出液与蒸馏水的成分完全相同
D．土壤浸出液能为植株生长提供无机盐
【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐。
【解答】解：由实验可知，植物的生长需要无机盐，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐。
A．本实验的实验变量是无机盐，错误；
B．实验应该在有光的条件下进行，错误；
C．土壤浸出液中比蒸馏水多无机盐，错误；
D．土壤浸出液能为植株生长提供无机盐
故选：D。
【点评】关键点：土壤浸出液中含有各种无机盐，植物的生长需要无机盐。
22．（2分）以下哪种技术的成功应用证实了土壤颗粒对植物主要起着固着作用（ ）
A．无土栽培B．组织培养
C．生长素处理D．合理施肥
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
【解答】解：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，用营养液来培养植物，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要、不受季节限制、清洁无污染等优点。
故选：A。
【点评】理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键。
23．（2分）生产、生活中常用的木材主要是利用了木本植物茎的哪一部分（ ）
A．木质部B．韧皮部C．形成层D．树皮
【分析】木本植物茎的结构，从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓．
【解答】解：木质茎结构如图：
由图可知，韧皮部内有筛管和韧皮纤维；再往里是形成层，向内产生木质部，使茎不断的加粗。导管可以运输水分和无机盐；最里面是髓。所以做木材常用茎中的木质部，使木材比较结实。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解木本植物茎的结构和功能，结合图解记忆．
24．（2分）甲、乙图分别表示枝芽（叶芽）的纵剖结构和该植物的一段枝条，甲图相应结构将来发育成乙图相应结构的连线错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】叶芽的结构和功能：生长点有很强的分生能力，属于分生组织可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．
【解答】解：由图可知：A、A是叶原基将来发育成幼叶A错误；
B、B是幼叶将来发育成叶；
C、C是芽轴将来发育成茎；
D、D是芽原基将来发育成侧芽．
故选：A。
【点评】分清叶芽各部分的结构及功能是解答本题的关键．
25．（2分）枝芽的结构中能发育成新芽的是（ ）
A．生长点和叶原基B．生长点和幼叶
C．芽原基和叶原基D．芽原基和生长点
【分析】叶芽的结构和功能：生长点有很强的分生能力，属于分生组织可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【解答】解：枝芽的结构和作用如图所示：
因此叶芽中发育成幼叶的结构是叶原基和生长点。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条。
二、非选择题（每空1分，共50分）
26．（10分）如图是被子植物的花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。
（1）构成花的主要结构是 花蕊 ，图1所示的花的结构中，其中雄蕊由图中的[ ① ] 花药 和[ ② ] 花丝 组成。
（2）图1中标号a所示的过程称为传粉，其实质是 花粉 散落到 雌蕊柱头 上的过程。
（3）图2表示被子植物的受精过程，即[⑦] 花粉管 中的精子与胚珠中的[ ⑨ ] 卵细胞 结合形成 受精卵 的过程。
（4）图3表示被子植物的果实，标号[⑩] 种子 来自图1中的[ ⑥ ] 胚珠 。
【分析】图中的①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房、⑥胚珠、⑦花粉管、⑧中央细胞、⑨卵细胞、⑩种子。
【解答】解：（1）花蕊与果实和种子的形成有直接关系，所以花蕊构成花的主要结构是花蕊，其中雄蕊由图中的①花药和②花丝组成。
（2）花粉从花药里散发出来落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。图1中标号a所示的过程称为传粉。
（3）受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。图2表示被子植物的受精过程。
（4）受精后，子房发育成果实。图7表示被子植物的果实。
故答案为：（1）花蕊；①花药
（2）花粉；雌蕊柱头
（3）花粉管；⑨卵细胞
（4）种子；⑥胚珠
【点评】解答此题的关键是明确花的结构、传粉和受精及果实和种子的形成过程。
27．（8分）A、B、C是不同类型的花，回答下列问题：
（1）A是 雌花 ，B是 雄花 ，A、B都是 单性花 ，因为 一朵花中只有雄蕊或雌蕊 。
（2）A、B花之间的箭头所示的传粉方式是 异花传粉 ，这个过程中需借助 风或昆虫 来完成。
（3）A、B、C经过正常的传粉、受精，可以结出果实的是 A、C 。
（4）若A和B着生在同一植株上，这样的植物叫 雌雄同株 。
【分析】1、传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式。
2、根据一朵花中是否具有雄蕊和雌蕊，花可分为单性花和两性花，单性花分为雄花和雌花。图中，A雌花BC
3、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【解答】解：（1）A中只具有雌蕊，是雌花，是雄花，因为一朵花中只有雄蕊或雌蕊，属于两性花。
（2）A、B花之间的箭头表示一朵花的花粉通过外力落到另一朵花的柱头上。这个过程需要借助分或昆虫来完成。
（3）受精完成后，雌蕊的子房继续发育形成果实，只有A花和C花具有雌蕊、B、C经过正常的传粉，可以结出果实的是A、C。
（4）如果在同一株植株上生有A花和B花，这样的植物就称为雌雄同株植物。
故答案为：（1）雌花；雄花；一朵花中只有雄蕊或雌蕊
（2）异花传粉；风或昆虫
（3）A、C
（4）雌雄同株
【点评】掌握花的类型及果实和种子的形成是解题的关键。
28．（9分）如图是子房的结构示意图，据图回答问题：
（1）桃子是由[ 3 ] 子房 发育而成的，而可食用的部分是由[ 9 ] 子房壁 发育成的。
（2）传粉受精后，果实中种子的数量多少取决于子房内[ 8 ] 胚珠 的数量。
（3）受精时，两个精子分别完成受精，这是被子植物所特有的 双受精 现象。
（4）花生的谜语中：“麻屋子”是 果皮 ，“红帐子”是 种皮 ，“白胖子”是 胚 。
（5）花粉落到柱头上，受柱头黏液的刺激萌发长出花粉管，花粉管依次经过柱头→ 花柱 →子房→ 胚珠 ，从而完成受精。
【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图中，1柱头、2花柱、3子房、4雌蕊、5珠被、6极核、7卵细胞、8胚珠、9子房壁。
【解答】解：（1）桃子属于果实，由3子房发育而来，由9子房壁发育而来。
（2）受精完成后，子房发育成果实。所以，果实中种子的数量多少取决于子房内7胚珠的数量。
（3）受精时，花粉管中的两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合，这个过程称为双受精。
（4）花生属于果实，“麻屋子”是果皮；“红帐子”是种皮；“白胖子”是花生种子的胚。
（5）花粉落到柱头上，受柱头黏液的刺激萌发长出花粉管，进入子房，最终进入胚珠内部，精子释放出来。
故答案为：（1）3子房；9子房壁
（2）3胚珠
（3）双受精
（4）果皮；种皮；胚
（5）花柱；胚珠
【点评】掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。
29．（8分）某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。
（1）该实验探究中共设计了 3 组对照实验，其中1号与2号作对照实验，实验变量是 水 。
（2）实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是 避免偶然性 。
（3）某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗？ 不科学 ，理由是 变量不唯一 。
（4）1号培养皿也有2粒未萌发，原因可能是 胚已死亡（或胚不是完整的或胚没有度过休眠期） 。
（5）根据以上实验结果，可得出的实验结论是 种子萌发需要适量的水分，适宜的温度和充足的空气 。
（6）如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个培养皿，编号为5号，种子所处的环境条件是 少量水，25℃，无光 。
【分析】1.种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
2.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）该实验探究中共设计了3组对照实验，其中1号与3号形成了以水为变量的对照实验，1号和4号形成了以空气为变量的对照实验。
（2）实验探究中，为了避免偶然性。
（3）某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响，因此。
（4）1号培养皿也有7粒未萌发，原因可能是胚已死亡、胚没有度过休眠期。
（5）根据以上实验结果，可得出的实验结论是种子萌发需要适量的水分。
（6）如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，再取一个培养皿，放入30粒大豆种子，放在25℃。
故答案为：（1）3；水；
（2）避免偶然性；
（3）不科学；变量不唯一；
（4）胚已死亡（或胚不是完整的或胚没有度过休眠期）；
（5）种子萌发需要适量的水分，适宜的温度和充足的空气；
（6）少量水，25℃。
【点评】掌握对照对照实验的原则及种子萌发的条件是解题的关键。
30．（8分）绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图（纵剖）示意图，请据图回答：
（1）植物吸收水分和无机盐的主要区域是图一中的[ A ] 成熟区 ，植物幼根的生长主要与图一中的 BC 两个区域有关（填字母）。
（2）图二中的[3] 茎 是由图三中的[8]发育来的，也是由图四中的[ 13 ] 胚芽 发育来的。
（3）图四所示的种子中最重要的结构是 胚 ，其由图中的 10、11、13、14 构成。
（4）利用顶端优势原理，在生产实践中，摘除图二中的 1 （填数字）有利于提高果树的产量，它是由图三中的[ 5 ] 生长点 发育而来的。
【分析】图一中A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。
图二中1是顶芽、2是叶、3是茎、4是侧芽。
图三中5是生长点、6是叶原基、7是幼叶、8是芽轴、9是芽原基。
图四中10是胚轴、11是胚根、12是种皮、13是胚芽、14是子叶，据此解答。
【解答】解：（1）图一中A成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，并且开始分化，是吸收水分和无机盐的主要部位，属于分生组织，细胞壁薄，细胞质浓，能够不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，细胞逐渐停止分裂，是根伸长最快的地方。
（2）图二中的3茎是由图四中的8芽轴发育来的，也是由图四中的13胚芽发育来的。
（3）种子的主要结构是胚，包括10胚轴、11胚根和14子叶四部分。
（4）顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，多开花多结果实，摘除果树的顶芽，提高棉花产量。
故答案为：
（1）A成熟区；BC。
（2）茎；13胚芽。
（3）胚；10、13
（4）3；5生长点
【点评】本题是一道综合性很强的题，把枝条、枝芽和种子的结构联合起来考查，增强了学生的系统性，是基础题。
31．（7分）如图表示的是植物常见的生殖方式，请据图回答下列问题。
（1）以上三图所示的生殖方式，我们叫作 营养繁殖 ，其中甲为压条，乙为 扦插 ，丙为 嫁接 。
（2）图丙的生殖方式又主要分为两种，图 ② 为枝接，图 ① 为芽接，如桃、 苹果（或梨、或柿子等） 就是运用这种生殖方式进行生殖的。
（3）图丙所示生殖方式操作成功的关键是 砧木和接穗的形成层紧密结合在一起 。
【分析】图中的甲压条、乙扦插、丙嫁接、①芽接、②枝接。
【解答】解：（1）用植物的根茎叶等营养器官繁殖的方法叫做营养繁殖。以上三图所示的生殖方式，其中甲为压条，丙为嫁接。
（2）图丙的生殖方式为嫁接，主要分为芽接和枝接两种，图①为芽接、苹果等果树就是运用这种生殖方式进行繁殖的。
（3）图丙所示生殖方式操作成功的关键是砧木和接穗的形成层紧密结合在一起。
故答案为：（1）营养繁殖；扦插
（2）②；①；苹果（或梨
（3）砧木和接穗的形成层紧密结合在一起
【点评】解答此题的关键是明确植物的扦插和嫁接等营养繁殖的方法。
培养皿编号
种子数量/粒
种子所处的环境条件（有光，其他条件均适宜）
种子萌发数量/粒
1
30
少量水，25℃
28
2
30
无水，25℃
0
3
30
少量水，4℃
0
4
30
水淹没种子，25℃
0
培养皿编号
种子数量/粒
种子所处的环境条件（有光，其他条件均适宜）
种子萌发数量/粒
1
30
少量水，25℃
28
2
30
无水，25℃
0
3
30
少量水，4℃
0
4
30
水淹没种子，25℃
0
1．（2分）在观察花的结构实验中，下列与事实不符的是（ ）
A．摘取萼片、花瓣用手，摘取雄蕊用镊子
B．观察单个雄蕊时要借助放大镜
C．花的结构中柱头具有黏性
D．获取胚珠需要用解剖刀切开雌蕊的最膨大处
2．（2分）解剖开一朵桃花的子房，可以看到胚珠的形态特征是（ ）
A．近球形、绿色B．褐色的小球
C．呈果实的形状，很小D．白色的小球
3．（2分）我们吃的南瓜花，多数是在完成对另一种花的传粉后摘除的．这一部分花摘除后，并不影响植株结瓜．由此可知（ ）
A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药
4．（2分）如图是花的基本结构，有关叙述不正确的是（ ）
A．该花是两性花
B．图中①⑤⑥组成雌蕊，②③组成雄蕊
C．图中⑥在传粉、受精后发育成种子
D．花粉从②传到①的过程叫作自花传粉
5．（2分）下列植物具有双受精现象的是（ ）
A．海带B．苔藓C．白菜D．银杏
6．（2分）从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，菊花是（ ）
A．单性花，单生花B．两性花，单生花
C．两性花，花序D．单性花，花序
7．（2分）你知道西瓜的形成要经过哪些过程？（ ）
A．开花→受精→传粉→结果
B．开花→传粉→受精→结果
C．传粉→开花→受精→结果
D．传粉→受精→开花→结果
8．（2分）玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降（ ）
A．雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成
B．花粉被雨水冲落，影响了风力传播
C．因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉
D．因为连绵的阴雨，影响了开花
9．（2分）我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（ ）
A．小麦的子叶、花生的子叶
B．小麦的胚乳、花生的子叶
C．小麦的子叶、花生的胚乳
D．小麦的胚乳、花生的胚乳
10．（2分）玉米颗粒常有缺粒现象，造成这种情况的原因（ ）
A．气温原因B．传粉不足C．水分不足D．光照不足
11．（2分）大豆是我国北方重要的经济作物，如图示大豆种子萌发过程。相关分析正确的是（ ）
A．种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多
B．只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗
C．萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
D．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
12．（2分）下列结构中，属于果实的是（ ）
A．蚕豆、绿豆、豌豆
B．葵花子、小麦粒、玉米粒
C．西瓜籽、葫芦子
D．花生仁、杏仁
13．（2分）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”，这说明植物的生长需要（ ）
A．有机物B．水和无机盐
C．维生素D．能量
14．（2分）我们食用的绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的（ ）
A．胚芽发育的B．胚根发育的
C．胚轴发育的D．子叶发育的
15．（2分）将月季的枝条插入土壤中，过几天其下端长出的根是（ ）
A．须根B．侧根C．不定根D．主根
16．（2分）“清明前后，种瓜点豆”。我国很多地区都在清明时节春耕播种，这是因为种子的萌发需要（ ）
A．充足的光照B．充足的空气
C．一定的水分D．适宜的温度
17．（2分）将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，这两组种子的发芽情况是（ ）
A．甲先发芽B．乙先发芽C．同时发芽D．都不发芽
18．（2分）将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响
B．该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气
C．该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水
D．该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大
19．（2分）1kg绿豆可以生出10kg豆芽菜，在此过程中，各物质含量的变化是（ ）
A．有机物减少，水分增多
B．有机物增多，水分增多
C．有机物增多，水分减少
D．有机物减少，水分减少
20．（2分）2019年1月，嫦娥四号到达月球后，搭载的棉花种子长出了嫩芽（ ）
A．有性生殖B．营养繁殖C．组织培养D．分裂生殖
21．（2分）两株长势相同的玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，过几天后，下列正确的是（ ）
A．实验的变量是水的多少
B．实验应在黑暗中进行
C．土壤浸出液与蒸馏水的成分完全相同
D．土壤浸出液能为植株生长提供无机盐
22．（2分）以下哪种技术的成功应用证实了土壤颗粒对植物主要起着固着作用（ ）
A．无土栽培B．组织培养
C．生长素处理D．合理施肥
23．（2分）生产、生活中常用的木材主要是利用了木本植物茎的哪一部分（ ）
A．木质部B．韧皮部C．形成层D．树皮
24．（2分）甲、乙图分别表示枝芽（叶芽）的纵剖结构和该植物的一段枝条，甲图相应结构将来发育成乙图相应结构的连线错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
25．（2分）枝芽的结构中能发育成新芽的是（ ）
A．生长点和叶原基B．生长点和幼叶
C．芽原基和叶原基D．芽原基和生长点
二、非选择题（每空1分，共50分）
26．（10分）如图是被子植物的花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。
（1）构成花的主要结构是 ，图1所示的花的结构中，其中雄蕊由图中的[ ] 和[ ] 组成。
（2）图1中标号a所示的过程称为传粉，其实质是 散落到 上的过程。
（3）图2表示被子植物的受精过程，即[⑦] 中的精子与胚珠中的[ ] 结合形成 的过程。
（4）图3表示被子植物的果实，标号[⑩] 来自图1中的[ ] 。
27．（8分）A、B、C是不同类型的花，回答下列问题：
（1）A是 ，B是 ，A、B都是 ，因为 。
（2）A、B花之间的箭头所示的传粉方式是 ，这个过程中需借助 来完成。
（3）A、B、C经过正常的传粉、受精，可以结出果实的是 。
（4）若A和B着生在同一植株上，这样的植物叫 。
28．（9分）如图是子房的结构示意图，据图回答问题：
（1）桃子是由[ ] 发育而成的，而可食用的部分是由[ ] 发育成的。
（2）传粉受精后，果实中种子的数量多少取决于子房内[ ] 的数量。
（3）受精时，两个精子分别完成受精，这是被子植物所特有的 现象。
（4）花生的谜语中：“麻屋子”是 ，“红帐子”是 ，“白胖子”是 。
（5）花粉落到柱头上，受柱头黏液的刺激萌发长出花粉管，花粉管依次经过柱头→ →子房→ ，从而完成受精。
29．（8分）某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。
（1）该实验探究中共设计了 组对照实验，其中1号与2号作对照实验，实验变量是 。
（2）实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是 。
（3）某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗？ ，理由是 。
（4）1号培养皿也有2粒未萌发，原因可能是 。
（5）根据以上实验结果，可得出的实验结论是 。
（6）如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个培养皿，编号为5号，种子所处的环境条件是 。
30．（8分）绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图（纵剖）示意图，请据图回答：
（1）植物吸收水分和无机盐的主要区域是图一中的[ ] ，植物幼根的生长主要与图一中的 两个区域有关（填字母）。
（2）图二中的[3] 是由图三中的[8]发育来的，也是由图四中的[ ] 发育来的。
（3）图四所示的种子中最重要的结构是 ，其由图中的 构成。
（4）利用顶端优势原理，在生产实践中，摘除图二中的 （填数字）有利于提高果树的产量，它是由图三中的[ ] 发育而来的。
31．（7分）如图表示的是植物常见的生殖方式，请据图回答下列问题。
（1）以上三图所示的生殖方式，我们叫作 ，其中甲为压条，乙为 ，丙为 。
（2）图丙的生殖方式又主要分为两种，图 为枝接，图 为芽接，如桃、 就是运用这种生殖方式进行生殖的。
（3）图丙所示生殖方式操作成功的关键是 。
参考答案与试题解析
一、单项选择题：（每小题2分，共50分）
1．（2分）在观察花的结构实验中，下列与事实不符的是（ ）
A．摘取萼片、花瓣用手，摘取雄蕊用镊子
B．观察单个雄蕊时要借助放大镜
C．花的结构中柱头具有黏性
D．获取胚珠需要用解剖刀切开雌蕊的最膨大处
【分析】生物实验中，要用到很多实验仪器，显微镜是实验室常用的放大仪器．帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构，不同的仪器作用有所不同。
【解答】解：A、摘取萼片、雄蕊时要用镊子，与事实不符。
B、观察单个雄蕊的形状和结构时需要借助放大镜观察。
C、柱头是雌蕊的一部分，与事实相符。
D、雌蕊的子房中有胚珠，与事实相符。
故选：A。
【点评】明确花的结构及观察花的结构实验中注意事项是解题的关键。
2．（2分）解剖开一朵桃花的子房，可以看到胚珠的形态特征是（ ）
A．近球形、绿色B．褐色的小球
C．呈果实的形状，很小D．白色的小球
【分析】此题考查花的结构，子房里有胚珠，胚珠发育成种子
【解答】解：一朵完整的花包括花柄、花托、花冠、花柱、雄蕊（花药．每个子房里生有一个或多个胚珠。种子的数目取决于胚珠的数目，多个胚珠发育多粒种子、椭圆形、卵形，种子的颜色有绿色、红棕色，而桃花胚珠呈圆形，故D符合题意。
故选：D。
【点评】种子的数目取决于子房中胚珠的数目，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育多粒种子
3．（2分）我们吃的南瓜花，多数是在完成对另一种花的传粉后摘除的．这一部分花摘除后，并不影响植株结瓜．由此可知（ ）
A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花药
【分析】植物的花结出果实的前提是传粉和受精，传粉的方式有自花传粉和异花传粉．
【解答】解：南瓜花属于单性花，只有雄蕊或雌蕊，这种南瓜花能对另一种花进行传粉，可判断出这种南瓜花为雄花。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识不能灵活运用所学知识．
4．（2分）如图是花的基本结构，有关叙述不正确的是（ ）
A．该花是两性花
B．图中①⑤⑥组成雌蕊，②③组成雄蕊
C．图中⑥在传粉、受精后发育成种子
D．花粉从②传到①的过程叫作自花传粉
【分析】图中的①柱头、②花药、③花丝、④胚珠、⑤花柱、⑥子房。
【解答】解：A、该花中具有雄蕊和雌蕊。A正确。
B、图中①柱头，②花药和③花丝组成雄蕊。
C、图中⑥子房在传粉。C不正确。
D、花粉从②花药传到同一朵花的①的柱头上的过程叫作自花传粉。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确花的结构、传粉和受精及果实和种子的形成过程。
5．（2分）下列植物具有双受精现象的是（ ）
A．海带B．苔藓C．白菜D．银杏
【分析】双受精就是两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合的过程，这种现象是被子植物特有的。
【解答】解：双受精就是两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合的过程，这种现象是被子植物特有的、苔藓属于苔藓植物；银杏种子裸露无果皮包被；白菜种子外面有果皮包被。所以。
故选：C。
【点评】理解掌握双受精是被子植物特有的受精方式是解题的关键。
6．（2分）从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，菊花是（ ）
A．单性花，单生花B．两性花，单生花
C．两性花，花序D．单性花，花序
【分析】根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花，按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序。
【解答】解：A、菊花同时有雄蕊和雌蕊，不是单性花，因此不属于单生花、花序。
B、菊花同时有雄蕊和雌蕊；菊花不是单独一朵生在茎上。所以菊花属于两性花。B不正确。
C、菊花同时有雄蕊和雌蕊；菊花不是单独一朵生在茎上，形成了花序、花序。
D、菊花同时有雄蕊和雌蕊，不是单性花。所以菊花属于两性花。D不正确。
故选：C。
【点评】花的类型，根据不同的分类标准有不同的类型，根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。
7．（2分）你知道西瓜的形成要经过哪些过程？（ ）
A．开花→受精→传粉→结果
B．开花→传粉→受精→结果
C．传粉→开花→受精→结果
D．传粉→受精→开花→结果
【分析】要想形成果实与种子必须进行的两个过程是：传粉与受精。
【解答】解：开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，以便于传粉。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，这是受精过程，只有子房继续发育成果实
故选：B。
【点评】解题的而关键是掌握开花和结果的过程。
8．（2分）玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降（ ）
A．雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成
B．花粉被雨水冲落，影响了风力传播
C．因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉
D．因为连绵的阴雨，影响了开花
【分析】本题考查传粉受精的有关知识。人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
【解答】解：人工辅助授粉可以大量增加柱头上的花粉粒，使花粉粒所含的激素相对总量有所增加，起到促进花粉萌发和花粉管生长的作用。如玉米在一般栽培条件下，到雌蕊成熟时已得不到及时的传粉，降低了产量，使产量提高8﹣10%左右。
异花传粉往往容易受到环境条件的限制，如风媒传粉没有风，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，影响到果实和种子的产量，玉米开花如果遇到连绵阴雨，影响风力传粉。为了弥补自然下状态传粉不足。
故选：B。
【点评】解答的关键是熟知人工辅助授粉原理及其优点。
9．（2分）我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（ ）
A．小麦的子叶、花生的子叶
B．小麦的胚乳、花生的子叶
C．小麦的子叶、花生的胚乳
D．小麦的胚乳、花生的胚乳
【分析】小麦属于单子叶植物，营养物质储存在种子的胚乳中，花生属于双子叶植物，营养物质储存在种子的子叶中，据此答题。
【解答】解：首先我们知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麦为单子叶植物、胚和胚乳组成。花生油是来自于花生种子的脂肪，胚由胚芽、胚根，双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中。
故选：B。
【点评】分清不同种子贮存营养物质的结构，一般单子叶植物营养物质储存在种子的胚乳中，双子叶植物营养物质储存在种子的子叶中。
10．（2分）玉米颗粒常有缺粒现象，造成这种情况的原因（ ）
A．气温原因B．传粉不足C．水分不足D．光照不足
【分析】玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的。为了弥补传粉不足，人们常采取人工授粉。
【解答】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，虫媒传粉因风大或气温低，从而降低传粉和受精的机会。因此玉米的果穗常有缺粒的现象。
故选：B。
【点评】人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
11．（2分）大豆是我国北方重要的经济作物，如图示大豆种子萌发过程。相关分析正确的是（ ）
A．种子萌发的（一）阶段，有机物逐渐增多
B．只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发成幼苗
C．萌发过程中发育成①的结构最先突破种皮
D．少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡
【分析】种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚具有生活力，度过了休眠期；种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。图中，①茎和叶，②子叶，③根。
【解答】解：A、种子萌发初期，有机物不断被消耗而减少；
B、种子萌发需要自身条件和外界条件。种子萌发的自身条件是种子是完整的，度过了休眠期，B错误；
C、种子萌发过程中，发育成③根；
D、如果外界环境条件适宜，D正确。
故选：D。
【点评】熟记种子萌发的条件及种子萌发的过程是解题的关键。
12．（2分）下列结构中，属于果实的是（ ）
A．蚕豆、绿豆、豌豆
B．葵花子、小麦粒、玉米粒
C．西瓜籽、葫芦子
D．花生仁、杏仁
【分析】本题考查果实与种子的认识。本知识可结合植物的果实结构进行记忆。
【解答】解：果实是被子植物的花经传粉、受精后。种子是植物的胚珠经受精后长成的结构。
从选项看：葵花籽、小麦粒；蚕豆、豌豆、葫芦子、杏仁都是种子。
故选：B。
【点评】植物的六大器官的内容在考试中经常出现，这部分知识要理解、掌握并会灵活运用。果实包括果皮及种子两部分，由雌蕊的子房发育而成的。
13．（2分）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”，这说明植物的生长需要（ ）
A．有机物B．水和无机盐
C．维生素D．能量
【分析】此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识。
【解答】解：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植株才能硬挺，叶片才能舒展，提高产量，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用、含磷。氮肥作用：促使作物的茎，叶色浓绿，茎秆粗硬；促进糖分和淀粉的生成，增强抗寒抗旱能力，穗粒增多。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。
故选：B。
【点评】绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要，根据这个原理我们可能对植物进行无土栽培。
14．（2分）我们食用的绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的（ ）
A．胚芽发育的B．胚根发育的
C．胚轴发育的D．子叶发育的
【分析】绿豆属于双子叶植物．种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶．
【解答】解：绿豆种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚轴。其中。胚根最终发育成植物的主根；胚芽最终发育成植物的茎和叶，又容易脱落。
故选：C。
【点评】知道种子各部分作用，和将来发育成幼苗的什么结构．学生容易错误的认为是胚芽．
15．（2分）将月季的枝条插入土壤中，过几天其下端长出的根是（ ）
A．须根B．侧根C．不定根D．主根
【分析】植物的根分为主根、侧根和不定根。
【解答】解：植物的根分为主根、侧根和不定根。所以将月季的枝条插入土壤中。C正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确植物根的分类和扦插的相关知识。
16．（2分）“清明前后，种瓜点豆”。我国很多地区都在清明时节春耕播种，这是因为种子的萌发需要（ ）
A．充足的光照B．充足的空气
C．一定的水分D．适宜的温度
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】解：“清明前后，种瓜点豆”，我国很多地方农民忙着春耕播种。
故选：D.
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
17．（2分）将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，这两组种子的发芽情况是（ ）
A．甲先发芽B．乙先发芽C．同时发芽D．都不发芽
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
【解答】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，甲组种在肥沃湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是甲组。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
18．（2分）将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。下列分析错误的是（ ）
A．利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响
B．该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气
C．该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水
D．该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大
【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（3）分析图中数据可知，该同学设置了两组对照实验：①和②可形成对照，唯一变量是水；目的是探究水分对种子萌发的影响；②和③可形成对照，唯一变量是空气，目的是探究空气对种子萌发的影响，据此可以解答本题。
【解答】解：A、①②唯一变量是水分，因此该装置可以同时探究水分，A正确；
B、种子的萌发需要适量的水分，该装置中①和③不能形成一组对照实验，B错误；
C、该装置中①和②可形成一组对照实验，C正确；
D、每组只选用了一粒种子，实验结论不科学，实验结果的偶然性大。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。
19．（2分）1kg绿豆可以生出10kg豆芽菜，在此过程中，各物质含量的变化是（ ）
A．有机物减少，水分增多
B．有机物增多，水分增多
C．有机物增多，水分减少
D．有机物减少，水分减少
【分析】绿豆长成豆芽需要进行呼吸作用，呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用分解有机物，光合作用制造有机物。
【解答】解：生物呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，为生物的基本特征，要进行呼吸作用，由绿豆到豆芽的过程中吸收大量的水，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，而水分增多。
故选：A。
【点评】绿豆到豆芽的过程中因缺乏叶绿素无法进行光合作用，而只能进行呼吸作用消耗有机物。
20．（2分）2019年1月，嫦娥四号到达月球后，搭载的棉花种子长出了嫩芽（ ）
A．有性生殖B．营养繁殖C．组织培养D．分裂生殖
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
【解答】解：种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“搭载的棉花种子长出了嫩芽”，属于有性生殖。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。
21．（2分）两株长势相同的玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，过几天后，下列正确的是（ ）
A．实验的变量是水的多少
B．实验应在黑暗中进行
C．土壤浸出液与蒸馏水的成分完全相同
D．土壤浸出液能为植株生长提供无机盐
【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐。
【解答】解：由实验可知，植物的生长需要无机盐，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐。
A．本实验的实验变量是无机盐，错误；
B．实验应该在有光的条件下进行，错误；
C．土壤浸出液中比蒸馏水多无机盐，错误；
D．土壤浸出液能为植株生长提供无机盐
故选：D。
【点评】关键点：土壤浸出液中含有各种无机盐，植物的生长需要无机盐。
22．（2分）以下哪种技术的成功应用证实了土壤颗粒对植物主要起着固着作用（ ）
A．无土栽培B．组织培养
C．生长素处理D．合理施肥
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
【解答】解：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，用营养液来培养植物，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要、不受季节限制、清洁无污染等优点。
故选：A。
【点评】理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键。
23．（2分）生产、生活中常用的木材主要是利用了木本植物茎的哪一部分（ ）
A．木质部B．韧皮部C．形成层D．树皮
【分析】木本植物茎的结构，从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓．
【解答】解：木质茎结构如图：
由图可知，韧皮部内有筛管和韧皮纤维；再往里是形成层，向内产生木质部，使茎不断的加粗。导管可以运输水分和无机盐；最里面是髓。所以做木材常用茎中的木质部，使木材比较结实。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解木本植物茎的结构和功能，结合图解记忆．
24．（2分）甲、乙图分别表示枝芽（叶芽）的纵剖结构和该植物的一段枝条，甲图相应结构将来发育成乙图相应结构的连线错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】叶芽的结构和功能：生长点有很强的分生能力，属于分生组织可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．
【解答】解：由图可知：A、A是叶原基将来发育成幼叶A错误；
B、B是幼叶将来发育成叶；
C、C是芽轴将来发育成茎；
D、D是芽原基将来发育成侧芽．
故选：A。
【点评】分清叶芽各部分的结构及功能是解答本题的关键．
25．（2分）枝芽的结构中能发育成新芽的是（ ）
A．生长点和叶原基B．生长点和幼叶
C．芽原基和叶原基D．芽原基和生长点
【分析】叶芽的结构和功能：生长点有很强的分生能力，属于分生组织可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【解答】解：枝芽的结构和作用如图所示：
因此叶芽中发育成幼叶的结构是叶原基和生长点。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是知道枝（叶）芽是未发育的枝条。
二、非选择题（每空1分，共50分）
26．（10分）如图是被子植物的花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。
（1）构成花的主要结构是 花蕊 ，图1所示的花的结构中，其中雄蕊由图中的[ ① ] 花药 和[ ② ] 花丝 组成。
（2）图1中标号a所示的过程称为传粉，其实质是 花粉 散落到 雌蕊柱头 上的过程。
（3）图2表示被子植物的受精过程，即[⑦] 花粉管 中的精子与胚珠中的[ ⑨ ] 卵细胞 结合形成 受精卵 的过程。
（4）图3表示被子植物的果实，标号[⑩] 种子 来自图1中的[ ⑥ ] 胚珠 。
【分析】图中的①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房、⑥胚珠、⑦花粉管、⑧中央细胞、⑨卵细胞、⑩种子。
【解答】解：（1）花蕊与果实和种子的形成有直接关系，所以花蕊构成花的主要结构是花蕊，其中雄蕊由图中的①花药和②花丝组成。
（2）花粉从花药里散发出来落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。图1中标号a所示的过程称为传粉。
（3）受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。图2表示被子植物的受精过程。
（4）受精后，子房发育成果实。图7表示被子植物的果实。
故答案为：（1）花蕊；①花药
（2）花粉；雌蕊柱头
（3）花粉管；⑨卵细胞
（4）种子；⑥胚珠
【点评】解答此题的关键是明确花的结构、传粉和受精及果实和种子的形成过程。
27．（8分）A、B、C是不同类型的花，回答下列问题：
（1）A是 雌花 ，B是 雄花 ，A、B都是 单性花 ，因为 一朵花中只有雄蕊或雌蕊 。
（2）A、B花之间的箭头所示的传粉方式是 异花传粉 ，这个过程中需借助 风或昆虫 来完成。
（3）A、B、C经过正常的传粉、受精，可以结出果实的是 A、C 。
（4）若A和B着生在同一植株上，这样的植物叫 雌雄同株 。
【分析】1、传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程，有自花传粉和异花传粉两种方式。
2、根据一朵花中是否具有雄蕊和雌蕊，花可分为单性花和两性花，单性花分为雄花和雌花。图中，A雌花BC
3、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
【解答】解：（1）A中只具有雌蕊，是雌花，是雄花，因为一朵花中只有雄蕊或雌蕊，属于两性花。
（2）A、B花之间的箭头表示一朵花的花粉通过外力落到另一朵花的柱头上。这个过程需要借助分或昆虫来完成。
（3）受精完成后，雌蕊的子房继续发育形成果实，只有A花和C花具有雌蕊、B、C经过正常的传粉，可以结出果实的是A、C。
（4）如果在同一株植株上生有A花和B花，这样的植物就称为雌雄同株植物。
故答案为：（1）雌花；雄花；一朵花中只有雄蕊或雌蕊
（2）异花传粉；风或昆虫
（3）A、C
（4）雌雄同株
【点评】掌握花的类型及果实和种子的形成是解题的关键。
28．（9分）如图是子房的结构示意图，据图回答问题：
（1）桃子是由[ 3 ] 子房 发育而成的，而可食用的部分是由[ 9 ] 子房壁 发育成的。
（2）传粉受精后，果实中种子的数量多少取决于子房内[ 8 ] 胚珠 的数量。
（3）受精时，两个精子分别完成受精，这是被子植物所特有的 双受精 现象。
（4）花生的谜语中：“麻屋子”是 果皮 ，“红帐子”是 种皮 ，“白胖子”是 胚 。
（5）花粉落到柱头上，受柱头黏液的刺激萌发长出花粉管，花粉管依次经过柱头→ 花柱 →子房→ 胚珠 ，从而完成受精。
【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图中，1柱头、2花柱、3子房、4雌蕊、5珠被、6极核、7卵细胞、8胚珠、9子房壁。
【解答】解：（1）桃子属于果实，由3子房发育而来，由9子房壁发育而来。
（2）受精完成后，子房发育成果实。所以，果实中种子的数量多少取决于子房内7胚珠的数量。
（3）受精时，花粉管中的两个精子分别与卵细胞和极核细胞结合，这个过程称为双受精。
（4）花生属于果实，“麻屋子”是果皮；“红帐子”是种皮；“白胖子”是花生种子的胚。
（5）花粉落到柱头上，受柱头黏液的刺激萌发长出花粉管，进入子房，最终进入胚珠内部，精子释放出来。
故答案为：（1）3子房；9子房壁
（2）3胚珠
（3）双受精
（4）果皮；种皮；胚
（5）花柱；胚珠
【点评】掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。
29．（8分）某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验，实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。
（1）该实验探究中共设计了 3 组对照实验，其中1号与2号作对照实验，实验变量是 水 。
（2）实验探究中，选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是 避免偶然性 。
（3）某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗？ 不科学 ，理由是 变量不唯一 。
（4）1号培养皿也有2粒未萌发，原因可能是 胚已死亡（或胚不是完整的或胚没有度过休眠期） 。
（5）根据以上实验结果，可得出的实验结论是 种子萌发需要适量的水分，适宜的温度和充足的空气 。
（6）如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，请你在上述实验的基础上完善实验设计：再取一个培养皿，编号为5号，种子所处的环境条件是 少量水，25℃，无光 。
【分析】1.种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
2.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）该实验探究中共设计了3组对照实验，其中1号与3号形成了以水为变量的对照实验，1号和4号形成了以空气为变量的对照实验。
（2）实验探究中，为了避免偶然性。
（3）某同学想用3号和4号作对照，探究空气对大豆种子萌发的影响，因此。
（4）1号培养皿也有7粒未萌发，原因可能是胚已死亡、胚没有度过休眠期。
（5）根据以上实验结果，可得出的实验结论是种子萌发需要适量的水分。
（6）如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响，再取一个培养皿，放入30粒大豆种子，放在25℃。
故答案为：（1）3；水；
（2）避免偶然性；
（3）不科学；变量不唯一；
（4）胚已死亡（或胚不是完整的或胚没有度过休眠期）；
（5）种子萌发需要适量的水分，适宜的温度和充足的空气；
（6）少量水，25℃。
【点评】掌握对照对照实验的原则及种子萌发的条件是解题的关键。
30．（8分）绿色开花植物的各个器官在结构上有机结合，在功能上分工协作，形成一个统一的整体。图一是根尖的结构示意图（纵剖）示意图，请据图回答：
（1）植物吸收水分和无机盐的主要区域是图一中的[ A ] 成熟区 ，植物幼根的生长主要与图一中的 BC 两个区域有关（填字母）。
（2）图二中的[3] 茎 是由图三中的[8]发育来的，也是由图四中的[ 13 ] 胚芽 发育来的。
（3）图四所示的种子中最重要的结构是 胚 ，其由图中的 10、11、13、14 构成。
（4）利用顶端优势原理，在生产实践中，摘除图二中的 1 （填数字）有利于提高果树的产量，它是由图三中的[ 5 ] 生长点 发育而来的。
【分析】图一中A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。
图二中1是顶芽、2是叶、3是茎、4是侧芽。
图三中5是生长点、6是叶原基、7是幼叶、8是芽轴、9是芽原基。
图四中10是胚轴、11是胚根、12是种皮、13是胚芽、14是子叶，据此解答。
【解答】解：（1）图一中A成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，并且开始分化，是吸收水分和无机盐的主要部位，属于分生组织，细胞壁薄，细胞质浓，能够不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，细胞逐渐停止分裂，是根伸长最快的地方。
（2）图二中的3茎是由图四中的8芽轴发育来的，也是由图四中的13胚芽发育来的。
（3）种子的主要结构是胚，包括10胚轴、11胚根和14子叶四部分。
（4）顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象，多开花多结果实，摘除果树的顶芽，提高棉花产量。
故答案为：
（1）A成熟区；BC。
（2）茎；13胚芽。
（3）胚；10、13
（4）3；5生长点
【点评】本题是一道综合性很强的题，把枝条、枝芽和种子的结构联合起来考查，增强了学生的系统性，是基础题。
31．（7分）如图表示的是植物常见的生殖方式，请据图回答下列问题。
（1）以上三图所示的生殖方式，我们叫作 营养繁殖 ，其中甲为压条，乙为 扦插 ，丙为 嫁接 。
（2）图丙的生殖方式又主要分为两种，图 ② 为枝接，图 ① 为芽接，如桃、 苹果（或梨、或柿子等） 就是运用这种生殖方式进行生殖的。
（3）图丙所示生殖方式操作成功的关键是 砧木和接穗的形成层紧密结合在一起 。
【分析】图中的甲压条、乙扦插、丙嫁接、①芽接、②枝接。
【解答】解：（1）用植物的根茎叶等营养器官繁殖的方法叫做营养繁殖。以上三图所示的生殖方式，其中甲为压条，丙为嫁接。
（2）图丙的生殖方式为嫁接，主要分为芽接和枝接两种，图①为芽接、苹果等果树就是运用这种生殖方式进行繁殖的。
（3）图丙所示生殖方式操作成功的关键是砧木和接穗的形成层紧密结合在一起。
故答案为：（1）营养繁殖；扦插
（2）②；①；苹果（或梨
（3）砧木和接穗的形成层紧密结合在一起
【点评】解答此题的关键是明确植物的扦插和嫁接等营养繁殖的方法。
培养皿编号
种子数量/粒
种子所处的环境条件（有光，其他条件均适宜）
种子萌发数量/粒
1
30
少量水，25℃
28
2
30
无水，25℃
0
3
30
少量水，4℃
0
4
30
水淹没种子，25℃
0
培养皿编号
种子数量/粒
种子所处的环境条件（有光，其他条件均适宜）
种子萌发数量/粒
1
30
少量水，25℃
28
2
30
无水，25℃
0
3
30
少量水，4℃
0
4
30
水淹没种子，25℃
0
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