人教版 (新课标)七年级上册第二节 植物细胞教课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二节 植物细胞教课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了玻片标本的分类，①切片，②涂片，③装片，液体材料涂抹制成，人血片，①永久，②临时，用镊子展平，维持细胞的正常形态等内容，欢迎下载使用。

思考：为了观察细胞，能否直接将物体放置到载物台通光孔处？
不行，被观察的材料要薄而透明，让可见光穿过被观察的材料
自主学习1、玻片标本有几种分类方法？2、玻片标本的类型如何判断？
1、按照材料的不同特点分类
：撕下或挑取的少量材料制成、微小材料
：从生物材料上切取的薄片制成
迎春花 片
洋葱表皮 片
2、按照保存时间长短分类
实验材料：洋葱鳞片叶、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、 纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。
二、制作植物细胞临时装片
自主学习：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的 方法步骤，并总结成7个字。
用洁净的纱布向一个方向擦拭载玻片和盖玻片。
用滴管在载玻片中央滴一滴清水
先在洋葱内表皮用刀片划一个井字，再用镊子撕下一小块，
用镊子夹起盖玻片，一边先接触载玻片上的水滴，然后缓慢放下
把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。
用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引
合作探究：1、滴一滴清水的目的？2、没有展平会有什么后果？3、不按要求盖盖玻片会导致什么结果？4、为什么要滴加碘液?是否所有的材料都需要染色？5、用吸水纸在另一侧吸的目的是什么？
合作探究：1、滴一滴清水的目的？2、没有展平会有什么后果？3、不按要求盖盖玻片会导致什么结果？
二、实验:制作并观察植物细胞临时装片
气泡：边缘黑色且较粗，内部空心，轻压会变形和移动
4、为什么要滴加碘液?是否所有的材料都需要染色？5、用吸水纸在另一侧吸的目的是什么？
使碘液浸润标本全部，保证染色均匀
碘液可以对无色透明的材料进行染色，便于观察
同桌口述：制作黄瓜表层果肉细胞临时装片和制作黑藻叶片临时装片的方法步骤。
制作黄瓜表层果肉细胞临时装片
1、正确盖盖玻片是成功制作临时装片的关键﹒如图所示是制作临时装片时 盖盖玻片的操作，正确的是（ ）
2、下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的四个步骤，正确顺序应是( )
3、在制作洋葱表皮细胞装片时，滴一滴清水的作用是( ) A.保持细胞的形态 B.杀死细胞 C.避免细胞死亡 D.离散洋葱表皮细胞
三、观察植物细胞临时装片
细胞多、体积小、视野亮
细胞少、体积大、视野暗
使用显微镜由低倍镜转为高倍镜观察时正确的操作步骤： ①移动装片 ② 转动转换器 ③调节光圈和反光镜 ④转动细准焦螺旋
使用大光圈和凹面镜使视野变得明亮
四、练习画细胞结构简图
5、用细点表示阴影，越暗的地方，细点越多
4、在图的右侧引出水平 指示线，标注结构。
3、下方写所画图像名称
五、植物细胞的基本结构
黄瓜表层果肉细胞 (可见叶绿体)
黑藻叶片细胞流动的叶绿体和细胞液
自主学习：找出植物细胞的各结构，并推测其功能。
（球形：细胞的控制中心）
（保护、控制物质进出）
（细胞膜以内、细胞核以外的部分）
（为细胞的生命活动提供能量）
（内含细胞液，溶解着多种物质）
植物细胞共有的基本结构：
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
不是所有的植物细胞都有叶绿体和液泡
植物绿色部分的细胞有叶绿体
成熟的植物细胞具有中央大液泡
依据材料的不同特点分类
依据保存时间长短分类：永久、临时
装片：撕下或挑取的少量材料制成
涂片：液体材料涂抹制成
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
擦——滴——撕——展——盖——染——吸
低倍转高倍的方法：移动装片- 转动转换器-调节光圈和反光镜- 转动细粗焦螺旋
共有的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
1、判断以下各项说法的是否正确，并说明理由。①想要观察血液中的红细胞，可以制成临时装片（ ）②绿色植物每个细胞都有叶绿体（ ）③植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质。（ ）④制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时应该滴加生理盐水（ ）⑤西瓜甘甜可口是因为液泡的细胞液中含有较多的糖分（ ）⑥制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞（ ）⑦用钢笔绘制细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的 地方（ ）⑧挤压水果得到果汁，这些汁液主要来自细胞的细胞质（ ）
铅笔绘图、细点表示较暗的地方
课后拓展利用身边的材料制作植物细胞结构模型，并进行班级展示。