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初中人教部编版学习伴成长达标测试
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这是一份初中人教部编版学习伴成长达标测试，共6页。试卷主要包含了单项选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1．小雷：“上初中后，学习的科目太多了，真不知如何去学。”小丰：“是呀，而且现在老师的讲课方式与小学差别很大，我有点不适应。”为了更好地适应初中学习生活，他们应该
①发现并保持对学习的兴趣 ②掌握科学的学习方法
③运用不同的学习方式 ④不与他人交流，埋头苦读
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
2．中国政府高度重视全民学习、终生学习，把建设学习型社会作为实现“中国梦”的重要内容。这是因为，终生学习
①是社会发展的必然要求 ②虽对社会发展没有意义，却是个人可持续发展的需要
③能不断地充实自己 ④能适应不断发展的社会
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
3．歌德曾说：“人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”这句话启示我们( )
①学习能提升我们的能力和智慧 ②我们要终身学习，不能停止
③人们的一切财富都是靠学习得来的 ④知识和技能，是靠后天的努力学习来获得的
A． ①②④ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③
4．4．正在读七年级的小红学习成绩不太好，妈妈打算让她辍学外出打工，补贴家用。小红不愿意辍学，妈妈对她说：“即使你考上大学，毕业后也不分配工作，不如现在就去挣钱。”小红应该对妈妈说（ ）
①不学习，没有文化，最终会被社会淘汰
②学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
③只要努力学习，自己一定会成为名人，赚取更多的钱财
④学习点亮生命，为幸福生活奠基
A． ②③④ B． ①②④ C． ①②③ D． ①③④
5．邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的七年级女孩，在“5•12汶川地震”中，她被埋在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来。令人感动的是这个女孩被救出来时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说:“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！ ”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。下列说法不正确的是（ ）
A． 学习就是给生命添加养料
B． 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的纖动力
C． 我们以后无论去哪里，身边都要带上一两本书壮胆
D． 在漫长的等待当中，学习给了她生存的勇气和希望
6．随着信息技术的迅速发展，人类进入知识经济时代。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，有人认为必须把9年制义务教育延长为“80年制”的学习，人们才能在时代中生存、发展、成功。这告诉我们必须（ ）
A． 努力学习，掌握全部知识 B． 树立终身学习的观念
C． 培养创新精神和创新能力 D． 以学习知识为终身目标
7．对初中毕业后各有各的打算，有的同学可能选择继续升学，掌握更多的知识和技能；有的同学可能选择就业，走入社会。不管怎样，我们都要（ ）
①把握正确航标，拥抱美好未来 ②完全立足于自己的愿望与要求
③树立终身学习的观念 ④有报国之志、奉献之心
A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④
8．小明早上很早就起床念书，上课从来不做小动作和随意讲话，中午也充分利用时间做作业，晚上常常学习到很晚才睡觉，可是学习成绩就是上不去。产生这种情况最可能的原因是( )
A． 没有掌握科学的学习方法 B． 学习上还不够努力
C． 没有夯实基础知识 D． 没有明确的学习目标和计划
9．9．一只木桶能盛多少水最终取决于最短的那块木板，这就是我们常说的“木桶效应”。观察图，说说“木桶效应”对我们学习方法的启示有（ ）
①学好自己感兴趣的学科就行
②积极参加社会生活和社会实践，培养实践能力
③各科要均衡发展，不能偏科
④学习上注意劳逸结合，独立思考
A． ①② B． ③④ C． ②③ D． ②④
10．新华网报道：美94岁老妪获大学文凭，“我这么晚才获得大学文凭，是因为以前生活太困难和太忙碌，”苏亚雷斯告诉美联社记者，“最后，我还是拿到了，感觉特别棒。 没有什么原因能阻止你回归(校园)，一些人放弃求学梦，一些人推迟实现梦想，但永远不会太晚……一旦尝试，你会发现 上学令人兴奋。”这告诉我们
①我们要树立终身学习的观念 ②人老了，就该多享受生活，学习太苦了
③从学习中可以得到快乐 ④我们要珍惜今天来之不易的受教育权利
A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④
二、简答题
11．“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班 第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了 2种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领星人物。
(1)材料体现了周树春具有怎样的学习态度?
(2)为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求?
12．李肇星在参观某学校时说道：“在知识面前，我永远是个不能毕业的学生。”他鼓励所有学生积极进取，要永远学习、多学习。他认为学知识是学生的本职，也是祖国、社会的要求，踏实、严谨地学习对学生尤为重要。青年是一个民族的希望。李肇星深情地说：“一个国家的发展，要靠人民用学来的知识去改变它，为了祖国的强盛，更要学习，学习让祖国的明天更加美好。”
（1）李肇星为什么鼓励学生要永远学习、多学习？
（2）有的同学认为：我们学习主要是从学校中老师教给我们这一渠道获取的。你认同这种观点吗？请说明理由。
13．漫画分析
(1)漫画中的学生对待学习的态度是积极的还是消极的？
(2)作为同龄人，面对这种情况你会告诉他什么？
参考答案
11．(1)自觉、主动的学习态度。
(2)因为：①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习能够改变我们的思维方式和行为，提升能力和智慧。②学习就是给生命添加养料。③在学习中，我们获得成长，同时也增益他人，服务 社会，为幸福生活奠基。
12．（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。④学习伴随着我们的成长。学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
（2）不认同。理由：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。
13．(1)消极的、被动的态度。
(2)学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。缺乏积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多：带着学习的心态，牛活中的点点滴滴都是学习。题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
D
A
B
C
B
B
A
C
D
1．小雷：“上初中后，学习的科目太多了，真不知如何去学。”小丰：“是呀，而且现在老师的讲课方式与小学差别很大，我有点不适应。”为了更好地适应初中学习生活，他们应该
①发现并保持对学习的兴趣 ②掌握科学的学习方法
③运用不同的学习方式 ④不与他人交流，埋头苦读
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
2．中国政府高度重视全民学习、终生学习，把建设学习型社会作为实现“中国梦”的重要内容。这是因为，终生学习
①是社会发展的必然要求 ②虽对社会发展没有意义，却是个人可持续发展的需要
③能不断地充实自己 ④能适应不断发展的社会
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
3．歌德曾说：“人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”这句话启示我们( )
①学习能提升我们的能力和智慧 ②我们要终身学习，不能停止
③人们的一切财富都是靠学习得来的 ④知识和技能，是靠后天的努力学习来获得的
A． ①②④ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③
4．4．正在读七年级的小红学习成绩不太好，妈妈打算让她辍学外出打工，补贴家用。小红不愿意辍学，妈妈对她说：“即使你考上大学，毕业后也不分配工作，不如现在就去挣钱。”小红应该对妈妈说（ ）
①不学习，没有文化，最终会被社会淘汰
②学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
③只要努力学习，自己一定会成为名人，赚取更多的钱财
④学习点亮生命，为幸福生活奠基
A． ②③④ B． ①②④ C． ①②③ D． ①③④
5．邓清清是汶川蓥华镇中学一名美丽好学的七年级女孩，在“5•12汶川地震”中，她被埋在了教学楼的废墟下，幸运的是她被救了出来。令人感动的是这个女孩被救出来时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说:“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！ ”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。下列说法不正确的是（ ）
A． 学习就是给生命添加养料
B． 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的纖动力
C． 我们以后无论去哪里，身边都要带上一两本书壮胆
D． 在漫长的等待当中，学习给了她生存的勇气和希望
6．随着信息技术的迅速发展，人类进入知识经济时代。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，有人认为必须把9年制义务教育延长为“80年制”的学习，人们才能在时代中生存、发展、成功。这告诉我们必须（ ）
A． 努力学习，掌握全部知识 B． 树立终身学习的观念
C． 培养创新精神和创新能力 D． 以学习知识为终身目标
7．对初中毕业后各有各的打算，有的同学可能选择继续升学，掌握更多的知识和技能；有的同学可能选择就业，走入社会。不管怎样，我们都要（ ）
①把握正确航标，拥抱美好未来 ②完全立足于自己的愿望与要求
③树立终身学习的观念 ④有报国之志、奉献之心
A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②④
8．小明早上很早就起床念书，上课从来不做小动作和随意讲话，中午也充分利用时间做作业，晚上常常学习到很晚才睡觉，可是学习成绩就是上不去。产生这种情况最可能的原因是( )
A． 没有掌握科学的学习方法 B． 学习上还不够努力
C． 没有夯实基础知识 D． 没有明确的学习目标和计划
9．9．一只木桶能盛多少水最终取决于最短的那块木板，这就是我们常说的“木桶效应”。观察图，说说“木桶效应”对我们学习方法的启示有（ ）
①学好自己感兴趣的学科就行
②积极参加社会生活和社会实践，培养实践能力
③各科要均衡发展，不能偏科
④学习上注意劳逸结合，独立思考
A． ①② B． ③④ C． ②③ D． ②④
10．新华网报道：美94岁老妪获大学文凭，“我这么晚才获得大学文凭，是因为以前生活太困难和太忙碌，”苏亚雷斯告诉美联社记者，“最后，我还是拿到了，感觉特别棒。 没有什么原因能阻止你回归(校园)，一些人放弃求学梦，一些人推迟实现梦想，但永远不会太晚……一旦尝试，你会发现 上学令人兴奋。”这告诉我们
①我们要树立终身学习的观念 ②人老了，就该多享受生活，学习太苦了
③从学习中可以得到快乐 ④我们要珍惜今天来之不易的受教育权利
A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④
二、简答题
11．“作为一名工人，起点低没关系，但一定要坚持学习。”这是全国劳模周树春不懈的追求。上班 第一天，从未见过的机械构件，激发了他不服输的劲头。白天忙工作、晚上学理论，20多年来，他自学并熟读了几十本专业书籍，读书笔记达数十万字，先后掌握了 2种国际国内前沿焊接技术。他研发的X60管线钢焊接工艺，填补了国内该类工程焊接技术的空白。他成功由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领星人物。
(1)材料体现了周树春具有怎样的学习态度?
(2)为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求?
12．李肇星在参观某学校时说道：“在知识面前，我永远是个不能毕业的学生。”他鼓励所有学生积极进取，要永远学习、多学习。他认为学知识是学生的本职，也是祖国、社会的要求，踏实、严谨地学习对学生尤为重要。青年是一个民族的希望。李肇星深情地说：“一个国家的发展，要靠人民用学来的知识去改变它，为了祖国的强盛，更要学习，学习让祖国的明天更加美好。”
（1）李肇星为什么鼓励学生要永远学习、多学习？
（2）有的同学认为：我们学习主要是从学校中老师教给我们这一渠道获取的。你认同这种观点吗？请说明理由。
13．漫画分析
(1)漫画中的学生对待学习的态度是积极的还是消极的？
(2)作为同龄人，面对这种情况你会告诉他什么？
参考答案
11．(1)自觉、主动的学习态度。
(2)因为：①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习能够改变我们的思维方式和行为，提升能力和智慧。②学习就是给生命添加养料。③在学习中，我们获得成长，同时也增益他人，服务 社会，为幸福生活奠基。
12．（1）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。④学习伴随着我们的成长。学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
（2）不认同。理由：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。
13．(1)消极的、被动的态度。
(2)学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。缺乏积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多：带着学习的心态，牛活中的点点滴滴都是学习。题号
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答案
A
D
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