教科版八年级上册1 质量课时作业

这是一份教科版八年级上册1 质量课时作业，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.(2014·白河一中期中)感受身边的物理——质量为1.5×104mg的物体可能是
( )
A.你的电脑B.你的课桌
C.你的质量D.你的钢笔
【解析】选D。本题考查物体质量的估测。先进行单位换算,把mg换算成同学们熟悉的单位再根据生活经验来判断一些物体的质量。1.5×104mg=15g,电脑质量明显比它大,课桌的质量更大,自己的质量比课桌的还大,只有钢笔合适,故选D。
2.下列现象中物体的质量发生变化的是( )
A.铁块熔化成铁水
B.一块铜压成铜片
C.国旗被带到“神舟十号”宇宙飞船中,随飞船升高
D.粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体
【解析】选D。“铁块熔化成铁水”,虽然它的状态变化了,但它所含铁的多少没有变化,故质量不变,A错;“一块铜压成铜片”,它的形状变化,但它所含铜的多少没有变化,故质量不变,B错;国旗虽然位置发生变化,但它所含物质的多少没有变化,故质量不变,C错;粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体的过程中,有一部分铝被磨掉了,故圆柱体所含的铝比原来粗糙的铝锭少,故质量变小,D正确。
3.用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时,当天平的右盘加上最小的砝码后,发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜,为了使天平平衡,应该( )
A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些
B.把天平右端的平衡螺母向里旋进一些
C.把标尺上的游码向右移一些
D.把天平右端的底部垫高一些
【解析】选C。本题考查天平的调节。指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜,说明左盘质量较大,即右盘砝码质量不足,此时可将游码向右移一些。在放物体后,不可再调节平衡螺母。故选C。
【易错警示】天平的使用中,在测量前要调节天平的平衡：天平要放在水平台上,如果桌面不水平,可垫高;再用平衡螺母调节天平的平衡,而开始测量后只能通过加减砝码和移动游码的位置进行调节。
4.在称量物体的质量时,向右移动游码相当于( )
A.向右调节平衡螺母B.向左调节平衡螺母
C.在右盘增加砝码D.在右盘减去砝码
【解析】选C。本题考查天平的使用。游码相当于一个砝码,向右移动游码相当于增加右盘中砝码的质量,当不能通过加减砝码使横梁平衡时,可以通过调节游码调节天平平衡。故选C。
5.现有许多完全相同的零件,要用天平测出每个零件的质量,但手头只有一个100g砝码。当左盘放400个零件,右盘放这个砝码,天平不能平衡。如果再在右盘上放15个零件,天平恰能平衡。这时可求得每个零件的质量约为( )
【解析】选B。本题考查用累积法测量物体质量。因为当左盘放400个零件,右盘放100g砝码,天平不能平衡。如果再在右盘上放15个零件,天平恰能平衡,所以400个-15个=385个零件的总质量为100g,则每个零件的质量m=≈0.26g。故选B。
二、填空题(本大题共2小题,每空2分,共6分)
6.(2012·福州中考)小明在使用天平测量苹果质量时的情况如图所示,其中错误的操作是 。
【解析】使用天平时要先调节平衡后使用,在测量质量的过程中不能再调节平衡螺母,故图中小明在称量过程中调节平衡螺母是错误的。
答案：测量质量时调节平衡螺母
7.如图甲为商店里使用的台秤,其工作原理与天平相同。使用时,先将游码移至左端0刻度线处,若发现秤杆右端上翘,则调零螺丝应向 (选填“左”或“右”)旋动才能使秤杆平衡;现用该台秤称某物体质量,通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡,所加的槽码和游码的位置如图乙所示,则该物体的质量为 kg。
【解析】本题考查台秤的使用。使用时,先将游码移至左端0刻度处,若发现秤杆右端上翘,说明右端轻,左端重,调零螺丝应向轻的一方旋动即右旋动。物体的质量m=2kg+1kg+0.2kg=3.2kg。
答案：右 3.2
三、实验探究题(本大题共2小题,共19分)
8.(10分)(2013·南宁中考)在使用托盘天平测量物体质量的实验中
(1)将托盘天平放在 台面上,将游码移至零刻度线处,发现指针位置如图甲所示,此时应向 (选填“左”或“右”)旋动平衡螺母,直到指针静止时指在分度盘的中线处。
(2)在测量物体质量时,应将物体放在 (选填“左”或“右”)盘,往另一盘增减砝码时要使用 。
(3)多次增减砝码,当加入5g的砝码后,指针静止时,指在分度盘中线左侧附近,此时应移动 使横梁恢复平衡。若盘中砝码和游码位置如图乙所示,则被测物体的质量为 g。
【解析】本题考查天平的使用。(1)天平放在水平台面上,游码移至零刻度线处,发现指针位置偏左,应向右旋动平衡螺母,直到天平平衡。(2)在测量物体质量时,应将物体放在左盘,用镊子往右盘增减砝码,多次增减砝码,当加入5g的砝码后,指针静止时,指在分度盘中线左侧附近,此时应移动游码使横梁恢复平衡。(3)被测物体的质量m=50g+20g+5g+3.4g=78.4g。
答案：(1)水平 右 (2)左 镊子 (3)游码 78.4
【规律总结】天平的使用方法
一看：观察天平的称量;
二放：把天平放在水平台上;
三调：将游码移到标尺左端零刻线处,调节平衡螺母使横梁平衡;
四称：左物右码,按从大到小的顺序依次向右盘加减砝码并移动游码,使天平恢复平衡;
五算：算出砝码的总质量再加上游码所对的刻度值,就是物体的质量;
六整：取下物体,用镊子将砝码放回砝码盒,把游码移回零刻度线。
9.(9分)小刚同学用托盘天平来测量盐水的质量,如图甲是他使用的天平,砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。
(1)小刚进行了下列实验操作：
A.称出烧杯和盐水的总质量m总
B.称出烧杯的质量m杯
C.计算盐水的质量m盐水=m总-m杯
D.将盐水倒入烧杯中
E.调节平衡螺母使横梁平衡
以上操作的正确顺序是 。
(2)在称量烧杯质量时,向托盘中加砝码的顺序应是 (选填“先大后小”或“先小后大”);多次调换砝码后发现,如果添加最小的砝码嫌多,而将其去掉后又嫌少,这时应 。
(3)小刚称量烧杯质量时,所加砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示,烧杯和盐水的总质量为150g,则所测盐水的质量为 g。
【解析】本题考查用天平测量液体的质量。(1)由于液体不能直接倒入天平的托盘中称量,故应借助容器(如烧杯)来进行间接测量。先调节天平平衡,称出烧杯的质量,然后再称出烧杯和液体的总质量,用烧杯和液体的总质量减去烧杯的质量即为所称液体的质量。
(2)在测量过程中为避免重复夹取砝码,向托盘中加砝码时应按先大后小的顺序;多次调换砝码后发现,如果添加最小的砝码嫌多,而将其去掉后又嫌少,这时应移动游码使指针指在分度盘的中线处。(3)由题图乙中砝码及游码在标尺上的位置可知,烧杯的质量为m杯=20g+20g+5g+2.4g=47.4g,则盐水的质量m盐=m总-m杯=150g-47.4g=102.6g。
答案：(1)EBDAC
(2)先大后小 移动游码 (3)102.6
【培优训练】
(2013·杭州中考)小张将一瓶矿泉水在冰箱中放较长时间后取出,一会儿发现瓶外壁出现小水珠。用干毛巾擦净,等一会儿又出现小水珠。于是他与小吴一起对此现象进行研究,但观点不一致。小张认为这是矿泉水瓶内的水往外渗透后,附着在矿泉水瓶外壁上;而小吴则认为是空气中的水蒸气液化成小水珠附着在矿泉水瓶外壁上。请你设计一个实验证明他俩的结论是否正确。
【解析】向塑料瓶中灌入一定质量的水,用天平称出质量m1。然后冷藏一段时间,拿出来后发现容器外壁有小水珠,待恢复到室温后,擦干外壁,再称其质量,比较即可。
答案：室温下,取一瓶与研究对象相同的矿泉水,称量质量m1;将矿泉水瓶盖拧紧,放入冰箱较长时间,取出放在室内一段时间,待矿泉水完全恢复至室温后,将矿泉水外壁完全擦干,称量质量m2;比较m1、m2的大小,如果m1>m2,则小张是正确的;如果m1=m2,则小吴是正确的。