搜索
    上传资料 赚现金
    高一数学期中备考专题3.二次函数值域及恒成立问题
    立即下载
    加入资料篮
    高一数学期中备考专题3.二次函数值域及恒成立问题01
    高一数学期中备考专题3.二次函数值域及恒成立问题02
    高一数学期中备考专题3.二次函数值域及恒成立问题03
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高一数学期中备考专题3.二次函数值域及恒成立问题

    展开
    这是一份高一数学期中备考专题3.二次函数值域及恒成立问题,共9页。

    3.二次函数值域及恒成立问题研究

       二次函数应该是我们在正式学习导数前用的最多的函数,可也是我们在教学中最易忽视的地方,原因在于我们没有深刻意识到高中的二次函数对于研究函数最大的价值,而仅仅把它当成一个应该是初中老师教的一类函数罢了.这样观念上的认知不足所导致的后果就是:学生在学习导数之前,没有深刻体会到处理函数的一般思路,而学完导数后,我们又认为学生应该掌握了处理函数的思路,于是乎,导数学习就经历从处理意识不足到游刃有余的历程,这样的思维跨度太大,很多学生很难一时接受的,从而最终导致在导数应用时出现以下困难:

    1. 求导过程的分类讨论思想不足;
    2. 二次以上求导意识不够;
    3. 缺乏从导数到值域(最值)的转化意识,特别是稍复杂的情景,难以应对.

       我认为上述现象的出现原因之一便是在导数之前缺少了足够的函数处理经验,对从单调性到函数值域的基本解题思想认识不足,而这恰是二次函数没学好的后果.

       高中阶段学习二次函数最重要的一类题型就是动轴定区间问题,其实质为闭区间上函数值域的计算,而这正是单调性的功效.所以,我们应该要在正式学习导数之前通过二次函数或者指对与二次结合的问题,融入这样的思想:用单调性来分析值域.淡化对称轴的概念,突出轴背后的单调性变化.

       这样的设计就可以再慢慢融入恒成立问题,其实质也在于值域(最值)的计算.我想,如果学生能在导数之前的函数学习中逐渐理解单调性分析值域的基本思想后,他们对导数的理解和把握会更上一层楼!

       基于上面的分析,本节课的设计思路也就很明确了,下来展示具体内容:

    一.闭区间上二次函数值域

    1.已知函数.求的最小值的表达式.

    【详解】

    1)当时,,对称轴:

    上单调递减,在上单调递增.

    ,故函数的值域为

    2的对称轴:

    时,即上单调增,

    时,即上单调减,

    时,即上单调减,在上单调增,

    综上所述:

    2.已知二次函数,且满足.

    1)求函数的解析式;

    2)当时,求函数的最小值(用表示).

    【详解】

    1)因为二次函数满足

    所以,即

    所以,解得,因此

    2)因为是对称轴为开口向上的二次函数,

    时,上单调递增,则

    ,即时,上单调递减,则

    ,即时,

    综上.

     

    3.已知二次函数满足,且方程有两个相等实根.

    1)求的解析式;

    2)是否存在实数,使的定义域是,值域是.若存在,求的值,若不存在,请说明理由.

    【详解】(1)由得:;由有等根得:有等根,

    ,得,将代入得:

    2

    ,即,而对称轴为,即的左边,

    由二次函数的性质知:在区间上单调递增,

    则有,解得

    故存在实数,使的定义域是,值域是.

    4.已知函数的图象与轴的两个不同交点的横坐标分别为.

    1)求的取值范围;

    2)若函数上是减函数、且对任意的,总有成立,求实数的范围.

    【详解】(1)由题意可知方程有两个不相等的实数根

    由韦达定理得:,所以,解之得:

    2,令

    则当时,,当时,

    所以,所以,即的取值范围为

    3)函数的对称轴为,在上是减函数,

    所以有,即

    又因为对任意的,总有

    要使成立,则必有

    在区间上,上单调递减,在上单调递增,

    ,所以

    所以有,即,解之得:

    综上,实数m的范围是

    二.二次函数恒成立问题

    5.已知函数. 若关于的不等式上能成立,求实数的取值范围.

    【详解】

    2上能成立,上能成立,

    (当且仅当时取),.

    6.已知函数.

    1)当时,求不等式的解集;

    2)若关于的不等式上恒成立,求的最大值.

    解:(1)当时,由得,,即,解得

    所以不等式的解集为

    2)由,得,所以问题转化为上恒成立,

    上恒成立,因为,所以,当且仅当,即时取等号,所以的最小值为5,所以,所以的最大值为5

    7.已知函数.若对任意,存在,使,求实数的最大值.

    解:根据题意,可将问题转化为.

    ,当,即时,函数上单调递减,;当,即时,.

    上单调递增,故.所以,解得,所以实数的最大值为.

    总练习题

    1.已知二次函数满足:,且方程有两个相等实根.

    1)求的解析式;

    2)求上的最大值;

    3)设,函数,若对于任意,总存在,使得成立,求的取值范围.

    【详解】

    1)因为,所以的对称轴为,所以

    又因为有两个相等的实数根,所以有两个相等的实数根,所以

    所以,所以,所以

    2)因为的对称轴为

    时,上单调递增,所以

    时,上单调递增,在上单调递减,所以

    综上:当时,的最大值为;当时,的最大值为

    3)因为上单调递增,

    所以当时,

    因为对于任意,总存在,使得成立,

    所以时的值域是时的值域的子集,

    因为上单调递增,所以当时,

    所以,所以,所以,即.

    2.函数

    1)求函数的单调性:

    2)若,求使恒成立时的取值范围;

    3)若,使得,求实数的取值范围.

    【详解】

    1

    时,任取,且,则

    因为,所以,又因为,所以

    所以

    所以,所以时单调递增.

    2恒成立,则

    又因为为开口向上二次函数,对称轴为

    ,即时,,与矛盾:

    ,即时,,所以

    ,即时,,所以

    综上:

    3)依题意,的值域含于的值域,当时,单调递增,

    所以

    时,单调递增,

    所以

    所以.又,综上:.

    3.已知函数.

    1)若函数上有零点,求的取值范围;

    2)若对任意的,总存在,使得,求的取值范围.

    3)设,记为函数上的最大值,求的最小值.

    解:(1)因为函数的图象的对称轴是直线

    所以上为减函数.

    上存在零点,所以,解得

    的取值范围为

    2)若对任意的,总存在,使得,则函数上的函数值的取值集合是函数上的函数值的取值集合的子集.

    函数图象的对称轴是直线

    所以上的函数值的取值集合为

    时,,不符合题意,舍去.

    时,上的值域,只需,解得

    时,上的值域为,只需,无解.

    综上,的取值范围为

    3

    时,上单调递增,

    时,

    ,得

    故当

    综上,

    于是的最小值为

    4.已知二次函数满足条件

    1)求函数的解析式;

    2)设,其中,函数时的最大值是,求函数

    3)若为实数),对于任意,总存在使得成立,求实数的取值范围.

    【详解】(1

    ,故,解得:

    2,分以下情况讨论的最大值

    时,上是减函数,

    时,的图象关于直线对称,

    ,故只需比较的大小.

    时,

    时,

    综上所得

    3,函数的值域为在区间上单调递增,故值域为,对任意,总存在使得成立,则

     

    相关教案

    高一数学期中备考专题8. 值域转化与逻辑连词背景下的压轴题: 这是一份高一数学期中备考专题8. 值域转化与逻辑连词背景下的压轴题,共4页。

    备战2024新高考-高中数学二轮重难点专题7-不等式恒成立问题: 这是一份备战2024新高考-高中数学二轮重难点专题7-不等式恒成立问题,文件包含2024新高考二轮重难点专题7不等式恒成立问题原卷版docx、2024新高考二轮重难点专题7不等式恒成立问题解析版docx等2份教案配套教学资源,其中教案共25页, 欢迎下载使用。

    《高考数学二轮满分突破讲义》专题一 第8讲 恒成立问题与有解问题: 这是一份《高考数学二轮满分突破讲义》专题一 第8讲 恒成立问题与有解问题,共6页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          高一数学期中备考专题3.二次函数值域及恒成立问题

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部