北师大版数一数(一)达标测试
展开北师大版二年级第三单元《生活中的大数》
第一节《数一数(一)》同步练习
一、填空。
1.10里面有( )个一。
2.( )个十是一百。
3.( )个一百是一千,1000里面有( )个十,1000里面有( )个一。
二、数一数,有多少个。
1.
有( )个。
2.
有( )个。
3.
有( )根。
三、找一找。
1.995 996 997
2. 990 980 970
3. 500 600 800
4.390 395 415
四、数数。
1.一个一个地数,从九百九十七数到一千。
2.十个十个地数,从八百七十数到一千。
3.一百一百地数,从三百数到一千。
【参考答案与解析】
一、1.10;2.10。
解析:利用已有的知识进行解答,巩固对“十进制”的理解。
3.10、100、100。
解析:利用千与百的关系,知道相邻的两个计数单位之间的进率是10,然后得出千与十、一的关系。
二、1.343。
解析:从图中可知:有3个百、4个十、3个一,据此写出此数。
2.128。
解析:从图中可知:有12个百,即120,然后再加上8个一求解,据此写出此数。
3.105。
解析:从图中可知:有10个百,即100,然后再加上5个一求解,据此写出此数。
三、1.998、999、1000;2.1000、960、950;3.700、900、1000;4.400、 405、410。
解析:根据已知的数发现数数的规律,再按规律继续数数,从而填出缺少的数。
四、1.997、998、999、1000;
2.870、880、890、900、910、920、930、940、950、960、970、980、1000。
3.300、400、500、600、700、800、900、1000。
解析:在数数的过程中引导学生进行对比,让他们初步感知几个几个地数,往后数就是加几;往前数就是减几,有困难的学生可以借助计数器数一数。
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