八年级物理新人教版上册同课异构教案:5.5显微镜和望远
展开显微镜和望远镜
课题 | 5.5显微镜和望远镜 | 授课类型 | 新授 | ||||||||||||||
一、教材分析 | 本节课为八年级物理上册第五章第五节显微镜和望远镜。它是在学过凸透镜成像规律的基础上的进一步的应用,要想完全理解很难,但是要求掌握的很简单。主要内容是了解显微镜和望远镜的结构,及二者目镜和物镜的作用、原理。 | ||||||||||||||||
二、学情分析 | 因为前面已经让大家做过凸透镜成像实验,同学们对凸透镜都有了一定的直观感受,并掌握了成像规律,而且在初中生物课上已经用过显微镜,所以能引起学生的兴趣。 | ||||||||||||||||
三、教学目标 | 1.知识与技能 了解显微镜和望远镜的结构和原理。 2.过程和方法 通过分析、对比,初步学习逆向、类比的物理思维方法。 3.情感、态度和价值观 通过了解望远镜发展的历程,感受望远镜在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用;通过观看显微镜的发展及应用前景,认识到科技对社会发展和人类生活的重要影响,从而增强对物理学的热爱。 | ||||||||||||||||
四、教学重点难点 | 重点 | 通过透镜的三条特殊光线,了解两个透镜的光路和成像特点,能根据图判断出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况。 | |||||||||||||||
难点 | 通过透镜的三条特殊光线,了解两个透镜的光路和成像特点,能根据图判断出望远镜、显微镜的物镜和目镜成像情况。 | ||||||||||||||||
五、教学过程设计 | 一、故事引入:(见PPT)
二、学生自学,完成表格:
三、显微镜: 1、出示显微镜,让学生指出其结构和作用 2、教师指出关键的部分(物镜、目镜、载物台、反光镜),随后依次出示物镜和目镜的成像光路图,并引导学生进行分析得出各自的成像原理,填在黑板上的表格中。 3、通过目镜和物镜作用的分析,得出显微镜总体是一个把物体放大两次的。 三、望远镜: 1、出示望远镜,让学生指出其结构和作用 2、教师指出关键的部分(物镜、目镜),随后依次出示物镜和目镜的成像光路图,并引导学生进行分析得出各自的成像原理,填在黑板上的表格中。 3、通过目镜和物镜作用的分析,得出望远镜起到把物体拉近、放大的作用。 四、浩瀚的宇宙: 浩瀚的宇宙及相关拓展知识。 五、小结: 六、当堂检测: 七、作业: | ||||||||||||||||
六、练习及检测题 |
当堂检测:(见PPT) | ||||||||||||||||
七、作业设计 | 新学案: P76课堂达标1、2、4、6题 P77能力提升2、3、4题 | ||||||||||||||||