这是一份小学英语川教版三年级上册Lesson E OhYou're Baby Bear!精品教案，共3页。教案主要包含了语言技能，语言知识，情感态度，学习策略，文化意识等内容，欢迎下载使用。

课题
Lessn E Oh，Yu're Baby Bear!
单元
Lessn E
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习四个单词：bear, tiger, mnkey, lin。
2、能听懂、会说句型:Gd afternn，Miss Yang.Oh,Yu’re Baby Bear! Nice t meet yu.
3、能够完成课本Let’s play的问答任务。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习四个单词：bear, tiger, mnkey, lin。
2、能够语境运用句型：句型:Gd afternn.Oh,Yu’re Baby Bear! Nice t meet yu.。
难点
1、能够在语境中学习四个单词：bear, tiger, mnkey, panda。
2、能够语境运用句型：句型:Gd afternn.Oh,Yu’re Baby Bear! Nice t meet yu.。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s enjy
教师播放课件，呈现任务歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）通过欣赏歌曲，初步认识本单元的部分核心词汇。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Warm up
教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，跟读单词朗读：Miss Yang，afternn。
学生看课件，跟读单词。
巩固单词，通过不同的方式学习词汇。
Let’s learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：bear, tiger, mnkey, lin。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：bear, tiger, mnkey, lin。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习四个单词：bear, tiger, mnkey, lin。
Listen and repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
巩固单词，锻炼听与读的能力。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Quick respnse
教师播放课件，呈现任务要求、云朵和单词，要求学生看课件，快速说出出现的那个单词。
学生看课件，快速说出出现的那个单词。
巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。
Read and chse
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中进一步巩固单词。
Lk, read and match
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生听音，看课件，看图片，连线。
学生听音，看课件，看图片，连线。
巩固词汇。
Answer the questins
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，观察图片，认识人物，了解课文内容。
学生看课件，观察图片，认识人物，了解课文内容。
能够在图片和老师的帮助下，读懂课本的内容。
Listen and imitate
教师播放课件，呈现任务要求、音频、图片和课本的文字内容，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读句子。
学生看课件，听音频，跟读句子。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Grup wrk
教师播放课件，呈现任务要求、课本的图片和文字内容，要求学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本，全班同学共同朗读课文内容。
朗读句子，为下一个学习活动做好准备。
Fill in the blanks
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生两人一组，指着课本的图片，使用句型，填空。
学生两人一组，指着课本的图片，使用句型，填空。
能够巩固课本的对话内容。
Make a new dialgue
教师播放课件，呈现任务要求，学生根据所给内容，准备新的对话。
学生根据所给内容，准备新的对话。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，要求学生回顾本节课的核心内容。
单词：bear, tiger, mnkey, lin。
句型:Gd afternn，Miss Yang.Oh,Yu’re Baby Bear! Nice t meet yu.
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Hmewrk
教师播放课件，呈现任务。
1、背诵新单词给组长听，两遍英文，两遍中文；2、四人一组，玩课本的游戏；3、预习Lessn F Gd Night!，完成导学案；4、完成本课相对应的练习题。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。