小学英语川教版六年级上册Lesson 2 Thanksgiving Day精品ppt课件

导入新课

一、Let’s play.

指导学生做游戏“我爱打地鼠”，复习巩固本单元重点词汇。

二、Talk and report.

小组为单位看图谈论感恩节和中秋节，并将讨论结果汇报给其他同学。

能够配合老师游戏和谈论话题，复习巩固重点词汇和句型。

 在游戏和谈论的过程中复习巩固重点内容。

讲授新课

一.  Look and read.

1. 展示字母a, l, w, u, o, r等字母的这几个字母分别读什么呢？

2. 读一读，体会这六个字母在单词中的发音。

二、Look, listen and say.

1. 看图和单词，尝试读单词，体会字母组合al, aw, or, au在单词中的发音。

2. 播放听力并跟读单词，体会字母组合的发音。

三、Listen and circle.

播放录音，圈出听到的单词。

四、Try to read.

提示学生读新单词并总结字母u及字母组合al, aw, or, au在单词中的发音。

五、 Learn to read.

学习/ɔ:/的发音：音标特征：后元音  半低音  圆唇  长元音

发音要诀：双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间。舌后升起，舌尖不触下齿。牙床半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。

注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。注意长度，不要发得太短。

六、Let’s play.

1. 玩“吹风车”的游戏，快速读单词，体会划线部分的发音。

2. 读单词，根据发音将单词归类。

七、Look, match and say.

将句中可以连读的部分找出来并连一连，然后说句子。

八、 Let’s do it.

学习使用引号，并练一练。

九、Practice

1. 判断划线部分发音是（T）否（F）相同。

2．选出正确答案。

十、Summary

1. 通过各种形式学习总结字母组合al, aw, or, au的

    发音/ɔː/.

2. 复习巩固本单元单词和句型。

十一、Homework

1. 和同伴谈论感恩节和中秋节。

2. 读练习中的单词，体会字母组合al, aw, or, au的发音。

读字母及字母在单词中的发音。

听读四组单词，体会字母组合al, aw, or, au在单词中的发音。

尝试读三组单词，再次体会字母组合al, aw, or, au在单词中的发音/ɔː/。

学习音标/ɔ:/的发音技巧。

将单词按发音归类。

了解连读规则并正确读句子。

学习引号的用法，并正确使用引号。

积极配合老师完成练习。

训练学生听力训练，同时提高听说的能力。

利用听说读写的形式总结字母发音规律；

音标的复习通过朗读，游戏等形式，模仿操练巩固字母组合al, aw, or, au在单词中的发音，同时保持学习的积极性。

课堂小结

这节课的教学任务目标是各种形式读单词巩固字母组合al, aw, or, au在单词中的发音/ɔː/；复习巩固本单元的重点词汇，并谈论感恩节和中秋节。

本课为复习课，通过各种形式读单词巩固字母组合 al, aw, or, au在单词中的发音/ɔː/。通过分组对话的形式复习巩固句型；读文段，理解故事大意并回答问题，各种形式复习巩固本单元的重点内容。学生在轻松的环境下学到知识。

板书

Lesson 2 Thanksgiving Day (4)

al      ball     fall       wall 

au     August  Australia   autumn

aw    draw     crawl     saw

or/oor  fork     horse     floor