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人教部编版八年级上册美丽的颜色教案及反思
展开教学目标
1、有感情的朗读课文、理解文章内容。
2、学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。
教学重难点
学习刻画人物的方法,感悟居里夫妇的人格魅力。
教学方法
复述法 谈论法 自主探究法 圈点勾画法
教学时数:1课时
教学过程
导入美丽
出示相片:年轻的居里夫人拿着装有镭的玻璃瓶。
知道这是谁吗?居里夫人美,镭也美!对于一个人的理解,不能仅仅限于一些外部的信息,还得要进一步走进这个人的内心世界才行,今天,就让我们一起走进《美丽的颜色》,走进这位伟大女性的美丽世界。
二、寻找美丽
1、题目是《美丽的颜色》 ,这五个字在课文中出现了几次?请用笔标出来。
齐读感知。
分角色朗读,分析情感,适时板书。
小组展示朗读,引出课文前半部分内容。
三、感悟美丽
思路导引:
1、居里夫妇是在哪儿发现镭的?他们工作的环境怎样?
2、在从事镭和钋的化学离析工作中,居里夫人主要分工是什么?你觉得她的工作怎么样?居里夫人是怀着怎样的情感工作的?
(一)学会概括叙事性文章的内容
1、“美丽的颜色”仅仅指镭的颜色吗?引导归纳课文前半部分的主要内容?
2、齐读第一段。感受居里夫妇探索镭艰苦而且微妙的快乐的过程。
师探究学法:叙事性文章的概括,不仅需要把握关键事件,而且需要把握能体现中心的关键词语。
(二)品读词句,体会“艰苦”
这个“艰苦”体现在哪里呢?请同学阅读课文,圈点勾画,进行批注,师生共同答疑。 板书:苦。
(三)品读词句,体会“快乐”
1、感受居里夫人的“美好”与“快乐”。请同学浏览课文,找到相关句子,进行品味,赏析。
师小结并板书:人格。
2、齐读后半段的“美丽颜色”,体会其中的幸福快乐。(“看哪……看哪!”至结尾)
3、观看居里夫人演讲视频,出示居里夫人衰老的照片,升华美丽形象。
四、续写美丽
寻找生活中的美丽,畅想美丽青春
五、板书设计
美丽的颜色
期待 确信 惊喜 镭
美→人格
苦 乐 居里夫人
人教部编版八年级上册美丽的颜色优秀教学设计: 这是一份人教部编版八年级上册美丽的颜色优秀教学设计,共5页。教案主要包含了导学目标,交流点拨,附:板书设计等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年美丽的颜色优秀教案: 这是一份2020-2021学年美丽的颜色优秀教案,共3页。
初中语文人教部编版八年级上册美丽的颜色教案设计: 这是一份初中语文人教部编版八年级上册美丽的颜色教案设计,共2页。教案主要包含了导入新课等内容,欢迎下载使用。