人教统编版必修 上册8.1 梦游天姥吟留别教案

《梦游天姥吟留别》试讲教案

教学目标和重难点：

1、知识与技能：熟读诗歌，欣赏诗人登山所见的几幅图画。（重点）

2、过程与方法：把握诗歌内容，欣赏丰富多变的意境，置身诗境，缘景明情，感受诗歌浪漫主义风格（重点）

3、情感态度和价值观：探讨诗人复杂深沉的情感，深入理解诗人看似消极的人生感慨里深藏的蔑视权贵、追求个性自由的思想。（难点）

教学过程：

尊敬的各位老师：大家好，我今天的试讲的内容是《梦游天姥吟留别》第二课时，下面开始我的试讲。

一、回忆上文，导入新课

上节课我们随着李白飞渡镜湖，夜至剡溪，看到月光与人影交映的空灵景色，那么白昼将至，诗人脚著谢公屐，登上青云梯，又有何见闻呢?下面我们再次探讨诗人所见的图景。

二、初读课文，整体感知

1、学生自由朗读第二段，并思考问题：那么诗人他登山后，又看见了什么，听见了什么呢?尝试概括为几幅图。

2、在思考的基础上同学们以小组为单位，合作探究，之后每个小组派代表起来交流分享。

明确:

①登山奇观图：

脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

意象:海日、山花、奇石

特点:朦胧奇幻。

手法:用典。

情感:沉醉。

追问:诗人为何提到“谢公”?谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利;后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样,也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。所以，李白选择谢灵运的宿处，谢灵运式的木屐，其目的是进入谢灵运的感觉，遗忘政治失意的压力，享受精神上的解脱。

②山间夜景图:

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层颠。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，匐然中开。

意象:熊咆、龙吟、山石、泉水、深林、峰峦、青云、水雾、霹雳、石扉

特点:幽暗惊惧。

手法:夸张。

情感:恐惧。

追同:你采试着朗读一下。

读的较为流畅，但却平平无奇，没有起伏，在节奏上还可以再注意点儿，例如“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，匐然中开。句式变换复杂，长句要读的舒缓，短句要读的紧凑，缓慢处按辔徐行，紧急处短兵相接。“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。”楚辞句式，使节奏变化，增添浪漫主义色彩。

③夜晚洞天图:

青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

意象:青冥、日月、金银台、虎鼓瑟、鸾回车、仙人。

特点:明亮华贵。

情感:惊异。

三、再读课文，深入探究

其实对于本诗的“梦境”，评论界说法不一:有人认为是美梦，有人认为是噩梦，你怎么看?

明确:

“美梦说”——依据:

1、梦境是美好的，作者在梦中月夜飞度，看见了山中奇景，是快乐的，可惜太短暂了，作者醒来后是惋惜失落的，所以发出了“世间行乐亦如此，古来万事东流水。”但是作者的这番游历是乐事。

2、文章第一段写了越人对于天姥山的介绍，用对比、衬托的手法突出了它的超凡脱俗和雄伟高大，让作者心向往之。所以作者梦到的天姥山是仙气十足，美好神秘的。

“噩梦说”——依据：

1.“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。”如果是美梦，作者为什么会在没有外在干扰的情况下，突然惊醒。魂魄似乎都惊动了，应该是因梦中之境而醒。

2.结合作者当时的写作背景，这是作者告别东鲁的朋友之作，他在长安三年被权贵们排挤，被皇帝“赐金放还”才去了东鲁，对仙境中的描述正是宫廷生活的映照，那么声势浩大、神仙云集的场景，像极了宫廷权贵们的聚集的场景。所以才会被这与现实生活相像的情境震慑到。这也与后文作者“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?”的“发愤之言”相呼应。

教师明确:

梦境呈现的是生命的洒脱，还是对现实的影射?我们可以把梦境看成是李白向往的生活。也可以从另一种角度来解读这个梦境，就是把它看成李白的半生的写照，从他游历大川求仙问道的悠游，到长安求仕的辗转曲折，再到成为御用文人的迷失白我，三年宫廷生活的倘恍迷离，最后梦醒嗟叹，情境一一对应。

其实，无论是超越现实的美梦、还是隐射现实的噩梦它终不过是一场“梦”梦的意义就在于发现，发现自我真正的精神追求。可以说梦里梦外都是人生!是美、是噩，本就相依相存。

四、总结升华

北大教授葛晓音《天与俱高的艺术境界》一文中说:“这首诗的奇特在于梦境的不确定性，它可能是李白所向往的自由境界，也可能是他精神上迷惘失意的反映。甚至包含着他对长安三年一梦的嗟叹。正因如此，这诗才给人奇谲多变、缤纷多彩的丰富印象的同时，又启发了多方面的联想。但我们应该从中读出李白看似消极的人生感慨里深藏的蔑视权贵、追求个性自由的思想。

五、作业布置

阅读李白的其他作品，再深入分析李白蔑视权贵、追求个性自由的思想，把这些诗歌作品积累到笔记本上。

六、板书设计

                          梦游天姥吟留别

                                     李白

登山奇观图

山间夜景图         蔑视权贵

夜晚洞天图         追求自由