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    【2023部编高教版】中职政治 心理健康与职业生涯 第7课 珍视亲情 学会感恩(教案)
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    部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第7课 珍视亲情 学会感恩优秀教案

    展开
    这是一份部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第7课 珍视亲情 学会感恩优秀教案,共5页。教案主要包含了问题导入,新课讲授,随堂检测等内容,欢迎下载使用。

    2023---2024学年度第学期

            学时教案

    计划授课时间       

    实际授课时间       

        业:

     

        级:

     

        目:

    《心理健康与职业生涯规划》(新教材)

        时:

    2课时

    授课地点:

     

    授课形式:

    讲授

     

     

    参考教材:

     

     

    7课 珍视亲情 学会感恩

    教学目标

    知识目标:

    认知目标:通过教学,让学生了解什么是孝敬;知道孝敬父母是我国的优良传统美德,也是民族精神的重要内容;了解怎样在家庭生活中孝敬父母。学会身体力行为父母做力所能及的事情。

    能力目标:通过小调查,爱的冲突化解冲突小锦囊等活动,既让学生从内心感同身受父母对我们的爱并懂得如何去孝敬父母。在具体问题的碰撞反思中了解自己在孝敬父母方面的不足,能在今后把对父母的孝敬落实到具体行动中。

    教学重点

     

    怎样把在家庭生活中尊重父母、理解父母、体谅父母、慰籍父母落实在具体行动。

    教学难点

     

    激发学生尊敬长辈,孝敬父母的情感

    学情分析

    这是一堂心理学课,今天所学内容是第三章中的第四节内容,主题为珍视亲情、学会感恩。主要内容分为三大部分,分别为浓浓亲情、相伴一生;正视矛盾,敞开心扉;温馨家庭、从我做起。第三章的主题为融洽人际、健康生活。前三章从认识人际关系出发,着重讲解了与朋友的沟通、与老师的沟通。这一章是对前三章的一个承接,开始学习与父母的沟通,这是对前几章在情感上的一个升华,也是对学会沟通一个很好的总结

    教学内容分析

    尊重父母:尊重的人格和情感,体贴孝敬,尊重父母教育和劳动,少用命令式口气,少撒娇、任性,多用商量的语气。例如:我能不能,这样可以吗?

    理解父母:通过换位思考,理解父母苦心,及时与父母进行情感沟通;面对父母的老大派,要多想想父母对我的期待。

    体谅父母:及时体察父母的心情,凡事想着父母,协助父母解决生活中遇到的问题。

    慰籍父母:在父母遇到困难时,要尽作子女的力量,为父母分忧解难。

    教学策略

    本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。 

    教学设计

    (思维导图)

     

    1.教师备课制作PPT,查找相关案例视频、图片及资料

    2.学生预习本节内容,对主要内容有大致了解。

     

    一、问题导入

    老师:孔融作为家中年纪较小的,又是在大家允许他先挑的情况下,挑了个最小的,他要把大的,好的梨让给爸爸、妈妈、弟弟们吃。可见,他是一个孝敬父母落实在具体细小的事情上的一个小孩。在日常生活中我们无时无刻不在感受父母为我们的付出。那么作为子女,我们又该如何对待父母呢?

     

    学生(1):平时处处也能想着父母;学生(2):体贴父母,关爱父母

     

    老师:作为小辈,子女应该懂得孝敬父母,那么我们该以什么样的实际行动来孝敬我们的父母呢?这就是我们今天这节课的主要内容.

     

    二、新课讲授

    内容(一)浓浓亲情,相伴一生

    1. 相伴一生的亲情
    2. 我和我的父母

    内容理解父母,学会感恩

    1.了珍视亲情,理解父母

    2.心怀感恩,让爱生爱

     

    五、随堂检测

    五、布置作业

     

    1. 与学生交流课堂学习效果,对有疑惑的知识点加以补充讲解;
    2.   网络查找相关知识资料拓展学习;
    3.   督促学生认真完成课后作业并进行课后反思

    教学过程(90min)

    教学

    环节

     

    技术

    手段

     

    (教学随笔)

    教师

    学生

    课前

    准备

    1.教师备课

    2.学生预习

    教师备课制作PPT,查找相关案例视频、图片及资料

    学生预习本节内容,对主要内容有大致了解。

    查阅

    资料

     

     

     

     

    课中

    活动

    环节

     

    内容一:新课导入

    步骤一:问题探究5min)

    步骤二:提出疑问(3min)

    步骤三:解决问题(5min)

    多媒体展示问题探究的材料,提出疑问。

    阅读多媒体展示的材料,和同桌进行讨论分析,得出答案,并在班级进行交流。

     

    课中

    活动

    环节

    (30min)

    内容二:浓浓亲情,相伴一生

    (5min)

    内容二:理解父母,学会感恩

    (5min)

    内容三:方法论(10min)

    步骤四:总结 课堂训练

    (10min)

    1. 根据教材知识点,多媒体展示出哲学的起源
    2. 多媒体展示问题,教师提出疑问,引导思考。讲解。
    3. 多媒体展示问题探究的材料,提出疑问。

    4.组织学生以同桌为位对问题进行思考;

    5.对于学生的回答进行点评。

    6.多媒体展示知识点,教师结合实例进行讲解。

    7.多媒体展示知识点

    1. 根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解,并在教材中进行标注;

     

    1. 根据教师讲解,对知识点融汇贯通理解哲学的含义

     

    1. 阅读多媒体展示的材料,和同桌进行讨论分析,得出答案,并在班级进行交流;

     

    1.     跟随老师的思路,阅读案例,与同桌进行讨论;

     

    1. 整理知识点内容,做好笔记。

     

     

    总结

    评价(5min)

    课堂小结

    1.浓浓亲情,相伴一生

    2.理解父母,学会感恩

     

    1.学生补做笔记;

     

    2.学生试着自己进行总结。

     

    课后

    检测(5min)

    布置作业

    完成教材课后练习

    学生复习巩固本节课内容,认真独立完成作业并背诵知识点

    教材

    笔记

     

    教学

    效果

     

     

     

     

     

    教学

    反思

     

     

     

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