物理八年级上册第5节 光的色散导学案

4.5  光的色散

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【课前导学】

1、       年，    国物理学家      用         使太阳光发生了色散，颜色依次是                                ，白光是由色光             组成的。        

2、色光的三原色是       、       、       ；

3、人眼看不到的光有         、       。

【教学目标】

1、通过实验,了解光的色散现象，知道太阳光是由红橙黄绿蓝靛紫七色光组成的。

2、知道光的三原色，色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩。

3、了解太阳的可见光谱，初步认识红外线与紫外线及其的应用。

【教学过程】

一、视频导入

二、合作探究一：光的色散

小组合作，让太阳光或手电筒或日光灯等白光通过三棱镜，观察实验现象。

1、太阳光是      ，它通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的         。如果用一个白屏来承接形成的彩色光带，颜色依次是    、    、    、    、    、    、    。

2、用自己的话分析彩虹的形成原因：   

雨后的彩虹是光的        现象。

三、合作探究二：色光的混合

小组合作，使用光的合成实验仪进行探究：

1、色光的三原色：          、           、           。

2、色光的混合

三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光。

四、探究学习三：看不见的光

1、把太阳分解成的光按照一定的顺序排列，形成太阳的          。

2、在红光之外的辐射叫做         ，紫光之外是        ，这两种都是人眼看不见的光。

3、（1）红外线的主要特性：热作用强

  （2）红外线的主要应用：

   （3）紫外线的主要特性：化学作用强（使底片感光）、生理作用强（杀菌）、荧光效应

  （4）紫外线的主要应用：

【课堂小结】

本节课，你有什么收获？还有什么困惑？还想知道什么?

【课堂检测】

1.夏天，大雨过后，天空挂着一道彩虹，这种现象的形成是由于（      ）

A、平面镜成像      B、光的直线传播    C、光的色散    D、人眼的幻觉

2、光的三原色是指(      )

A、红  黄  青      B、红  绿  蓝      C、红  绿  紫      D、红  黄  绿

3、下列说法不正确的是(      )

A、太阳光通过三棱镜，能分解成七种颜色的光

B、七种颜色看得见的光依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫

C、白光是由各种色光混合而成的

D、彩色电视机画面上的彩色是由七种色光混合而成的

4、下列不是利用红外线的是（         ）    

A、鉴别古画     B、烘烤食物      C、测量体温     D电视遥控器

5、下列不属于紫外线特征的是（    ）

A、化学作用强，易使胶片感光       B、生理作用强，能杀死微生物

C、荧光效应强，进行防伪           D、热作用强，制成电烤箱

6、医院里杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色的光，其原因是（　  　）

A．其实那盏灯并不是紫外线灯，因为紫外线本身是看不见的

B．灯管在发紫外线的同时，还发出少量的紫光

C．灯管发出紫外线与太阳发出的紫外线不同，前者是淡紫色的，后者是看不见的

D．上述说法都不对