物理八年级上册第1节 光的直线传播教案设计

这是一份物理八年级上册第1节 光的直线传播教案设计，共4页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，自主学习，合作探究，跟进训练，教师点拨等内容，欢迎下载使用。

【知识与技能】
1．了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类．
2．理解光沿直线传播及其应用．
3．了解光在真空和空气中的传播速度.
【过程与方法】
1．观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法．
2．阅读“科学世界：我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大．
【情感、态度与价值观】
1．通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度．
2．通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础．
3．通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动．
【重点】
理解光沿直线传播的规律．
【难点】
引导学生经历观察、思考、猜想、探究的过程，总结光的直线传播的规律．
知识点一 光源
【自主学习】
阅读课本P69，完成以下问题：
1．能够发光的物体叫做光源.
2．光源可以分为天然光源和人造光源．
3．月亮不是光源．
【合作探究】
哪些物体能够发光呢？

太阳 萤火虫 霓虹灯
1．太阳、星星、月亮、点燃的火柴、点燃的蜡烛、点亮的日光灯、反光的镜子、点亮的电视机屏幕都能发光吗？
答：月亮、反光的镜子是不能够发光的，星星当中也只有恒星能够发光，行星和卫星是不发光的．
2．光源可以分为几类？
答：像太阳、萤火虫、水母这类能够自然发光的物体，叫“天然光源”；像点燃的蜡烛、霓虹灯、白炽灯这类由人类制造的发光物体，叫“人造光源”．
【跟进训练】
下列都是光源的一组是( A )
A．太阳和烛焰
B．月亮和太阳
C．烛焰和明亮的镜子
D．电池和萤火虫
知识点二 光的直线传播
【自主学习】
阅读课本P69－71，完成以下问题：
光在同一种均匀介质中沿直线传播．
【合作探究】
1．学生实验：
①用激光灯照射一个充有烟雾的杯子，发现光在杯子中的径迹是 直 的．
②用激光灯照射一个装有水(水中加入少许黑墨水)的杯子，发现光在杯子中的径迹是 直 的．
③用激光灯照射一块厚玻璃砖，发现光在厚玻璃砖中的径迹是 直 的．由此可以总结得出结论：光在同种介质中沿直线传播．
2．光在同一种介质中一定沿直线传播吗？探究光沿直线传播的条件．
演示一 光在不均匀的蔗糖水溶液中传播
把一大块蔗糖投入水中，不进行搅拌，使其自行溶解，可以得到上面浓度小、下面浓度大的不均匀的蔗糖溶液，用激光灯照射蔗糖溶液．
会观察到什么现象？
答：激光灯射入蔗糖溶液中的径迹是一条曲线．
演示二 探究光在均匀的蔗糖水溶液中传播
向原容器中倒入适量热水，并用搅拌器充分搅拌，使蔗糖完全溶解．
(1)会观察到什么现象？
答：激光灯射入蔗糖溶液中的径迹是一条直线．
(2)我们如何表示光的传播情况？
答：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向．这样的直线叫做光线．
3．光沿直线传播的现象及其应用
(1)生活中有哪些常见的现象可以说明光是沿直线传播的？
①影子的形成
影子是如何形成的？
答：光源发出的光照到不透明物体上时，会在物体的背后形成一块与物体形状类似的黑色区域，即影子．
②小孔成像
演示三 探究小孔成像的特点
器材：蜡烛、火柴、自制小孔成像器具(制作方法：两个套在一起的硬纸筒，内筒可以前后拉动，内筒的一端蒙上半透明的塑料膜，外筒的前端用硬纸片封死，硬纸片上穿一个小孔，直径约1 mm)．
操作步骤：
A．让小孔对着点燃的蜡烛，使蜡烛与小孔的距离在10 cm～15 cm之间，观察塑料薄膜上所成的像的情况．
B．改变蜡烛与小孔的距离，观察像的变化情况；
C．保持蜡烛与小孔的距离不变，前后拉动内筒，观察像的变化情况；
D．改变小孔的形状，重复步骤A．B．C．
请回答：
(1)像是正立的还是倒立的？改变蜡烛与小孔的距离，像如何变化？
答：小孔成像成倒立的实像，像的大小跟物体与小孔的距离以及小孔与光屏的距离有关．
(2) 成像情况与小孔的形状有关吗？
答：像的形状与物体自身有关，与小孔形状无关．
(3) 小孔成像的原理是什么？
答：光沿直线传播．
4．光在同种均匀介质中沿直线传播，那么光沿直线传播在生产生活中有哪些应用呢？
答：①激光准直．②瞄准——“三点一线”原则．③整队集合．
【教师点拨】
1．光在同种均匀介质中沿直线传播．
2．光线是为了方便研究光学问题而建立的物理模型，实际上并不存在.
3．光沿直线传播的现象和应用
(1)现象：①影子的形成.②小孔成像等．
(2)应用：①激光准直.②瞄准——“三点一线”原则．③整队集合等．
知识点三 光的传播速度
【自主学习】
阅读课本P71，完成以下问题：
光的传播速度比声速快.光在真空或空气中的传播速度是3×108 m/s，在水中的传播速度约为在真空中的eq \f(3,4)，在玻璃中的传播速度约为真空中的eq \f(2,3).
1．光源
(1)天然光源
(2)人造光源
2．光的直线传播
(1)光在同种均匀介质中沿直线传播
(2)应用：激光准直、站队、瞄准等
(3)现象：影子、小孔成像等
3．光速
真空中的光速：c＝3×108 m/s，水和玻璃中的光速：eq \f(3,4)c、eq \f(2,3)C．
完成本课对应训练．