【期中知识复习】青岛版科学（六三制）三年级上册-第四单元《物体的形状》知识点学案+思维导图

青岛版小学科学三年级上册

第四单元 物体的形状 知识点

第14课、固体、液体和气体

思维导图：

知识点：

1.像水、牛奶、醋这样的物体属于液体；像石头、木块、螺母这样的物体属于固体；像空气这样的物体属于气体。

2.固体有固定的形状，不能流动。液体和气体没有固定的形状，能流动。

3.液体的表面在静止时一般会保持水平。

4.固体、液体的体积和质量

5.物体所占空间的大小叫体积。固体、液体都有固定的体积。

6.固体、液体都有确定的质量。

7.固体、液体、气体的形状固定吗？

实验器材： 木块，牛奶 塑料袋

我的猜想：固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状

我的方案：（1） 按压木块，发现木块的形状不变

（2）用牙签扎破牛奶袋子，牛奶流出来了

（3）用牙签扎破塑料袋，塑料袋瘪了

我的结论：固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状

第15课、固体、液体的体积和质量

思维导图：

知识点：

1.固体、液体所占空间的大小叫体积。

2.固体、液体都有固定的体积，都有确定的质量。

3.液体、固体占据空间吗？

实验器材：杯子、石块、 水

我的猜想：液体、固体占据一定的空间

我的方案：（1） 把水倒进杯子里，水满了，杯子里就不能再倒进水了         

（2）把石块放进装满水的杯子中，水会流出来

我的结论：液体、固体占据一定的空间

4.液体、固体有确定的质量吗？

实验器材：橡皮泥、水、天平

我的猜想：液体、固体有确定的质量

我的方案：（1）用天平测量橡皮泥的质量，改变形状后，再测量，质量不变        

（2）测量液体的质量

我的结论：液体、固体有确定的质量

第16课、空气占据空间吗

思维导图：

知识点：

1.橡皮、铅笔等文具,牛奶果汁等饮品都占据空间。

2.空气总是占据一定的空间。

3.扇子能扇出风来，是因为空气能流动的特点。

4.空气占据空间吗？

1）.实验器材：橡胶塞 漏斗 水

我的猜想：空气占据一定的空间

我的方案：（1） 将插有玻璃漏斗的橡胶塞塞住瓶口，通过漏斗口向瓶内倒水，发现不能倒入

          （2）将橡胶塞松开后再次倒水，发现可以倒入

我的结论：空气占据一定的空间

2）.实验器材：纸团玻璃杯

我的猜想：空气占据一定的空间

我的方案：（1）将干燥的纸团放进玻璃杯的杯底

（2）将杯子口朝下竖直放入水中，直到水面没过杯底

（3）我发现杯子里面的纸团没有湿

我的结论：空气占据一定的空间

第17课、气体的体积和质量

思维导图：

知识点：

1.橡皮、铅笔、牛奶、果汁都占据空间。[来源:学.科.网Z.X.X.K]

2.空气总是占据一定的空间。

3.固体、液体都有确定的体积和质量；气体没有固定的体积但有确定的质量。

4.意大利科学家伽利略实验验证了空气有确定的质量。

5.空气有固定的体积吗？

实验器材：注射器、橡皮

我的猜想：空气没有固定的体积

我的方案：（1） 用橡皮堵住吸满空气的注射器出口，向下压活塞，注射器内空气体积变小      

（2）向上拉活塞，注射器内空气体积变大     

我的结论：空气没有固定的体积

6.空气有确定的质量吗？

实验器材：天平、排球

我的猜想：空气有确定的质量

我的方案：（1） 用天平称气球和砝码的质量，让两个物体质量一样 

（2）把气球的气放出来，再称称，发现天平不平衡了  

我的结论：空气有确定的质量