专题8：景物描写，别具一格-2023年中考作文速胜攻略与满分范文精选课件PPT

这是一份专题8：景物描写，别具一格-2023年中考作文速胜攻略与满分范文精选课件PPT，共30页。PPT课件主要包含了课堂导入，满分秘籍揭秘，以景写情步骤，温馨提示，典例范文欣赏，环境描写好句积累，中考链接等内容，欢迎下载使用。

仅仅“记叙”，结果犹如画一张路程图；如果能把印象写出，却同画一幅风景画一样……人家看了你的风景画，就会感到你所感到的，不劳你解释，不用你说明，一切都从画面上直接感到。 ——叶圣陶《文心》
讨论：阅读文段，讨论景物描写穿插位置及作用。
①月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹…… 一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。　 ②于是，两个人找了个角落，母亲咯吱咯吱的敲碎蛋壳，又小心翼翼地拂去细碎的蛋壳屑。女儿大口嚼起来，吃得很幸福，母亲站在一旁，笑得很满足。中午的阳光,很好，我在校门旁逗留了很久……。
自然环境是指自然界的各种景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 记叙文中环境描写的一般作用： （1）“烘托”：烘托人物形象（2）“渲染”：渲染氛围 （3）“交”：交代故事背景（4）“推动”：推动情节发展 （5）“深化主题”：深化文本主题
一.定感情。二.选景物。 精选最能表现景物特点、形体、动态、颜色的字。 炊烟：溜、散、飘、撩、浸、轻、荡、绕…… 夕阳：染、晕、填、映、泻、绕、漫……三.加工角度：形容词、修辞手法、感官······ 巧用最具特色的、展现环境画面感的四字词、叠词、颜色词、数量词、拟声词等。 炊烟：交织升腾、灵动多姿、洁白柔和、蒸腾飘散、蜿蜒朦胧、氤氲缭绕、素净缥缈、绵延悠长、缥缈如云、朦胧似梦…… 夕阳：浑厚圆润、美艳多姿、霞光四溢、肃穆无声、温馨古朴、斑驳光影、剪影绰绰……
以花为景物，请从各种角度（形容词、感官、修辞）进行加工描写，分别表达快乐和悲伤的心情。
一.定情：快乐 形容词：含苞待放、绽放、鲜艳······ 一簇簇鲜艳的花朵，缀满在浅绿色的枝叶丛中，散发出淡淡的幽香。一阵清风吹来，宛如一群少女在舞动着妖娆的身姿
二.定情：悲伤 形容词：枯萎、凋零、败落······ 偏僻的角落处有几朵花儿垂头丧气地弯着腰，枯黄的花瓣缓缓凋落，散在地上，晕出一片颓靡。
名家笔下的环境描写 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 这是鲁迅小说《故乡》中的一段自然环境的描写。作者从视觉、听觉、视觉的角度，展现了深冬的故乡的阴冷与萧索，渲染了一种苍凉的气氛，衬托了“我”内心的悲凉。自然环境的描写并非仅为了交代环境，它可以烘托人物形象，渲染故事气氛，推动情节发展，暗示社会环境等。通过对特定的自然环境的描写，还可以展示独特的世态风情，为读者提供一幅社会历史画面。自然环境，一般都带有作者的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。
运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务；具体生动——给人身临其境之感；抓住特征——写出独具特色的景物。
1. 在文章中，要用合适的环境描写去衬托不同的心情和人物状态。比如一篇以“关心”为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写：【开头】细雨绵绵，如同那扯不断剪不断的线，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。【中间】放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。【结尾】我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。【提示】随着人物情绪的变化，我们需要有选择地去刻画环境，而不是目光所及，有什么写什么。
2．将一两个环境描写作为线索贯穿全文始终。 这种情况，须在开头即涉及这一环境描写，以此形成线索的始端，然后各段或关键段落都要写到这个或这些环境，文字可长可短，位置可在段首，也可在段末，这样使人对这一环境产生深刻印象。具体又分两种情况： （1）自然环境在文章事件的发展过程中是变化的。 如有的文章要写某事从不好变到好，便会使用雨过天晴的环境描写，在开头写阴雨连绵，文中雨慢慢变小，文末则变成阳光灿烂。 （2）某一环境在文中反复出现，但环境本身变化不大，只是承载了某种情感或主题。 如一篇满分作文《凝聚》，其中“阳光”作为一个环境描写，在文中反复出现，但内容上并无很大变化，因为阳光承载的是同样一份“亲情”。
3.一切景语皆情语，用“乐景”写“乐情”，用“哀景”写“哀情”。 例如《初三的烦恼》一文中，作者与“枫”初次相识于一个艳阳高照的春日，文中写道：“这是一个太阳特别好的春日，柔柔的轻风、暖暖的阳光，枝头绽放的新绿，无不让人感到一种勃勃的生机，广阔的田野里也如一张浅绿的地毯，一望无垠。” 由于种种原因，后来，作者又不得不与“枫”相别，在这时，作者又用了一段景物描写，不过，已不是春日的美好景色，写出的是秋天的萧条与孤寂。 文章通过春秋景物的不同，鲜明地写出了人物心境所发生的巨大变化，烘托了人物心情。 【提示】随着人物情绪的变化，我们对环境的刻画需要进行调整。不开心的时候天是阴的，开心之后天就逐渐放晴了。
【小试牛刀】  （10分钟） 1. 请发挥你的想象能力，给下面的情景加入一段景物描写，从而烘托人物的心情，字数在80字左右 情景：想到还有不到一百天，我们将要毕业了······
展示： 说说自己写作时想表达什么感情？设置的场景是哪里？选择哪些景物？从哪些角度进行加工······点评： 总体评价，好在哪里？不好在哪里？（选用的景物、形容词、修辞、感官等）
2.请在下文【……】处补充适当的景物描写。
月若有情月长吟 【……】 我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。 突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。“谁？这么晚了，他为啥哭？”我循着声音寻找，原来是一个小男孩。 小男孩看见我，揪着我的裤管：“我迷路了，送我回家，好吗？”我本能地应了一声，就想抱起他走。突然，我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗？顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生的影子又浮现在脑海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病！ “走吧！现在的世道还会有多少人情？”我心里想着，脚下迈开了步子。这时，一声更凄厉的声音恨恨地剐了我一刀：难道真的丢下他不管？夜深了，难道就让他留在孤寂的野外，他不怕黑暗吗？他能抵抗动物侵害吗？我打了个冷噤。啊！不能，我不能丢下他而去，我猛转身，我不能选择与道义相悖的行为。 我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言与目光，只是快速地离开，我想我的心灵是纯净的，我不会因为金钱而丧失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因为愤怒，而是不愿在这块见利忘义的地方呆多一刻。
【……】我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信：人与人之间一定有人情的气息。 当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一阵药味。我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给我一封信。信上说：“谢谢你，把我的儿子送回家。你的行为给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前，我们应该选择医德。” 我的眼睛有点湿，我推开窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的选择！人与人之间比金钱更珍贵的是友爱。 【……】
月若有情月长吟 太阳吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还没有出来，留下的只是满天的云霞，轻轻地亲吻着宁静的山村。【交代了环境，点明了时间，为“心急如焚”作反衬。】 我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。 突然，一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。“谁？这么晚了，他为啥哭？”我循着声音寻找，原来是一个小男孩。 小男孩看见我，揪着我的裤管：“我迷路了，送我回家，好吗？”我本能地应了一声，就想抱起他走。突然，我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王医生的儿子吗？顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生的影子又浮现在脑海。就是他，为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治病！ …… 月儿已经爬上了树梢，有了些许凉气。【交代了时间，表明时间的推移，映衬了人物的美好心灵。“我”送小孩回家感化了王医生，王医生到“我”家为母亲治病，这是真情的相互传递。】我仍然在为母亲治病筹钱。我坚信：人与人之间一定有人情的气息。 当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一阵药味。我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给我一封信。信上说：“谢谢你，把我的儿子送回家。你的行为给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前，我们应该选择医德。”
①注意“适当”原则，写景篇幅不宜多，一般的记叙文中，对景物描写要惜墨如金，点到为止，达到效果就收笔。切忌大段描写，让人眼花缭乱。 ②写景之前一定要预设其目的和作用，不能为写景而写景。写景所用的词语，词语所描绘的意境，都必须与文章中心和情境、人物心情或精神相合。 ③做写作的有心人，尝试观察景物，借鉴优秀作文，认真训练，大胆实践，一定能使我们的记叙文多一点亮色。
请以“翻过那座山”为题，写一篇记叙性文章。 要求：1.文章不少于600字；2.文中不得出现真实的个人信息，如地名、校名、人名。
审题指导 第一，找关键词，即“翻过”“山”。 第二，找突破口定比喻义。文题中的“山”，可以写自然界中真实的山，也可以是学习、工作实践中的某种障碍或困难；可以是思想上的偏见，或狭隘、短视的行为；可以是人际交往中的害羞、傲慢的态度；可以是胆怯、自私、偏激、懒惰等性格；也可以是意外出现的误解、差错等。 第三，比喻义确定后，理顺题目大意。紧扣“翻”字写过程，不忘“过”字写感受。“翻”是“翻越”之意，本文写作内容就是：为什么翻山？如何翻山？翻山的过程中遇到什么挫折？抵御了哪些诱惑？多数学生都能抓住“翻”字写，关键还要写出“过”字，“翻过”又意味着什么？“翻过”之后，你看见怎样的美景？“翻过”之后，你由“此山”引发出怎样的人生感悟？ 在切合题意的基础上，力求写出高档次的题意，追求立意的高远、深刻、新颖。最好具有对家国情怀、社会现象的反思，对传统文化的思考。
翻过那座山 清晨，天空被染成淡淡的蓝色。东边的天空上，鱼鳞似的薄云层层叠叠，远方的楼群边际透出一道淡淡的金红色，朝阳即将喷薄而出。 此时，操场上，八百米“长征”，哀鸿遍野。望着长长的跑道，我无奈地叹了口气，我这个体育“困难户”，该怎样面对这漫漫征途？ 东方，天际间的薄云仿佛燃烧起来，橙金色的云朵顺着天际向西绵延。身边的同学们奋力向前。渐渐地，体力不支的我越来越落后，身后只有几位掉队的同学步履维艰地缓慢移动着。我咬了咬牙，尽力迈开沉重得像灌了铅一样的双腿。 咸涩的汗水顺着我的脸颊滑入嘴角，我的腿一软，膝盖重重地磕在跑道上，整个人一下子跪了下来。 唉，不行了。我揉了揉疼痛的膝盖，干脆坐在地上，望着东方的天空发呆。原以为阳光越来越明亮，仔细看，却发现云朵的色彩黯淡了许多。原来天地交界处是一层厚厚的云，刚探出身子的太阳顿时被云层覆盖，但它似乎不甘心，仍努力挥洒光芒，使云层染上一圈淡淡的金红色。
向前方望去，发现自己早已被甩到最后。同学们大多已筋疲力尽了，却仍坚持着摆动双臂继续向前冲，有的实在跑不动了，迈着缓慢的步伐一摇一晃地前进。 我又站起来，摆动双臂，将全身力量集中在双腿上，奋力向前追赶。四周的景物模模糊糊地晃动着，我的脑子里只剩一句话：“很快就到终点了！” 的确快了，眼前只剩二十多米了。可这二十多米是那样难以逾越！“加速，加速冲过终点！”远远地，站在终点线旁的老师大声为我加油。 我仰起脸，一道金光猛然闯入我的视线，太阳已有半个身子穿越了厚厚的云层，耀眼的光芒向我传递着喜悦的心情。大家仍旧坚持着，谁愿意比别人落后？ 跨过醒目的终点线时，我踉踉跄跄地跪坐在地上，觉得双腿已经不属于自己了。温暖的阳光泼洒在一张张溢满汗水的脸上，同学们的脸上洋溢着胜利后的轻松与喜悦。回望洒满阳光的长长跑道，那里曾洒落多少汗水？ 要翻山越岭，莫半途而废。
点评： 一次体育课的长跑训练，让小作者的心中充满紧张和焦虑。这些情绪成为阻碍她前行的“那座山”，一座看起来无法翻越的“山”。作文选材的重点高度集中，小作者抓住长跑过程中的心理变化进行细致描绘，尤其融入环境描写，画面感强烈，给读者身临其境之感。文章情节充实丰满，结尾简洁巧妙，意味深长。
1、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。 2、夜晚，满月升起来了，一片安静跟着银雾般的月光洒在大地上。 3、在秋风中，芦苇醉了；我散步其间，也被陶醉了。 4、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。 5、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。 6、那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。 7、群山都落在脚下，显得空阔高远，高得可以同月牙儿拉手，同太阳亲脸。 8、他不像染，秀丽可却粗旷。他美的不野，文静镇定的姿态始终是他给人的影响。
9、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。10、太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。11、一枚新月如同一朵白色梨花，安静地开放在浅蓝色的天空中。12、门外西边的林梢，挂着的上弦月现已变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。13、一片源源不断的平原，在天空下扩展，没有山丘，像惊涛骇浪的日子里的海相同安静。14、那一座座拔地而起的宏伟山峰，有的像伟人，有的似骆驼，有的如快马，形状各异，险恶陡立。15、月亮是那么亮堂，把大地照得一片雪青，树木、房子、大街都像镀上了一层水银似的。16.太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。
17.太阳已经转到西山顶上去了。惨淡的光芒，照射着雪地上的血迹，也照射着茫茫的山野，山野间是一片雪白，看不见一点路的痕迹。18.天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。19.天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。20.夕阳似乎在金红色的彩霞中滚动，然后沉人阴暗的地平线后面。通红的火球金边闪闪，迸出两三点炽热的火星，于是远处树林暗淡的轮廓便突然浮现出连绵不断的浅蓝色线条。21.夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。22.夏夜，蚊子多了，便摇着蒲扇坐在槐树下，从密叶缝里看那一点一点的蓝天。23.夏夜特有的像梦幻一样的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝的叫声，但声音那样的细弱、遥远，也象是在说梦话呢！24.夜的草原是这么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的退思。
【2022年江苏省泰州市中考语文真题】 请以“各显其妙”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。
（1）审题立意。“各显其妙”意思各自显出自己的妙处。“各”内涵丰富，无所不指。“显”表露、展现的意思。“其”指自己的。“妙”有好，美妙 ，神奇，巧妙，奥妙等多重含义，应对不同的事物。这是一个有很多话题可写的作文，大到天生我材必有用，小到每一个细小的物件都可能各显其妙，每个人都有自己的优点和闪光点，世界那么大，别人有的别人的妙，我们有我们的妙，各显其妙，每个人都要让自己闪闪发光。结合我们的实际情况，“各”可以是人，如不同的同学各有特长、本领、美好的品德等；可以是物，如某物的精美外形、漂亮的颜色、不同的功能等；可以是景，如有的赏心悦目、有的强健体魄、有的富有文化内涵等。内容上，应写出两个以上同类或不同类的事物，各有自己的“美妙”或“独特”之处。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。根据对题意的理解，首先确定“各”的内涵和“妙处”意思。如“各”是我们家的成员，“妙处”是指每个人本领的神奇，如爷爷的毛笔字、奶奶的织毛线、妈妈的炒菜、爸爸的乒乓球、我的弹钢琴等。然后，选择自己熟悉的题材确定文体。如写成记叙文，应讲述“各显其妙”的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“其妙”对自己的影响。如写成议论文，应先明确中心论点，如“各显其妙才能百花齐放”，然后按照“是什么、为什么、怎么样”的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
各显其妙 大雁南飞，枫叶变红，树叶镀金，这一切都告诉我们秋天到了。在秋天里，我深刻地感受到了秋天各种事物的与众不同，让人领略到不同的美妙。 秋天的天空一碧如洗，偶尔，人们会觉得头顶上黑压压的一片，原来是大雁正排成人字形往南飞。 秋天的阳光很灿烂，但不是很热，照在身上暖洋洋的，即使有时候有点热，也会有阵阵微风吹来，让你顿时感到清爽无比。ˋ 虽然秋天的阳光如此灿烂，但是很多叶子已经享受不到这么好的阳光了，它们变得枯黄，风一吹，叶子打着旋儿，像金灿灿的蝴蝶，在空中划出一道美丽的弧线，然后悄悄地落在地上，为大地铺上层被子。 但果园和田野却是一片丰收的景象。看，如珍珠一般的葡萄晶莹透亮，大大的鸭梨压趴了梨树，红灯笼似的苹果把苹果树装扮得分外美丽。在田野里，金色的稻田如一片金色的海洋，风一吹，便掀起一片金浪；金黄的玉米戴上了假发，穿上绿色的西装，开怀大笑，露出了金子一般的玉米粒；高粱涨红了脸，远看像一把火，在空中分外夺目。好一幅丰收的景象啊！