小学语文人教部编版四年级下册芙蓉楼送辛渐教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册芙蓉楼送辛渐教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了江苏镇江芙蓉楼，生字词，作者简介，初读诗歌整体感知，芙蓉楼送辛渐，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤，洛阳亲友如相问问，一片冰心在玉壶，赠汪伦等内容，欢迎下载使用。

诗歌——我国优秀传统文化的一块瑰宝
想一想： 同学们，本学期课内外我们都学过哪些诗歌呢？ 同学们还能背诵这些诗歌吗？
芙蓉楼为东晋刺史王恭所建，唐代犹存。 唐代大诗人王昌龄曾在古代“芙蓉楼”写下了著名的诗篇《芙蓉楼送辛渐》。
拼音：hú  部首:士
拼音：fú  部首: 艹
拼音：róng  部首: 艹
王昌龄，字少伯，世称王龙标（《问王昌龄左迁龙标遥有此寄》），擅长七言绝句，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。 他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。
1自由读诗，读四遍，读准确字音，读出情感。2结合文中及ppt内容注释，两人一小组，用自己的话给同伴说一说每句诗写了些什么。3不懂的地方先勾画出来，大家一起讨论。
【注释】 　　 1. 芙蓉楼：润州（今江苏镇江）的城楼。　 　　2.辛渐：诗人的一位朋友。 　　3.寒雨：寒冷的雨。 　　4.连江：满江。 　　5.吴：三国时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。 　　6.平明：清晨天刚亮。 　　7.客：指辛渐。 　　8. 楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。 　　9.孤：独自，孤单一人。 　
10.一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人清廉正直。 11.冰心：比喻心的纯洁。 12.洛阳：位于河南省西部、黄河南岸。
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。说说这两句诗，你看到了什么情景？ 面对凄风冷雨和孤零零的楚山，又要和好友分别，诗人想到此后只有他一人留在此地，再也没有人陪他饮酒，陪他吟诗谈心，想到这些诗人心中感到无限的凄凉孤寂。
译文：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。
译文：天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只的楚山。
天亮了，这对好友就要分别了。如果是你，会让友人给你的家人带什么话呢？芙蓉楼一别之后，辛渐即将回到洛阳，见到家乡的亲友，猜想一下，王昌龄的家乡可能会有哪些亲友？年迈的双亲、结发妻子、兄弟姐妹、友人
这些亲友看到辛渐可能会问些什么？ 他为什么不回来？ 是否吃饱穿暖？ 他究竟犯了什么错？ 为什么屡遭贬谪？
诗人王昌龄是怎样回答的？洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
译文：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们。
译文：我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。
这些王昌龄都想到了，但他只让辛渐告诉家人朋友“一片冰心在玉壶”这究竟是为什么？ 王昌龄才华横溢，官至县蔚。四十一岁时因事获罪，被贬谪岭南，北返长安时在江宁县任职，在江宁数年，又遭人底毁，五十一岁时又一次遭到贬谪，被贬到更为偏远的龙标。王昌龄一生中竟两次被贬。他人生六分之一的时间，为官三分之一的时间，是在贬谪中度过的！可以说，他一生壮志未酬。但是在身心饱受煎熬的贬谪岁月里，他依然坚守自己的理想，从未改变过自己冰清玉洁的品质，也从未改变过报效国家的志向！
当年迈的双亲问他：你会因横遭诽谤非议而改变志气吗？王昌龄会坚定地说：“一片冰心在在玉壶”当结发的妻子问他：你会因为处境艰难而向恶劣的环境屈服吗？王昌龄会深情地说：“一片冰心在玉壶”当亲密的兄弟问他：你会因为官场的坎坷遭遇而改变自己的气节，同流合污吗？王昌龄会坚决地说：“一片冰心在玉壶”
当友人问他：你会因为情深意重的友人问他：你会因为遭到贬谪而改变玉洁冰清的节操吗？王昌龄依然会豪迈地说：“一片冰心在玉壶”王昌龄一遍又一遍地在心底里呐喊:“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”
表达了怎样的思想感情？
表达了对友人的依依惜别之情，以及诗人洁身自好的志向和品格。
　　　古代交通不发达，所以古人重离别。你们还知道哪些送别诗？
送孟浩然之广陵
李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
　　1、解释：平明—— 冰心——2、 《芙蓉楼送辛渐》是 朝诗人 写的一首 诗。诗人与友人分别的时间是 ，具体地点是 ，友人所去的地方是 。3、最后一句是运用了 修辞手法，表现了作者 的品格。4、背诵并默写《芙蓉楼送辛渐》。